2024年我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇一
有一天，我早上醒來(lái)，陽(yáng)光穿過(guò)窗戶照射在我的臉上，我感覺(jué)好刺眼。我想，如果我是一個(gè)盲人，那么我的生活會(huì)變成什么樣呢？
我換好衣服，刷好牙，洗好臉，去找爸爸。我跟爸爸說(shuō)，“如果你是一個(gè)盲人，那么你的生活會(huì)有什么變化？”爸爸沉吟了一會(huì)兒，說(shuō)：“我也不知道，要不你來(lái)體驗(yàn)一下吧。”爸爸提議，我戴上眼罩，然后去找一個(gè)東西，試試能不能順利拿到手。我心想，我對(duì)自己家爛熟于胸，一定能拿到。
于是，我在客廳里戴上眼罩，開(kāi)始了“盲人”體驗(yàn)。我的任務(wù)是，把我房間里的恐龍玩偶拿過(guò)來(lái)交給爸爸。當(dāng)時(shí)我什么都看不見(jiàn)，不敢往前邁步，心里有一點(diǎn)緊張。我深吸一口氣，手臂伸向前方，走了幾步，手先摸到了客廳里的書(shū)架，再往前幾步，又摸到了電視機(jī)邊上的墻。我小心翼翼地繼續(xù)向前摸索，突然“嘭”的一聲嚇我一跳，原來(lái)是我推到了房間的門，門狠狠撞在了墻上。雖然受到驚嚇，但是也有驚喜，我終于走到我的房間了。
這時(shí)，為了安全起見(jiàn)，我蹲了下來(lái)，兩手平舉，慢慢向前挪動(dòng)。大概挪了五六步，我摸到了我的床。哈哈，終于接近目標(biāo)了。我想起了恐龍玩偶放在枕頭邊，于是我爬上床，手伸到枕頭邊一陣亂抓，終于我抓到一團(tuán)毛茸茸又硬硬的東西，再放在胸前揉了幾下，確定是恐龍玩偶。我一手抓著它，一手扶著墻原路返回。終于回到了客廳，聽(tīng)到了爸爸的聲音，就往聲音來(lái)的方向走。突然，我的腰撞到了椅子，我打了個(gè)踉蹌，還好沒(méi)摔倒。我順勢(shì)摸到了餐桌，再往前移動(dòng)了幾下腳步，終于摸到了爸爸。我摘下眼罩，把玩偶遞給了爸爸，“盲人生活可真不容易啊！”我邊擦汗邊感慨。
經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，我感受到了盲人在日常生活中確實(shí)會(huì)遇到很多困難，他們只能用手摸、用鼻子聞、用耳朵聽(tīng)，但最好用的眼睛卻幫不上忙，行動(dòng)十分不便。我一定要保護(hù)好我的眼睛，讓它一直閃亮。
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇二
難忘的爬山體驗(yàn)敘事作文
寒假里的一天，媽媽帶我去姥姥家，到了姥姥家，看到表姐表弟都在家，媽媽就說(shuō)：“我們明天去爬山吧！”“好！”我們激動(dòng)地說(shuō)。
到了晚上，“滴答、滴答……”床前的小鬧鐘下緊不慢地走著，我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著覺(jué)……明天就要爬山了，真是太興奮了。山上有美麗的風(fēng)光呢？終于我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一大早，我就被鬧鐘聲驚醒，穿好衣服。來(lái)到山腳下，我向山上一看，啊！可真高呀！好像一個(gè)大巨人站在我的面前。媽媽大聲喊道：“預(yù)備，爬！”我們?nèi)及l(fā)了瘋似的向上爬。我是爬得最快的，可是，我剛爬到半山腰，就累得上氣不接下氣。我左瞧瞧，右看看，發(fā)現(xiàn)了一棵歪脖子樹(shù)，就趕快跑過(guò)去，把樹(shù)干當(dāng)拐杖使。這時(shí)，看到表姐、表弟他們都快爬到山頂了，我想起了一句話“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。如果爬不上這座山，怎么能看到無(wú)限風(fēng)光呢？我想后，便決定爬上這座山，心里只有一個(gè)念頭：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！終于，我超過(guò)了表姐他們，第一個(gè)爬上了山頂。過(guò)了一會(huì)兒，他們也都爬上了山頂和我“會(huì)師”，我們大聲地喊道：“耶，我們勝利了！”
我往山下一看，山下的景色真是美呀：道路就像一條又細(xì)又長(zhǎng)的絲帶，行駛的車輛就像一只只小小的螞蟻……
通過(guò)這次爬山，我明白了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”這句話的意義。
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇三
公共自行車之初體驗(yàn)敘事作文
我們的家鄉(xiāng)越來(lái)越發(fā)達(dá)，馬路上汽車川流不息，天空中飛機(jī)徹夜飛行，公共汽車不斷增加。瞧，最近我們柯橋還出現(xiàn)了公共自行車。
對(duì)于這個(gè)新鮮玩意兒，我和爸爸早就想去體驗(yàn)一下了。說(shuō)體驗(yàn)就體驗(yàn)，我們來(lái)到辦卡的地方辦完卡，就迫不及待地朝公共自行車站奔去。來(lái)到停放公共自行車的車站，已經(jīng)夜幕降臨了。只見(jiàn)一輛輛的自行車整整齊齊地排成一列。每一輛自行車上都穿著“紅色的長(zhǎng)袍’’,下面還配著“綠色的.小短褲”，“腳”上還穿著“一雙黑色的大靴子”，那樣子，就像一個(gè)威武的將軍站在那兒，等著發(fā)落呢！這時(shí)候，四處燈火通明，不少和我們一樣趕來(lái)嘗新鮮的人都早已騎上那紅彤彤的公共自行車，在這人山人海的馬路上行駛著，好生漂亮！好生威風(fēng)！
一路上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，感覺(jué)四處的微風(fēng)都在向我招手，向我襲來(lái)，好不愜意！天空中的月亮一路跟著我們，似乎也在羨慕我們。你別說(shuō)，我和老爸的回頭率還挺高的。我們騎著公共自行車到哪，人們的目光就跟到哪！
騎著騎著，我們來(lái)到了一個(gè)廣場(chǎng)上，只見(jiàn)那里有好大一群人在跟著音樂(lè)跳舞。別說(shuō)，不管是年紀(jì)輕的，還是年紀(jì)大的，都跳得很帶勁。雖然沒(méi)有像楊麗萍那么優(yōu)美的舞姿，但看上去還是有幾分滋味的。
我們繼續(xù)向前駛?cè)ィ搅艘粋€(gè)籃球場(chǎng)。叔叔們一個(gè)個(gè)全神貫注地盯著籃球，一有機(jī)會(huì)便以迅雷不及掩耳之勢(shì)抱著球向前沖去。負(fù)責(zé)防守的幾位叔叔眼看不對(duì)便立即傳球，雙方一來(lái)一回，打得不分勝負(fù)。
小伙伴們，你們也趕緊去體驗(yàn)一下吧！
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇四
快樂(lè)的擊劍體驗(yàn)敘事作文
常常，我會(huì)在奧運(yùn)會(huì)的比賽場(chǎng)上，在體育比賽中，看到“擊劍”這個(gè)比賽項(xiàng)目。看著他們那一招一式，不由得心生羨慕。比賽時(shí)，誰(shuí)贏誰(shuí)輸也看不懂，總是一頭霧水。這個(gè)假期，媽媽帶我來(lái)到了少年宮，真正地體驗(yàn)一把“擊劍”。
