學(xué)校宣傳資助政策方案

無論是個(gè)人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校宣傳資助政策方案篇一

為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，落實(shí)教育部“進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作”要求，大力宣傳國家資助政策，著重宣傳我校資助措施及育人成效，各單位要?jiǎng)?chuàng)新宣傳形式和載體，在暑假期間開展系列宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將具體要求通知如下：

活動(dòng)主題：政策下鄉(xiāng)，筑夢成長。

活動(dòng)口號：國家資助，就在你身邊。

1.加強(qiáng)資助宣傳，提高政策知曉度。開展形式多樣、內(nèi)容豐富、頗具特色的暑期資助政策宣傳活動(dòng)。通過“手把手傳遞、面對面交流”，向廣大學(xué)生和家長宣傳黨的十九大有關(guān)學(xué)生資助工作的部署精神，講解學(xué)生資助“獎(jiǎng)、貸、助、勤、免、補(bǔ)”政策體系，說明我校學(xué)生資助措施具體內(nèi)容、申請材料和辦理程序。熱情服務(wù)，答疑解惑，使國家資助政策家喻戶曉、深入人心，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生無憂入學(xué)。

2.樹立資助典型，發(fā)揮資助育人功能。各培養(yǎng)單位要通過傳統(tǒng)媒體、新媒體全面宣傳、展示學(xué)校和本單位在資助育人方面開展的特色活動(dòng)和育人成效。通過走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難在校生家長，了解學(xué)生家庭情況、受地方扶貧資助情況及對學(xué)校資助的評價(jià)。追蹤在校期間受過資助的已畢業(yè)校友工作、生活情況，選樹自立自強(qiáng)典型人物。

1.選拔資助政策宣講員。各培養(yǎng)單位從獲得過國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金或其他社會(huì)資助的在校生中，選拔具備良好溝通表達(dá)能力的學(xué)生，經(jīng)培訓(xùn)后擔(dān)任“資助政策宣講員”，利用暑期返鄉(xiāng)、實(shí)踐、旅行等機(jī)會(huì)，力所能及地開展資助政策宣講、資助育人宣傳等活動(dòng)。

2.組建資助政策下鄉(xiāng)宣講團(tuán)。有條件的培養(yǎng)單位組織學(xué)生結(jié)合暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，選拔組建不少于5人組成的“國家資助政策宣講團(tuán)”，奔赴貧困縣、貧困村廣泛宣傳國家資助政策和學(xué)校資助措施。針對即將就讀大學(xué)的高中畢業(yè)生及其家庭，特別是建檔立卡家庭學(xué)生，做到提前宣傳、提前知曉、提前解憂。

1.高效建立資助宣傳責(zé)任機(jī)制。建立健全學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分級負(fù)責(zé)、責(zé)任到人。各培養(yǎng)單位資助服務(wù)站站長為學(xué)生資助宣傳工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)資助宣傳工作，明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作任務(wù)，對于學(xué)生資助重點(diǎn)宣傳任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與，積極協(xié)調(diào)、牽頭推進(jìn)、跟蹤問效。

2.精準(zhǔn)把握資助宣傳對象和時(shí)機(jī)。加大對資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等內(nèi)容的宣傳，把新錄取的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、建檔立卡家庭學(xué)生、低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生、孤殘學(xué)生、烈士子女以及家庭遭遇自然災(zāi)害或突發(fā)事件的學(xué)生作為重點(diǎn)人群加強(qiáng)宣傳，記錄相關(guān)需求，在符合政策和程序的前提下，優(yōu)先幫扶，精準(zhǔn)資助。結(jié)合宣傳中遇到的咨詢情況，提前安排布置新生報(bào)到期間各單位資助服務(wù)站工作，確?！熬G色通道”高效暢通。

學(xué)校宣傳資助政策方案篇二

一、強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立資助貧困生管理工作小組；保證資金及時(shí)支付；建立貧困生檔案；組織申報(bào)工作。

2、學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長和教師代表組成的評審小組，負(fù)責(zé)貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式。

二、資助對象

學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

三、資助資金的使用原則和救助條件

a、資助資金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。

b、享受資助資金的學(xué)生的基本條件：

1、熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會(huì)公德和校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮好學(xué)。

2、確因家庭經(jīng)濟(jì)困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。

3、下列情況學(xué)生，優(yōu)生資助：

（1）殘疾學(xué)生。

（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。

（3）低保或特困家庭子女。

（4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。

四、資助申報(bào)、審批程序

1、貧困生每年核定一次。申請資助的學(xué)生一般于學(xué)年開學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請，填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請表》，并向?qū)W校提交由所在村委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。

2、學(xué)校評審小組對申請資助學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，公示無異后，學(xué)校將資助名單，審核確定。

