2024年教改項目申報書
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教改項目申報書篇一
2龍巖市省級教育改革試點項目實施方案
根據福建省人民政府辦公廳《轉發省教育廳關于福建省教育改革試點總體方案的通知》（閩政辦［2011］83號）精神，按照福建省教育改革試點項 目的安排，以及統籌規劃、分步實施、試點先行、動態調整的原則，在部分縣（市、區）和學校開展教育改革試點，推進教育改革。為使教育改革試點科學有序進 行，特制定本實施方案。
一、總體要求
（一）指導思想
以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，以改革創新為動力，以促進公平為重點，以提高質量為核心，以服務加快轉變、跨越發展為著力點，解放思想，大膽突破，激發活力，辦人民滿意的教育。
（二）基本原則 1.堅持以人為本，著力解決重大現實問題。從人民群眾關心的熱點難點問題入手，從適應我市經濟社會發展需要著眼，著力創新機制、完善政策，努力解決深層次矛盾，把促進人的全面發展、適應經濟社會需要作為推進教育改革的出發點和落腳點。
2.堅持統籌謀劃，確保改革協調有序推進。加強總體設計，正確處理改革、發展與穩定的關系，立足當前與兼顧長遠相結合，綜合改革與專項改革相結合，力求在關鍵領域和薄弱環節有所突破，又有計劃、有步驟地平穩推進，確保改革的科學性、系統性。
3.堅持因地制宜，鼓勵各校先行先試。注重整體部署和局部試點有機結合，深入實際，加強協調指導，充分發揮地方、學校和師生的主動性、積極性和創造性，鼓勵各校結合實際，積極探索，勇于創新，不斷完善改革措施，確保試出典型、試出經驗，發揮試點的輻射和帶動作用。4.堅持政府主導，發動社會各界共同參與。發展教育事業是政府義不容辭的職責，也是全社會的共同責任。要凝聚改革共識、匯聚改革力量、集聚改革思路，努力形成全社會共同推進教育改革的良好局面。
二、目標任務（共7大類37個項目）圍繞“基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入教育強市和人力資源強市行列”的戰略目標，組織實施七大改革試點任務，加快重要領域和關鍵 環節改革步伐，著力在提高人才培養水平、深化教育體制改革、推進教育內涵式發展、建設高素質教師隊伍上取得突破。到2024年力爭取得階段性成效，形成上 下結合、全面聯動的教育改革局面；到2024年力爭取得關鍵性成果，在教育改革試點中做到實施先行、突破先試、進展先進、經驗先出；到2024年力爭通過 改革試點工作的深化和推廣，探索一條更具活力、更富效率、更加開放的體現龍巖特點的教育科學發展的新路子。1.推進素質教育改革試點（7個）
（1）探索建立減輕中小學學生課業負擔的有效機制（新羅區紅坊中學1個省級試點項目）。
（2）建立教育質量監測、評估體系（新羅區教育局1個省級試點項目）
（3）推進高中辦學模式多樣化試驗，建立高中特色課程體系，探索彈性學制等人才培養模式（龍巖一中、永定一中等2個省級試點項目）。
（4）探索推進素質教育改革方案（武平縣教師進修學校附屬小學、新羅區白沙中心小學、長汀縣新橋中心學校等3個省級試點項目）。2.義務教育均衡發展改革試點（2個）
（5）探索建立城鄉一體化義務教育發展機制；適應城鎮化發展需要，適度集中辦學；實行優質高中招生名額分配到區域內普通初中的辦法（永定縣、上杭縣等2個省級試點項目）。
3.中小學教育教學改革試點（7個）
（6）積極探索構建促進學生自主學習、獨立思考、勇于創新的教育教學新模式（永定二中、龍巖三中、龍巖市松濤小學、漳平市實驗小學等4個省級試點項目）。（7）探索教育教學新模式，建立教育教學研究成果推廣制度，提高教育教學質量（龍巖市教育局1個省級試點項目，確定新羅白沙中小、漳平實小、永定三中、新羅白沙中學、上杭二中、連城朋口中學等6所學校為試點校）。
（8）綜合推進中小學教育教學改革（龍巖市普教室、新羅區教師進修學校等2個省級試點項目）。
4.職業教育綜合改革試點（10個）
（9）人才培養模式改革。實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式，廣泛開展委托培養、定向培養、訂單培養（新羅區1個省級試點項目）。
（10）面向農村職業教育改革。擴大農村職業教育培訓覆蓋面，廣泛開展新型農民培訓和農民工培訓（長汀縣1個省級試點項目）。
（11）開展中等職業教育專業規范化建設（龍巖華僑職業中專學校、長汀職業中專學校、上杭職業中專學校、永定僑榮職業中專學校等4個省級試點項目）。（12）開展面向區域產業的專業改革試點（龍巖農校2個、永定僑榮職業中專和龍巖華僑職業中專合1個、龍巖財校等4個省級試點項目）。5.考試招生制度改革試點（3個）
（13）完善初中和高中學業水平考試和綜合素質評價，中考中招制度改革（龍巖市教育局1個省級試點項目）。
（14）深化高校入學考試和招錄辦法改革（龍巖學院、閩西職業技術學院等2個省級試點項目）。
6.創新人才培養模式試點（6個）
（15）產學研用聯合培養應用型人才（動物醫學、應用化學）（龍巖學院2個省級試點項目）。
（16）“卓越中小學教師培養計劃”（龍巖學院1個省級試點項目）。（17）“創新創業教育”改革（龍巖學院1個省級試點項目）。
（18）“卓越技師教育培養計劃”（閩西職業技術學院1個省級試點項目）。（19）生產性實訓基地建設改革（閩西職業技術學院1個省級試點項目）。7.中小學教師管理體制改革試點（2個）（20）組織開展市域內義務教育學校教師校際交流試點，以服務和促進義務教育均衡發展為目標，以提高教師隊伍整體素質為核心，著力構建科學規范的市域內義務教育學校教師校際交流制度，優化配置教師資源，提升義務教育水平和質量（上杭縣1個省級試點項目）。
（21）全市建立中小學新任教師公開招聘制度。
三、工作機制
改革試點工作實行市教育體制改革領導小組統一領導，各縣（市、區）政府和有關單位組織實施，項目負責人具體負責落實，充分發揮專業部門作用的領導和管理體制。
（一）由市教育體制改革領導小組（以下稱市教改領導小組）研究部署、指導實施教育改革工作，統籌協調解決教育改革發 展中的重大問題。領導小組辦公室（以下簡稱市教改辦）設在市教育局，承擔市教改辦日常工作，市教改辦根據工作需要設立綜合組（設在市普教室）。各相關單位 按照責任分工，相互協調、相互配合，積極推進全市教育改革試點工作。
（二）市教育局具體負責試點任務的組織實施工作，成立相應的試點工作小組和專家咨詢指導小組，落實試點項目的日常管理和推進工作。
（三）各縣（市、區）政府和有關單位要成立相應領導小組和工作機構，按照省、市教改領導小組的統一部署，制定試點方案，推進試點實施，督促檢查，宣傳推廣，確保組織到位、責任到位、保障到位。
（四）試點工作實行分級管理，根據項目的具體情況，按照“市—縣—校”分級推進、組織實施；試點項目實行項目負責人制，項目負責人由試點單位領導擔任，實施好試點項目工作，并及時向相關業務科室和市教改辦提供階段性材料。
