關(guān)于八年級(jí)作文匯編8篇
關(guān)于八年級(jí)作文匯編8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
我是一只小小鳥(niǎo)，離開(kāi)家已經(jīng)太久太久了，去一個(gè)遙遠(yuǎn)了又遙遠(yuǎn)的地方，也是一樣的鄉(xiāng)間和村莊，去尋夢(mèng)不是流浪。
——題記
天色近晚，夕陽(yáng)在西邊的山頂依戀著離開(kāi)。霞光滿(mǎn)天，哪個(gè)小姑娘不小心放火“燒山”？一根火柴點(diǎn)燃了一天云，燒成醉醺醺的霞。夕陽(yáng)，晚霞，又好像村子里老鐵匠的爐火，把一個(gè)個(gè)黑白日子狠狠地?zé)懺炝擞皱懺臁Ｎ沂且恢恍⌒▲B(niǎo)，我要告訴妹妹鐵匠鋪紅的火焰黑的十指。
潦潦草草的炊煙飄散，暮靄和風(fēng)中有家的味道。太陽(yáng)走了，家門(mén)口有人在呼喊放牛娃兒的乳名。一聲聲一聲聲……，哦，這鄉(xiāng)音，沉沉的也輕輕！山上的回聲和木門(mén)口的呼喚是那么的對(duì)稱(chēng)，像兩扇嚴(yán)絲合縫的門(mén)，對(duì)稱(chēng)軸是幸福。我要把這幸福叼回家去。
晚飯后，打谷場(chǎng)上，水溝溝邊，大樹(shù)底下，是一堆堆納涼的人。談笑風(fēng)生，笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)。老人家的臉上滿(mǎn)是皺紋，歲月之刀在他們臉上雕刻出滄桑，依然笑得爽朗笑得真，像春風(fēng)吹皺一池湖水圓圓的暈。我要把這笑銜回家去。
“日出而作，日落而息”這句古話是讀不懂小山村的老樹(shù)根。山村在黎明耕云，在深夜讀月。天黑沉沉的了，圈里的豬在哼，人還沒(méi)有進(jìn)家門(mén)。小山村在云里種流星，在霧里用長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手掏洋芋。
太陽(yáng)倦了，有云遮著；山倦了，有暮靄暖著；山村倦了呢？睡夢(mèng)中還在點(diǎn)玉米，點(diǎn)黃豆，點(diǎn)綠豆，點(diǎn)四季豆。村中的老奶奶擺龍門(mén)陣，說(shuō)楊老令婆撒豆成兵。
“天壇地壇社稷壇；風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲。”夜深人靜了，大倉(cāng)老師還在燈下寫(xiě)對(duì)聯(lián)，“上聯(lián)：黎明星辰心忐忑；下聯(lián)：黃昏日月山旮旯。”風(fēng)兒穿堂過(guò)戶(hù)，匆匆忙忙撞了煤油燈，燈光踉踉蹌蹌。搖搖晃晃的燈光拉長(zhǎng)了老師的影子，也拉長(zhǎng)了風(fēng)聲雨聲中小娃娃隱隱約約的讀書(shū)聲。
我是一只小小鳥(niǎo)，弗如歸去，不如歸去。
天邊飛來(lái)一只鳥(niǎo)，銜著一個(gè)村子的夢(mèng)回家。我要把夕陽(yáng)、霞光、燈光和夢(mèng)兒告訴妹妹，還記得那一句話：“哥哥，你要回來(lái)噢！”還記得馬燈掛在柴火熏得黑黝黝的泥巴墻上，媽媽納鞋底，爸爸搓韁繩。
八年級(jí)作文 篇2
星期六早上，本來(lái)我是打算早早起床寫(xiě)作業(yè)的，可卻因?yàn)椤皯胁 卑l(fā)作而遲遲不肯下床。
吃著早飯的爸爸左等右等，不見(jiàn)我的身影，就準(zhǔn)備親自出馬幫我治懶病了。