一切都準(zhǔn)備就緒了，那里的阿姨為我講解了三把劍：“第一把劍叫‘重劍’，也叫‘帝王之劍’，它是三把劍中最重的一把劍，它的有效部位是全身，只要刺到對(duì)方的任意部位，就能得分；第二把劍叫‘佩劍’，又叫‘勇士之劍’，在打仗時(shí)，便于攜帶在身上，它的有效部位是腰部以上，刺到腿，就不得分；第三把劍叫‘花劍’，又名‘智者之劍’，它是三把劍中最輕的一把劍，它的有效部位是軀干，如若刺到胳膊，就不得分。”聽(tīng)了阿姨的講解，我不禁在心中感嘆：原來(lái)，擊劍還有這么多的學(xué)問(wèn)呢！
阿姨又教了我擊劍進(jìn)、退的步伐，擊劍前、后的禮儀。擊劍前，先把劍舉上頭頂（表示：我要挑戰(zhàn)你），再把劍指向?qū)Ψ剑ū硎荆弘m然我要挑戰(zhàn)你，但是我很尊重你），最后向斜下方指（表示：比賽開(kāi)始）。我穿上擊劍服，帶上頭盔，拿上重劍，與教練“對(duì)打”。比賽開(kāi)始，我先行禮，之后，便“一馬當(dāng)先”，向教練刺去。教練用劍壓住我的劍，我便從底下攻擊，但教練又躲開(kāi)了。教練舉著劍，把我向后逼退，無(wú)奈，我步步后退，教練步步逼近，眼看我就要輸了，我一個(gè)閃身，舉劍逼向教練。我瞄準(zhǔn)教練的腿部，用力一刺，只聽(tīng)得“叮——”一聲，機(jī)器響了，我得了一分！教練拍拍我的頭，說(shuō)：“不錯(cuò)，真不錯(cuò)！”
我又和教練比了4次，我輸了。不過(guò)，教練表?yè)P(yáng)我的應(yīng)變能力強(qiáng)，我的心里美滋滋的。比賽結(jié)束，我再次行禮。我的腦門上早已全是亮晶晶的小汗珠，真舒服啊！摘下頭盔，脫去擊劍服，放下劍，更是感到一種“如釋重負(fù)”的感覺(jué)！
這次擊劍體驗(yàn)，讓我明白了：凡事都有技巧，只有掌握了技巧，才能做起來(lái)應(yīng)心得手。這真是一次快樂(lè)的擊劍體驗(yàn)啊！
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇五
難忘的烘焙體驗(yàn)敘事作文
就在前不久，學(xué)校開(kāi)展和組織了“越味廚藝坊”的拓展課程。我有幸參加了此次活動(dòng)，在彌漫蛋糕香氣和溢滿歡聲笑語(yǔ)的烘焙課堂里，收獲到了自己獨(dú)一份快樂(lè)。
在沈老師的帶領(lǐng)下，我們齊聲朗誦陸游的詩(shī)《稽山行》。“稽山何魏巍，浙江水湯湯，千里亙大野，勾踐之所荒……”在淺淺吟唱的古詩(shī)詞朗誦中，紙杯蛋糕創(chuàng)作過(guò)程開(kāi)始了。
準(zhǔn)備工作做完后，在老師的幫助下，我們開(kāi)始了小心翼翼地打蛋過(guò)程。只聽(tīng)“梆”地一聲，蛋清和蛋黃巧妙分離。隨后，在隊(duì)友之間愈發(fā)默契的配合下，制作蛋糕的過(guò)程越發(fā)順利，打發(fā)蛋白，混合蛋黃，制作蛋糕糊，一步一步有條不紊地進(jìn)行著。完成最后一步擺盤(pán)后，放入烤箱。
在耐心等待的過(guò)程中，沈老師帶我們參觀了整個(gè)“越味廚藝坊”。隨著老師的步伐，邁上古色古香的臺(tái)階，走過(guò)滿是水鄉(xiāng)氣息的藝術(shù)長(zhǎng)廊。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)墻上大多有記載紹興傳統(tǒng)菜源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。在老師的講解下，我們漸漸了解到了許多著名紹興菜的故事和紹興傳統(tǒng)習(xí)俗。
隨著“叮……”一聲，我們?cè)俅位氐搅私淌依铮藭r(shí)教室，滿滿充斥著紙杯蛋糕的濃郁香味，撲鼻的香味令我不禁十分陶醉。松松軟軟的紙杯蛋糕里，不僅僅包含著辛勤的汗水，更有初次成功的喜悅。
通過(guò)這一次別開(kāi)生面的廚藝體驗(yàn)，不僅僅收獲了香甜可口的紙杯蛋糕，更讓我們明白勞動(dòng)成果的來(lái)之不易以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性！
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇六
“啞巴”體驗(yàn)記敘事作文
今天早上，我滿懷希望地來(lái)到學(xué)校，希望今天會(huì)舉行升旗儀式，可并沒(méi)有舉行。這事實(shí)令我萬(wàn)分沮喪！這時(shí)廣播響起：“因五年級(jí)質(zhì)檢，今天全校進(jìn)行啞巴體驗(yàn)。”，我沮喪的心情立即一掃而空，并激動(dòng)得差點(diǎn)一蹦三尺高。
“叮鈴鈴…。”歡快的上課鈴響起，老師微笑著在黑板上寫(xiě)下“啞巴體驗(yàn)”四個(gè)大字，我下意識(shí)地捂住自己的嘴巴，環(huán)視四周，整個(gè)教室雅雀無(wú)聲。老師用手勢(shì)向大家比劃了個(gè)向上的動(dòng)作，同學(xué)們就起立向老師彎了彎腰，這就算問(wèn)好了。個(gè)別沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的同學(xué)嘴里蹦出“老”字后就緊閉嘴唇的樣子吸引了不少竊喜的目光呢。
第一節(jié)課過(guò)去了十幾分鐘，有“孫猴子“稱號(hào)的幾位同學(xué)已經(jīng)坐不住啦：有的擠眉弄眼，有的齜牙咧嘴，還有的捂住嘴微笑。我拼了小命克制住自己不講話，但嘴里塞滿了話，如果測(cè)量一下“物資”重量的話，恐怕有萬(wàn)噸之重呢！
終于，在煎熬中度過(guò)了三節(jié)課，“物資”囤積太多的我，時(shí)不時(shí)失控出口幾箱“物資”，哎！已經(jīng)被老師提示三次了，我?guī)缀醪婚g斷地給自己提示說(shuō)：“再忍一會(huì)，很快就能開(kāi)放“物資”啦。”因?yàn)槲医o不斷的給我自己提示、鼓氣！我終于挨到了最后一節(jié)課——美術(shù)課，面對(duì)我折疊出的作品，它們立馬變成了我的“討論物資”，嘴里堆積的“物資”暴漲至億噸以上，徹底失控的.我一口氣大量出口“物資”，那叫一個(gè)暢快啊！老師默默地來(lái)到我的身邊，把我的“討論物資”“充公”了。“糟了，我這啞巴徹底開(kāi)口說(shuō)話了。”這下我可就傻眼了，臉揚(yáng)起，面朝天，嘴張著，手拍打著自己的胸脯，活像一只小猩猩，惹得同學(xué)們都捂肚子憋笑出聲來(lái)。
放學(xué)路隊(duì)時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)媽媽，我用手指了指嘴巴，又打了個(gè)“x”，她疑惑地看著我，老師解散令一下，我就迫不及待地打開(kāi)話匣子滔滔不絕地和同學(xué)、媽媽說(shuō)起話來(lái)，恨不得一股腦子把今天發(fā)生的事通通都倒出來(lái)。
一上午的啞巴體驗(yàn)用一個(gè)字形容感受—憋，用另一個(gè)字形容滋味—苦。啞巴的世界真的太不容易了，這一次的“啞巴”體驗(yàn)不僅讓我體會(huì)到了做一個(gè)健全人是多么幸福的事，還讓我明白了對(duì)于殘疾的人應(yīng)該多一些關(guān)愛(ài)、多一點(diǎn)幫助。
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇七