（五）市教育局負責4個市級直屬項目，其余項目由相關縣（市、區）和高校負責。市教育局各業務科室負責對相關試點項目進行跟蹤管理，了解進展情況，加強指導和推進。市教改辦綜合組負責匯總上報各階段有關材料，做好總結、宣傳、推廣等工作。
四、項目管理
（一）啟動實施。納入省里確定的改革試點，由各縣（市、區）、各相關學校提出任務書和具體實施方案，經省教改辦審核備案后啟動。
（二）過程管理。各試點項目要切實抓好項目啟動、進程調控、階段總結、方案調整、評估檢查等關鍵環節，做好人員 和資源配置工作；充分評估可能存在的風險，做好預案；及時研究實施中出現的問題，采取有效措施整改。在試點過程中，原則上不得更換負責人及參加人，如確需 調整，經市教育局、高校同意后，向省教改辦提出申請，經同意后備案。
（三）跟蹤評估。各試點工作小組會同專家咨詢指導小組建立分類指導和評估機制，按分級管理對試點項目進行全程跟 蹤，不定期進行調研指導，每半年進行一次評估檢查。每次評估檢查，試點工作小組、專家咨詢指導小組向市、省教改辦提交評估報告和專題研究報告。市教改領導 小組定期研究試點工作中的問題，統籌協調解決。
（四）動態調整。根據每半年的評估檢查情況，市教改辦將對試點過程中出現工作效率、組織管理等問題的試點單位進行督辦、通報批評；對整改措施不力、逾期不能完成的項目予以撤銷。各試點項目，有特色、成效好的，經相關試點工作小組和專家咨詢指導小組推薦，給予表揚。
（五）項目驗收。試點項目完成后，由市教育局組織相關部門和專家進行驗收評估（高校的項目由高校自行組織），并向省教改辦正式提出驗收申請。
教改項目申報書篇二
xx省教育科學規劃領導小組辦公室制
(20xx)
填報須知
1、按照《xx省教育科學重點研究項目管理暫行辦法》規定，課題負責人須具有高級專業技術職稱。課題負責人不具備高級專業技術職稱、而且課題組中又無具有高級專業技術職稱科研人員參加實際研究工作的，須由兩名具有高級專業技術職稱科研人員的推薦。
2、課題負責人必須是該項目的實際主持者和指導者，并在項目研究中擔負實質性的任務。
3、課題組實行“雙負責人制”，每個課題在申報時就應明確。
4、課題論證應盡量充分。研究計劃和階段成果應盡量明確。
5、課題所需經費原則上由課題承擔人所在單位負責解決，如確有困難可酌情給予適當資助。
6、申請書須經課題負責人所在單位領導審核，簽署明確意見承擔信譽保證并加蓋公章后上報。
7、申請書按一式三份(a4紙型)報送xx省教育科學規劃領導小組辦公室。
教改項目申報書篇三
各有關單位：
為貫徹落實《xxx關于改進加強中央財政科研項目和資金管理的若干意見》、《福建省“十二五”科技發展專項規劃》和省委、省政府布臵的工作任務，引導全省開展科學技術研究，推動科技創新，現將20_年度有關省級科技計劃項目申報指南予以發布，請按指南要求做好項目申報、推薦工作。
一、申報基本要求
(一)項目牽頭申報單位必須是在閩具有法人資格并具備科研開發能力和條件的企事業單位(除另行備注項目外，不含計劃單列市企事業單位)。鼓勵省級協同創新中心、產業技術創新戰略聯盟及其成員單位積極申報。項目申報單位或合作單位屬于省級協同創新中心成員的，應在項目申請書合作單位欄注明省級協同創新中心名稱。
(二)項目牽頭申報單位不得有到期未驗收的省科技計劃項目。區域發展項目、科技型中小企業技術創新資金項目、星火項目、對外合作項目和引導性項目等5類項目中,企業作為牽頭單位的，只能申報其中1個項目。
(三)項目負責人應為實際主持研究工作的科技人員，不得有到期未驗收的省科技計劃項目。政府公務人員不能作為項目負責人。除引進重大研發機構資助項目、重大科技成果購買補助項目和股份轉讓系統補助資金項目外，科技人員作為項目負責人當年度只能申請其中1個項目。
(四)高校、科研院所的離退休科技人員擔任企業申報的區域發展項目、科技型中小企業技術創新資金項目、星火項目和對外合作項目負責人，項目結束時負責人年齡可以放寬到65歲。
(五)申報項目有合作單位的，應在附件中提交合作協議，協議內容應包括：項目研究開發內容及分工、知識產權權屬、經費籌措及資助經費分配等。
(六)各類項目申報具體要求詳見附件中的相關申報指南。項目申報內容應符合指南中規定的重點支持方向和領域范圍;項目目標任務應明確具體，并體現項目創新性;改進或改良的技術指標應量化可考核;在項目完成或評估時能夠形成具有自主知識產權的技術成果。若省科技廳實際資助經費未達到申請額度，差額部分由項目申報單位自籌解決。因未按本通知要求
申報，形式審查不通過的項目，將不再受理該項目補充材料或其他項目補充申報。
(七)各設區市在推薦區域發展項目、科技型中小企業技術創新資金項目、星火項目、對外合作等限額推薦項目時，應公開征集、逐級遴選、擇優推薦，不得內部指定、簡單分配。
二、申報、推薦時間安排表
1.申報單位未按期提交申請書的，申報截止時間后將不能提交;在推薦起止時間內，主管單位將申報材料審核退回修改的，申報單位還可重新提交申報材料。
2.對引進重大研發機構資助和重大科技成果購買補助等項目，實行項目常年申報，9月25日后系統關閉20_年項目受理，同時開啟20_年項目申報。
3.為防止系統擁堵，請各推薦單位合理安排項目推薦時間，不要集中在最后時限提交。
三、其他事項
(一)為提高項目申報質量，除后補助類項目外，我廳將根據科技計劃項目安排情況，結合各推薦單位往年項目推薦、立項和執行情況，確定申報推薦數，請嚴格按照分配的限項數(見附件)推薦備選項目。
教改項目申報書篇四
尊敬的領導：
一、項目的提出理由：
二、項目的申請人基本情況：
承辦人(單位)名稱：
法定地址：
法定代表：
企業注冊資本：
承辦人(單位)簡況：
三、項目主要資料：
(一)項目名稱：
(二)項目的行業屬性：
(三)產品名稱及生產規模：
1、_
2、_
(四)項目總投資：
1、項目總投資________萬元。其中：土建投資________萬元，設備投資________萬元，其它：________萬元。
2、資金來源：
(五)項目建設擬選地址：;擬征土地：____________
(六)項目建設資料：
土建：
主要設備：
其它：
四、生產工藝：
項目備案
五、資源和能源耗用狀況：
(一)主要原輔料及來源：
(二)電：
(三)水：
(四)其它：
六、生態環境影響分析：
七、經濟效益分析：
(一)年產量：
(二)年銷售額：
(三)年銷售利潤：
(四)投資回收期：
八、項目進度安排：
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
教改項目申報書篇五
大柏社區是20_年大柏村與大柏街道管委會合并而成，社區21個居民組，農業人口1938人，耕地面積2210畝，主要產業是糧油種植業，其次是家禽、生豬養殖業，20_年農業總產值1500萬元，人均純收入6000多元。
由于原大柏村在_9年，由村、組各籌50%資金，建成了簡易組組通砂石路，但由于年久，加上沒有很好的護修，致使道路損壞嚴重，坑洼不平。嚴重制約了群眾的生產發展，給群眾的生活帶來了困難，特別是生產資料和農副產品運輸，養殖戶進料和出售運輸都很不方便，干群關系緊張，矛盾突出，因此，實施該項目非常必要。該項目實施后，將改善21個居民組出行難問題，給群眾的生產、生活提供了有利條件，使群眾購買生產資料和出售農副產品帶來了方便，大型農機具可以進組入戶作業，減少農民勞動強度，可進一步擴大養殖發展規模，使全社區人均純收入提高，為加快新農村建設和構建和諧會社會提供基礎保障。
