年學(xué)期教學(xué)計劃中班上學(xué)期

計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)期教學(xué)計劃中班上學(xué)期篇一

本套教材強調(diào)幼兒教育的整體觀。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點和學(xué)習(xí)特點，以主題活動的形式整合《綱要》中的五大領(lǐng)域，主題活動注重綜合性、生活性和趣味性；并與生活活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)融為一體，從而真正把一日生活看作是一個教育整體，實現(xiàn)了教育方法、形式及手段的整合；通過教育資源的整合，拓展了幼兒教育的空間。

1、《我升中班了》讓幼兒知道自己長大了，萌發(fā)做中班小朋友的自豪感；能較快地適應(yīng)中班的新環(huán)境；更加喜歡和尊敬老師；在力所能及的自我服務(wù)和為他人服務(wù)的生活中，初步形成責(zé)任意識，并獲取一些相應(yīng)的知識與技能。

2、《愛心小天使》主要是利用家庭生活、中秋節(jié)、國慶節(jié)等資源讓幼兒感受、體驗愛的幸福和甜蜜，從中明白自己也應(yīng)該付出愛，愛長輩以及所有關(guān)心自己的人。

3、《落葉飄飄》讓孩子在各種實踐活動中，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和節(jié)日的快樂；能大膽運用自己喜歡的方式表達熱愛大自然的情感；嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境的變化。

4、《神奇的翅膀》樂于參加收集資料，尋找答案的活動；知道要珍愛、保護小動物，初步形成保護生態(tài)的意識；關(guān)注自然界中具有鮮明特點的幾種飛禽，觀察、了解飛禽的外形特征及習(xí)性。

5、《健康寶寶》讓幼兒在生活中體驗快樂，保持愉快的情緒；知道有一個健康的身體很重要，包括心理健康和身體健康，了解一些常見疾病的預(yù)防常識，基本養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；初步掌握安全保護知識，提高自我保護能力。

6、《我在馬路邊》是讓幼兒通過主體活動對馬路上的各種車輛、標志、交通信號等充滿濃厚的興趣，從而識別馬路上的交通標志、數(shù)字及其含義，理解和遵守交通規(guī)則，知道一些安全乘車的常識。

7、《好玩的紙》讓幼兒了解紙是中國的四大發(fā)明之一，并在探索紙的不同玩法的過程之中感受紙的奇妙，享受游戲的快樂，并學(xué)會珍惜、節(jié)約各種紙，懂得保護資源。

8、《歡迎您，冬爺爺》使幼兒對大自然的變化能產(chǎn)生興趣和探究欲望，體驗節(jié)日的快樂；初步了解人和動植物的過冬方式；能用多種方式表達對大自然的美好情感，喜歡參加冬天的活動，鍛煉意志。增強對冬天寒冷氣候的適應(yīng)能力。

1、與配班老師密切合作，多研究教材，盡快熟悉新教材，以適應(yīng)主題活動的需要。

2、運用多種教學(xué)方法提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3、根據(jù)幼兒的興趣和本地的實際情況，適當調(diào)整教材內(nèi)容的順序，靈活運用和增減內(nèi)容。

1、認真做好家長開放日活動，在活動中及時與家長溝通，請家長配合老師的工作。

2、充分利用入園、離園時間與家長交流孩子的情況，密切家園聯(lián)系。

3、向家長講解主題活動要領(lǐng)，請家長配合共同把主題活動搞好。

第一周:我升中班了

第二周:我升中班了

第三周：愛心小天使

第四周：愛心小天使

第五周：落葉飄飄

第六周:落葉飄飄

第七周:神奇的翅膀

第八周：神奇的翅膀

第九周:健康寶寶

第十周:健康寶寶

第十一周:我在馬路邊

第十二周：我在馬路邊

第十三周:好玩的紙

第十四周：好玩的紙

第十五周：歡迎您，冬爺爺

第十六周:歡迎您，冬爺爺

學(xué)期教學(xué)計劃中班上學(xué)期篇二

透過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達潛力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。幼兒的動手潛力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

1、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒注意力易分散；

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足；

3、個別幼兒的自理潛力需進一步提高；

4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

針對幼兒的基本狀況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而耐心而細致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期計劃。

學(xué)期總目標：

根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點及我班實際狀況狀況，本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標：

2、結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和潛力；

3、幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的潛力；

4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；

5、培養(yǎng)幼兒用心主動參加各項體育活動；

6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法；

7、加強班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；

8、教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自我的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā)，用心準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。

主要工作及具體措施

（一）加強班級管理工作

1、常規(guī)教育

幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先透過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育，并注意隨機性；樹立幼兒中的榜樣；堅持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；當然還得取得家長的支持，注意配合老師幫忙幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、生活自理潛力