體驗(yàn)非典敘事作文1200字
這段時(shí)間，聽(tīng)到最多的詞就是“非典”了。“非典”是什么意思呢？它是一種病，全稱應(yīng)該叫做非典型性肺炎，得這種病的病人一般會(huì)呈現(xiàn)發(fā)燒、四肢乏力、頭疼、呼吸急促等癥狀。一開(kāi)始這種病出現(xiàn)在廣州，可后來(lái)又跑到北京去了，并且有著可怕的傳染力。一開(kāi)始人們還不以為然，可后來(lái)慢慢警惕起來(lái)，發(fā)現(xiàn)事情不像想象中那么簡(jiǎn)單，于是又由警惕變成了恐慌。就在這個(gè)人人恐懼到連門都不敢出的`時(shí)段里，我卻在家里兩次體驗(yàn)到了“非典”的可怕。
第一次就在四月份，“非典”盛行的時(shí)候。媽媽剛剛把我從姥姥家接回來(lái)，突然得知我們樓里有兩個(gè)被確診得“非典”的病人。當(dāng)時(shí)我還不怎么在意，可偏偏在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)起低燒來(lái)。我差點(diǎn)被嚇?biāo)懒耍缓糜质呛人质浅运幍模嗖豢把浴?/p>
第二次比第一次還要厲害，那天，爸爸媽媽下班回來(lái)以后，媽媽一摸我的頭，哎呀，好燙！一試體溫，真是不試不知道，一試嚇一跳，38度！我“哇”的一聲差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。像個(gè)小豬一樣哼哼唧唧地問(wèn)：“要不要去醫(yī)院？要不要去醫(yī)院？要不要......…”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“看情況吧！你現(xiàn)在趕快躺著去！不許看書(shū)！”我只好拿著棉被，乖乖地到大屋躺著，一心盼望燒趕快退。爸爸媽媽在一旁坐著，還時(shí)不時(shí)地嚇唬我：“聽(tīng)說(shuō)醫(yī)院伙食不好啊！”“就是嘛，再說(shuō)，萬(wàn)一真被感染上怎么辦？”“算了，還是在家觀察幾天吧，要真不行，只好送醫(yī)院了。”聽(tīng)到這里，我這個(gè)從來(lái)不迷信鬼神的人也開(kāi)始做禱告了：“上帝呀，千萬(wàn)別讓我得什么非典，上帝保佑......…”吃晚飯了，爸爸媽媽邊吃飯邊開(kāi)玩笑：“呵呵，趕快送醫(yī)院吧！”“呀呀呀！39度了！”我聽(tīng)了，氣就不打一處來(lái)，反駁道：“什么啊！哪有那么可怕！”嘴上雖這么說(shuō)，心里還是暗暗地想：不會(huì)有事吧？一想到送到醫(yī)院還有可能會(huì)割喉管做手術(shù)，我身上就冷汗直冒。于是，我一邊盼望燒趕快退，一邊拼命地喝“雙黃連”。
第二天一大早，我就醒了過(guò)來(lái)。摸摸額頭，還是很熱，不過(guò)比昨天好多了。我興奮地想：退燒有希望了！萬(wàn)歲！我差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)。向四周一看，咦？怎么沒(méi)人？這時(shí)，突然聽(tīng)爸爸說(shuō)：“你得了非典，你媽媽去叫救護(hù)車了。”我才不聽(tīng)他胡說(shuō)八道，急忙說(shuō)：“你摸我還熱不熱？”爸爸擦擦手，摸了摸道：“嗯，是好多了，不過(guò)還是有些燒。”繼而又說(shuō)道：你媽媽上班去了，你今天不要亂走，好好休息。”“嗯。”就這樣，上午平安無(wú)事的過(guò)去了。下午，我又開(kāi)始不安分起來(lái)。一會(huì)兒看看電視，一會(huì)兒玩玩電腦，把諸般禁戒全都忘到腦后去了。直到喝水時(shí)，我突然感覺(jué)呼吸急促起來(lái)。我一下緊張起來(lái)，不安地到床上躺著，時(shí)不時(shí)就試體溫，摸摸額頭燒不燒。爸爸則在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍：“看，看，早說(shuō)你不聽(tīng)，現(xiàn)在怎么辦？”是呀，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻-----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不停地走來(lái)走去。唉，熱得我滿頭大汗，還不能開(kāi)空調(diào)，怕病情惡化，這滋味可真不好受。我用手擦了一下額頭上的汗，感覺(jué)燒又退了點(diǎn)，我想：說(shuō)不定做運(yùn)動(dòng)可以退燒呢！于是，我又蹦又跳地做運(yùn)動(dòng)，可那該死的體溫計(jì)上的紅線就是不肯退一絲一毫。我只好不停地跳來(lái)跳去，活像一個(gè)瘋子。功夫不負(fù)有心人，這紅線終于往后稍稍退了一點(diǎn)點(diǎn)。我更起勁了，使勁地蹦呀蹦，像在跳踢踏舞，那紅線也支持不住似的一點(diǎn)點(diǎn)退下去。十分鐘、二十分鐘、半小時(shí)......…我越跳越起勁，紅線也越退越起勁。終于，體溫由原來(lái)的38度退到了36度7，我高興地告訴爸爸，可爸爸似乎存心氣我：“不行，這也算低燒，必須退到36度6才行。”不理他，我飛快地?fù)芰藡寢尩氖謾C(jī)號(hào)碼。“喂？”“媽媽，是我，我退燒了。”“是嗎？還要多吃些藥。媽媽有事，拜拜。”什么嘛！一點(diǎn)也不關(guān)心我。
雖然后來(lái)再也沒(méi)發(fā)過(guò)燒，但這段有驚無(wú)險(xiǎn)的經(jīng)歷，讓我時(shí)刻注意健康問(wèn)題，不敢放松警惕。
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇八
下午，一個(gè)激動(dòng)人心的消息一傳十，十傳百，我們要體驗(yàn)一次心肺復(fù)蘇，大家迫不及待地走向操場(chǎng)。
一到操場(chǎng)，就看到一排模擬假人，它們旁邊還有一臺(tái)臺(tái)白白的，四不像儀器，后邊站著醫(yī)護(hù)人員，同學(xué)們不禁疑問(wèn)起來(lái)，怎樣做心肺復(fù)蘇呢？通過(guò)醫(yī)護(hù)人員詳細(xì)講解我們才知道，原來(lái)世界上有300多萬(wàn)人死于心臟停止，而黃金時(shí)間是4分鐘，醫(yī)護(hù)人員做了演示，他們嚴(yán)肅地望著“病人”那氣氛，好像真的在手術(shù)臺(tái)前，他們熟練地按壓著“病人”的胸，那樣子好像練過(guò)上千遍。
雖然醫(yī)護(hù)人員做了演示，但還是一組組失敗了，正當(dāng)同學(xué)們氣餒的時(shí)候，突然，一陣驚喜從天而降，郭嘉樂(lè)和錢景軒把人給救活了，剛才還氣餒的同學(xué)頓時(shí)歡呼起來(lái)，有的已經(jīng)跳起來(lái)了，后來(lái)，一組組的同學(xué)把人救活了。
終于到我了，我和王薇琪信心滿滿跑上了臺(tái)，我一開(kāi)始就不知道怎么做，立即手忙腳亂，我努力的讓自己冷靜下來(lái)，回憶醫(yī)護(hù)人員是怎么做的，我雙手交叉，不知所措地放在病人的胸腔上，雙手挺直，雙眼注視著病人，一個(gè)勁地往下按，恨不得直接蹦上去，醫(yī)護(hù)人員說(shuō)要按30下，我都不敢按29下，這個(gè)活兒別看簡(jiǎn)單，其實(shí)非常辛苦，要把握他的要領(lǐng)卻很難，我才按了十幾下，就累得氣喘吁吁了，腳痛的好像被針過(guò)，頭上的汗珠像黃豆似的流淌下來(lái)。