由于我社區各居民組與312國道接近，路段分散，各路段分別為：
1、衛沖路(312國道至大衛沖)，長1500米;
2、面坊路(312國道至面坊郢)長750米;
3、倉坊路(312國道至倉坊郢)長700米;
4、小衛莊路(亞博公司至小衛莊)700米;
5、胡衛路(胡塘坊至衛西)1800米;
6、海老莊路(胡塘坊至海老莊)長600米;
7、胡小街路(柏崗路至胡小街)長200米。
總長：6250米。
20_年4月1日經社區居民代表大會表決同意該項目建設。
砂石路總長公里，路基米，砂石路面寬米，厚度22公分，兩邊留綠化帶、排水溝，按四級砂石路標準修建。
一、改造砂石路有極為有利條件：
1、有原砂石路作為基礎，減少工程量;
2、居民極力支持，籌資及以資代勞資金到位;
3、修路所需村料市場充足，施工隊伍多。
二、該項目工程建設成立大柏社區領導組：
組長：胡先寶
成員：李曉蘭、王廣林、王友、孫方明、戴學春
技術負責人：丁榮茂、戴召俊
三、該項目工程建設方案：
1、由鎮村村通延伸工程辦公室負責勘察、設計。
2、對外招標施工單位。
3、該工程由居民代表實行監督，由小廟交通管理站落實監理。
4、該項目最終由小廟鎮政府進行質量驗收。
5、該項目建成后，由社區自籌資金招聘護路員養護道路。
因此，特向小廟鎮村村通道路主管部門提出申請，盼主管部門給予審核和批準，并給予技術和經濟支持為感!
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教改項目申報書篇六
項目名稱： 項目負責人： 所在單位： 建設日期： 年 月至 年 月
說 明
一、申請同濟大學重點建設項目應在科學定位、合理規劃、瞄準目標、凝練方向、突出重點 的原則基礎上，詳細闡述項目的建設好處、建設資料、經費預算、設備購置、預期總體 建設目標和階段目標，做好項目的節點安排。
二、項目建設實行項目職責制。項目負責人的職責是：
1、提出本項目的建設目標和建設計劃;
2、提出本項目的年度投資計劃;
3、組織本項目的建設實施，負責工程投資、工期和質量保障;
4、協調本項目的內部關系，解決內部出現的問題;
5、提出本項目建設的年度報告、年度統計;
6、根據要求安排本項目理解中期檢查;
7、出具本項目的竣工驗收申請報告，做好驗收評估的各項準備工作。
三、項目建設審批程序如下：
1、各單位確定項目負責人，提出立項申請并填寫項目申請書，帶給必要的論證材料;
2、校內相關職能部門組織專家論證，專家及職能部門簽署意見;
3、學校重點建設項目領導小組最終審核批準后，發出開工建設的批復文件，并正式撥款。
項目建設好處
總體目標
總體建設資料
分年度建設計劃及階段目標
同濟大學重點建設項目經費預算總表
單位：萬元
支出預算 1、設備購置費 2、設備維修費 3、圖書資料 購置費 4、房屋建筑物 維修費 5、實驗材料費 6、測試分析 加工費 7、租賃費 8、業務費 合 計
預算 總額
分年度預算額 年 年 年 年
教改項目申報書篇七
尊敬的各位領導：
我是安順市林森種植專業合作社法人___，現在普定縣馬官鎮號云村流轉壹佰多畝土地綠化種植紅葉石楠，桂花，竹柳等，家鄉是個綠色生態觀光園區。非常適合林下養殖的地方。在這里養殖的雞鵝很活躍，更主要的是肉質很好，在這原生態的地方更能養出純正的綠色肉品。
通過全方位了解，在整個園區可以作為生態觀光，所以市場都非常廣闊。而起氣候、地勢、環境等都非常合適養殖。作為我合作社想作出一番事業，為地方經濟添磚加瓦，而農民主要都以水稻為主要收入來源，沒有時間來養殖，在園區養殖戶都很少，所以我誠心想成立一家林下養殖社，在號云村空氣質量好，土地寬廣肥沃，養殖用的飼料都是綠色產品，并且成本較小而市場廣大，但是我自身能力有限，所以我忠心希望到畜牧局及政府各級領導幫助我，進行指導和規劃養殖的建設。發展模式：建造合適原生態雞圈，選取優質種雞，并輔以種植，提高經濟效益。投資預算：初步預算總投資在80萬左右。
在農民都不太重視畜牧業的現在想創業養殖首先是為了能更好的為我縣畜牧業的發展做出貢獻，其次是能為當地帶來經濟效益，帶來當地經濟發展，為農村的發展貢獻力量。所以要想在農村畜牧業上有所創造，合作社創業路途艱辛，創業是我合作社共同的心愿，希望在技術上需要畜牧局各領導和政府各級的批準和幫助，萬分感謝!
特此申請!
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
教改項目申報書篇八
項目名稱：
項目負責人：
所在單位：
建設日期：年月至年月
一、申請重點建設項目應在科學定位、合理規劃、瞄準目標、凝練方向、突出重點的原則基礎上，詳細闡述項目的建設意義、建設內容、經費預算、設備購置、預期總體建設目標和階段目標，做好項目的節點安排。
二、項目建設實行項目責任制。項目負責人的職責是：
1、提出本項目的建設目標和建設計劃;
2、提出本項目的年度投資計劃;
3、組織本項目的建設實施，負責工程投資、工期和質量保障;
4、協調本項目的內部關系，解決內部出現的問題;
5、提出本項目建設的年度報告、年度統計;
6、根據要求安排本項目接受中期檢查;7、出具本項目的竣工驗收申請報告，做好驗收評估的各項準備工作。
三、項目建設審批程序如下：
1、各單位確定項目負責人，提出立項申請并填寫項目，提供必要的論證材料;
2、校內相關職能部門組織專家論證，專家及職能部門簽署意見;
3、學校重點建設項目領導小組最終審核批準后，發出開工建設的批復文件，并正式撥款。
項目建設意義
總體目標
總體建設內容
分年度建設計劃及階段目標
重點建設項目經費預算總表
單位：萬元
支出預算1、設備購置費2、設備維修費3、圖書資料購置費4、房屋建筑物維修費5、實驗材料費6、測試分析加工費7、租賃費8、業務費合計
預算總額
分年度預算額年年年年
備注說明：
1、項目建設嚴格實行預算制，申請人須認真填寫《重點建設項目經費預算總表》《重點建設、項目設備購置費預算明細表》和《重點建設項目業務費預算明細表》。其中，后兩個《明細表》均指在總預算額度內、且計劃在項目申請當年使用的經費;以后年度的項目使用經費計劃及明細則應按“分年度預算額”在每年末學校統計下一年度經費預算時統一申報。
2、學校分期劃撥的經費以各項目提交的當年年度預算批準額為準。各建設項目承擔單位及項目負責人應確保按期執行資金的年度使用計劃。
3、項目建設應嚴格按照開工建設批復文件的內容進行，不得隨意變更。在建設過程中如確需變更時，必須堅持以下原則：必須向學校有關職能部門提交有充分變更理由的申請報告和論證材料，經校領導小組批準后方可實施;預期建設目標不能降低：批準建設經費額度不得突破。
4、學校項目建設實行嚴格的結項審計制度。申請下年度預算時，需提交上年度經費使用情況報告。
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教改項目申報書篇九
市發展和改革局：
為了 ，我單位擬(變更)建設 項目，(變更后)有關事項如下：
一、項目單位： .