學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法；同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范，正面教育，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚、鼓勵；采取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。

3、開展豐富多彩的班級活動

（二）開展主題活動、蒙氏教學(xué)

1、認真研讀“新綱要”，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。

2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結(jié)。

3、開展蒙氏教學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）英語

1、教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒的特點，建立以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中簡單地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)dd情景呈現(xiàn)dd交際性游戲dd唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和用心性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的資料，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，透過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

2、學(xué)期目標

1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。

2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。

3、能記住自我的英文名字，能說出同伴的英文名字。

4、準確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。

5、學(xué)會一些搞笑的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

3、教學(xué)資料

教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)資料，采用tpr和快樂教學(xué)法，透過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達潛力以及自信心。除了本書的資料，我班還將根據(jù)本班幼兒特點，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動，邀請家長一齊參加。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一齊來關(guān)注孩子成長！

（四）家長工作

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體措施如下：

1、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；

2、定期更換“家長園地”的資料，并堅持做到資料科學(xué)性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，和家長持續(xù)及時緊密的聯(lián)系；經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況透過照片、文字、視頻等方式，與家長進行交流。

主要活動安排：

九月份：

1、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。

2、做好開學(xué)的各項準備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

3、制定新學(xué)期教學(xué)計劃，鞏固各項常規(guī)，全面開展區(qū)域活動。

4、布置墻飾及“家長園地”，開展主題活動并布置主題墻。

5、舉行“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日教育與慶祝活動。

6、組織幼兒學(xué)習(xí)團體操節(jié)。

十月份：

1、更換家長園地，做好家園聯(lián)系。

2、開展主題活動“快快慢慢”，布置主題墻。

3、蒙氏數(shù)學(xué)活動的開展，并嘗試進行活動區(qū)活動。

4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，繼續(xù)堅持培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。

十一月份：

開展主題活動，布置主題墻。

十二月份：

組織慶“元旦”親子活動。

一月份：

1、開展主題活動“冬天里的活動”“過新年”等主題活動，并更換部分活動室的裝飾物，營造“冬”的氣氛。

2、激發(fā)幼兒用心鍛煉，參加冬季體育鍛煉。

3、撰寫幼兒評語，評選好孩子，填寫幼兒成長檔案。

學(xué)期教學(xué)計劃中班上學(xué)期篇三

一年之計在于春，這春意盎然的季節(jié)，又迎來了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，又如何付諸于教育實踐中？面對一批接近五周歲的孩子，培養(yǎng)他學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點及所任學(xué)科的特點，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

今年我，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）為指南，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒發(fā)明力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質(zhì)。

本學(xué)期我擔(dān)任計算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時承當了本班特色課珠心算的教學(xué)。

一）健康領(lǐng)域

1、喜歡參與幼兒園各種集體活動。

2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。

3、具備初步的平安保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當?shù)木S護。

4、積極參與體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

二）科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

2、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。

3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結(jié)果。

4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)知識，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。

5關(guān)心周圍環(huán)境、維護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

三）珠心算目標

1、通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對珠心算的興趣。

2、幼兒坐姿端正、執(zhí)筆姿勢正確，注意力集中。

3、80%幼兒能認識算盤上的三位數(shù)并會撥珠、會連加4學(xué)會110以內(nèi)數(shù)的組合。

四）保育目標

1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要維護班級物品。

2、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習(xí)慣，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

五）慣例教育目標

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂慣例；不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，恬靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂他人的講話。

1、開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、結(jié)合一日生活進行隨機教育，并要做到鍥而不舍。

3、根據(jù)幼兒的興趣特點，因材施教，多鼓勵表揚，激發(fā)幼兒上進心。

4、尊重幼兒，耐心對待幼兒，維護幼兒那顆稚嫩的心。

1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表示。

2、溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流

總之，今后的工作中，將依照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得最佳的教育效果。

學(xué)期教學(xué)計劃中班上學(xué)期篇四

下面是工作計劃網(wǎng)小編精心為大家?guī)淼闹邪嗌蠈W(xué)期教學(xué)計劃，歡迎閱讀。更多中班上學(xué)期教學(xué)計劃關(guān)注工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目!

中班上學(xué)期教學(xué)計劃一

通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

1、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒注意力易分散;

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足;

3、個別幼兒的自理能力需進一步提高;

4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而耐心而細致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期計劃。

學(xué)期總目標：

根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點及我班實際情況情況，本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標：

2、結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;

3、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力;

4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;

5、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;

6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;

7、加強班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;

8、教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。

主要工作及具體措施

(一)加強班級管理工作

1、常規(guī)教育

幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育，并注意隨機性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、生活自理能力

學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范，正面教育，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚、鼓勵;采取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。

3、開展豐富多彩的班級活動

(二)開展主題活動、蒙氏教學(xué)

1、認真研讀“新綱要”，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。

2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結(jié)。

3、開展蒙氏教學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)英語

1、教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

2、學(xué)期目標

1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。

2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。

3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。

4、準確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。

5、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

3、教學(xué)內(nèi)容

教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用tpr和快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。除了本書的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動，邀請家長一起參加。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一起來關(guān)注孩子成長!

