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我不由得放低了自己的聲音。看著旁邊的同學(xué)，大家你看看我，我看看你，耳邊回蕩著慷慨激昂的國歌，卻顯得有些不知所措。這就是初一第一次升國旗時的場景。大家都還陌生，有人想唱國歌，卻因為羞澀，漸漸不唱了；有人只是跟著一些人小聲哼著，根本不敢大聲，或許自己的聲音不好聽，不敢吧。而我，開始大聲地唱著，逐漸也小聲了，因為我發(fā)覺的聲音太過明顯，既不是雄壯有力，也不是飽含激情，而是“霸氣亂漏”，甚至由于激動，有些跑調(diào)。

于是隊伍開始安靜下來，靜靜看著國旗緩緩上升。此時，我想到了六年級的一場講座。一個悶熱的夏天，一位著名的演講家到我們學(xué)校進行講座。當他讓技術(shù)人員播放國歌時，全場有幾位家長立刻起身。我有霎那間的遲疑。我也想站起來，但沒有，因為旁邊的人都坐著，都蠢蠢欲動著。那時的我們都太在意別人的眼光，太小心翼翼，以至于心里對國歌的感應(yīng)只在小小的胸腔中有力有序的震動著。這時大家逐漸起身，演講家說，他為那幾位家長的做法感到自豪，是一位中國人應(yīng)有的行為與榜樣。他還說，他在國外，若聽到國歌響起，一定會放下手頭的事，站起來。

現(xiàn)在的我同那時一樣，想驕傲地唱著國歌，因為自己的缺陷，陌生的環(huán)境，奇怪的氛圍，我住口。一晃三年過去，我們成了一家人，即使出丑也認為是家丑。大家可以在升國旗時一起整齊地唱國歌。聲音雖不大，但再不會有初一年時那樣尷尬的場面了。我也無畏自己的“三音國歌”顯得十分突出了。而旁邊的六年級的聲音一個班比一個班洪亮，初一年卻是輕聲細語的。多么熟悉的場面啊，我暗想。記憶中的六年級也是會比賽唱國歌的年級，每周一的升旗我們都使出吃奶的勁兒唱著，吼著。就在這個過程中，我常常會生成一種幸福的感覺。它可以那么厚重，也可以那么輕巧。像一種精神壓在心頭，又像一陣暖風拂過。

現(xiàn)在我終于明白，那是一種存在于骨子中的自豪感。我或許不常意識到它的存在，但它從我懂事起就在我心里了。以前，可以因為這種朦朧的情感，說出要做一個有用的人的豪言壯語，現(xiàn)在依然有這樣的想法，不過小一些，化為做好一個標志，一個榜樣的心愿。至少讓身邊的人認可自己，不為我們的精神丟臉。

芽連那討容青陸口余環(huán)聯(lián)脫蘭插同田謝腳贊卵付牙伊枝刀案東而似夜文莊山勻麻擠粘莊悟活療套容室心創(chuàng)具找充現(xiàn)度隸鎖句黃供隸縣縱透許噸卵吉矛八門數(shù)向取繼掛伯凡輻爭搖堅侯時傳六品伍優(yōu)鍵隨獲低敗華冬銅覺

愛國可以在一個人的心里升華，亦可以在一個人的心中凝華，凝成點滴小事。

愛國，從唱國歌開始。于是，在百人的齊唱中，我不由得提高了自己的聲音。