我終于嘗到醫(yī)生救人時(shí)的辛苦和勞累。本來(lái)，只要幾十秒，我卻感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)，當(dāng)結(jié)束的時(shí)候，我已經(jīng)像一灘泥了，手早已經(jīng)發(fā)軟，腳已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)了，整個(gè)人全身無(wú)力，接下來(lái)，就看王薇琪，她用嘴貼著病人的嘴，鼓起嘴巴，一次又一次的呼氣，她每呼一口都使出全力，由于太用力，她的臉通紅。經(jīng)過(guò)努力，我們終于把病人救活了！我此時(shí)心里激動(dòng)萬(wàn)分，向每個(gè)人歡呼地說(shuō)：“我們成功了！”同學(xué)們也激動(dòng)萬(wàn)分，我們用自己的汗水換取了全年級(jí)第一名。
雖然，這只是個(gè)模擬的心臟復(fù)蘇，可是也能讓我感覺(jué)到醫(yī)生的救死扶傷的神圣職位，是多么讓人敬重，想把每一個(gè)病人都治好。哪怕只有百分之一的希望，醫(yī)生都要盡百分之百的努力，心里裝的都是病人的安危，默默地忙碌著，不計(jì)報(bào)酬地奉獻(xiàn)著，我回頭望著醫(yī)生的身影，覺(jué)得他很高大，很親切，醫(yī)生的職業(yè)在我心里無(wú)比的崇高！
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇九
體驗(yàn)“心肺復(fù)蘇”的敘事作文
當(dāng)各種原因引起心跳，呼吸驟停時(shí)，“心肺復(fù)蘇”是最有效的緊急救護(hù)方法，為了能讓我們更正確地掌握“心肺復(fù)蘇”，今天，吳老師為我們四零二班上了一堂生動(dòng)而有趣的“心肺復(fù)蘇”課。
上課了，吳老師帶著一個(gè)人的模型走進(jìn)教室，我們認(rèn)真地看著吳老師的操作示范。
只見(jiàn)吳老師輕輕地拍著“病人”的肩膀，大聲地詢問(wèn)：“先生，你還好嗎？”看看“病人”沒(méi)有反應(yīng)，吳老師馬上做起了心肺復(fù)蘇。
吳老師找到了“病人”心臟的準(zhǔn)確位置，左手張開(kāi)，右手握拳扣在左手上，快速地按壓，連續(xù)30下，每分鐘做60-80下。
接下來(lái)，吳老師為我們示范了人工呼吸，只見(jiàn)吳老師左手按住“病人”的額頭，右手頂住“病人”的.下顎，使“病人”的下巴和地面成90度角，馬上清理“病人”口腔中的異物，如有假牙要取出，再用左手捏住鼻子，右手托住下巴，深吸一口氣，再嘴對(duì)嘴地呼氣，重復(fù)一次，然后又開(kāi)始按壓，最后看看脈搏有沒(méi)有反應(yīng)，如果還沒(méi)反應(yīng)，就再重復(fù)一次。
示范了急救的全過(guò)程，吳老師讓我們輪流上去嘗試，同學(xué)們都做得很好，我也不甘示弱，認(rèn)真地按照吳老師示范做了一遍，原來(lái)救人也不是那么容易的事呀！
“心肺復(fù)蘇”是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的生活常識(shí)，學(xué)會(huì)了急救，可以在關(guān)鍵時(shí)刻幫助別人，還可以拯救別人的生命，真是一堂有意義的體驗(yàn)課！
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇十
保齡球體驗(yàn)敘事作文
我在學(xué)校玩過(guò)許多種類的球，比如籃球、足球、羽毛球等等，但是卻從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)保齡球。主要是因?yàn)楸｝g球需要特定的場(chǎng)地。
平時(shí)去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的大玩家時(shí)，我總愛(ài)玩模擬的保齡球，覺(jué)得它比抓娃娃好玩多了，可是一直都沒(méi)玩過(guò)真正的保齡球，一直很向往。媽媽看我那么想玩真正的保齡球，終于答應(yīng)我周末帶我去了。
到了周末，我們來(lái)到了五臺(tái)山保齡球館，因?yàn)槲覀儊?lái)的比較早，不需要排隊(duì)。保齡球館的地面是比較滑的，所以打球的人都需要換上專用的防滑鞋。我們的球道是14號(hào)，換好了鞋就可以到球道上去打球了。我是第一次來(lái)，覺(jué)得一切都是那么的新奇，里面有好多的球，雖然看上去大少都一樣，但是它們的重量是不一樣的，從7公斤到13公斤不等，而我勉強(qiáng)能拿動(dòng)那個(gè)7公斤的，怪不得在我小的時(shí)候媽媽都不帶我來(lái)玩，原來(lái)是因?yàn)樾〉臅r(shí)候根本拿不動(dòng)球。
因?yàn)槲沂堑谝淮未虮｝g球，所以不會(huì)，于是媽媽就像教練一樣一步一步的教我。打保齡球一共分四步走，第一步先邁右腳，然后第二步再邁左腳，手上的球向上舉起，走第三步時(shí)，高舉的球順著手向下，劃到身后，走第四步時(shí)，左腳彎曲，右手用力將球向前滾出去。媽媽做了示范后就到我打了，我走了四步后連忙發(fā)球，沒(méi)想到球很重，我的球不是滾出去的，而是被我丟出去的，砸在地上砰的一聲，我趕緊捂上了耳朵，我還以為把別人的球道砸壞了，結(jié)果球道一點(diǎn)事都沒(méi)有。練習(xí)了幾次后，球終于不是被我丟出去的了，這下球終于可以被我打到球道中間了，可是沒(méi)想到這個(gè)球一點(diǎn)都不給面子，滾著滾著就斜一邊去了，到了最后正好和保齡球擦肩而過(guò)，我難過(guò)極了，但是我沒(méi)有放棄，而是不斷地練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。我們開(kāi)了6局，每一局有十次球，每次球如果沒(méi)有打中，都可以再補(bǔ)打一次，如果全中就只能打一次。我們打了四局，我依然是打的一塌糊涂，心里老數(shù)著1、2、3、4，反而讓手腳不協(xié)調(diào)了。媽媽說(shuō)：“你別太在意這個(gè)步子了，隨意一點(diǎn)。”聽(tīng)了媽媽的話，我深吸了一口氣，憑著感覺(jué)把球一扔，哇！我打了個(gè)全中，太不可思議了！媽媽說(shuō)：“你這是瞎貓遇到了死耗子！”哈哈，我高興極了，雖然這個(gè)是靠運(yùn)氣打到的，但是起碼是值得記住的一刻。
六局打完，我還意猶未盡，媽媽卻說(shuō)第一次不能打太久，不然明天手和腳都會(huì)疼的。所以我依依不舍的跟著媽媽回家了。但是這次體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到了真正的保齡球是什么樣子的。
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇十一
體驗(yàn)敘事作文500字