(四)家長工作

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體措施如下：

1、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;

2、定期更換“家長園地”的內(nèi)容，并堅持做到內(nèi)容科學(xué)性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，和家長保持及時緊密的聯(lián)系;經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片、文字、視頻等方式，與家長進行交流。

主要活動安排：

九月份：

1、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。

2、做好開學(xué)的各項準備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

3、制定新學(xué)期教學(xué)計劃，鞏固各項常規(guī)，全面開展區(qū)域活動。

4、布置墻飾及“家長園地”，開展主題活動并布置主題墻。

5、舉行“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日教育與慶祝活動。

6、組織幼兒學(xué)習(xí)團體操節(jié)。

十月份：

1、更換家長園地，做好家園聯(lián)系。

2、開展主題活動“快快慢慢”，布置主題墻。

3、蒙氏數(shù)學(xué)活動的開展，并嘗試進行活動區(qū)活動。

4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，繼續(xù)堅持培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。

十一月份：

開展主題活動，布置主題墻。

十二月份：

組織慶“元旦”親子活動。

一月份：

1、開展主題活動“冬天里的活動”“過新年”等主題活動，并更換部分活動室的裝飾物，營造“冬”的氣氛。

2、激發(fā)幼兒積極鍛煉，參加冬季體育鍛煉。

3、撰寫幼兒評語，評選好孩子，填寫幼兒成長檔案。

中班上學(xué)期教學(xué)計劃二

一、班級情況分析：

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。

二、教學(xué)工作計劃。

1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各工作計劃網(wǎng)自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力。

3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。

5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。

三、五大領(lǐng)域：

〈1〉健康----身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的'中國戲劇。，自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。

〈3〉語言----語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

四、安全工作：

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。

五、衛(wèi)生保健工作：

1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單，。

3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

六、家長工作：

1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。3利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗。4利用網(wǎng)絡(luò)與家長進行聯(lián)系。

中班教學(xué)計劃

幼兒園中班教學(xué)計劃

學(xué)期教學(xué)計劃中班上學(xué)期篇五

認真落實區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園

1、有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

2、細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié)。

3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

（二）加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)

1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用能力。

2、 分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。

3、開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

4、繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識。

（三）組織形式多樣的教學(xué)活動，促進幼兒和諧發(fā)展

1、要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。

2、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。

4、結(jié)合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。

（四）密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力

1、更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

2、組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。

3、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。

4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與交流。

5、增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。

八月份：

1、以先進的教育理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動

2、全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境

3、新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)

九月份：

3、參加省十佳幼兒園開放活動

十月份：

1、組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動

2、各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動

3、組織教師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核

十一月份：

1、組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核

2、組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動

3、開展“我運動 我健康”的幼兒冬季運動會

十二月份：

1、迎新年慶祝活動

2、進行備課評優(yōu)活動

3、各班進行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動

學(xué)期教學(xué)計劃中班上學(xué)期篇六

語言表演中級班教學(xué)計劃（上學(xué)期）

通過自我介紹讓教師與幼兒、幼兒與幼兒之間相互認識，也讓教師初步了解幼兒的性格，為更好的開展活動作基礎(chǔ)。（要求：幼兒大膽介紹自己，培養(yǎng)幼兒自信）

第二周 語音訓(xùn)練 ou 狗和猴

橋東走來一條狗（伸右拇指）橋西走來一只猴（伸左拇指）行到橋心相碰頭（兩拇指相對而碰）彼此匆匆跑回頭（兩拇指快速分開掉頭）猴跑幾步望望狗（左拇指朝右拇指兩下）狗跑幾步望望猴（右拇指朝左拇指兩下）

夜，靜悄悄。一只大老虎從洞里跑出來找吃的。趕趕咐咐，趕趕咐咐，樹叢里有聲音。咦，有團黑影。大老虎很高興，哈，這下我有吃的啦！它悄悄跑過去，大吼一聲：“啊――嗚，我要吃了你！” “你吃吧，大老虎！”那黑影發(fā)出聲音。

嘿，碰到一個傻瓜！大老虎撲過去，“啊嗚”一大口。

“哎喲，哎喲，嘴巴痛死了！哎??哎??你是誰呀？”大老虎痛得叫起來。“哈，誰讓你嘴饞，我是刺猬。”