迷迷糊糊聽(tīng)到了臥室門(mén)被推開(kāi)的聲音，緊接著就進(jìn)來(lái)了無(wú)比著急的老爸，只聽(tīng)他故意壓低聲音急促地說(shuō)：“小想，快，趕快起床，已經(jīng)7點(diǎn)半了，再不起上學(xué)可就遲到了！”聽(tīng)到這句話，我頓時(shí)睡意全無(wú)，“蹭”地一聲就從床上坐了起來(lái)，趕忙穿上衣服，慌慌張張跑下樓洗臉?biāo)⒀溃堖€沒(méi)扒幾口，就準(zhǔn)備去上學(xué)了。可抬頭一看老爸那笑瞇瞇的表情，才忽然意識(shí)到今天是星期六啊！原來(lái)自己上了老爸的當(dāng)啦！
我生氣極了，轉(zhuǎn)身又上了樓，實(shí)在郁悶，就準(zhǔn)備去書(shū)房打開(kāi)電腦玩游戲。誰(shuí)知，老爸早就在那兒守著了，看來(lái)我這是自投羅網(wǎng)了！只見(jiàn)老爸慢騰騰地從書(shū)包里拿出作業(yè)本，命令我在他去買(mǎi)菜的半小時(shí)完成語(yǔ)文作業(yè)。面對(duì)“詭計(jì)多端”的老爸，我嘴里不停地答應(yīng)，心里卻在打著鬼主意。
等爸爸出門(mén)后，我的電腦癮又忍不住了。正玩游戲時(shí)，“哐”的一聲門(mén)開(kāi)了，爸爸回來(lái)了，我趕忙把電腦速度關(guān)機(jī)，可鼠標(biāo)還沒(méi)按關(guān)機(jī)這兩個(gè)字，就被老爸的火眼精金給看的清清楚楚。這一次，爸爸要在邊上看守著我寫(xiě)作業(yè)了！
這就是我的老爸，一個(gè)會(huì)幫人治懶病的老爸！
八年級(jí)作文 篇3
從我出生的那一刻起，我的心就已經(jīng)永駐在了這一片土地上——我將自己童年的記憶悉數(shù)獻(xiàn)給了這片土地，那便是我的家鄉(xiāng)。雖然她沒(méi)有山清水秀的自然風(fēng)光，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那里的每一棵樹(shù)、每一條路都在時(shí)間與記憶的熏陶，變得更加有魅力。
站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村外，你會(huì)看見(jiàn)嘎達(dá)嘎達(dá)轟響而過(guò)的火車(chē)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路軌道包圍了我們這個(gè)小小的村莊。還記得童年經(jīng)常與伙伴一起來(lái)到這歷來(lái)玩冒險(xiǎn)，我們將它稱(chēng)為我們的秘密基地。崎嶇的小路總是我們最?lèi)?ài)走的，也時(shí)常由于重心不穩(wěn)，而踩到周?chē)奶锏兀@時(shí)同伴們就會(huì)相互囑咐，千萬(wàn)不能將這事講出去。在我無(wú)聊等待時(shí)，我就會(huì)數(shù)從遠(yuǎn)方行駛過(guò)來(lái)的火車(chē)，伴隨著那獨(dú)有的節(jié)奏，從車(chē)頭數(shù)到車(chē)尾，一節(jié)，兩節(jié)……有時(shí)會(huì)短得稍縱即逝，只讓人們看到她的背影，有時(shí)卻又是長(zhǎng)長(zhǎng)的一大串。每當(dāng)我數(shù)完這些火車(chē)車(chē)廂時(shí)，心中的郁悶也會(huì)隨之減少。
再往里走，就是平坦的水泥路，但原來(lái)卻是凹凸不平的石子小路。或許是一顆顆因?yàn)闅q月的瑣碎磨難，但卻沒(méi)有退縮，一直往前邁，才一點(diǎn)一點(diǎn)將這條路磨平，上面的細(xì)小坑洼，便是淚水滴下的痕跡，所以，這條路上有故事的味道。當(dāng)然作為這片土地的一份子，我也曾留下過(guò)痕跡呢，比方小時(shí)候調(diào)皮，經(jīng)常跌倒，膝蓋與手上總是會(huì)磨破皮。道路兩邊種著桂樹(shù)，這也是村子里最多的樹(shù)木了，當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，濃郁的桂香令人心曠神怡。現(xiàn)在一想，卻是有點(diǎn)遺憾，因?yàn)樵谝雇頃r(shí)沒(méi)有仔細(xì)去感受“人閑桂花落，夜靜春山空”的美妙意境。