如果說(shuō)金貿(mào)大廈曾經(jīng)給過(guò)我們俯看大地的滋味，那環(huán)球金融中心就是在我們俯看大地后的又一次震撼。 據(jù)說(shuō)，上海環(huán)球金融中心工程地塊面積為3萬(wàn)平方米，總建筑面積達(dá)萬(wàn)平方米，比鄰金茂大廈。該工程建筑主體高度達(dá)492米，比目前金茂大廈還要高72米。 站在通向94層的天梯里，看著眼前的數(shù)字不斷增加，心中的疑問(wèn)更加強(qiáng)烈，在仰望它時(shí)候 ，我就領(lǐng)略了它帶給我的震撼，隨著耳邊向?qū)厝岬慕榻B聲，我們到達(dá)了離地面422米的94層，在750平方米，浦江兩岸為背景，我看到了舊上海的風(fēng)貌，那些紅磚綠瓦，那些高速運(yùn)轉(zhuǎn)，一覽無(wú)余。
觀光天閣97層，猶如一道浮在天空的天橋，腳下透明的玻璃，帶來(lái)了徒步天際的自豪，身置其中，藍(lán)天白云觸手可及，而88層的金貿(mào)大廈就在我的身邊，那是我們?cè)?jīng)的驕傲，以為不可突破的驕傲，但是現(xiàn)在已經(jīng)被突破了。
最后是位于474米的100層，一進(jìn)大廳，3條玻璃走道一下子讓人有懸空的感覺(jué)，透過(guò)這些透明的玻璃走道，可以看見(jiàn)腳下的高高低低的建筑，以及火柴盒大小的汽車。如果遇上雨霧天氣，能夠感覺(jué)到踩在云端的感覺(jué)。而兩側(cè)的玻璃天棚，將全上海勝景一覽無(wú)遺。
過(guò)去的已經(jīng)成為曾經(jīng)，它教會(huì)我向前看，只要努力沒(méi)有什么不可以，堅(jiān)持自己所擁有的，也有一天我們也可以成為第一的。
它帶給我們了屬于我們的驕傲，屬于我們?cè)撆Φ娜松较颉?/p>
伴著金燦燦的陽(yáng)光，我走出了大廈，抬起頭，它宛如一個(gè)勇士，保衛(wèi)著我們的驕傲。
此時(shí)的我真想說(shuō)“嗨，上海，我愛(ài)你”。
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇十二
體驗(yàn)盲人生活的敘事作文
我們的生活中有許許多多的盲人，他們看不見(jiàn)藍(lán)色的天空；看不見(jiàn)美麗的大海；看不見(jiàn)閃爍的星空……這次，我們就要來(lái)體驗(yàn)盲人那看不見(jiàn)的生活。
老師拿出一個(gè)小筒，里面放滿了紙條。又拿出一條紅領(lǐng)巾說(shuō)：“今天，我們要體驗(yàn)一下盲人的生活。先抽出一張紙條，用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，然后按紙上寫(xiě)的.做。”
游 戲開(kāi)始，第一個(gè)上場(chǎng)的是號(hào)稱“駱駝男”的駱錦楠。他抽到的是找到自己的座位，并把桌上的東西放進(jìn)桌子里的袋子里。他蒙上眼睛出發(fā)了。可是，同學(xué)們會(huì)讓他這 么容易找到嗎？只聽(tīng)有人一聲令下：“布陣！”只見(jiàn)他們開(kāi)始把桌子移到中間，阻擋了“駱駝男”的去路。他小心翼翼地向前移動(dòng)。費(fèi)了九牛二虎之力才找到自己的 位子，又慢慢地伸出右手，拿起桌上的本子，同時(shí)左手拿出書(shū)包，順利地將本子放進(jìn)書(shū)包。
第二位選手出發(fā)了，不要看他骨瘦如柴，他的任務(wù)是從 后面一路過(guò)關(guān)斬將到黑板前找出筆，并在黑板上寫(xiě)出自己的名字。大家又開(kāi)始布陣。“太極八卦陣！”中間變成了一個(gè)圈，他不走空空的邊上，就走中間。他過(guò)不 去，于是便從地上爬過(guò)去了，好不容易找到黑板，可是卻找不到筆，他在桌上摸來(lái)摸去，終于找到了，他拿起筆，急忙在黑板上寫(xiě)起了名字。
終于 輪到我了，我緊張地從筒里抽出一張紙條，上面寫(xiě)了“從頭走到尾，并幫同學(xué)扣紐扣。”我也出發(fā)了，摸了摸前方，摸不到。可腳上卻被椅子絆了一腳，還好我穩(wěn)， 沒(méi)摔跤。我又向前摸了摸，我腦海里果斷的判斷出這是一張桌子，我便一個(gè)弧度翻了過(guò)去。狠心的同學(xué)還不肯放過(guò)我，他們直接站在了桌子上，我又一伸手，抱住了 同學(xué)的大腿，抓住往上爬。好不容易越過(guò)一個(gè)個(gè)障礙，我又得找我們的“紐扣大人”。我找了半天也沒(méi)找到，就在我快要放棄時(shí)，我想到了一個(gè)人，她是一個(gè)盲人 ——美國(guó)作家海倫凱勒。我想她都堅(jiān)持下來(lái)了，我也不能放棄，想到這我又充滿信心，開(kāi)始尋找“紐扣大人”，終于我找到了“紐扣大人”，我慢慢地找尋紐扣的位 置，然后小心翼翼地扣紐扣，終于我成功了。
這次游戲讓我認(rèn)識(shí)到了盲人的辛苦，又讓我意識(shí)到保護(hù)眼睛的重要。
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇十三
體驗(yàn)陶藝歡樂(lè)無(wú)限敘事作文
每當(dāng)我安靜地欣賞著桌上那只陶瓷杯子時(shí)，一種自豪感油然而生。記得曾雙手握著陶泥，與它輕輕接觸，一溫一柔地對(duì)待它，認(rèn)真上色，慢慢燒制……啊！此時(shí)此刻，月河街的陶藝體驗(yàn)再現(xiàn)腦海之中。
寒假里，我和同學(xué)們一起去參加了陶藝體驗(yàn)活動(dòng)。來(lái)到陶藝文化體驗(yàn)館，剛跨進(jìn)門檻，一股陶泥的清香撲鼻而來(lái)，緊接著，映入眼簾的是琳瑯滿目、稀奇古怪的陶藝作品。伴隨著悠揚(yáng)的古箏曲，領(lǐng)略著陶瓷悠久的歷史，了解了陶藝的奇妙之處：它是一種人工形態(tài)，基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土一揉一合的可塑一性一、流變一性一，以及成型方法和燒結(jié)規(guī)律，才能促成陶藝形態(tài)的產(chǎn)生和演化，使陶瓷器物產(chǎn)生美的形式……
心動(dòng)不如行動(dòng)，我決定做一只陶瓷杯子。看著同學(xué)們有的做一愛(ài)一心杯，有的做水滴杯，還 有的做竹節(jié)杯，我有些迫不及待了。終于輪到我上場(chǎng)了，我系好圍裙，卷起袖子，手中緊一握著陶泥。機(jī)器不停地旋轉(zhuǎn)著，原本微微成型的作品在我的用力過(guò)猛下以失敗告終。陶藝?yán)蠋煾嬖V我：“陶泥是柔軟的，應(yīng)該輕輕地、一溫一柔地對(duì)待它，用心慢慢找到感覺(jué)。”我按照她所說(shuō)的，像對(duì)新生嬰兒一樣，輕輕地?fù)嵋幻恢婊謴?fù)了本來(lái)的模樣。我慢慢地捏，啊！就要成功了！可我急于求成，速度加快，正所謂：心急吃不了熱豆腐，再次以失敗告終。兩次不如意如同冷水向我傾倒而下，使我從頭涼到腳，心情失落到了極點(diǎn)。難道就這樣放棄嗎？不！絕不！我把悲傷化為動(dòng)力，輕輕地按，慢慢地捏，終于初見(jiàn)雛形。我將手高高拱起，輕輕一捏，一個(gè)四葉草花邊的杯子誕生了，莫名的興奮填滿了我小小的心房。