“哎喲，哎喲，我找錯人了。”大老虎歪著嘴走了。她知道刺猬身上有尖尖的硬刺。

大老虎一步一步往前走。趕趕咐咐，趕趕咐咐，草叢里有聲音。咦，又有團黑影。它悄悄跑過去，大吼一聲：“你是刺猬嗎？” “不是。” “啊――嗚，我要吃了你！” “你吃吧，大老虎！”那黑影發(fā)出聲音。嘿，又碰到一個傻瓜！大老虎撲過去，“啊嗚”一大口。“哎喲，哎喲，嘴巴痛死了！哎??哎??你是誰呀？” “哈，誰讓你嘴饞，你只知道刺猬，還不知道有針鼴吧！” “哎喲，哎喲，我又找錯人了。”大老虎咧著嘴巴走了。她知道針鼴身上布滿了刺，可不好惹。大老虎一步一步往前走。趕趕咐咐，趕趕咐咐，山坡下有聲音。咦，又出現(xiàn)一團黑影。大老虎悄悄跑過去，大吼一聲：“你是刺猬嗎？” “不是。” “你是針鼴嗎？” “不是。” “好，啊――嗚，我要吃了你！” “你吃吧，大老虎！”那黑影發(fā)出聲音。嘿，這又是一個傻瓜！大老虎撲過去，“啊――嗚”一大口。“哎喲，哎喲，你是誰呀？”大老虎痛得大叫起來。“哈哈，你只知道針鼴、刺猬，怎么不想想豪豬也有刺呀！”那黑影大笑著說。“唉，唉，搞了半天兒，我自己才是一個大傻瓜，怎么把豪豬也忘了。”這時，天快亮了，大老虎只好餓著肚子，咧著嘴巴回到洞里睡覺去了。（帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)故事，引導(dǎo)幼兒自己復(fù)述故事）

一個人有一個,每家都有好幾個,數(shù)起來十二個,小朋友猜猜是什么? 小老鼠排第一,個子不大真神氣,老牛第二虎第三,兔子第四跑得歡, 龍第五蛇第六,馬是老七不落后,羊第八猴第九,十是公雞跟著走, 狗排十一汪汪叫,老豬最后來報到,猜一猜,想一想,十二屬相不一樣。

老公公種了個蘿卜，他對蘿卜說：“長吧，長吧，蘿卜啊，長得甜吶！長吧，長吧，蘿卜啊，長得大啊！”蘿卜越長越大，大得不得了。

老公公就去拔蘿卜。他拉住蘿卜的葉子，“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，拔不動。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快來幫忙拔蘿卜！”“唉！來了，來了。” 老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜。“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，還是拔不動。老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快來幫忙拔蘿卜！”“唉！來了，來了。”

小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜。“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，還是拔不動。小姑娘喊。“小狗兒，小狗兒，快來幫忙拔蘿卜！”“汪汪汪！來了，來了。”

小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜。“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，還是拔不動。小狗兒喊：“小花貓，小花貓，快來幫忙拔蘿卜！”“喵喵喵！來了，來了。”

小花貓拉著小狗兒，小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜。“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，還是拔不動。小花貓喊：“小耗子，小耗子，快來幫忙拔蘿卜！” “吱吱吱！來了，來了。” 小耗子拉著小花貓，小花貓拉著小狗兒，小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜。“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，大蘿卜有點動了，再用力地拔呀拔，大蘿卜拔出來啦！他們高高興興地把大蘿卜抬回家去了。（帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)故事，引導(dǎo)幼兒自己復(fù)述故事）

第七周故事表演

《拔蘿卜》（要求幼兒大膽地講述、表演故事，并給予肯定）

第八周 古詩朗誦《游子吟》孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。（帶領(lǐng)幼兒理解古詩內(nèi)容，體會古詩意境，學(xué)習(xí)有感情地朗讀古詩，要求幼兒大膽地上臺展示自己）

第十一周 兒歌表演 《數(shù)九歌》

一九二九不出手.三九四九冰上走.五九六九沿河看柳.七九河開.八九燕來.九九加一九.耕牛遍地走.（要求幼兒學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌，鼓勵幼兒大膽地上臺朗讀兒歌）