3、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn)。

五、賬戶與資金管理

資助資金實(shí)行專帳，確保專款專用，嚴(yán)禁擠占、挪用。

六、監(jiān)督和檢查

1、受資助學(xué)生名單、資助項(xiàng)目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布，建立檔案，并報(bào)上級部門備案。

2、按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。

學(xué)校宣傳資助政策方案篇三

根據(jù)北海市教育局《北海市教育局關(guān)于開展2024年全市“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》（北教資助〔2024〕1號）的文件精神，為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，強(qiáng)化資助育人理念，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有更多的獲得感，使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，并在受助學(xué)生當(dāng)中大力開展“勵(lì)志、誠信、感恩”的資助育人教育。為確保我局2024年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)順利開展，特?cái)M定以下活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo)，配合廣西壯族自治區(qū)教育廳今年的中心工作，以宣傳國家學(xué)生資助政策，加強(qiáng)大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助宣傳力度，以學(xué)生誠信、感恩教育為中心，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，營造和諧教育氛圍，激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難、自強(qiáng)自立、努力成才，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

一、活動(dòng)主題

“自立自強(qiáng)、誠實(shí)守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)”。

二、活動(dòng)開展時(shí)間

2024年4月20日—5月31日

三、活動(dòng)范圍 合浦縣西場鎮(zhèn)官井小學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)生及學(xué)前教育幼兒

四、活動(dòng)步驟及要求

（一）宣傳活動(dòng)準(zhǔn)備階段

1、學(xué)校高度重視本次活動(dòng)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 成員：

由學(xué)校校長擔(dān)任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查開展好資助政策的宣傳活動(dòng)。

2、活動(dòng)期間通過學(xué)校宣傳欄和黑板報(bào)等宣傳媒體在全校范圍內(nèi)大力宣傳資助政策和活動(dòng)主題，營造濃厚的宣傳氛圍。

（二）宣傳活動(dòng)開展階段

1、校長利用校園廣播、集會(huì)等形式向全校師生、家長宣傳資助政策。

2、各班通過主題班會(huì)開展學(xué)生資助政策宣傳的教育活動(dòng)。

3、各班通過校園網(wǎng)絡(luò)收看國家資助政策相關(guān)的視頻。

4、組織學(xué)生參加“學(xué)生資助政策知識”手抄報(bào)比賽。

（三）宣傳活動(dòng)總結(jié)階段

學(xué)校要對本次開展的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對學(xué)生資助工作中存在的不足，要詳細(xì)制定解決方案及措施，并將措施落到實(shí)處，確保每個(gè)學(xué)生都能了解資助政策，逐步建立學(xué)生資助政策宣傳工作長效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)生資助工作不斷完善，爭取再上新的臺(tái)階。

合浦縣西場鎮(zhèn) 2024.4.20

學(xué)校宣傳資助政策方案篇四

為了更好推進(jìn)我校學(xué)生資助管理工作的健康發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作，使資助政策深入人心，實(shí)現(xiàn)“不讓一名學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”的目標(biāo)，現(xiàn)擬定本活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)時(shí)間：2024年 7月1日——2024年12月30日

二、活動(dòng)主題：資助政策宣傳

三、活動(dòng)對象：全體師生

四、活動(dòng)目的：通過資助政策宣傳，讓學(xué)生了解普通學(xué)前和義教階段國家資助政策，從而達(dá)到“不讓一名學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”的總體目標(biāo)。

五、活動(dòng)方式：

一、成立教育資助政策宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：

副組長：。

二、召開主題班會(huì)。

1、各班級召開主題班會(huì)，由班主任向?qū)W生介紹普通義教階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生主要資助政策（以《資助政策明白卡》為依據(jù)），以及發(fā)放流程。

2、班主任向?qū)W生發(fā)放由學(xué)校制作的《資助政策明白卡》，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀，以便其進(jìn)一步了解相關(guān)政策優(yōu)勢。

三、利用手機(jī)朋友圈和家長群宣傳

1、在學(xué)校墻體專用版面展示相關(guān)資助政策宣傳標(biāo)語，營造良好的資助政策宣傳氛圍。

2、利用教師朋友圈和家長群宣傳義教階段教育資助政策，讓學(xué)生全面了解國家各項(xiàng)資助政策，增強(qiáng)學(xué)生對資助政策的知曉度。

3、校園廣播宣傳。

利用學(xué)校電子廣播系統(tǒng)，進(jìn)行國家資助政策宣傳，積極營造宣傳氛圍。

四、家長會(huì)宣傳

各班應(yīng)召開家長會(huì)，重點(diǎn)宣傳國家資助政策，提倡將2024年秋季、2024年春季秋季學(xué)生資助情況當(dāng)面告知家長。各班召開資助、安全主題家長會(huì)，班主任應(yīng)充分備會(huì)，并向教導(dǎo)處提交圖片、記錄等材料。