村的最東頭便是我的家，我們一大家子人在那里一起生活。門(mén)前有兩棵大樹(shù)，一顆是有了25年歲月的香樟樹(shù)，記得小時(shí)候總會(huì)將葉子摘下來(lái)，去聞聞那沁入心脾的清香。另一棵是有了20年歲月的松樹(shù)，他較香樟樹(shù)要高，小時(shí)便經(jīng)常與大伯伯在這樹(shù)底下乘涼，大伯伯為我笑嘻嘻講述這兩棵樹(shù)的歷史。
一進(jìn)大門(mén)便是空曠的院子，我最喜歡的便是在冬天的中午，坐在木質(zhì)椅子上，曬著暖陽(yáng)，偶爾伸伸懶腰，想想便是一件愜意的事。每當(dāng)夜晚當(dāng)我將要步入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，火車(chē)與鐵軌相碰的聲音卻時(shí)常把我吵醒，睜開(kāi)眼睛，卻會(huì)看見(jiàn)墻上有樹(shù)的影子在晃動(dòng)，頗有一番詭異的味道，此時(shí)我便會(huì)將頭蒙在被子里大氣也不敢出，生怕會(huì)看到更恐怖的，但卻在不知不覺(jué)當(dāng)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
最喜歡的便是到院子的后面，那里有一個(gè)小湖，湖邊長(zhǎng)著蘆葦，風(fēng)一吹葦絮也會(huì)隨風(fēng)飄蕩，組成一幅美麗的畫(huà)面，有一戶(hù)人家便是挑在這里養(yǎng)鴨，在后面便是又有一顆更為粗壯的大樹(shù)，上面吊著根繩子，便是小時(shí)爸爸為我們做的秋千，由于時(shí)間的原因繩子斷掉，便再也沒(méi)有去玩過(guò)了。再往前走便又是一片天地了，我的奶奶便在拿了種下過(guò)番薯，正因?yàn)檫@樣，我才能有烤番薯的回憶。
再往前走，一直沿著小河走你可以欣賞和另一邊的景色，是一大片黃燦燦的油菜花田地，小時(shí)候捉迷藏便是在這里玩的，但由于那里都是泥濘的小路，導(dǎo)致于我們有時(shí)會(huì)一不小心踩進(jìn)泥坑了，回家有事免不了父母的嘮叨。在油菜田地的盡頭是一座寺廟，每到一定的節(jié)日，寺廟里就會(huì)有很多人去祭拜，我只記得里面的佛像金碧輝煌，很是好看。
再走便又是一大片莊稼地，村的盡頭也就到了。
親愛(ài)的朋友，我這個(gè)導(dǎo)游還滿(mǎn)意吧？呵呵，其實(shí)啊，不管你滿(mǎn)不滿(mǎn)意，我都要謝謝你——謝謝你陪我一路神游我魂?duì)繅?mèng)繞的可愛(ài)的家鄉(xiāng)！
八年級(jí)作文 篇4
別人的評(píng)價(jià)我為什么要在意？別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)，無(wú)論他們?cè)趺凑f(shuō)我。
我沒(méi)有白雪公主的皮膚白但我也沒(méi)有塞繆爾·杰克遜黑，我沒(méi)有智慧女神聰明但我也沒(méi)有《皇帝的新衣》里面的皇帝笨，我沒(méi)有姚明那么高但我也沒(méi)有郭敬明矮，我沒(méi)有范冰冰那么漂亮但我也沒(méi)有如花那么丑。
他們老是在乎我外表，老師說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的外表是否美麗與丑，都不重要，重要的是他（她）的心靈。”
上一次學(xué)校演話劇，我們同學(xué)集體進(jìn)入了學(xué)校大堂。我隨便和閨蜜坐了一個(gè)位置，結(jié)果我的閨蜜說(shuō)了幾句悄悄話，就說(shuō)她們不想和我坐在一起，這里位置不好，前排位置才好。