二、項目建設地址： .
三、項目建設規模和建設內容：
該項目需征地 公頃，總建筑面積為 平方米。項目主要建設 、 、 (土建工程、設備)等。項目從事 生產。
四、項目投資規模：
項目總投資 萬(美)元，資金自籌解決。其中自有資金 萬(美)元，政府投資 萬元，銀行貸款 萬元。
五、項目建設期：項目自 年 月 日開工，建設期 年。 以上項目(變更)申請當否，請審查。
附件：《 項目申請報告》等。(提交的附件需要在申請中一一列明)
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
教改項目申報書篇十
高中數學“學科教改項目”參考
1．高中數學課堂有效教學的案例研究
2．高中數學必修課程教學安排的研究與實踐(本課題可以研究模塊順序調整后，如何進行新課程教學)
3．有關高中數學課堂教學設計研究與實踐、提升學生課堂活動參與的教學設計研究與實踐（如：問題串設計的研究與實踐、課堂引入設計的研究與實踐、例題教學設計的研究與實踐、課堂小結設計的研究與實踐、作業設計的研究與實踐等；概念課教學設計的研究與實踐、規律課教學設計的研究與實踐、習題課教學設計的研究與實踐、復習課教學設計的研究與實踐、試卷講評課教學設計的研究與實踐等）
4．課標要求和大綱要求的對比研究與實踐（如：函數的課標要求和大綱要求的對比研究、向量課標要求和大綱要求的對比研究、立體幾何課標要求和大綱要求的對比研究、解析幾何課標要求和大綱要求的對比研究、導數及其應用課標要求和大綱要求的對比研究、概率與統計課標要求和大綱要求的對比研究、不等式課標要求和大綱要求的對比研究、三角恒等變換課標要求和大綱要求的對比研究）
5．對新增內容的教學研究與實踐（算法教學研究；統計案例教學研究；框圖、推理與證明教學研究等）
6．高中數學探究性活動內容的選擇與實施策略
7．初高中銜接教學的研究與實踐
8．課堂中教師“追問”的研究與實踐
9．課堂教學中教師“小結”的研究與實踐
10．教學目標制定的策略研究
11.高中數學課 “三維” 教學目標的確定、設計與達成的研究與實踐
12．高中數學不同類型試題的編制研究
13．高中數學教學中情感、態度、價值觀的評價研究與實踐
14．對學生數學學習過程評價的研究與實踐
15．紙筆測試終結性評價的研究與實踐（紙筆測試對數學學科的學習評價很具特色，紙筆測試這種終結性評價形式，如何開發評價功能，改進評價策略，達到結果評價與過程評價，定量評價與定性評價的具體結合，是一個值得研究的課題）
16．課堂教學中即時反饋研究與實踐
17．小組合作活動低效的原因及對策研究
教改項目申報書篇十一
__縣公安局__派出所：
為了發展生態種草養羊項目，經鄉黨委政府研究，決定在__村__處修建一個存欄羊只800只規模的養羊示范小區。基礎挖方現在已基本結束，預計要用石方300多方，根據具體情況，我們的材料決定采取“就近取材”的原則。一方面可以節省資金，另一方面可以加快工程進度。對此，我們特向貴所提出申請，批準我們聘請__采石場爆破員__為我們爆破開采石料。
爆破材料預計使用數量：炸藥：25公斤，雷的管：20顆，導火索50米。
爆破材料來源：海壩采石場。
工程承包人：__(__村石板組村民)。
工程監督人：__(__鄉人民政府職工)。
誠請批準為謝!
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教改項目申報書篇十二
一、項目承擔單位提交的驗收材料
1. 《科技型中小企業技術創新基金項目驗收申請表》，包括
(1)《基金項目總體技術指標完成情況》;
(2)《基金項目經濟、質量指標完成情況》;
(3)《基金項目資金使用情況》;
(4)《基金項目執行期內取得的成果》;
(5)《基金項目執行情況總結》。
2. 基金項目工作總結報告應包括在基金項目合同執行期內的如下內容
(1) 企業概況;
(2) 項目概況;
(3) 項目實施情況，包括項目資金落實與支出情況、項目產品開發進度與取得成果情況、項目產品市場開拓與銷售情況;
(4) 項目合同指標完成情況，包括技術、經濟、質量指標及企業資產規模指標等;
(5) 項目驗收時與立項時企業資產、銷售、利稅情況(列表對比分析);
(6) 項目執行過程中存在的問題;
(7) 其他相關說明。
3. 相關附件(紙質材料)
(1)《基金項目專項審計報告》原件，要求按管理中心提供的專項審計報告樣本內容編制，審計報告要加蓋騎縫章、審計單位公章和兩名注冊會計師簽章;
(2)基金項目合同執行期內，本項目取得的各類成果證明材料復印件(如：專利證書、產品鑒定證書、權威機構測試報告、新藥證書、軟件產品登記與著作權登記證書、特殊行業許可證等);地方資金到帳單;項目已有產品或樣品、樣機的應附照片;
(3) 項目執行期內項目承擔單位年度財務報表和驗收時最近1月的財務報表原件，主要有資產負債表、損益表;
(4) 項目執行期內的全部銷售發票復印件。
二、驗收材料裝訂順序(統一使用a4紙)
(1)項目驗收申請表;
(2)項目工作總結報告;
(3)項目專項審計報告(原件);
(4)地方資金到位證明;
(5)相關財務報表;
(6)技術檢測報告;
(7)基金項目立項合同;
(8)發票和銷售合同等相關證明材料;
(9)其他有關資質證明等。
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教改項目申報書篇十三
尊敬的各位領導：
你們好!
我叫___，女，漢族，1967年5月出生，身份證號碼：，家住__縣觀文鎮民樂村四社。在國家鼓勵農民自主創業的大背景下，本人于20__年用自家所籌資金以及向親戚朋友借的錢，(共計五萬余元)修建了場地130個平方(磚木結構羊圈)，準備養殖肉羊。場地建起來以后，租賃其它村民的土地10多畝用于種草，采用圈地與散養相結合的養殖方式，幾年來成功出欄140余頭肉羊，現在存欄115頭。
根據古藺縣畜牧局有關文件精神，村里的領導來我家，給我宣傳了國家扶持農民創業的精神，細心地講解了農村養殖業的經濟效益和前景。這使我增強了擴大規模信心，帶動全村人民走養殖發展的道路。
發展思路：把以前的場地重新維修，新建100平米的場地。利用自家的12畝土地，租賃其它村民的土地約80多畝用于種草種植牧草，節約養殖成本，提高經濟效益。預計存欄量300-500只，年出欄量300只。啟動資金15萬元左右。
當前國家政策扶持，肉羊銷路前景看好，希望通過自己的努力，能為地方的經濟添磚加瓦，為農村的發展貢獻力量。要想在農村養殖業上有所創造，農民創業的路途十分艱辛，能自主創業是我們共同的心愿，但是由于家中二個子女均在讀大學，擴建資金缺乏，希望在技術和資金方面都能夠得到各位領導和政府各級部門的批準和幫助，萬分感謝!