五、展板宣傳。

1、開展資助政策宣傳周大型倡議簽名活動(dòng)。

2、將國家和學(xué)校資助政策匯總做成展板，在村和村進(jìn)行為期兩個(gè)月的展覽。

3、各班要出一期資助政策宣傳專題黑板報(bào)。

六、要求

各班級要落實(shí)“資助政策宣傳制度，全面宣傳學(xué)前和義教階段在校學(xué)習(xí)期間國家、省及學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)資助政策及具體的申請流程、申請材料等內(nèi)容，確保各項(xiàng)工作取得長足發(fā)展。

2024年6月30日

學(xué)校宣傳資助政策方案篇五

一年來，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣學(xué)生資助管理中心的指導(dǎo)下，我們克服學(xué)生資助工作量大、面廣、對象復(fù)雜、管理難度大等問題，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)國家各項(xiàng)資助政策，把惠民工程實(shí)施到位?，F(xiàn)將宣傳工作總結(jié)如下：

學(xué)生資助工作是國家的一項(xiàng)惠民政策。這項(xiàng)工作工作量大，任務(wù)重，需要專門的機(jī)構(gòu)，專門的人員來落實(shí)。各校都有自己的資助專干，專門負(fù)責(zé)學(xué)校得資助工作。并且在“五個(gè)一”活動(dòng)中，真真切切地走入了貧困學(xué)生家中，向家長們宣傳資助政策。

為了規(guī)范全鎮(zhèn)學(xué)生資助工作，我鎮(zhèn)出臺(tái)了資助檔案建設(shè)專項(xiàng)文件，進(jìn)一步推進(jìn)了資助檔案建設(shè)工作。

一是建章立制，規(guī)范檔案管理，對辦理完畢的文件集中管理，及時(shí)收集、定時(shí)清理、年終復(fù)查，保證文件材料收集完整、齊全，嚴(yán)防遺失和泄密。

二是注重收存，科學(xué)合理歸檔，分類（綜合類、表冊類、財(cái)務(wù)業(yè)、聲像類）整理裝訂成冊。

三是存放有序、方便查找利用。

四是以查促建，整改提高，結(jié)合資助檢查對檔案材料進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，自我完善。

五是樹立檔案意識，熟悉檔案制作程序，培育檔案規(guī)范建設(shè)典型，以點(diǎn)帶面地推進(jìn)資助工作檔案建設(shè)。

向廣大家長朋友們宣傳并明確資助工作操作流程，準(zhǔn)確掌握學(xué)生變動(dòng)狀況，做到“不錯(cuò)報(bào)、不多報(bào)、無漏報(bào)”，確保了統(tǒng)計(jì)報(bào)表的準(zhǔn)確無誤。各校都按要求設(shè)立了資助咨詢電話和舉報(bào)電話，增加了透明度，保證了助學(xué)金發(fā)放工作的公正、公開、公平。我鎮(zhèn)在資助對象認(rèn)定方面，堅(jiān)持“三級評審”、“三級公示”制度，確保了公平、公正。

今年，我鎮(zhèn)用心響應(yīng)省“助學(xué)、筑夢、鑄人”征文系列活動(dòng)，轉(zhuǎn)發(fā)文件、制定方案、精心組織、廣泛宣傳，讓國家資助政策家喻戶曉。我鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)合家長會(huì)、主題班會(huì)和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策，定時(shí)回訪受助學(xué)生家長，提高群眾知曉度。

為做好生源地信用助學(xué)貸款工作，讓更多家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，我中心校主動(dòng)加強(qiáng)與辛店鎮(zhèn)各村的聯(lián)系和溝通，并對生源地助學(xué)貸款的相關(guān)工作做了具體的要求。各校加強(qiáng)了對大學(xué)生的政策宣傳和誠信教育，讓每個(gè)學(xué)生都了解生源地助學(xué)貸款政策，幫忙家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生安心學(xué)習(xí)、用心迎考。

在今年的“五個(gè)一”活動(dòng)中，每個(gè)老師都分包了建檔立卡學(xué)生，他們帶著滿滿的詳細(xì)資助政策，走入貧困學(xué)生家中，走入貧困村中，讓資助政策牢記在我鎮(zhèn)居民的心中。

當(dāng)然，在資助政策的宣傳工作中還存在一些問題，比如資助隊(duì)伍規(guī)模太小、資助人員不穩(wěn)定，效率不高。資助機(jī)制不完善，運(yùn)行不暢。資助工作難協(xié)調(diào)，配合不力。宣傳形式較單調(diào)，影響不廣，有待在今后的工作中改善。