我心里想“噗，你們的意思是說(shuō)跟我坐在一起貶低了你們的身份對(duì)吧？根本不是位置不好。”
過(guò)了一會(huì)大堂里人越來(lái)越擠了，有個(gè)男生坐在了我身邊，因該旁邊是他的朋友，也坐下了。對(duì)他說(shuō)“你居然和她坐在一起？！你還是換一個(gè)位置吧。”他朋友的聲音不是很大，但是我聽(tīng)見(jiàn)了。我心里非常憤怒，恨不得想去給他朋友一巴掌。我本以為他會(huì)換個(gè)位置，沒(méi)想到，他卻說(shuō)“你們這樣看人是不對(duì)的吧，你們要走就走我就坐在這。”我內(nèi)心平靜了許多。
不就是應(yīng)為我臉上有電腦輻射的斑嗎？你們就因?yàn)檫@個(gè)事情說(shuō)我呀？媽說(shuō)過(guò)，我這個(gè)斑可以打針去掉。我也給你們說(shuō)過(guò)。可，還是有些男生在哪里說(shuō)說(shuō)說(shuō)。列如“我建議她還是早點(diǎn)打針好。”“解釋就是狡辯，狡辯就是在騙，騙就是在逃脫。”
我真的是忍夠了，就這事情這么值得你們?nèi)フf(shuō)嗎？因?yàn)檫@件事情我身邊朋友都越來(lái)越少了。
從今以后，別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)，我就是我。
八年級(jí)作文 篇5
孤獨(dú)是什么？
我曾無(wú)數(shù)的問(wèn)過(guò)自己這個(gè)問(wèn)題，得到的答案也不盡相同。
八歲的我告訴自己：“孤獨(dú)不好，不要接觸。”
十歲的我告訴自己：“你在經(jīng)歷孤獨(dú)，但是你不可能一輩子都孤獨(dú)。”
十二歲的我告訴自己：“孤獨(dú)或許好或許壞，你終會(huì)知道它到底是什么。”
如今的我告訴自己：“孤獨(dú)沒(méi)有才不好，恭喜你，你已經(jīng)完完整整地?fù)碛辛怂！?/p>
我不知道未來(lái)的我會(huì)擁有怎樣的答案，但對(duì)于現(xiàn)在的我而言，這是最好的答案，我能擁有孤獨(dú)，榮耀至極。
曾有人這樣問(wèn)我——
“我看你在班上沒(méi)有朋友啊，為什么？”
“你有朋友嗎？憑什么說(shuō)這些？”
······
無(wú)言。
我確實(shí)沒(méi)有朋友，可那又怎樣？能證明什么？我還是我，除了比你們少了些朋友外，又少了什么？
或者說(shuō)，沒(méi)有朋友讓我比你們多了些什么？
堅(jiān)強(qiáng)、隱忍、冷靜、知識(shí)、人生感悟·····
它帶給了我那些正處在而立之年的人所渴望的一切，它讓我看到我還有另一種可能——飛向更遠(yuǎn)的天空。
可所謂的朋友帶給了我什么？
煩惱、傷害、欺侮、別人的誤解······
她們讓我感到寒冷和可怖，我恨不得遠(yuǎn)離她們，去獨(dú)尋一片僻靜之處。
這就是為什么我愿意與孤獨(dú)為伴。
陳亞豪說(shuō)過(guò)：“在中國(guó)，唯有中庸才能獲得一種相對(duì)而言的平衡，但是，成功和才華卻永遠(yuǎn)不會(huì)眷顧中庸之人。你是愿意忍住孤獨(dú)頂住質(zhì)疑走出一條自己的路，還是甘愿碌碌無(wú)為荒廢青春乃至一生？”
確實(shí)如此，孤獨(dú)可以毀掉一個(gè)人，卻也可以成就一個(gè)人。毀掉的永遠(yuǎn)是經(jīng)不起打磨的人，成就的確是那些膽識(shí)、氣魄驚人的人。
人生路上，我們總是與喧囂為伴，想要用最快的速度站上最高點(diǎn)，殊不知，早已失去了心底最為純凈的一面，可是有些人卻選擇默默成長(zhǎng)——有人說(shuō)他們不會(huì)成長(zhǎng)，不，只是他們成長(zhǎng)得很慢，不代表他們不在成長(zhǎng)。
