我的好朋友作文600字七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的好朋友作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的好朋友作文600字 篇1

　　提起好朋友，我就不得不說她，盡管相識(shí)時(shí)間僅有半年，但在我腦海中卻占據(jù)重要位置，其實(shí)不僅是我，估計(jì)在其他同學(xué)心目中也是如此吧。

　　一雙黑葡萄似的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾甩來甩去，一副金框眼鏡架在鼻梁上，看起來特別斯文。雖然咖啡色的皮膚有些毀形象，但這并不妨礙她五官的精致，用我的話來評(píng)價(jià)就是：“你美的像天仙（天外飛仙）”。

　　在學(xué)習(xí)上，她的成績(jī)?cè)诎嗬镫m然不是特別突出，但是肯吃苦，肯努力，背書都能背到忘我的程度，我是自愧不如。

　　那一天剛下課，我和她一起去上廁所。去的時(shí)候我就聽到她嘴里嘀咕什么，特別入神，我沒在意，從教室到廁所五米的距離，她能撞到三個(gè)人，卻用“對(duì)不起”博得了她人的諒解，我是真服她了，到了廁所門口時(shí)，我就看著他腳步不停的往前走，還沒等我伸出手，“砰”的一聲，她就撞到墻了，他皺著眉摸摸額頭，用眼神詢問我怎么回事，我問她：“你剛才在嘀咕什么，那么入神？”她不好意思地?fù)蠐项^：“我剛才在背課文呢。”我沖她豎起大拇指，“我是水土不服就服你啊！”廁所里的女生都笑了。

　　她還有一個(gè)特點(diǎn)，就是特別熱情，三言兩語(yǔ)就能和一個(gè)人成為朋友，我還真就親眼見證了她是如何在幾分鐘內(nèi)與一位女老師成為朋友的。

　　那天上午，我倆在辦公室里幫老師打字，她看我正在干，而自己沒什么事兒干，就和辦公室里的一位女老師聊開了。聊的內(nèi)容我記不太清楚了，但是有一點(diǎn)我想的特別清楚，就是他們?cè)诹奶斓倪^程中，她把那位老師逗得哈哈大笑。

　　這次的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，長(zhǎng)跑項(xiàng)目沒有愿意參加的，她竟然報(bào)名了，在她身體有些不舒服的情況下，能堅(jiān)持跑完了全程，還取得了不錯(cuò)的成績(jī)，你說，誰(shuí)不服？

　　她就是我的好朋友馬雨軒，一個(gè)具有實(shí)干精神又幽默的女生。

我的好朋友作文600字 篇2

　　在我成長(zhǎng)的過程中，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，其中有一個(gè)和我形影不離的好朋友－－曾姿怡。她長(zhǎng)得很漂亮，中等個(gè)子，有一頭烏黑濃密的秀發(fā)，圓圓的臉盤上有一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，高挺的鼻梁和一雙能說會(huì)道的嘴。

　　她是個(gè)樂于助人的人。在暑假中，我和她一起坐公交車出去，在等車的時(shí)候，我們看到了一輛大巴車上有一位四五十歲的人正從車上下來，他的皮膚被太陽(yáng)曬得黑黝黝的，只穿了一個(gè)背心和一條短褲，手里拿著幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，一個(gè)好像很重的油漆桶和幾個(gè)刷子，可能是來打工的吧。因?yàn)闁|西太多，所以他下車后，在過馬路的時(shí)候先把木棍拿了過來，而把油漆桶留在了原地，我去叫曾姿怡。可她卻完全不理會(huì)我，飛一般地沖到馬路中央，吃力地把那個(gè)人的油漆桶搬了過來，一輛車飛快地從那條路駛過，那個(gè)人也忙向曾姿怡道謝，但就在這時(shí)，公交車也過去了，我并不怪她，因?yàn)樗葞椭四莻€(gè)人，又避免了一次不必要的車禍的發(fā)生，我真想為她點(diǎn)贊、喝彩！