學(xué)校宣傳資助政策方案篇六

為加大對學(xué)生資助政策的宣傳力度，使國家學(xué)生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳，深入人心，確保國家對大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí)，進(jìn)一步維護(hù)教育的公正、公平，順利推進(jìn)我校學(xué)生資助工作的開展，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。按照上級文件要求，結(jié)合我院的實(shí)際情況，開展了一系列的資助活動(dòng)宣傳，真正讓交通學(xué)院的每一個(gè)學(xué)子都能了解和認(rèn)識國家對貧困大學(xué)生一系列的資助宣傳政策，以及促使我院的學(xué)子在以后的學(xué)習(xí)生活中真正的以自己的行動(dòng)來報(bào)效祖國，回報(bào)社會(huì)的關(guān)懷。以下是我院在開展本次活動(dòng)相關(guān)總結(jié)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神、制定學(xué)院的相關(guān)資助宣傳工作安排

本次活動(dòng)主要學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo)，配合學(xué)校今年的中心工作，以宣傳國家學(xué)生資助政策，加強(qiáng)大學(xué)生誠信、感恩教育為中心，引導(dǎo)全體師生深入學(xué)習(xí)國家學(xué)生資助政策，激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難、自強(qiáng)自立、努力成才。學(xué)院分團(tuán)委在接到學(xué)校的相關(guān)資助宣傳文件精神之后，認(rèn)真研究，制定學(xué)院資助宣傳月的活動(dòng)方案，召開專題會(huì)議，對學(xué)生干部和學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，部署我院資助宣傳各項(xiàng)工作安排，制定了針對“學(xué)生資助政策宣傳”工作的方案，統(tǒng)一部署工作安排；各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部分工開展，在所在專業(yè)班級中召開主題教育系列的宣傳方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳相關(guān)資助宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生深入了解，確保國家對大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí)，讓資助政策深入到我院的每一個(gè)師生心中。

二、層層落實(shí)，升華主題教育

學(xué)院各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和學(xué)院的工作安排以后，認(rèn)真對待此次資助宣傳活動(dòng)，讓資助政策在學(xué)生心中真正生根發(fā)芽，讓學(xué)生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。

為了讓更多的學(xué)生了解國家資助政策，結(jié)合我院的實(shí)際情況召開了資助政策宣傳會(huì)議，以此來達(dá)到廣泛宣傳的目的。首先學(xué)院各個(gè)班級在本班開展班會(huì)，使同學(xué)們了解學(xué)生資助工作，然后各班上報(bào)家庭貧困生申請表，同時(shí)在網(wǎng)上系統(tǒng)申請貧困生資助，學(xué)生資助宣傳工作得到了我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

三、活動(dòng)的成果

通過此次資助宣傳活動(dòng)的開展，我院全體師生師對國家的資助政策都有了更深刻的認(rèn)識，形成了全院老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，把國家對大學(xué)生的資助政策真正用到了學(xué)院的貧困生，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾斡米约旱男袆?dòng)回報(bào)祖國、回報(bào)社會(huì)，取得了非常好的效果，得到了全院師生一致的好評。獲得貧困資助的學(xué)生紛紛表示要用心學(xué)習(xí)，努力奮斗，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

四、活動(dòng)還存在的不足與改進(jìn)

1、我院在此次資助活動(dòng)的宣傳，在工作方法還有待進(jìn)一步的提高，提別是在后續(xù)工作的開展，如在個(gè)班級開展活動(dòng)中，未能真正在基層班級起到立竿見影的效果，還有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這是在開展形式主義的教育，應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn)。達(dá)到更好的宣傳教育效果。

2、在宣傳效果上要再次提高，通過此次教育班會(huì)的召開，不僅讓同學(xué)們了解了資助政策方面的知識，更讓同學(xué)們學(xué)會(huì)誠信、懂得感恩和踐行勵(lì)志，把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力，在成長的道路上自強(qiáng)不息。

學(xué)校宣傳資助政策方案篇七

一、生源地信用助學(xué)貸款

1．貸款對象：已被根據(jù)國家有關(guān)法規(guī)批準(zhǔn)設(shè)立，實(shí)施高等學(xué)歷教育的全日制普通本科院校、高等職業(yè)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校（含民辦高校和獨(dú)立學(xué)院）正式錄取，取得真實(shí)、合法、有效的錄取通知書的新生或高校在讀的本?？茖W(xué)生、研究生和第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生。

2． 貸款額度： 每個(gè)借款人每年申請的貸款額度原則上不低于1000元，最高不超過6000元。

3．申請、審批和發(fā)放流程：

（1）貸款人填寫由經(jīng)辦銀行統(tǒng)一制定的貸款申請表，向戶籍所在縣（市、區(qū)）學(xué)生資助管理辦公室提出借款申請。

（2）縣（市、區(qū)）學(xué)生資助管理辦公室審查申請學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和相關(guān)證明材料。