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
教改項目申報書篇十四
_縣國土資源局：
姚永利，_縣姚家營村村民，計劃在我村村北建設一個養豬場，申請占地畝，投資30萬元，建設成年出欄種豬及育肥豬1200頭的養殖場，懇請領導研究批準。
項目建設方案：
1. 項目名稱：姚永利養豬場
2. 建設地點、面積：郭莊鎮姚家營村村北，申請占地畝。
3. 擬建養殖場標準：建豬舍六棟，每棟400平方米，采用輕鋼結構、彩鋼保溫和通風系統。
4. 附屬設施：飼料間、辦公室、宿舍等600平方米。豬舍采用封閉式飼料管理模式，場址遠離村莊，各區生產生活不交叉，保持獨立，減少交叉感染，自動化程度高，對飼料原料嚴格檢驗，保持營養配比，提高成活率，降低生產成本。對整個場區的廢棄物集中綜合治理，所有糞便發酵后用于周圍農田種植。
本項目符合國家產業政策及河北省良種繁育體系建設發展規劃，通過引進性能優良的種豬，提高肉豬的產品質量，提升消費者的消費檔次。有效地促進我縣農業結構調整，拉動無極縣無公害生豬生產，推動我縣地區經濟發展進程。
因此，我申請建設種豬繁育場，懇請領導批準用地要求。
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
教改項目申報書篇十五
教改項目成果推廣應用
礦山機電專業建設方案的制定與實踐（尹少榮）
一、院級科研項目《礦山機電專業建設方案的制定與實踐》自2010年結題驗收以來，我們依據科研成果的資料重新編寫了09級、10級、11級、12級礦山機電專業人才培養方案。具體改進如下
1、實現理論教學與實踐教學的對接。
機電設備實訓車間和綜采綜掘實訓車間。形成了校內真實的生產性實訓基地，為煤礦生產培養合格的高技能人才創造了優良的條件。建立了13個校外生產實習基地，承擔學生的生產實習和頂崗實習。
2、實現實訓教學與工作崗位的對接。
實踐教學是高職教育的“靈魂”和特色表現。礦山機電專業實訓包括：鉗工基本工訓練、電工基本工實訓、機電綜合實訓、礦井維修電工或礦井維修鉗工中級職業資格認證實訓。
3、教學改革實施過程-----實施團隊教學
組成7個團隊
（1）《 煤礦供電》課程教學實施團隊
（2）《礦山機械設備電氣控制》課程教學實施團隊（3）《礦山機械》課程教學實施團隊
（4）《電氣控制與可編程序控制器》建設團隊（5）電工電子實訓項目開發建設團隊（6）《機械圖樣識讀與繪制》建設團隊（7）鉗工基本功實訓建設團隊
二、科研成果促進了礦山機電專業課程體系改革與實踐
1、編制新教學計劃及課程教學大綱。 2、新課程體系的教材建設
一是優化選擇教材，二是倡導教材創新，《刮板輸送機實訓項目開發》項目（劉雅君）
基于項目化教學的思路與制定，在“教中做、做中學”從整體效果來看，教學更具針對性，對學生更具吸引力，學生不僅掌握了專業知識，更重要的是掌握了操作技能。
采用：“項目導向”、案例分析、任務驅動等教學方法，融“教、學、做”為一體，充分發揮學生的主觀能動勝，增強團隊合作精神，使教學效果達到最佳。
液壓支架實訓項目開發（刁源）
采掘機械——液壓支架一體化教學經過兩輪的探索。在實施液壓支架一體化教學條件保障的條件下，液壓支架職業能力需求基本明晰，教學目標、訓練項目基本確立，課程單元教學方案符合以職業能力為中心、以學生為主體、以職業能力項目為驅動的一體化教學要求。
1、煤礦開采技術專業人才培養方案的改革。
2、實訓室的完善。
3、一體化教師的培養。
4、數字化模型需要完善。
5、單元設計方案的完善。
采煤機、綜掘機實訓項目（李志華）
編寫采煤機司機實訓教學課程標準，制定采煤機司機實訓計劃、方案以及實施細則，考核標準，考核辦法。能夠充分利用實訓設備及實驗室，及時提高在職學生的操作技能，實現教育與就業零距離的對接。探索工學結合教學模式，為其他工種的實訓教學提供可借鑒的依據，能夠滿足學院培養學生達到采煤機、掘進機崗位中級工的要求。、《企業文化與思想政治理論課教育融合的研究》（高玉清）
1、企業文化在教育教學活動中的滲透
一方面，課題組通過研究高職院校思想政治教育與企業精神的關系，另一方面，課題組倡導將企業文化有效滲透進專業課程的教學中去。
2、在高職生教育的全過程中進行職業素質的培訓
3、優化實訓環節，形成企業氛圍，讓學生充分體驗職業、崗位特點
4、通過多種渠道，展示企業文化
5、教學形式和內容的創新
企業文化融入教學中重點抓以下幾個方面：
1、消除“60分萬歲”思想，培養“零缺陷”意識
2、重構教學人際關系，培養溝通協作能力
3、改變按部就班學習方式，培養工作主動意識
“《煤化工工藝學》課程改革的研究與實踐”項目（劉春穎）
項目的課件和教案成果已經作為《煤炭氣化生產技術》、《煉焦生產技術》等課程的指導資料。
1.革新教學內容，編寫輔助教學資料，使課程貼近企業需要。 2.利用現代化教學手段，直觀教學，教學效果顯著。3.授課過程中應引入啟發式、討論式和任務式等教學法。4.教學條件的改善促進養成自主學習的習慣。5.促進學生個性發展。
6.為其他課程的開展提供了豐富的教學資源。
《化工單元實訓在工學結合課程中應用的研究》（康蕾）截止目前，已在省級及以上公開刊物發表論文9篇，其中，核心期刊1篇：康蕾、彭桂蓮撰寫的“化工仿真在工學結合《化工單元操作》課程中的應用”，發表于《廣東化工》2024年第9期；康蕾、薛巍撰寫的“神寧煤基烯烴項目員工培訓對策分析及模式創新的思考”，發表于《神華科技》2024第2期；康蕾、孫亞光等撰寫的“淺論聚丙烯材料的氣味來源及控制手段”，發表于《廣東化工》2024年第6期；彭桂蓮撰寫的“超臨界水中有機污染物氧化降解效率及影響因素探析”，發表于《科技信息》2024年第29期。
編寫科學、合理教學輔助指導書兩冊（化工單元仿真指導書和化工單元實物實驗指導書），規范了實驗指導書。在《傳質與分離技術》、《化工傳熱技術》、《流體輸送技術》中得到一定的應用，并被相關課程的教師給予肯定。