第十二周 故事表演《小豬發(fā)脾氣》

小豬胖胖在外婆家認識了很多朋友，有小兔、小羊和小鴨。他們玩得可高興了。分別的時候，小豬胖胖請朋友們明天到他家去玩。他們高興地答應(yīng)一定去。

第二天，小兔、小羊和小鴨互相約好，一起來到小豬胖胖的家。剛要敲門，忽然聽到胖胖正在大吵大鬧：“媽媽，你賠我蛋糕！” “好乖乖，昨天你表弟把蛋糕吃了，明天我再給你買。” “不行！不行！你憑什么給他吃！” “媽媽并沒錯，你不該發(fā)脾氣。” “就發(fā)，就發(fā)脾氣，你不賠蛋糕，我就鬧！哇——哇——”小豬胖胖大哭大鬧。篤！篤！篤！小鴨在敲門。小豬見了朋友，忙擦干眼淚說：“你們真準時，咱們在一起玩吧。” “豬媽媽，您好！”朋友們先有禮貌地向豬媽媽打過招呼，然后一齊對小豬胖胖說：“我們是來和你告別的。不尊敬媽媽的孩子，也不會尊重朋友的。你還是自己玩吧。”說完，他們扭過頭，手拉手一蹦一跳地走了。小豬胖胖看著朋友們遠去的背影，低著頭對媽媽說：“媽媽，我錯了。”（帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)故事，知道其中的道理，引導(dǎo)幼兒自己復(fù)述故事）

第十三周 兒歌表演《問答歌》

1.訓(xùn)練幼兒吐字及語氣方式

2.鼓勵幼兒上臺表演，增強幼兒自信心

3..內(nèi)容：我又大一歲啦！

備注：以上是本學(xué)期語言表演中級班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請各位家長在課后給予輔導(dǎo)并妥善保管。如果有疑問和建議歡迎與我當面交流，謝謝各位家長的支持！

聯(lián)系人：楊玉銀

學(xué)期教學(xué)計劃中班上學(xué)期篇七

（2024--2024學(xué)年度上學(xué)期）

解小娟

一、本班幼兒的基本情況

（1）繪畫方面

3.能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻；

4.會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。

（2）手工方面

2.紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當?shù)奈恢蒙希J識剪貼工具、材料，知道其名稱，學(xué)習(xí)正確的使用方法。