（3）審查合格后，由縣（市、區(qū)）學(xué)生資助管理辦公室與申請貸款學(xué)生及共同貸款人簽訂合同。

（4）貸款學(xué)生攜帶貸款合同回執(zhí)到高校報(bào)到，由高校按照有關(guān)要求填寫回執(zhí)并蓋學(xué)校公章，于規(guī)定時(shí)間內(nèi)送至縣生資助管理辦公室。

（5）縣（市、區(qū)）學(xué)生資助管理辦公室將貸款合同和回執(zhí)報(bào)送經(jīng)辦銀行審批。（6）經(jīng)辦銀行對貸款合同審批后，發(fā)放貸款至學(xué)生銀行卡。

5．貸款期限：貸款期限原則上按全日制本?？茖W(xué)制加10年確定，最長不超過14年。

二、國家獎(jiǎng)學(xué)金

（一）資助對象：全日制普通高校特別優(yōu)秀的二年級以上（含二年級的本?？疲ê?高職、第二學(xué)士學(xué)位）在校生。

（二）資助比例：約為全日制在校生的0.3%。

（三）資助標(biāo)準(zhǔn)：每人每年8000元。

（四）基本申請條件

4．在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出。

（五）評審和發(fā)放

1．學(xué)生于每年9月30日前遞交國家獎(jiǎng)學(xué)金申請審批表。2．由院系領(lǐng)導(dǎo)、班主任和學(xué)生代表組成的評審小組對學(xué)生上交的申請進(jìn)行評審，院系公示不少于3個(gè)工作日后上報(bào)學(xué)校。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究通過后，在校內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。學(xué)校在10月31日前完成評審。

3．公示無異議后上報(bào)，待教育部批復(fù)后學(xué)校于11月30日前將國家獎(jiǎng)學(xué)金一次性發(fā)放給獲獎(jiǎng)學(xué)生，頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的獎(jiǎng)勵(lì)證書。

（六）相關(guān)事項(xiàng)

學(xué)生無論家庭經(jīng)濟(jì)是否困難，只要符合規(guī)定條件，均可獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金。同一學(xué)年內(nèi)，獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可以同時(shí)申請并獲得國家助學(xué)金，但不能同時(shí)獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

三、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

（一）資助對象：全日制普通高校品學(xué)兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的二年級以上（含二年級）的全日制普通高校本?？疲ê呗?、第二學(xué)士學(xué)位）在校生。

（二）資助比例：約為全日制在校生的3%。

（三）資助標(biāo)準(zhǔn)：每人每年5000元。

（四）基本申請條件

1．熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)； 2．遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度； 3．誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良； 4．在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀； 5．家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。

（五）評審和發(fā)放

1．每年9月30日前，學(xué)生向?qū)W校提出申請，遞交國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金申請表。2．院（系）對學(xué)生上交的申請進(jìn)行資格認(rèn)定和評審。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究通過后，在校內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。學(xué)校于10月31日前完成評審。3．公示無異議后上報(bào)，待自治區(qū)教育廳批復(fù)后，學(xué)校于11月30日前將國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金一次性發(fā)放給獲獎(jiǎng)學(xué)生。

（六）相關(guān)事項(xiàng) 同一學(xué)年內(nèi)，申請國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生可以同時(shí)申請并獲得國家助學(xué)金，但不能同時(shí)獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金。

四、國家助學(xué)金

（一）資助對象：全日制普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難的本?？疲ê呗?、第二學(xué)士學(xué)位）在校學(xué)生。

（二）資助比例：約為全日制在校生的28%。

（三）資助標(biāo)準(zhǔn)：國家助學(xué)金分為兩檔執(zhí)行；一等國家助學(xué)金為每人每年補(bǔ)助3500元，主要用于補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生（特困生）；二等國家助學(xué)金為每人每年補(bǔ)助2500元，主要用于補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生（貧困生）。

（四）基本申請條件

1．熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)； 2．遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度； 3．誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良； 4．勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)； 5．家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。

（五）申請、評審和發(fā)放

1．國家助學(xué)金每學(xué)年評選一次，每年9月30日前，學(xué)生向?qū)W校提出申請，遞交國家助學(xué)金申請表。

2．院（系）對學(xué)生上交的申請進(jìn)行資格認(rèn)定，由院系領(lǐng)導(dǎo)、班主任和學(xué)生代表組成的評審小組進(jìn)行評審并報(bào)學(xué)校。經(jīng)學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)集體研究通過后，在校內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。學(xué)校于10月31日前完成評審。