這些人在萬(wàn)籟俱寂之時(shí)站到頂峰，默默無(wú)言間，何嘗不是一種喧嘩？
用與自己相伴一路的孤獨(dú)和整個(gè)世界較量，又何嘗不是另一種孤獨(dú)？
一路上經(jīng)歷這樣一種孤獨(dú)，算不算一種雖敗猶榮？
八年級(jí)作文 篇6
中午的時(shí)候。爸爸煮了一桌好菜。大魚(yú)大肉的，我們一家人在一起吃團(tuán)圓飯，有說(shuō)有笑的'。奶奶說(shuō);“以前我們過(guò)中秋節(jié)的時(shí)候，只是多了幾塊肉和一碗米飯。現(xiàn)在的生活水平提高了，過(guò)節(jié)都不一樣了。”姐姐快速的夾給奶奶一塊肉說(shuō);那你就多吃一點(diǎn)啊。把以前少吃的給補(bǔ)回來(lái)啊!”我們看了也不甘落后。紛紛夾給奶奶菜吃。奶奶臉上露出了笑容。還說(shuō)自己有福氣，有這么多孝順的孫子。我們聽(tīng)了心里都感到甜滋滋的。
晚上，我們來(lái)到天臺(tái)上賞月。爸媽拿出了許多東西出來(lái)賞月，有水果. 月餅和餅干。我們坐在天臺(tái)上聽(tīng)奶奶講關(guān)于中秋的故事。例如;在月亮上，住著以為美麗的嫦娥。可愛(ài)的玉兔。威猛的吳剛。奶奶還告訴我們一些我們家鄉(xiāng)在中秋那天的習(xí)俗。如;在我們廣東潮汕各地。有中秋拜月的習(xí)慣。主要是婦女和小孩。我么當(dāng)?shù)剡€有吃芋頭的習(xí)慣。據(jù)說(shuō)是八月間，正是芋的收成時(shí)節(jié)。農(nóng)民習(xí)慣用芋頭來(lái)祭拜祖先。這固然和農(nóng)民有關(guān)。但在我們當(dāng)?shù)剡€有一則廣泛流傳的故事;1279年。蒙古族滅了南宋。建立元朝。對(duì)漢人進(jìn)行了殘酷的統(tǒng)治。馬發(fā)據(jù)守潮州抗元。破城后，百姓慘遭胡人屠殺。為了不忘胡人統(tǒng)治之苦，去芋頭與'胡人 同音。且像人頭。所以我們潮州人在那天就吃芋頭來(lái)祭拜祖先
突然樓下傳來(lái)一真小聲。我跑到陽(yáng)臺(tái)上看。原來(lái)是隔壁的幾個(gè)小孩。他們手里拿著燈籠亂跑。就想幾只可愛(ài)的螢火蟲(chóng)。美麗極了。
八年級(jí)作文 篇7
在昌樂(lè)二中里 ，我經(jīng)常看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡務(wù)撟约旱募亦l(xiāng) 。星期五時(shí) ，我同學(xué)得知因特殊原因必須等到周六晚上才能等到家長(zhǎng)來(lái) 。于是 ，我們做出了重大決定 —— 周六去我家呆上一天 ！
上午 ，同學(xué)歡歡喜喜的從昌樂(lè)二中 famliy 來(lái)到了我自己真正的 “ 家” 。上午 ，我與同學(xué)以驚人的速度做完全部作業(yè) ，那叫個(gè)快啊 —— 終于 ，我們?yōu)橄挛绲摹?寶都昌樂(lè)半日游 ”贏得了寶貴時(shí)間 。我馬上根據(jù)同學(xué)的喜好制定了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的計(jì)劃 ，下午 ，我們騎自行車(chē)出發(fā)啦 ！
第一站——原始行政主題景區(qū) 。我騎車(chē)帶著同學(xué)緩駛在站前街上 ，我告訴同學(xué) ，這里是昌樂(lè)現(xiàn)存最老 、最原始的一條街 ；步行街是最早開(kāi)發(fā)的商業(yè)街諸此之類(lèi)地一大堆話 。等車(chē)子拐進(jìn)利民街 ，我的話就更多了 —— 什么公安局 、國(guó)稅地稅局 、司法局 、縣委縣政府 、法院 ……（ 原本以為他會(huì)聽(tīng)煩 ，想不到他比我還有激情。 ）當(dāng)然 ，我也會(huì)來(lái)點(diǎn)新鮮的 —— 到喜雨泉旁邊 ，自豪地講著娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事……當(dāng)此時(shí) ，他便好奇地向泉里一看 ：咦 ，全是臭哄哄的爛葉 ！