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，四葉草杯子的顏色逐漸變白，原來(lái)它已干透，可以上色啦！我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著杯子，拿起一毛一筆，像繡花那樣在杯口鑲上了一條青色的花邊，便開(kāi)始了自己大膽的創(chuàng)作。十分鐘，半小時(shí)，一小時(shí)……時(shí)間像沙漏般悄悄逝去。我的作品即將大功告成，不知是誰(shuí)碰了我，杯子上出現(xiàn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條斜線。啊！難道我的杰作將要?dú)в谝坏恐暗呐⑶肮ΡM棄了？不！我不許！我努力地修改著，經(jīng)過(guò)我的妙手回春，一條斜線變成了一串英文字母，我簡(jiǎn)直太崇拜自己了！隨后，陶藝?yán)蠋熍c我們一交一流了體驗(yàn)心得，讓大家深深地感受到陶藝的樂(lè)趣。
陶藝對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次全新的體驗(yàn)，它帶給了我快樂(lè)，帶給了我收獲，我一愛(ài)一陶藝。
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇十四
三臺(tái)山體驗(yàn)之旅敘事作文
“出發(fā)”老師一聲令下，我們分組來(lái)到三臺(tái)山公園的正門。我們是第一組，由于我們這組都是體力充沛的男生，所以早早地就來(lái)到了三臺(tái)山的正門，懷著焦急的心等著其他兩組的同學(xué)。20人鐘后，他們終于到了，我們驕傲的提出了要舉行登山比賽，同學(xué)們連連贊同。
“三、二、一，開(kāi)始，遙測(cè)信號(hào)正常，天空一號(hào)正常，總控臺(tái)正常，一組信號(hào)正常，二組信號(hào)正常，三組信號(hào)正常……”
“他們應(yīng)該追不到了吧！”我們這組的.同學(xué)說(shuō)：“已經(jīng)走了三分之二的路程，休息一下吧。”
“好啊。”我爽快的答應(yīng)了，十分鐘后，我們又開(kāi)始了，當(dāng)我們到了山頂我很吃驚，居然有一組同學(xué)到了，我心想老師經(jīng)常教導(dǎo)我們不要得意忘形，不要驕傲。我居然還犯這樣的錯(cuò)誤，這不就是龜兔賽跑嗎？我當(dāng)時(shí)該堅(jiān)持下去，如果我們不休息肯定可以得到第一的。唉！想開(kāi)點(diǎn)吧，過(guò)去了就讓它過(guò)去吧！
當(dāng)三組同學(xué)集合時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)。我們走到山后的一個(gè)健身場(chǎng)所，那里種滿了草，在陽(yáng)光的照耀下格外嫩綠。我和同學(xué)大叫，我沖過(guò)去，原來(lái)老師和同學(xué)們?cè)谕嬗螒颍蠋熓稚夏昧艘桓曜釉趤G，同學(xué)們?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)接住，就有獎(jiǎng)勵(lì)——辣辣的姜糖。
一股股濃濃的辣味，一陣陣同學(xué)們的歡呼聲，一個(gè)個(gè)甜蜜的笑臉，一起畫(huà)出了美好的時(shí)光。
快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得很快，老師讓我們回去，“路上小心，注意安全”，一遍遍地在我耳邊響起，這體現(xiàn)了老師對(duì)我們的愛(ài)。
“我們從這下去吧！”我說(shuō)，我們這組的同學(xué)都同意了，我們冒著險(xiǎn)走一條險(xiǎn)峻，陡峭的山路，加上我從來(lái)沒(méi)走過(guò)這條路，走到一半我們便有此害怕了，我們臉上都表現(xiàn)出驚恐的表情，我感覺(jué)很無(wú)助，有一點(diǎn)迷路的感覺(jué)。我回頭一看，后面一個(gè)墓地，我心一沉。這是什么鬼地方，我沒(méi)有告訴他人，我怕我制造恐怖的氣氛，我們加快了腳步。接著，頭上一個(gè)烏鴉飛過(guò)，烏鴉總是帶來(lái)不好的事。“那是什么？”“一條石頭鋪的路，我知道了。”我們沿著這條路下了山，來(lái)到了這熟悉的街道。這次真的很驚險(xiǎn)，如果不是小時(shí)候走過(guò)，我們這次真的就迷路了。
這次三臺(tái)山之旅有教訓(xùn)、有開(kāi)心、還有一絲恐懼，真是一次特別的體驗(yàn)之旅。
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇十五
一次難忘的體驗(yàn)敘事作文
上個(gè)周末，我去參加了富陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者的選拔活動(dòng)。
周六上午，雖然下著傾盆大雨，但我依然滿懷期待地來(lái)到了筆試選拔地點(diǎn)——富春八小。一下車，我看見(jiàn)學(xué)校大門口已經(jīng)站滿了家長(zhǎng)，看樣子來(lái)參加筆試的人真不少啊。我在一位志愿者叔叔的帶領(lǐng)下先去簽到處簽到，然后小考官讓我們排成一隊(duì)領(lǐng)我們?nèi)チ丝紙?chǎng)。走進(jìn)考場(chǎng)，我看到一排排整整齊齊的桌椅，立刻想到了卷子在哪里呢？我們坐下后，小考官們就開(kāi)始發(fā)卷子了。我看到卷子上印著一幅圖畫(huà)，上面畫(huà)著一大桌人圍坐在桌子旁準(zhǔn)備吃年 夜 飯，窗外正燃放著煙花……我仔細(xì)看了之后埋頭寫(xiě)了起來(lái)……正當(dāng)我快要寫(xiě)好的時(shí)候，小考官突然說(shuō)：“距離考試結(jié)束還有五分鐘！”我一聽(tīng)寫(xiě)得更快了。等我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，收卷的時(shí)間到了。我想，幸虧我寫(xiě)得快。我忐忑不安地出了考場(chǎng)，迫不及待地想知道我的成績(jī)。
到了晚上，媽媽告訴我，“樂(lè)學(xué)富陽(yáng)”公眾號(hào)上有筆試成績(jī)了。我一聽(tīng)，立刻打開(kāi)手機(jī)，懷著緊張和激動(dòng)的`心情點(diǎn)開(kāi)了“筆試通過(guò)名單”。我仔仔細(xì)細(xì)地找著，突然，“喻翎棟”三個(gè)字映入我的眼簾。我高興地叫了起來(lái)：“媽媽，媽媽，我通過(guò)了！”
周日下午，爸爸媽媽陪著我去“富陽(yáng)日?qǐng)?bào)社”進(jìn)行面試。去之前，我心想：面試可一定要通過(guò)啊，要不然我之前的努力都白費(fèi)了。在工作人員的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了文創(chuàng)大廈16樓，和很多小朋友一起排隊(duì)等待面試。我像懷里揣著一只兔子，緊張極了。終于，輪到我了。走進(jìn)面試的房間，我看到7位小考官坐在橢圓形的桌子旁，還有一個(gè)空位是留給我坐的。我坐下后，考官讓我做自我介紹。幸好我來(lái)之前做了充足的準(zhǔn)備，介紹得非常流利。當(dāng)說(shuō)到我會(huì)玩魔方時(shí)，一位小考官就問(wèn)我：“你會(huì)玩魔方，那有沒(méi)有參加過(guò)魔方大賽呢？”我說(shuō)：“沒(méi)有，但是我參加過(guò)竹笛和象棋的比賽。”……
走出富陽(yáng)日?qǐng)?bào)總部，我看見(jiàn)了爸爸和媽媽在門口等我呢。他們問(wèn)我表現(xiàn)得怎么樣？我說(shuō)：“非常好，應(yīng)該可以通過(guò)。”