項目組成員參與錄像7個化工單元實物實驗設備的視頻，用于相關課程教學，也可以作為學生自主學習的輔助資料，目前《傳質與分離技術》、《化工傳熱技術》、《流體輸送技術》、《化工制圖》等工學結合課程已開展使用，并得到很好的效果
《化工專業英語》項目（喬琳）
完成了《化工專業英語》自編講義的編寫工作。
將自編講義作為我授課的內容，再加入一些崗位英語、英文簡歷、英文摘要等作為課程的擴充材料；在兩年的教學中，我積累了許多寶貴的資料，也豐富了我對項目化的認識，對我課程的完善提供了有力的依據
教改項目申報書篇十六
__銀行_縣支行：
__有限責任公司(以下簡稱__公司)的業務不斷發展壯大，急需增加流動資金，現向貴行提出貸款申請，望能給于支持。
企業基本情況
他們做的第一項工作，就是選擇審查一批有較強經濟實力的商貿流通企業，作為實施“萬村千鄉市場工程”的經濟實體，并劃分實施區域，配套相應的優惠政策，開展這項工程。
優惠政策有兩項：一是每在農村幫助農民新建或改建一個農家店，驗收合格后，撥付扶持資金____元;二是實施企業投資這項工程的固定資產貸款，給于一年利息補貼，貼息率不超過_%。
20_年_月，_政府和_局指示我公司要積極申報“萬村千鄉市場工程”實施企業資格，我們就主動爭取，向上申報，得到國家商務部核準。但省、市商務主管部門均覺得企業原名稱與實施“萬村千鄉市場工程”不夠協調，缺乏時代精神。經多方協調，以商業__公司為投資主體，在省工商局登記注冊了__有限責任公司，注冊資本___萬元，性質為國有獨資有限責任公司。
截止20_年_月底，__公司資產總額____萬元，其中：存貨___萬元，固定資產____萬元。負債總額___萬元，其中：應付帳款__萬元，其它應付帳款___萬元。公司占地合計__畝。有各種車輛_輛。
__公司共有職工___名，其中管理人員__名。公司設有辦公室、財務部、采購部、__部、__部。
教改項目申報書篇十七
農業科技生態園項目已通過杜北鄉西營村委__決議、農戶代表會議，征詢各農戶意愿，并達到涉及農戶全部同意，合同簽約，土地承包款項已全部發放。項目申報條件成熟，現懇請給予立項，項目具體情況如下：
一、項目開發商
江恒農業科技生態園由河北江恒農業科技有限公司獨資開發。注冊資金1000萬。河北江恒農業科技有限公司隸屬于河北江恒集團，集團主要項目有新華茶城、東方花園、錦澤房產、農業科技生態園等。是石家莊市新華區的知名企業。
二、項目地址
江恒農業科技生態園位于石家莊市新華區杜北鄉西營村北，東經114`27`，北緯38`7`。友誼北大街東側，學府路政法學院南鄰。緊鄰南水北調。總面積531畝。
三、項目現狀
目前此地塊是西營村一般農田用地，土層較薄。屬于沙漏地。所種農作物大部分為麥子、玉米，青菜。有一部分為樹苗培植。所種農作物收入低廉。河北江恒農業科技有限公司為解決目前現狀決定開發此地塊，開發農業科技生態園大大改善農村土地收益，幫助村民致富，使當地村民盡快富起來。
四、項目內容
〈一〉、主題定位
生態農業、休閑觀光、科研基地、農產品加工。
〈二〉目標定位
1、第一產業是農產品、第二產業是農產品加工、第三產業是農業加旅游的農旅雙模式的休閑產品。利用第一產業開發第二產業，打造收益較高的第三產業。創立農業科技品牌。
2、將江恒農業科技生態園打造成為具有市場化、專業化、一體化、高新化的高科技園區。
3、使江恒農業科技生態園成為具有生產性、觀賞性、娛樂性、文化性、市場性、生態性、高效性、示范性的科研基地。
〈三〉功能分布
1、科研基地
將150畝土地作為與農科院共同合作的科研基地，高科技特種種植、研發、培育新品種，打造科技人才培訓區、農業科技示范區。
2、溫室大棚
建溫室大棚100畝。種植無土栽培盆景、花卉、草莓、蔬菜、特菜等植物，反季節栽植，既有觀賞價值又有可觀的經濟價值。
3、藥材基地
藥材基地150畝。藥材有著很高的經濟價值，目前市場上缺少的藥材種類很多，結合市場，種植培育新藥材品種。
4、假日農場
將100畝土地分租給市民。鄉下有我一分田、市民休閑好去處。
5、園藝景觀
利用綠植、景觀小品打造農業科技園的生態景觀帶，讓客人在游中觀景、游中養生、游中領略農耕、農科、農技的鄉村文化。
6、荷塘月色
利用現有50畝水塘，養魚垂釣、劃船蕩漾。一派荷塘月色、江南水鄉之美景。
7、農產品加工
利用五谷雜糧、新鮮蔬菜、特色品種、活鮮水產品等食品加工包裝。注冊商標，創立自己的江恒品牌。
五、項目管理
河北江恒農業科技有限公司實行六部一室的管理組織架構即:辦公室、項目部、生產部、經營部、外聯部、后勤部、保安部。
六、項目營銷
1、市場分析
江恒農業科技生態園有很好的地理優勢，離石家莊北二環只有5公里路程，南水北調、小清河從園區經過，北面緊鄰政法學院及武警學院、經貿大學等高校。有著萬人的石家莊市，60歲以上老年人就達到了105萬。隨著人們生活水平的不斷提高，人們越來越追求返璞歸真的休閑境界。農業科技生態園有適合他們的開心假日農場，有高效的科研基地，經濟效益可觀、市場潛力巨大。
2、市場營銷
利用不同的媒體做好農業科技生態園的宣傳推廣工作。根據不同的季節、節日、不同植物的生長情況，開展各種活動。利用鄉村文化，搞好農業園區的文化節日活動，以此做好市場營銷，達到收益目的。
七、項目投資
項目總投資擬定3000萬。其中土地租賃150萬、溫室大棚20__萬，科研基地150萬、魚塘50萬、景觀建設150萬、農產品加工150萬、基礎設施建設100萬、廣告投入200萬、其他投入50萬。
八、綜述：
隨著農業技術進步、農村產業結構調整和社會經濟發展的需要，這種兼顧生態、經濟和社會效益協調發展的農業科技生態園模式將具有廣闊的市場。堅持多產業一體化的發展方向，將第一、三產業有機結合使現有農業發揮多種功能;同時園區有機農業的生產模式也為生態農業走上產業化，即實現生產、加工、銷售的一體化、規模化、專業化和集約化進行了模式上的探討，以生態農業的設計實現其生態效益;以現代有機農業栽培模式與高科技生產技術的應用實現農業科技園的經濟效益;以農業科技生態園的規劃設計實現園區的社會效益。經濟效益、生態效益、社會效益三者相統一，建立可持續發展的農業科技生態園。
項目申報條件已成熟，現懇請給予立項為盼!