3．公示無異議后即可發(fā)放，學(xué)校于11月30日前將國家助學(xué)金發(fā)放給獲獎(jiǎng)學(xué)生。

（六）相關(guān)事項(xiàng)同一學(xué)年內(nèi)，申請并獲得國家助學(xué)金的學(xué)生，可同時(shí)申請并獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金或國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

五、自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金

（一）資助對象：全區(qū)高校全日制本?？茖W(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難在校學(xué)生，包括當(dāng)年考入普通高校的全日制本?？茖W(xué)生。

（二）資助比例：每年獎(jiǎng)勵(lì)4000名。

（三）資助標(biāo)準(zhǔn)：每人每年5000元。

（四）基本申請條件

4．在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或參加全國統(tǒng)一高考成績優(yōu)秀； 5．家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。

（五）申請、評審和發(fā)放

1．自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)年評選一次，每年9月30日前，學(xué)生向?qū)W校提出申請，遞交自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金申請表。

2．院（系）對學(xué)生上交的申請進(jìn)行資格認(rèn)定，由院系領(lǐng)導(dǎo)、班主任和學(xué)生代表組成的評審小組進(jìn)行評審并報(bào)學(xué)校。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究通過后，在校內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。學(xué)校于10月31日前完成評審。

3．公示無異議后上報(bào)，待自治區(qū)教育廳批復(fù)后，學(xué)校于11月30日前將自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放給獲獎(jiǎng)學(xué)生。

六、應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役高等學(xué)校學(xué)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償國家助學(xué)貸 款代償及學(xué)費(fèi)資助

（一）資助對象：應(yīng)征入伍義務(wù)兵役及退役后自愿復(fù)學(xué)的高等學(xué)校學(xué)生，包括高校全日制普通本專科（含高職）、研究生、第二學(xué)士學(xué)位的應(yīng)（往）屆畢業(yè)生、在校生和入學(xué)新生，以及成人高校招收的普通本?？疲ǜ呗殻?yīng)（往）屆畢業(yè)生、在校生和入學(xué)新生。

（二）資助標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)費(fèi)補(bǔ)償、國家助學(xué)貸款代償及學(xué)費(fèi)減免標(biāo)準(zhǔn)，本?？粕咳嗣磕曜罡卟怀^6000元，碩士研究生每人每年最高不超過8000元，博士研究生每人每年最高不超過10000元。

（三）申請、審批和發(fā)放

1．應(yīng)征報(bào)名的高校學(xué)生必須在入伍前登錄大學(xué)生征兵報(bào)名系統(tǒng)(網(wǎng)址：http://或http://)，按要求在線填寫、打印《高校學(xué)生應(yīng)征入伍學(xué)費(fèi)補(bǔ)償國家助學(xué)貸款代償申請表》（一式兩份，以下簡稱《申請表》）并提交學(xué)校學(xué)生資助管理部門。在校期間獲得國家助學(xué)貸款的學(xué)生，需同時(shí)提供《國家助學(xué)貸款借款合同》復(fù)印件和本人簽字的一次性償還貸款計(jì)劃書。2．學(xué)校相關(guān)部門對《申請表》中學(xué)生的資助資格、標(biāo)準(zhǔn)、金額（如有生源地信用助學(xué)貸款，學(xué)校應(yīng)聯(lián)系貸款經(jīng)辦銀行或貸款經(jīng)辦地縣級學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)確認(rèn)貸款金額）等相關(guān)信息審核無誤后，對《申請表》加蓋公章。

3．學(xué)生在征兵報(bào)名時(shí)將《申請表》交至入伍所在地縣級人民政府征兵辦公室。學(xué)生通過征兵體檢被批準(zhǔn)入伍后，縣級征兵辦對《申請表》加蓋公章并返還學(xué)生。4．學(xué)生將《申請表》原件一式兩份和入伍通知書復(fù)印件寄送至原就讀學(xué)校學(xué)生資助管理部門。

5．高校學(xué)生資助管理部門在收到學(xué)生寄送的《申請表》和《入伍通知書》復(fù)印件后，對各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)核并上報(bào)自治區(qū)教育廳。

6．學(xué)校將學(xué)費(fèi)補(bǔ)償或國家助學(xué)貸款代償資金發(fā)放給學(xué)生。

七、廣西高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償資助政策

（一）資助對象：畢業(yè)時(shí)自愿到我區(qū)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)期在3年以上（含3年）的高校畢業(yè)生。艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)是指我區(qū)國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣。

（二）資助標(biāo)準(zhǔn)：每生每年最高不超過6000元。畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)期間每年實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國家助學(xué)貸款低于 6000元的，按照實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國家助學(xué)貸款金額實(shí)行代償。畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)期間每年實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國家 助學(xué)貸款高于6000元的，按照每年6000元的金額實(shí)行代償。