到了晚上，我和爸爸去姑姑家吃飯。回來(lái)的路上，爸爸告訴我沒(méi)有通過(guò)面試。我聽(tīng)了放聲大哭起來(lái)。回到家，我又忍不住問(wèn)媽媽面試的結(jié)果。媽媽卻說(shuō)我通過(guò)了呀！我一聽(tīng)，覺(jué)得有種被欺騙的感覺(jué)，心想，爸爸可真壞啊！
通過(guò)努力，我終于考上了小記者。啊，這個(gè)周末可真沒(méi)白費(fèi)啊!這真是一次難忘的體驗(yàn)！
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇十六
體驗(yàn)敘事作文400字
一次媽媽學(xué)校的作息時(shí)間臨時(shí)做了調(diào)整，改為周六上班，所以媽媽帶我去學(xué)校，正好我也可以體驗(yàn)一次教師在校的生活。
早讀課上，媽媽正在講臺(tái)前整理語(yǔ)文資料，開(kāi)始同學(xué)們都很聽(tīng)話，我則做她的小助手在班里巡邏。忽然，兩個(gè)同學(xué)不知為何爭(zhēng)吵起來(lái)，媽媽叫我去了解情況然后處理一下。當(dāng)我走過(guò)去，那兩個(gè)同學(xué)不但沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)，反而越吵越厲害，還動(dòng)起手來(lái)，我被他們推到了一邊，無(wú)奈地看著，束手無(wú)策。媽媽看見(jiàn)了，把這兩個(gè)同學(xué)叫到身邊，不知說(shuō)了什么，那兩個(gè)孩子平靜了，還相互道歉呢。媽媽用了什么“妙方”這么靈驗(yàn)啊？
大課間時(shí)，媽媽帶著小朋友們?nèi)ゲ賵?chǎng)，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，同學(xué)們汗流浹背，媽媽讓他們把外套脫下來(lái)，許多孩子都把衣服塞在媽媽手里，媽媽又給了我，我抱著那么多的衣服，熱極了，自己的`衣服貼在后背，但是卻不能離開(kāi)隊(duì)伍半步，媽媽告訴我，小朋友們?cè)诨顒?dòng)時(shí)容易出現(xiàn)意外，所以，做老師的一定要陪在他們左右。
中午，我協(xié)助媽媽為小朋友盛 飯 分 菜；下午，輔助媽媽繼續(xù)完成課前準(zhǔn)備的材料；放學(xué)后，媽媽再次走到教室，仔細(xì)關(guān)好門窗，我則把垃圾去扔掉了······做完這些，我累極了，坐在椅子上直喘氣。
原來(lái)，做老師是那么辛苦，老師這個(gè)職業(yè)多么崇高啊！以后，我要好好聽(tīng)話，努力學(xué)習(xí)，不讓媽媽和老師操心了。
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇十七
陽(yáng)光明媚的下午，我們來(lái)到新街衛(wèi)校，開(kāi)啟愉快而神秘的學(xué)習(xí)急救、揭秘人體之旅。
首先，我們聽(tīng)了急救知道講座。老師說(shuō)，在心臟和呼吸驟停的緊急情況下，搶救病人以秒計(jì)算，病人需要馬上進(jìn)行心肺復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇包括進(jìn)行心臟按壓和人工呼吸。然后我們觀看了心肺復(fù)蘇的具體過(guò)程。
聽(tīng)完講座，我們參觀了一個(gè)模擬病房和模擬監(jiān)護(hù)室。
接下來(lái)，我們要進(jìn)行急救技術(shù)參觀演示了。演示由曾獲得急救操作大賽一等獎(jiǎng)的蔣老師為我們講解，另一位阿姨示范。蔣老師詳細(xì)介紹了胸外按壓的動(dòng)作要領(lǐng)，特別強(qiáng)調(diào)，按壓時(shí)要右手放在左手之上，十指交叉，掌根發(fā)力，手腕、手肘和肩要在同一水平線上。下壓深度為3-5厘米，每分鐘按壓100次左右。蔣老師告訴我們，每按壓30次進(jìn)行1次人工呼吸，每次吹氣2次。吹氣時(shí)要注意看病人的肚子有無(wú)起伏，來(lái)判斷吹氣是否有效。這樣，胸外按壓和人工呼吸共進(jìn)行5個(gè)循環(huán)。
搶救完“病人”后，我們進(jìn)入另一個(gè)教室，學(xué)習(xí)頭部和手部的簡(jiǎn)單包扎。老師向我們介紹了包扎用的工具：三角巾或同類的棉布和固定板。在包扎頭部時(shí)，要先折一條3手指的寬度，拉緊后貼著前額沿后腦包，再返回在前額處打結(jié)。在手臂的包扎中需要用兩塊三角巾和固定板。老師說(shuō)一塊三角巾是用來(lái)固定夾板和手臂的，另一塊是用來(lái)把手臂固定在胸前。老師特別強(qiáng)調(diào)，包扎時(shí)要把半只手露在外面，便于觀察手臂的血液循環(huán)情況。還要注意把受傷的手臂綁在胸前，這樣既能用身體來(lái)保護(hù)傷臂，還有利于身體的自我修復(fù)。
然后我們來(lái)到了解剖實(shí)驗(yàn)室。門一打開(kāi)，我們就看到了幾具人體骨架，還有很多人體器官模型。老師告訴我們，骨架中有一具是真人的，他還拿起一塊頭骨，說(shuō)，這也是真人的。我們聽(tīng)了，都發(fā)出“啊”的叫聲。老師給我們介紹了一些器官模型，然后我們分組參觀人體標(biāo)本。這些用真人做出來(lái)的標(biāo)本，展示出了絕大部分人體器官，有胃、腸、大腦、腎臟、神經(jīng)、解剖后的腿、手、腳……我們既有點(diǎn)害怕，又充滿了好奇。
這真是一次內(nèi)容豐富而又驚心動(dòng)魄的參觀活動(dòng)。我既學(xué)到了急救知識(shí)，又了解了很多我們?nèi)梭w的秘密。我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)更多的急救本領(lǐng)，去探索更多的人體秘密。
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇十八
體驗(yàn)暑期社會(huì)生活敘事作文
很快的暑期就一晃而過(guò)，我還沒(méi)有細(xì)細(xì)的去體會(huì)些什么，一切就悄然而失去了。現(xiàn)在的心依然還是在教室，但是心理面卻總是懷念起暑假的暑期生活。
暑假里，我像一只從籠中放出來(lái)的小鳥(niǎo)，可以沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，沒(méi)有書(shū)本的糾纏。
那天，媽媽帶我來(lái)沙灘浴場(chǎng)。看到東湖沙灘浴灘的一切風(fēng)景，我在沙灘上興奮地觀賞一切風(fēng)景。人就像下餃子一樣多，他們一個(gè)挨一個(gè)，有的在打水仗，有的在打水球，還有的在奮力想處的小鳥(niǎo)游去。我迫不及待地加入了沙灘的.人群中，占據(jù)了一塊地盤(pán)，堆起了我的夢(mèng)想城。在學(xué)校里，上午和下午都得在教室上課，像牢籠困住我們，而在暑假是多么的無(wú)憂無(wú)慮。
站在沙灘上，是多么的享受。而在學(xué)校，你在7點(diǎn)多就要做很多事情，還要擔(dān)心上學(xué)遲到。想想是多么不自在，讓煩惱隨著沙子消失吧。
暑假里雖然許多事不能實(shí)現(xiàn)，不能滿足，但暑假是多么的自由自在!