（3）欣賞方面

欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。

三、美術(shù)教學(xué)材料的準備

白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、圣屯幼兒園小班語言教學(xué)計劃

(2024--2024學(xué)年度上學(xué)期）

解小娟

一、傾聽

（一）行為習(xí)慣：

1．在老師的引導(dǎo)下能安靜地聽老師和同伴講話。

2．知道耳朵是用來聽聲音的，學(xué)習(xí)注意傾聽。

（二）情感態(tài)度：

1．喜歡聽別人說話、唱歌，聽音樂、聽鳥的叫聲等悅耳的聲音。

2．喜歡聽兒歌、故事等文學(xué)作品萌發(fā)初步的情感活動。

（三）能力發(fā)展：

1．能聽懂普通話。

2．傾聽時，能注意別人的表情、口形、動作，辨別語意，理內(nèi)容。

3．能理解簡單的指令，并按指令做。

二、理解與表達

（一）行為習(xí)慣：

1．愿意用普通話表達。

2．知道不要大聲喊叫，要保護嗓子。

3．知道別人說話不能隨便插嘴，等別人說完了再講

（二）情感態(tài)度：

1．愿意向老師、同伴說出自己想說的話。

2．在眾人面前不膽怯，大方地回答問題。

3．在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試與別人說得不一樣。

（三）能力發(fā)展：

1．能用普通話進行簡單的表達。

2．能理解別人說話的意思，會用簡短的語言回答。

3．能比較清楚地表達自己的請求和愿望。

4．能獨立地朗讀兒歌，復(fù)述簡短的故事。

三、交流

（一）行為習(xí)慣：初步學(xué)習(xí)遇事講道理，不喊不叫，不爭不搶。

（二）情感態(tài)度：

1．喜歡與老師、同伴之間用語言交流。

2．愿意想辦法解決游戲中的問題，愿意請別人幫助。

（三）能力發(fā)展：

1．在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)與同伴商量游戲。

2．與同伴游戲中，能主動與同伴交流，協(xié)商問題。

四、閱讀與欣賞

（一）行為習(xí)慣：

1．知道書要一頁一頁輕輕地翻，2．看完圖書知道要放回原處。

3．養(yǎng)成認真看書的習(xí)慣，看完一頁再看下一頁。

4．能安靜地看書、小聲說話，不打擾別人。

5．愛護圖書，不亂丟亂放。

（二）情感態(tài)度：

1．喜歡閱讀活動，喜歡聽成人講述和朗讀圖書的內(nèi)容。

2．聽朗讀、看畫面，在理解內(nèi)容中產(chǎn)生積極的情感活動，情緒愉悅。

3．在閱讀活動中逐漸產(chǎn)生對文字的認讀興趣。

4．在欣賞漢字的演變中，初步形成對漢字喜愛的情感。

5．在游戲表演活動中快樂吟誦、游戲。

（三）能力發(fā)展：

1．能理解圖書畫面地基本大意，能用口語做簡單的表達。

2．知道字可以用來說話，說話可以用字來表示。

3．能借助對圖片畫面的理解，借助已有的經(jīng)驗，認識常見漢字。

4．在老師的引導(dǎo)下，能找到詩文圖片相對的文字部分，能做到聽朗讀跟讀。

5．能初步理解低幼兒童文學(xué)作品的內(nèi)容意義。

6．在老師的輔導(dǎo)下，有表情地朗讀、表演簡單的文學(xué)作品。

幼兒園幼兒園小班科學(xué)教學(xué)計劃

(2024--2024學(xué)年度上學(xué)期）

解小娟

一、班況分析

我班幼兒共有33名，希望在本學(xué)期各位家長能和老師積極配合,使每位幼兒都

在今后有所提高，,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服等。

二、教學(xué)目標：

1、對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。

2、能運用多種感官認識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗探索過程的樂趣。

3、關(guān)心、愛護動植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)保活動。

4、能運用適當?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。

5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護自己身體。

三、具體措施：

1、在日常生活和游戲中，認識"10"以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。

2、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出"10"物體的總數(shù)。

3、幫助幼兒感知"10"以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷"10"以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。

4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習(xí)"10"以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。

5、引導(dǎo)幼兒認識"7"以內(nèi)的序數(shù)。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量（粗細、高矮等）的差異進行"7"以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進行排序。

7、結(jié)合日常生活和活動，引導(dǎo)幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。

8、結(jié)合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認圖形；能夠用平面圖形進行結(jié)合拼搭。

9、在日常生活和活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征，能按照物體的某一特征進行分類，并學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進行分類。

10、在日常生活和游戲，引導(dǎo)幼兒正確辨認前后方位。

11、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。

12、引導(dǎo)幼兒主動愛護動植物，并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長變化。

13、在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊懀笇?dǎo)幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。

學(xué)期教學(xué)計劃中班上學(xué)期篇八

2024—2024學(xué)年第一學(xué)期

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù) , 根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！現(xiàn)制定本學(xué)期我擔(dān)任領(lǐng)域目標教學(xué)計劃如下：

一、科學(xué)領(lǐng)域

1.好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。 2.能運用多種感官，動手動腦，探究問題。

3.能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。 4.對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。5.親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。

二、社會領(lǐng)域

1.能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。 2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。3.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

4.樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5.愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。

三、

1.喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2.喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3.能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

本學(xué)期，在進行主題活動時，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計劃地預(yù)成和生成課程，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，并作好記錄。

學(xué)期教學(xué)計劃中班上學(xué)期篇九

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒利用日常生活廢舊物品做手工，從而提高幼兒的動手操作的能力。

2、樹立幼兒的合作意識，體驗到大家合作的力量和快樂。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、感受作品的美感。

活動準備：

橙皮（若干）竹簽大小不同的三角形彩紙漿糊細線

活動過程：

1、出示范例，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

師：小朋友，你們有沒有見過帆船啊？今天，老師想請小朋友自己來組一隊帆船隊，好嗎？（好）

老師出示帆船的范例，讓幼兒觀察帆船的外形與構(gòu)造。

2、教師邊示范邊講解

用漿糊將大三角形的彩紙貼在竹簽上，做成一張船帆，把船帆掛在橙皮上制成帆船

3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

幼兒根據(jù)老師的方法動手制作一艘或者更多的帆船，老師作巡回指導(dǎo)，過程中老師要提醒幼兒小心操作，不要把橙皮搞攔了，還要注意桌面的清潔。

完成后，全體幼兒一起動手，把小三角形彩紙仔細粘在細線上，做成彩色的三角形掛帶。

4、讓幼兒互相把自己做的帆船用掛帶連起來，組成一支船隊。

5、小結(jié)講評

老師請做得好的幼兒把自己的作品拿起讓全體幼兒欣賞。

活動延伸：

試航：老師幫助幼兒把船隊送到水中試航，讓幼兒感受自己的船隊并為自己的作品感到驕傲和快樂！

活動反思：

在整個活動中，教師從孩子的生活經(jīng)驗出發(fā)，充分調(diào)動了孩子的興趣和積極性，通過操作，孩子的動手能力和創(chuàng)造能力得到了進一步的提高，孩子在活動中得到了樂趣和自信。

學(xué)期教學(xué)計劃中班上學(xué)期篇十

第一周（9月2日——7日）

語言：我愛大自然、給老師畫像

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)娃

1、2、3、森林小火車 社會：開班啦、歡迎新小朋友

健康：愛牙小寶貝 科學(xué)：我有一雙靈敏的手

音樂：歌曲《哈巴狗》 識字：大、小、無、元、天、于、千、才、豐、今

第二周（9月9日——14日）

語言：過家家、頭兒變尾巴

數(shù)學(xué)：4和

音樂：舞蹈《哈巴狗》 識字：上、中、下、人、口、手、山、石、田、土

第三周（9月16——21日）

語言：小圓形、老鼠運蛋

數(shù)學(xué)：吃蘋果、接龍長又長 社會：幼兒園的“鄰居”