（三）申請、審批和發(fā)放

1．學(xué)生在畢業(yè)離校前向?qū)W校領(lǐng)取《廣西學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)貸款代償申請表》。在落實(shí)有關(guān)就業(yè)單位后，在畢業(yè)當(dāng)年11月30日前將申請表（一式兩份）及畢業(yè)生就業(yè)單位與學(xué)校三方簽署的到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位服務(wù)3年以上（含3年）的就業(yè)協(xié)議復(fù) 印件一式兩份。逾期不予受理。

2．學(xué)校相關(guān)部門對《申請表》中學(xué)生的資助資格、標(biāo)準(zhǔn)、金額（如有生源地信用助學(xué)貸款，學(xué)校應(yīng)聯(lián)系貸款經(jīng)辦銀行或貸款經(jīng)辦地縣級學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)確認(rèn)貸款金額）等相關(guān)信息審核無誤后，對《申請表》加蓋公章并于12月20日前上報(bào)自治區(qū)教育廳。

3．學(xué)校于次年3月15日前將學(xué)費(fèi)補(bǔ)償或國家助學(xué)貸款代償資金發(fā)放給學(xué)生。

學(xué)校宣傳資助政策方案篇八

-->

我園對學(xué)生資助工作非常重視，始終把對貧困學(xué)生的幫扶放在學(xué)生工作的`重要位置，為確保對困難學(xué)生的資助工作得到順利開展，成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。每學(xué)期都制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確分工，為我園困難學(xué)生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。

首先成立了《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生評定小組》、《班級平困生評定小組》等，為使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都得到資助完成學(xué)業(yè)，我園每個(gè)學(xué)期初都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底。一是通過班主任在班級中采用調(diào)查、詢問、訪談等形式，對困難家庭學(xué)生進(jìn)行摸底;二是通過組織學(xué)生填報(bào)《困難家庭學(xué)生資助申報(bào)表》進(jìn)行摸底。同時(shí)，將貧困家庭學(xué)生情況輸入微機(jī)，建立貧困家庭學(xué)生動(dòng)態(tài)檔案，對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。并對困難家庭學(xué)生進(jìn)行家訪，了解他們在生活、學(xué)習(xí)上的困難，有針對性地提出行之有效的資助目標(biāo)、措施和辦法，讓每一個(gè)困難家庭學(xué)生都有書念，有學(xué)上。

通過政府的補(bǔ)貼，通過以上途徑，本學(xué)年，我園共有14名貧困學(xué)生得到資助，資助金達(dá)到16800元。

除了對困難家庭學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的資助外，我園還組織教師開展了與貧困家庭學(xué)生結(jié)對活動(dòng)。安排了班主任與貧困家庭學(xué)生結(jié)對，經(jīng)常找他們談心，隨時(shí)了解貧困家庭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的生活、指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。

回顧本學(xué)年的學(xué)生資助工作，我們雖然取得了一些成績，但還存在一些不足之處，像幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的學(xué)生沒有得到及時(shí)的幫助等問題，沒有及時(shí)做好受助學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作等。在今后的工作中，我們不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，推動(dòng)我園學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入落實(shí)國家資助政策和精致化思想，努力開創(chuàng)學(xué)生資助精致化時(shí)代真，正為貧困家庭學(xué)生營造一個(gè)健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

學(xué)校宣傳資助政策方案篇九

一、資助對象

在我區(qū)農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校和在接受政府委托、承擔(dān)義務(wù)教育任務(wù)的農(nóng)村民辦學(xué)校就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難生。按照學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難程度，優(yōu)先補(bǔ)助特殊教育學(xué)生、農(nóng)村特困群眾最低生活保障家庭子女、城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女、因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的子女、孤兒、殘疾兒童、低收入家庭獨(dú)生子女和雙女戶家庭、革命烈士子女。

二、資助標(biāo)準(zhǔn)

小學(xué)生每年每人600元。

三、申請條件

（一）熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

（二）遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

（三）誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

（四）勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；

（五）家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。

四、申請程序及評審

（一）每年秋季學(xué)期開學(xué)后，由學(xué)校組織符合基本申請條件的寄宿生填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助申請表》并附上相關(guān)證明材料，提出生活費(fèi)補(bǔ)助申請。寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助全覆蓋的縣（市、區(qū)）不用申請及評審。

（二）學(xué)校成立由學(xué)生家庭所在村（居）委會(huì)成員代表、學(xué)生家長代表和教師代表等組成的評審小組，按家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生認(rèn)定要求對申請補(bǔ)助學(xué)生的家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單，提交學(xué)校審核、認(rèn)定后在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行為期五個(gè)工作日的公示。