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇十九
體驗(yàn)高跟鞋敘事作文
看著大街上的時(shí)尚女郎穿著恨天高（高跟鞋），我心中滿是羨慕，希望自己也能穿一次真正的高跟鞋。這天，媽媽收拾柜子時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一雙跟不太高舊鞋，我就好像一個(gè)饑寒交迫的乞丐看見(jiàn)一碗香噴噴的飯一樣，央求媽媽借我玩一會(huì)。
終于，我可以穿上夢(mèng)寐以求的高跟鞋了。
我拎著鞋子，快樂(lè)地蹦到院子里，又拿著濕抹布，把舊皮鞋擦得亮閃閃的。開(kāi)穿！可是，怎么和我想象的完全不一樣？我沒(méi)走幾步便左搖右晃，東拐西拐，只得急切地求助媽媽。媽媽說(shuō)：“挺胸！抬頭！收腹！你怕啥？不是羨慕我嘛！”
妹妹聞聲跑來(lái)，看見(jiàn)我穿著高跟鞋，也吵著要穿，我就把兩只鞋都給她。剛站起來(lái)，她便踉蹌著尖聲叫到：“天啊，太不好穿啊！”我偷偷一笑，裝作嚴(yán)肅地對(duì)妹妹說(shuō)：“連我都穿不好，還你！”
妹妹不服氣，讓我和她比賽，看誰(shuí)走得最穩(wěn)。我們兩一人一只高跟鞋，一瘸一拐地走著。剛走到一半，妹妹就停下來(lái)，定定地望著我。我不理會(huì)她，繼續(xù)完成比賽，就聽(tīng)她那哈哈的魔性笑聲響徹院子上空。“怎么了？”我問(wèn)。她上氣不接下氣地說(shuō)：“你可真像一個(gè)小拐子！哈哈哈哈！你不累嗎？”
累？還別說(shuō)，真的很累！感覺(jué)腳底板酸酸的`，腿也很痛。我不禁抱怨起這高跟鞋來(lái)，趕緊換上了自己舒服的運(yùn)動(dòng)鞋。嗯，腳踏實(shí)地的感覺(jué)真好！
媽媽評(píng)語(yǔ)：不管干什么都要付出代價(jià)的，美麗也不例外。讀了你的作品，媽媽能感到你當(dāng)天的痛苦了。等你長(zhǎng)大成人時(shí)，媽媽一定送你一雙漂亮舒適的高跟鞋。
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇二十
體驗(yàn)快樂(lè)敘事作文
體驗(yàn)可以讓人在玩中得到快樂(lè)，也可以讓我們懂得做人的道理。今天，我就體驗(yàn)到了成功的滋味。
今天是我的生日，我和張?zhí)靾@、朱碩、鐘倩、樊瑞迪在樓上玩膩了，便到樓下四處逛逛。我們?cè)谕孀矫圆氐臅r(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)小區(qū)與周家大灣之間的圍墻上有一個(gè)四四方方的大洞。我們懷著好奇心從大洞中鉆入周家大灣，映入眼簾的周家大灣簡(jiǎn)直就是一片廢墟：一片片瓦、一張張席、一塊塊磚頭組成了眼前這“迷人”的景象。于是，我就提議說(shuō)：“我們做個(gè)小房子吧！”在一堆瓦的旁邊有一張破舊的寫(xiě)字桌，我們就決定在那兒建房子。我們先把一些青灰色的長(zhǎng)瓦搭在底朝天的寫(xiě)字桌上，這房頂做好了，下一步該怎么辦呢？張?zhí)靾@說(shuō)：“我們拿席子給它加一層防護(hù)吧！”我和鐘倩在廢墟的最高峰找到了足有兩人寬三人長(zhǎng)的大席子，“嘩”的一下蓋在桌子的上面。我們擔(dān)心漏雨就又蓋了一層，可是最外面的席子總是不聽(tīng)話――總往下滑，大家就把一個(gè)個(gè)的大石頭壓在了草席上面。哈哈！房子的雛形就出來(lái)了。我們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)破沙發(fā)，于是，我和張?zhí)靾@跑過(guò)去，撿了一些海綿放在沙發(fā)上，然后把它搬到氈布上，我坐在上面。張?zhí)靾@把沙發(fā)的靠背一按，然后又按沙發(fā)的一角，我頓時(shí)感覺(jué)天翻地覆、頭暈?zāi)X脹，就像來(lái)了倒空翻一樣，和坐瘋狂巴士差不多。我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的“瘋狂沙發(fā)”。
我和朱碩決定到別的地方玩玩，看能不能發(fā)現(xiàn)一些有用的東西。我跑到一個(gè)地方發(fā)現(xiàn)了一些漂亮的玻璃瓦片，我好像找到了新大陸一樣，高興地手舞足蹈。我拿著玻璃沖到小房子處，壓在席子上，一座漂亮的房子就成功了。大家看到房子，都?xì)g呼雀躍，我們終于當(dāng)了一次小工程師，建成了自己“夢(mèng)寐以求”的房子，心里像喝了蜜一樣甜。
夕陽(yáng)西下，小房子映著夕陽(yáng)，變成了桔黃色，琉璃瓦和席子在夕陽(yáng)的照耀下如水波一般，閃閃發(fā)光。
今天，我們雖然都很辛苦，但是我們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)到了快樂(lè)！
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇二十一
模擬急救的400字作文
有這樣一群人，他們天天守在崗位上，救起一個(gè)又一個(gè)人的生命；他們的`無(wú)私，也感動(dòng)了很多人，他們就是“白衣天使”——醫(yī)生和護(hù)士。但是，有時(shí)候，我們?cè)诰o急時(shí)刻還得自己實(shí)施急救。
今天，我們學(xué)校舉辦了講座，并教起了急救，而且教的人還是我舅媽。我們坐在操場(chǎng)上，只見(jiàn)舅媽拿出一個(gè)假人，開(kāi)始示范心肺復(fù)蘇和人工呼吸。她兩只手交叉，按著假人的胸部，我一邊數(shù)一邊看，原來(lái)要按30次，再進(jìn)行2次人工呼吸。動(dòng)作很嫻熟。
接著，就輪到同學(xué)體驗(yàn)了，舅媽把我叫了上去，我一邊拼命地在腦海里回憶，一邊在舅媽的指導(dǎo)下做，前面的心肺復(fù)蘇做得很順利，但是人工呼吸……還是“不good”。正當(dāng)我把假人的頭抬起來(lái)，捏緊鼻子，準(zhǔn)備吹時(shí)，操場(chǎng)上一片鴉雀無(wú)聲，我感覺(jué)有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著我。我只想速戰(zhàn)速?zèng)Q，就朝嘴吹了一下，場(chǎng)下立刻“哈”的一下，發(fā)出無(wú)數(shù)感嘆。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，感覺(jué)心里輕松了許多，便回到班級(jí)隊(duì)伍里。一進(jìn)隊(duì)伍，同學(xué)的第一反應(yīng)居然是“親到了沒(méi)？”“好不好玩？”哎，我們班的同學(xué)未免太八卦了。
其實(shí)，急救也需要勇氣，就像剛才那一刻，如果你沒(méi)有勇氣，哪能做人工呼吸？我發(fā)現(xiàn)“白衣天使”真的不容易。
這次活動(dòng)，提高了我們的健康素養(yǎng)，使我們掌握了基本急救知識(shí)，方便我們以后在生活中運(yùn)用。
我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇篇二十二
星期八小鎮(zhèn)體驗(yàn)敘事作文
今天，媽媽帶我和好朋友杜金霏去星期八小鎮(zhèn)玩，體驗(yàn)了一把當(dāng)小大人的感覺(jué)。
一路上，我和杜金霏特別開(kāi)心、特別期待。下了車，我們倆就爭(zhēng)先恐后地拉著媽媽跑向目的地，媽媽說(shuō)：“跑慢點(diǎn)！跑慢點(diǎn)！”可是我們依然跑得很快，就像兩只小豹子似的。
因?yàn)槭枪?jié)假日，去那里玩的人非常多。由于我們?nèi)ミ^(guò)一次，所以也就輕車熟路了。我們總共玩了八個(gè)項(xiàng)目，有巧克力工坊、果汁吧、培培粘土、電力公司、如家酒店、鮮花館、活字印刷、建筑工地。有的項(xiàng)目能夠掙到工資，有的項(xiàng)目不能掙到工資反而需要花錢，每一個(gè)項(xiàng)目，我們都自己親自排隊(duì)、很認(rèn)真地學(xué)、很認(rèn)真地參與。
我印象最深的是活字印刷。進(jìn)去之后，阿姨為我們講解了活字印刷的.由來(lái)和工序。我們先用蘸著墨水的大刷子刷一刷小板塊，再把白紙蓋上去，然后用滾筒在白紙上滾一滾，作品就完成了。我還把我的作品作為生日禮物送給了我姐姐呢。
今天真開(kāi)心！我收獲到了很多知識(shí)，當(dāng)了一回小大人，也讓我深深感覺(jué)到做大人的確是很辛苦的。