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教改項目申報書篇十八
__鎮黨委：
__鎮__村__屯位于209國道公路__段東側，全村共轄___個村民小組，___戶，___人，耕地面積____畝。
今年在上級黨委、政府的關心支持下，村黨支部、村委會積極響應國家建設社會主義新農村的號召，按照“一個中心，六大功能區”(即以村部為中心，建成公益事業區、小康家園示范區、加工服務區、主導產業開發區、規模養殖區、基本農田保護區)的布局，對全村的新農村建設進行了全面規劃。目前，已建成村部辦公樓一幢，完成__小學改建，拓寬硬化村級道路9公里;建成前宅后院式小康農宅15套，已搬遷入住15戶，并被列為“省級新農村建設示范點”。建成標準化的村級衛生所1處，文化活動中心1處，新建水塔2座，鋪設自來水管道3600米，共需資金93萬元，現已自籌13萬元，上級部門解決25萬元，尚缺資金55萬元，懇請貴辦幫助解決。
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
教改項目申報書篇十九
財務管理專業開設管理會計（cma）實驗班教學改革項目論證會
會議紀要
xx學院
1、a教教授：財政部管理會計指引相關文件出臺
2、b教授：要做什么，企業理財的三個專業
xx學院相關三個專業：會計學、acca、財務管理
(1)會計專業是衡量企業價值，(2)而管理會計（財務管理）是創造價值
(3)cma是美國注冊管理會計師、cma
為什么做
xxx2024年關于征求《財政部關于全面推進管理會計體系建設的指導意見
（征求意見稿）》意見的函
想怎么做
專業建設思路
xx學院的收益
3、（1）專業建設前沿
（2）xx公司的國際認證培養的優勢資源
（3）把cma課程中的內容消化變成該專業的核心課程建設內容
（4）cma證書在學生中的兩證運用
（5）希望學校給予支持，4、c處長：教育部專業名稱不能變，可以定向培訓等，專業中9門專業全英語課程，一年3門，新專業正好符合培訓基地落實
教師培訓短期沒有了，教師培訓國際交流中心5人以下是一條線，要獲得支持專業建設中師資除了自己培養還要引進
4、d處長：全英語課程與
不要提雙語要與教委的全英語要求接軌
培養目標中的標準數量要界定準確
5、xx公司代表：在國內合作三家浙江大學城市學院、浙江財經大學東方學院、上海海洋大
6、e處長：
務虛（教育部地方高校職業教育轉型試點）背景全國30%大學畢業生找不到工作 教育部：綜合型大學、多科型大學、特色型大學
上海市：學術研究型大學、應用研究型大學、應用技術型大學、應用技能型大學 務實：人才培養模式明確
cma項目包裝，項目與其他如acca 的相同點不同點
項目落地如acc有的是什么，我要突破的是什么
技術性的地方： 應用技術型的評價體系要考慮
學生的進口和出口方面：專業實驗室、校外實習基地（政府教委有政策支撐）指標盡可能量化
教改項目申報書篇二十
教改項目立項申請書附件1: 項目所屬科類 申報類別代碼 620243 會計 5 ***學院
教學改革研究項目 立項申請書
申請日期 2024年5月 **教育委員會 印制 二0一三年四月 填表說明
一、按表格填寫各項內容時～要實事求是～表達要明確、嚴謹。
二、申請書為a4復印紙～于左側裝訂成冊～一式三份,均為原件,～需所在學校審查、簽署意見后～報送教務處教務科。電子文檔按通知要求上報。
三、在學校意見一欄中～應明確學校在人員、時間、條件、政策等方面的保證措施和對配套經費的意見。
四、“所屬科類”指本科專業目錄中所列的11個學科門類和高職高專教育專業目錄中所列的19個大類,教育管理類的填寫“教育管理”。“類別代碼”中1代表“重大項目”,2代表“重點項目”,3代表“一般項目”。
項目主持人情況 項 名 稱 編寫>教材 目 申請金額 5000元 姓 名 王力 性別 女 出生年月 專業技術行政 講師 無 從事專業 會計 項 職務 職務 目
主 1(主要教學工作簡歷,2.主要教育教學研究領域及成果
持 自2005年工作以來先后主講過《基礎會計》、《財務會計》、《財務管理》、《財政與金融》等課程。指導學生進行《基礎會計實訓》和《財務會計實訓》～人 為學生進行會計上崗證考試培訓～指導了14名學生進行畢業設計、成功指導
學生參加會計技能大賽～并獲得重慶市第三名～參與了由中國海洋大學出版社情
出版的《財務會計》教材的編寫。況
主要年專業技行政工作 承擔 項 姓 名 研究簽章 目 齡 術職務 職務 單位 工作 領域 組
主 要 成 員
情 況 一、立項依據及目標
1(現狀與背景分析,包括已有研究實踐基礎, 隨著經濟社會的發展～社會與企業對于生產、建設、管理、服務第一線高等技術應用型人才的需求越來越迫切～這就給以培養“高技能應用型人才”的高職教育帶來了前所未有的發展機遇。高職教育強調職業性、實用性和特色性～對理論知識堅持“專業、基礎、實用”的原則～培養過程中要求理論與實踐相結合。高職教育要實現“畢業就能就業～上崗就能頂崗”的培養目標～應重點突出實踐教學環節～強化職業技能的培養。而高質量的實訓教材是高職院校培養合格人才的基本保證～是學生獲取業務知識～發展能力的重要途徑～因此～必須高度重視實訓教材建設。
《會計職業基本技能實訓》課程是我院會計電算化專業的核心課程～是針對會計核算基礎工作需要而開設的技能訓練課～既是對《基礎會計》課程中的會計基礎理論和方法的實踐與提高～也是《財務會計》、《成本會計》、《審計》等后續專業理論課程與實訓課程的基礎,此課程在會計職業能力的培養和職業素養養成過程中起著基礎性的支撐作用。然而～我院目前還沒有專門的基礎會計實訓教材～近幾年基礎會計實訓只是使用了一本會計實訓的匯編資料～其中的題目數量較少～幾乎未及時更新,目前國內各高校使用的基礎會計實訓教材普遍只有綜合部分的實訓內容～題目偏多～對于初學者來說難度較大～且與高職學生培養目標結合度不夠。此外～我院目前基礎會計實訓集中安排在第一個學期的最后一周～學生平時沒有進行相應的實訓實踐～不利于對知識的掌握。隨著形勢的發展～我國的會計學跟隨經濟體制的改革在不斷深化和完善～會計理論與方法正逐漸與國際慣例接軌。會計學作為一門實踐性很強的學科～會計工作作為一項技術規范要求很高的工作～迫切需要我們與時俱進～結合新的要求和規范～不斷充實和更新基礎會計實訓教材的相關內容～編寫符合我院“能力+證書”實際人才培養模式的《會計職業基本技能實訓》教材。
我院會計電算化專業正大力實施的“能力+證書”的人才培養模式～以實際工作任務為導向構建的課程體系～采用高仿真模擬的教學方法～模擬工作過程～營造職場氛圍～增強了教學的針對性和實效性,同時致力于指導學生考取本行業所必須的從業資格證書和國家認可的職業能力水平證書～從而使學生提升勝任工作的能力～職業生涯發展更加順利。這是我院提高會計類人才培養質量的一項創新～為本研究項目提供了素材和動力～此外～本項目成員都為我院會計專業教師～多數人都具有會計學、經濟學方面的碩士學位～理論功底深厚～也都長期奮戰在教育教學第一線～具有指導學生實習實訓的實踐經驗～擁有相關的科研成果和經驗。項目組有把握完成本項目的研究。