六、資金發(fā)放 學(xué)生監(jiān)護(hù)人領(lǐng)取。

學(xué)校宣傳資助政策方案篇十

根據(jù)教育廳《關(guān)于開展2024年全區(qū)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》（桂教資助[2024]6號）文件的精神，為加大對學(xué)生資助政策的宣傳力度，使國家學(xué)生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳，深入人心，確保國家對大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí)，進(jìn)一步維護(hù)教育的公正、公平，順利推進(jìn)我校學(xué)生資助工作的開展，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。按照上級文件要求，結(jié)合我院的實(shí)際情況，開展了一系列的資助活動(dòng)宣傳，真正讓交通學(xué)院的每一個(gè)學(xué)子都能了解和認(rèn)識國家對貧困大學(xué)生一系列的資助宣傳政策，以及促使我院的學(xué)子在以后的學(xué)習(xí)生活中真正的以自己的行動(dòng)來報(bào)效祖國，回報(bào)社會(huì)的關(guān)懷。以下是我院在開展本次活動(dòng)相關(guān)總結(jié)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神、制定學(xué)院的相關(guān)資助宣傳工作安排

本次活動(dòng)主要學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo)，配合學(xué)校今年的中心工作，以宣傳國家學(xué)生資助政策，加強(qiáng)大學(xué)生誠信、感恩教育為中心，引導(dǎo)全體師生深入學(xué)習(xí)國家學(xué)生資助政策，激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難、自強(qiáng)自立、努力成才。學(xué)院分團(tuán)委在接到學(xué)校的相關(guān)資助宣傳文件精神之后，認(rèn)真研究，制定學(xué)院資助宣傳月的活動(dòng)方案，召開專題會(huì)議，對學(xué)生干部和學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，部署我院資助宣傳各項(xiàng)工作安排，制定了針對“學(xué)生資助政策宣傳月”工作的方案，統(tǒng)一部署工作安排；各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部分工開展，在所在專業(yè)班級中召開主題教育系列的宣傳方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳相關(guān)資助宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生深入了解，確保國家對大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí)，讓資助政策深入到我院的每一個(gè)師生心中。

二、層層落實(shí)，升華主題教育，開展板報(bào)宣傳 學(xué)院各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和學(xué)院的工作安排以后，認(rèn)真對待此次資助宣傳活動(dòng)，結(jié)合自己班級的實(shí)際情況，認(rèn)真開展了一系列的主題班會(huì)策劃活動(dòng)，讓資助政策在學(xué)生心中真正生根發(fā)芽，讓學(xué)生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。

為了讓更多的學(xué)生了解國家資助政策，結(jié)合我院的實(shí)際情況開展了資助政策板報(bào)設(shè)計(jì)比賽，以此來達(dá)到廣泛宣傳的目的。首先學(xué)院各個(gè)班級在本班做好宣傳板報(bào)，然后各班級之間進(jìn)行評比，對優(yōu)秀的班級板報(bào)給相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。最后由本學(xué)院以大學(xué)生誠信教育、感恩教育和勵(lì)志教育內(nèi)容出一版宣傳板報(bào)參與各二級學(xué)院的比賽，由校里的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評比。此次我院出的板報(bào)貼在本學(xué)院的指定宣傳欄，板報(bào)主題鮮明，內(nèi)容豐富多彩、版面構(gòu)思新穎、布局合理、美觀大方，得到了我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

三、活動(dòng)的成果

通過此次資助宣傳活動(dòng)的開展，我院全體師生師對國家的資助政策都有了更深刻的認(rèn)識，形成了全院老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，把國家對大學(xué)生的資助政策真正用到了學(xué)院的貧困生，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾斡米约旱男袆?dòng)回報(bào)祖國、回報(bào)社會(huì)？取得了非常好的效果，得到了全院師生一致的好評，教師們都表示要努力工作，做好教書育人的工作，學(xué)生更好的用心學(xué)習(xí)，努力奮斗，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

四、活動(dòng)還存在的不足與改進(jìn)

1、我院在此次資助活動(dòng)月的宣傳，在工作方法還有待進(jìn)一步的提高，提別是在后續(xù)工作的開展，如在個(gè)班級開展活動(dòng)中，未能真正在基層班級起到立竿見影的效果，還有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這是在開展形式主義的教育，應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn)。達(dá)到更好的宣傳教育效果。

2、在宣傳效果上要再次提高，通過此次教育班會(huì)的召開，不僅讓同學(xué)們了解了資助政策方面的知識，更讓同學(xué)們學(xué)會(huì)誠信、懂得感恩和踐行勵(lì)志，把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力，在成長的道路上自強(qiáng)不息。