下面該輪到第二大主題景區(qū)了 —— 丹河水系 。像西湖公園 、濠景海岸之類(lèi)的我就不多說(shuō)了 。對(duì)于他最感興趣的 ，還是下一個(gè)主題景區(qū) ，那就是著名的 ——
首陽(yáng)山（ 也作壽陽(yáng)山 ）文化主題景區(qū) ！
這一景區(qū)包括 ，首陽(yáng)山國(guó)家森林公園 、新建的汽車(chē)站 、育才雙語(yǔ)學(xué)校 ……
最后踏著飛快地車(chē)輪 ，我們進(jìn)入了他期待已久的昌樂(lè)一中校園 。
于是 ，伴著林間的清風(fēng) ，他的耳邊又“ 蕩漾 ”起了我的介紹 ：中科院院士 、將軍 、中石化總裁 …… 說(shuō)著說(shuō)著 ，我便有了一種自豪感 ，我愛(ài)昌樂(lè)的教育 ！誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好 ？
第四大主題景區(qū) ，我?guī)麌龢?lè)新城轉(zhuǎn)了一圈 。看著小高層挺立路邊 ，下面綠樹(shù)蔭蔭 ，大理石滿(mǎn)街都是 ，街上車(chē)穿不斷……簡(jiǎn)直太美了 ！我相信 ，未來(lái)的昌樂(lè)會(huì)更加美好 ！
我愛(ài)昌樂(lè) ，我愛(ài)家鄉(xiāng) 。
八年級(jí)作文 篇8
今天下午，由于需要買(mǎi)作業(yè)本，我坐車(chē)回到了爺爺家。
過(guò)了好一會(huì)兒，開(kāi)飯啦，我一看，噢！原來(lái)是白花花的干米飯呀！呵，好久沒(méi)有吃了，可眼又向右一瞟：哇!是我愛(ài)吃的燒餅！兩樣我只能選一樣，毫不猶豫的選擇了大米飯。奶奶蒸的大米飯很多，但一塊塊摞成“山”的燒餅也同樣很多。
大姑舀飯我端碗，除了一碗少點(diǎn)的米飯留給我，剩下的三碗最多的是爺爺?shù)模浯问谴蠊玫模钌俚氖悄棠痰摹?/p>
奶奶看到爺爺?shù)拿罪堊疃啵赡茉娇丛讲豁樠郏f(shuō)到：“你看你的米飯這么多，能吃完？要么倒鍋里一點(diǎn)，要么給大女兒一點(diǎn)！”爺爺好像不理解奶奶的話，對(duì)奶奶說(shuō)道：“喂，你要干什么？還讓不讓我吃飽飯！吃不飽還叫吃飯？真是的，連吃飯都有苛刻的要求！連在一旁的我也替爺爺說(shuō)：“就是呀，太不公平了！”而奶奶“豈有此理”，委屈地反駁：“餅這么多，你得多吃餅，要不然剩了就不好吃了。”“那米飯?jiān)趺崔k？”爺爺返老還童天真地說(shuō)：“哼，我——就——不！吃什么還要你管？不聽(tīng)你的！就是不聽(tīng)！”隨后，爺爺又接著吃他的米飯了，而奶奶也不理他。
過(guò)了好一會(huì)兒，爺爺?shù)拿罪堉皇Ｏ露种涣耍驮谶@時(shí)，爺爺擱下碗順手拿起扇子形的大餅吃起來(lái)，不吃米飯了，奶奶見(jiàn)了，好奇的問(wèn)：“喂，你怎么不吃米飯了，咋吃一半又改吃燒餅了？”爺爺一本正經(jīng)地回答：“不是你讓我吃的嗎？奶奶又解釋?zhuān)骸澳鞘Ｏ碌拿罪埐痪蛪牧藛幔俊睜敔斅?tīng)了“氣得不得了”，又“大嚷”起來(lái)：“我說(shuō)你到底讓我吃不吃飯？這米飯不讓吃，那餅也不讓吃，我到底吃什么好，你說(shuō)吧！”奶奶聽(tīng)了，一聲不吭。
唉，奶奶“真行”，你看奶奶“真行”！說(shuō)話前后矛盾，讓爺爺無(wú)奈的都成這樣！我以后說(shuō)話時(shí)可不能矛盾，免得出笑話。