2(研究內容、目標、要解決的教學問題～擬采取的方法和主要特色 一、研究內容
擬定《會計職業基本技能實訓》課程標準～做好課程教學設計～編寫符合我院“能力+證書”人才培養模式的《會計職業基本技能實訓》教材。
二、實現目標
在《會計職業基本技能實訓》指導下～通過仿真模擬式的實踐教學～使學生具備從事財務核算工作所必需賬務處理的基本知識～掌握會計核算工作的基本理論和基本方法～明確會計核算工作的任務和環節～增強會計監督的意識。
三、研究思路
《會計職業基本技能實訓》課程是我院會計電算化專業的核心課程～是針對會計核算基礎工作需要而開設的技能訓練課～既是對《基礎會計》課程中的會計基礎理論和方法的實踐與提高～也是《財務會計》、《成本會計》、《審計》等后續專業理論課程與實訓課程的基礎,此課程在會計職業能力的培養和職業素養養成過程中起著基礎性的支撐作用。
《會計職業基本技能實訓》課程應以我院會計電算化專業的學生就業為導向～以培養學生賬務處理能力為目標～以實踐技能訓練和仿真模擬實訓為特色～結合會計行業的工作過程特點和從業要求以及本學院專業教師的專業教學經驗～根據學生的認知與技能特點～設計基于賬務處理工作過程與任務的實訓項目～采用角色扮演與典型案例相結合的方式來展現教學內容～通過學習領域、知識點、典型案例分析與講解等工作來組織教學～使學生在實訓過程中掌握會計崗位所需的專業知識～了解企業會計組織形式～熟悉賬務處理工作業務流程～掌握賬務處理各項工作的具體操作方法～有效提高學生的職業實踐能力。
《會計職業基本技能實訓》課程的教學方法主要以任務為驅動、以仿真教學為主～并貫穿于教學設計、教學實施的全過程。具體如下圖所示: 任務驅動 學習情景 工作任務 討論 實作 展示 角 色 扮 演
視頻 案例展示 分析 仿真教學 仿真業務 仿真單據 仿真憑證帳頁
《會計職業基本技能實訓》課程教材是規范教學組織實施～實現教學目標的基本保證～是學生獲取業務知識～發展能力的重要途徑。因此～在編寫教材時～應根據《會計職業基本技能實訓》的課程標準和教學設計來謀劃和實施～具體應努力做到以下四點: ,一,注意銜接照應:《會計職業基本技能實訓》教材編寫必須依據本課程標準～充分體現典型工作任務引領、實踐導向課程的設計思想,要與《基礎會計》理論課有效銜接和照應～把握兩者之間的內在聯系和各自側重點～力求豐富、具體、準確、規范。,二,突出“高職特色”:堅持“實用為主、必須和夠用為度”原則～采用“以例釋理”的編寫風格～注重舉例～將基礎理論融入針對性的例題中～對容易出錯的地方給出正誤對比示例～讓學生印象深刻～自覺內化。,三,強調貼近實際:要站在會計行業的最前沿～與生產實際緊密相連～與會計職業的市場接軌～以會計工作各崗位典型工作任務為載體～仿真的工作環境～營造職場氛圍,要突出實用性～同時具備理論講解和相關知識拓展～為學生的繼續學習和終身學習奠定基礎。,四,力求簡明實用:教材編寫文字敘述力求簡明扼要～通俗易懂,要根據不 同學生的現實水平和身心特點～通過錄像、動畫、實際應用案例、多媒體教學課件、現場模擬操作等多種手段～采用由淺入深和循序漸進相結合的方式進行～讓學生一目了然～輕松掌握～既提高動手能力～又加深對理論知識的理解。
四、主要特色:融實訓內容與情景模擬于一體,突出仿真性、系統性、實用性和可操作性。
依托以高職會計專業學生面向的主要就業崗位、各崗位的工作過程和主要工作任務構建的會計專業課程體系和教學內容～采用各崗位典型工作任務為載體的理實一體化教材～將高度仿真的模擬工作環境搬進課堂的。以此為情景依托安排教學內容。,一,模擬會計核算全過程:以“環境真實、資料仿真、步驟清晰、可操作”為宗旨～按照財政部頒布的《企業會計準則》和《會計基礎工作規范》要求～模擬會計企業核算的過程～精心設計課程內容～使學生從開始進行會計學習～就進入企業會計工作的各個崗位～學會填制和審核原始憑證～編制和審核記賬憑證～編制科目匯總表～登記賬簿和編制會計報表～進而開始進行從學生到職業角色的轉變。,二,突出初級模擬實訓的實際:《會計職業基本技能實訓》將自制仿真教學環境～采用角色扮演為主的多種教學方法～充分體現“教學做”合一的職業教育思想。選取比較簡單的經濟業務～只要學生掌握了復式記賬法和借貸記賬法的基本原理便能進行操作～內容通俗易懂～可操作性強。學生進入不同的崗位～了解在同一經濟業務中～不同會計崗位需要完成的工作～它不僅有利于基礎會計教學～也有利于《財務會計》等后續課程的教學。,三,確保實訓資料的系統性:《會計職業基本技能實訓》教學內容不是單一的會計處理～而是包括經濟業務分析～單據審核、會計處理的全過程～體現知識的系統性。此外～還將在各單項實訓中～確保選用的經濟業務資料前后一致～使會計核算程序保持連貫性～學生通過單項實訓和綜合實訓～對每個模擬實訓至少進行兩遍演練～學習效果會更好。
五、實施方法
實地調研、收集資料、理論分析等。3(預期效果與具體成果
預期效果:形成以就業為導向～以能力為本位～以培養高素質的會計技能型人才為目標～以會計職業能力培養和會計工作過程為主線的《會計職業基本技能實訓》課程建設方案～出版《會計職業基本技能實訓》教材～填補我院沒有基礎會計實訓教材的空白～提高基礎會計實踐教學質量～提升會計學專業學生的實際操作能力。具體成果: 2024年12月 擬定《會計職業基本技能實訓》課程標準, 2024年3月 形成比較完整的《會計職業基本技能實訓》課程教學設計, 2024年9月 校內出版《會計職業基本技能實訓》教材。二、具體安排及進度 序
項目進度 項目內容 人員安排 號
行業調研～對我院實習實訓情1 2024年6月——2024年10月 況的摸底調查 2 2024年6月——2024年3月 搜集閱讀文獻資料、整理資料
擬定《會計職業基本技能實3 2024年6月——2024年12月 訓》課程標準 形成比較完整的《會計職業基4 2024年1月——2024年3月 本技能實訓》課程教學設計
整合資料～校內出版《會計職5 2024年3月——2024年9月 業基本技能實訓》教材
三(經費概算 ,一,資金來源: 3.其他:自籌5000元 ,二,資金運用: 1.項目立項費 500元
2.行業走訪、調研差旅費 1000元 3.行業專家指導費 1500元 4.資料費 1500元 5.復印費 500元 四、項目主持人所在單位意見及配套支持 單位,蓋章, 負責人,簽章, 年 月 日 五、項目所在單位主管部門的經費投入和其他配套支持 單位,蓋章, 負責人,簽章, 年 月 日
六、專家組評審意見 單位,蓋章, 負責人,簽章, 年 月 日 七、學院領導意見 單位,蓋章, 負責人,簽章, 年 月 日