健康：哭和笑、科學(xué)：五顏六色的鮮花

音樂：歌曲《小紅帽》 識字：中、布、午、牛、東、西、老、北、甲、電

第四周（9月23——28日）

音樂：游戲《捕魚》 識字：由、半、出、王、玉、木、米、主、書、字

第六周（9月30日—10月12日）

語言：小山羊蓋新房

數(shù)學(xué)：長的和短的、小貓分魚 社會：在動物園

健康：奇奇的故事 科學(xué)：水果連連看

音樂：歌曲《找朋友》 識字：公、只、關(guān)、今、兒、力、刀、辦、加、動

第七周（10月14日——19日）

語言：摘櫻桃、秋天果實多

數(shù)學(xué)：數(shù)數(shù)看、小象吹泡泡 社會：我的一家

健康：東東為什么肚子疼 音樂：歌曲《上學(xué)歌》

識字：光、先、衛(wèi)、太、土、干、頭、少、山、巾

第八周（10月28日——11月 2日）

語言：秋游、碰碰車

數(shù)學(xué)：花兒和蝴蝶、快樂之家 社會：小能購物

健康：蔬菜水果營養(yǎng)多 科學(xué)：木材用處多

音樂：歌曲《小海軍》 識字：斤、今、久 舊、車、句、具、軍、開、花

第九周（10月28——11月2日）

語言：鞋子和茄子、摘葡萄

數(shù)學(xué)：一起去郊游、排排隊 社會：奶奶生病了

健康：快樂餐桌

音樂：舞蹈《小海軍》

科學(xué)：美麗的鳥兒、動物也會保護自己 識字：木、可、女、男、拉、萬、冷、門、米、林

第十周（11月4日——9日）

語言：蹺蹺板、我會變魔術(shù)

數(shù)學(xué)：粗和細、厚與薄 社會：我居住的地方

健康：我的小手 科學(xué)：我最大、各種各樣的魚

音樂：歌曲《好媽媽》 識字：白、包、本、不、布、步、才、草、幾、兒

第十一周（11月11日——16日）

語言：動物照鏡子、漏雨啦

數(shù)學(xué)：誰第一名 社會：我居住的地方

健康：我愛整潔 科學(xué)：金色的秋天

音樂：歌曲：《蝴蝶》 識字：豆、豐、飛、個、工、火、文、石、苗、內(nèi)

第十二周（11月18——23日）

語言：捉迷藏、我的奇思異想

數(shù)學(xué)：花寶寶

健康：玩具要回家

科學(xué)：各種用途的紙、聲音哪里來 社會：城市變化大、給垃圾找個家

音樂：舞蹈《蝴蝶》 識字：烏、鳥、馬、羊、日、肉、皮、母、毛、面

第十三周（11月25——30日）

語言：盲人摸象、小猴的出租車、數(shù)學(xué)：分類計數(shù) 社會;城市美容師

健康：馬路上的交通標志 科學(xué)：樂音和噪音

音樂：歌曲《打電話》 識字：內(nèi)、年、平、生、問、人、認、千、萬、氣

第十四周（12月2日——7日）

語言：小老鼠打電話、數(shù)學(xué)：梯形和橢圓形 社會：交警叔叔、你好

健康：我做小警察 科學(xué)：水的用途大

音樂：歌曲《小海軍》 識字：完、外、雙、升、生、樂、快、卡、看、節(jié)

第十五周（12月9日——14日）

語言：小黑豬

數(shù)學(xué)：找朋友

社會：魯班造鋸

健康：遇到困難怎么辦？ 科學(xué)：交通工具

音樂：舞蹈《小海軍》 識字：半、包、寶、貝、比、見、變、步、足、蟲

第十六周（12月16——21日）

語言：拍雪照、新年禮物

數(shù)學(xué)：過大年 社會：我會學(xué)習(xí)、過新年

健康：冬天不怕冷 科學(xué)：家用電器真方便

音樂：舞蹈,《小海軍》 識字：年、好、文、車、回、話、壞、環(huán)、父、多

第十七周（12月23日——28日）

語言：倒過來說、數(shù)學(xué)：超級變變變 社會：放鞭炮

健康：玩火真危險 科學(xué)：寒冷的冬天

音樂：歌曲《新年好》 識字：種、丑、吹、春、打、弟、點、冬、讀、對

第十八周（12月30日——元月4日）

總

復(fù)

