等待六月陽光
稚嫩的小草挺過被寒風侵蝕的冬季，等待著春的滋補；清澈的河流經過山川的洗禮，等待著海洋的潤養；我們經過三年學習的積累，等待六月陽光的慰藉。
“二模”考試過后，一進入我班。您就會發現這不是一個班級而是一個戰場。我們不是在學習而是在打仗。
“千里眼”原有著一雙嫵媚眾生的清眸。但因初三學習這場戰爭使她不得不在嬌小的鼻梁上架起兩個厚重的“酒瓶蓋”?！岸！钡奈锢沓煽兪顾约憾疾蝗讨币?。于是，每天一下課，她便瞪大了她的“清眸”。使勁的擰著物理書上的每一個角落，連一個逗號也不放過。以至于我們每天都會擔心她會一下子沖動，掀起大口，生吞了物理書。
越是臨近中考，同學們的神經越是緊張。生怕錯過每一秒。把全身心都投入到了預備中考的大潮中。有時也會由于用功太深，不慎“走火入魔”了。
“天才”就是我班公認的天才。他曾經兩次獲得市里的奧數比賽的第一名。不管多難的題，他只要讀完題后，稍加思考，便能在紙上“刷刷刷”寫下比標準答案還標準的結果。唉！但由于“二模”的馬虎太多、失誤太大。他一下子便像一只泄了氣的皮球。一道簡單的“7+8”的計算。他都得算完“15”后再演算好幾遍，才敢往答題卡上寫結果。
他以前就崇敬魯迅先生的“以紙筆為刀槍，直擊封建思想。”的氣魄?，F在，“天才”確實把筆桿當做“刀槍”。整天的與各種試卷作斗爭。每發下一套題，他便莊嚴地像將赴戰場的士兵。精神高度集中。簡直“入了魔”。
當中考慢慢貼近我們時，在我們身上那無形的包袱越來越重。有時，竟把我們壓得喘不過氣。但是，當我們莘莘學子將我們滴水的能量聚集在一起，形成愛的汪洋，那些壓力便不復存在了。
有時，在午休中，我們一幫同學包括“千里眼”和“天才”。聚成一堆，給自己繁重的生活找點兒解壓的法子。做一會兒游戲或者是小憩一會兒。當然，我們還會一起暢想中考以后的假期生活，比如；“千里眼”要去濟南游歷孔子的故鄉曲阜?！疤觳拧眴幔克麜ケ本w驗新生活。我們共同暢想著，舒活精神的筋骨后，再投入學習中，便會發現學習的樂趣。感到班級不是戰場，而是精神的天堂。我們不是在學習而是在充實。
我們在這一年中努力著，有時也會被卷入陰暗之神的魔爪中。四周的黑暗侵蝕著我們。但我們自信，相信中考一定會考出好成績。我們等待著六月陽光。