　　她還是個(gè)樂于助人的人。有一次，我和她約好了一起做作業(yè)，但她臨時(shí)有事出去了，我本以為她不會(huì)來和我一起寫作業(yè)了，沒想到，不到十分鐘她就回來了，我疑惑不解地問：“你不是出去了嗎，這么快就回來了？”她說：“我本來是要出去地，可是一想到和你有約在先，我就回來了。”我開心地說：“你真是一個(gè)講信用的人啊，我要向你學(xué)習(xí)！”

　　她在學(xué)習(xí)上十分認(rèn)真。七年級(jí)的一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫了一道特別難的奧數(shù)題，老師提問了很多好學(xué)生都沒能回答上來，老師的目光不時(shí)向下方望去，不想錯(cuò)過每個(gè)舉手的人，只見曾姿怡眉頭微蹙，絞盡腦汁地冥思苦想，還不時(shí)在紙上演算著……終于，她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，把手舉的高高的，老師示意她站起來回答，她便把每個(gè)步驟的意思和分析的過程說的清清楚楚、一字不差，老師的臉上露出了笑容，同學(xué)們也都微微點(diǎn)頭，老師表?yè)P(yáng)了曾姿怡，同學(xué)們還給她鼓了掌，曾姿怡只是謙虛地笑了笑，坐下了。

　　她還有許多好品質(zhì)：拾金不昧、關(guān)心班集體……值得我學(xué)習(xí)。我為有這樣的好朋友而感到驕傲、自豪！

我的好朋友作文600字 篇3

　　她，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，汪汪的大眼睛特別有神；她，櫻桃是的小嘴，甜甜的嗓音十分悅耳。她是我的好朋友趙玲玲。

　　“錦兒，你過來，把你的奧數(shù)作業(yè)借我抄抄。”奧數(shù)課前，小趙同學(xué)又故計(jì)重演了。“不，絕不！”我堅(jiān)決地說，急忙把作業(yè)塞進(jìn)了書包。趙玲玲拉住了我，說：“別呀！錦兒，我給你一包辣條！”“不！”我一口回絕，卻情不自禁地說：“三包行不！”“不行！”她的態(tài)度也很堅(jiān)決“那，那五包！”看來，我只好漲價(jià)啦！她猶豫了一下說：“嗯，好吧！”于是我們快樂地成交，我把作業(yè)借給了她。

　　上課時(shí)，孫老師開始批作業(yè)了，批到我倆的時(shí)候，驚訝地說：“咦？你倆的作業(yè)怎么一模一樣。”還沒來得及解釋。趙玲玲就先聲奪人，說：“老師，是王藝錦讓我借她抄的，我不借，她還給了三包辣條呢！”說著，她拿出準(zhǔn)備給我的那三袋辣條。孫老師語(yǔ)氣沉重地說：“這件事你們倆都不對(duì)，第一，王藝錦，你不應(yīng)該抄其他同學(xué)的作業(yè)。第二，趙玲玲，你明知道借同學(xué)抄作業(yè)這件事不對(duì)，還去做，還拿人的辣條，你們倆每人寫一份檢討吧。

　　下課后，我們不能出去玩，只能在教室里認(rèn)真地寫檢討。我非常生氣和趙玲玲大吵了一頓！就這樣，我倆友誼的小船說翻就翻了。

　　過了幾天，我們倆又一起去上英語(yǔ)課，但是我不能和她坐在一起，誰(shuí)叫我倆的小船已經(jīng)翻了呢？課上，我做了許多的筆記，回頭看看趙玲玲的，她一筆也沒記！我想：這回她可慘了，等著老師批評(píng)她吧。正在我胡思亂想時(shí)，老師不知什么時(shí)候站在了我的身后。我心一慌，要知道這位老師非常嚴(yán)，上課溜號(hào)一定會(huì)被批評(píng)的。沒想到趙玲玉假裝對(duì)我說：“這道題怎么寫啊？”我連忙說：“應(yīng)該是這樣……這樣……然后再這樣……”老師看見了，沒有批評(píng)我們。