習(xí)

注：以上教學(xué)計劃提供的是重點內(nèi)容，另外，課本涉及的內(nèi)容也要納入教學(xué)任務(wù)。望各位幼師合理安排時間，搞好幼兒教學(xué)工作。

中（2）班 上學(xué)期教學(xué)計劃

第 一 周（9月2日——7日）

語言：我上幼兒園啦

數(shù)學(xué)：1和許多 社會：我的幼兒園

健康：我的小手真干凈 科學(xué)：我的玩具

識字：上、下、人、口、工、手

第 二 周語言：寶寶真能干

社會：幼兒園里真快樂

科學(xué)：我的服裝

識字：中、兒、立、幾、多、少

第 三 周 語言：大家在一起

社會：我們班上的老師

音樂：歌曲《上學(xué)歌》

第 四 周 語言：小兔乖乖

社會：我們都是好朋友

科學(xué)：冰箱和洗衣機

識字：火、木、本、米、日、白

音樂：歌曲《小兔子乖乖》（9月9日——14日）

數(shù)學(xué)：哪多哪少

健康：小貓為什么上醫(yī)院

音樂：歌曲《好媽媽》（9月16日——21日）

數(shù)學(xué)：看一看、比一比

健康：天天午睡身體好

識字：大、小、天、山、石、水（9月23日——28日）

數(shù)學(xué)：大的和小的健康：都吃蔬菜和水果

音樂：歌曲《哈巴狗》

第 五 周（9月30日——10月12日）

語言：動物樂園

數(shù)學(xué)：好玩的皮球 社會：玩具玩具我愛你

健康：可愛的小臉

科學(xué)：馬路上的車

音樂：歌曲《小毛驢》 識字：田、紫、土、干、太、石

第 六 周(10月14日——19日)

語言：我喜歡做的事

數(shù)學(xué)：數(shù)一數(shù)

社會：布娃娃笑了

健康：一個小寶兩個樣 科學(xué)：有趣的變化

音樂：歌曲《找朋友》 識字：左、右、公、廠、大

第 七 周（10月21日——26日）

語言：好聽的聲音

數(shù)學(xué) ：什么東西是圓的 社會：我愛我的家

健康：我不怕打針 科學(xué)：我喜歡的游戲

音樂：歌曲《小紅帽》

識字：門、車、毛、用、光、關(guān)

第 八 周（10月28日——11月2日）

語言：誰做得對

數(shù)學(xué)：看誰分得快 社會：瞧我多能干

健康：鏡子是我的好伙伴 科學(xué)：我喜歡的游戲

音樂：歌曲《數(shù)鴨子》 識字：生、開、飛、風(fēng)、雨、鳥 第 九 周（11月11日——16日）

語言：誰在里面，誰在外面

數(shù)學(xué)：它們都有幾個 社會：大家一起玩

健康：我的牙齒真干凈 科學(xué)：胖胖的大肥豬

音樂：歌曲《數(shù)鴨子》

識字：方、萬、多、少、可、來

第 十 周（11月18日——23日）

語言：可愛的家

數(shù)學(xué)：我的朋友在哪里

社會：復(fù)習(xí)《瞧我多能干》

健康：要和媽媽在一起 科學(xué)：玩沙真有趣

音樂：歌曲《太陽出來了》 識字：回、樂、老、空、開、河

第 十一 周（12月2日——7日）

語言：逗螞蟻

數(shù)學(xué)：找圖形 社會：復(fù)習(xí)《玩具玩具我愛你》

健康：保護我自己 科學(xué)：玩沙真有趣

音樂：歌曲《小燕子》 識字：子、烏、奶、爺、爸、媽

第 十二 周（12月9——14日）

語言：下雨的時候

數(shù)學(xué)：小貓在哪里 社會：復(fù)習(xí)《我們都是好朋友》

健康：復(fù)習(xí)《保護我自己》 科學(xué)：玩水多快樂

音樂：歌曲《好孩子要誠實》 識字：

五、午、刀、力、西、王

第 十三 周（12月16日——21日）

語言：謝謝小猴子

數(shù)學(xué)：東西放放好 社會：復(fù)習(xí)《大家一起玩》

健康：開飯啦

科學(xué)：會唱歌的瓶娃娃

音樂：舞蹈《上學(xué)歌》 識字：復(fù)習(xí)

第 十四 周語言：冬天不怕冷

社會：新年快樂

科學(xué)：冬天來啦

識字：復(fù)習(xí)

第 十五 周總

復(fù)

習(xí)

（12月23日——28日）

數(shù)學(xué)：彩珠真漂亮

健康：開飯啦

音樂：復(fù)習(xí)12月30——元月4日）

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