我想唱首歌
若你真的有想過，現(xiàn)在就不會扯著頭發(fā)抓狂；若你真的有想過，現(xiàn)在就不會一遍又一遍對著天花板訴說著不該，一切都在我以為里；若你真的有想過，現(xiàn)在就不會發(fā)狠學(xué)習(xí)，于過去的一切作對比。
轉(zhuǎn)眼間，我已初二了，即將踏入初三的旅程。你準(zhǔn)備好了嗎？我不得不問自己！因?yàn)槌跞且簧?dāng)中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)容不得我們開玩笑的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我無法再用初三離我很遠(yuǎn)這個(gè)荒謬的理由來安慰自己，因?yàn)槲译x初三不遠(yuǎn)了，可以說是近在咫尺之間。
我現(xiàn)在開始后悔。初一的我坐在最后一桌，戴著一副眼鏡，雙腳擱在桌腳下面的柜子上雙手抱住后腦勺靠在椅子上，一副慵懶貓咪樣，別提有多愜意了。遇到不喜歡的科目，就攤開書本，趴在書桌上，手放在書本上，一遍又一遍的轉(zhuǎn)著筆，玩膩了就在校服的袖口處慢騰騰的寫“周杰倫”三個(gè)字。“鄭盛艷，這道題你來做。”數(shù)學(xué)老師放下手中的書，指著黑板上的兩道題。我慢悠悠的站起來，瞇了瞇眼，過了好長一會才向講臺走去。接過粉筆，卻遲遲不肯下手，氣得老師在一旁干瞪眼，拿我沒辦法。良久，我才寫下一個(gè)答案，另一題看都不看，轉(zhuǎn)身徑自走向自己的座位，不顧老師那發(fā)飚的前奏。“鄭盛艷，你是不會嗎？還有一題為什么不做？”老師冷冷的話語透著空氣傳入我耳中。我再次趴在桌上，一字一字的說道：“不——想——做！”班中的同學(xué)望望我望望老師，做出一副不敢相信我會頂撞老師的表情。老師大概氣得無語了，摔門走了。而我也不顧同學(xué)們的議論，繼續(xù)做著我喜歡的事。可如今，我已是千瘡百孔，如果再不補(bǔ)，我這座房便要倒了。現(xiàn)在的我好后悔，好后悔。老師，請下次做題的時(shí)候一定叫上我，我不想落后，再也不想了！我是蝸牛，我會慢慢往上爬的，周杰倫不是唱過《蝸牛》這首歌嗎？
該不該擱下重重的殼
尋找到底哪里有藍(lán)天
隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄
歷經(jīng)的傷都不感覺疼
我要一步一步往上爬
等待陽光靜靜看著它的臉
我要一步一步往上爬
在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛
讓風(fēng)吹干流過的淚和汗
總有一天我有屬于我的天
我就是周杰倫歌中的蝸牛，正一步一步艱辛的往上爬，雖然很累，但值得！不經(jīng)意間，陽光穿透了烏云，照在了我的身上，暖暖的，不知為什么，我身上多了些熱情與堅(jiān)定，我告訴自己，好好把握現(xiàn)在，過去的讓它過去吧！
我一邊又一遍的唱著這首歌，沒有煩至人心的情緒。我該放下明天還很遠(yuǎn)的念頭，如蝸牛會一步一步往上爬，然后乘著葉片往前飛。