　　下課了，我走到正在收拾書包的趙玲玲身邊，對(duì)她說：“那個(gè)，謝謝你啊！”“沒事！”“其實(shí)，上次是我不對(duì)，我不應(yīng)該抄你的作業(yè)……”她不好意思地說。我也大度地說：“算了，不是都過去了嗎？我也沒有那么小氣嘛！”“所以。我們還是朋友？”“當(dāng)然了！”我倆都笑了。

　　于是，我們一起走出學(xué)校，一起去吃午飯了。就這樣，我倆的友誼小船又重新?lián)P帆起航了。

我的好朋友作文600字 篇4

　　我最好的朋友是誰(shuí)？這可是個(gè)天大的秘密，這個(gè)秘密，天知道，地知道，還有就是我和他也知道。不過，我想通過我的介紹以后你也會(huì)知道的！

　　我的好朋友他不胖也不瘦，有一米八的大個(gè)子，每當(dāng)我和他在一起的時(shí)候，都會(huì)覺得有安全感。別看他平時(shí)做事笨手笨腳的，他的頭腦可比別人聰明得多呢！每次我有不懂的問題都會(huì)去問他，他告訴我后，會(huì)問我“懂了嗎”如果我還沒懂他就會(huì)給我再講一次，直到我弄懂為止。你看，他不僅聰明還幫人幫到底呢！以前我總是覺得他為人很吝嗇，因?yàn)樗麖膩聿唤o自己買東西吃。但有一件是卻該變了我對(duì)他的這種看法！

　　一次，我和他出去玩，我們來到一個(gè)買板栗的商店前，那上面寫著：三元一包，又香又甜。我問他：“你買板栗吃嗎？”他說：“板栗有什么好吃的？我不吃。”他不吃，我也只好望洋興嘆了！我們繼續(xù)逛街。走了無數(shù)個(gè)店，才買一件衣服。我們走著走著，突然，他停下了腳步，用手指著馬路那邊對(duì)我說：“我們過去看看吧！”我朝他手指的那邊看去，原來是一個(gè)中年婦女抱著一個(gè)小女孩在那里乞討。我不以為然的說：“不就是一個(gè)討錢的嗎？有什么好看的！”說著我就拉起他走。他卻往那邊去了，沒辦法我只好跟著他去。只見他擠進(jìn)人群，看了看那為婦女前面的那個(gè)牌子，就二話不說在那位婦女前面的盆里放了三十元錢。還對(duì)那位婦女說了幾句話，然后就出來了！我跑過去問他說：“開始要你買三元錢一包的板栗你不買，怎么這次給別人就給了三十元錢呢？”他沒多說，只說了一句話：“有時(shí)候，給予別人比自己獲得更快樂！”他說完這句話就走了，只剩下我一個(gè)人在那里發(fā)呆。等到我回過神來時(shí)，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了！我趕忙追上他說：“爸，沒想到你還有那么大方的時(shí)候啊！我終于看到了你的'一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。”他聽后失望的說：“才發(fā)現(xiàn)一個(gè)啊！你爸我的優(yōu)點(diǎn)多著呢！”“看來，我還得好好的探究你的優(yōu)點(diǎn)呢！”“那當(dāng)然！”……我們就這樣說說笑笑的回家了。

　　說到這，我的好朋友是誰(shuí)你一定就不得而知了吧！恭喜你也知道了這個(gè)天大的秘密！

我的好朋友作文600字 篇5

　　在我成長(zhǎng)的過程中，有許多的好朋友陪伴著我。親密無間的小伙伴，諄諄教導(dǎo)我的老師，無微不至關(guān)懷我的父母，還有爺爺家活潑可愛的小狗黑炭，他們都是我的好朋友。可今天，我要向你們介紹一位特殊的好朋友——書。

　　小時(shí)候，好奇的我總是跟在媽媽的屁股后面問為什么。為什么星星會(huì)眨眼睛？為什么松鼠的尾巴那么大？為什么花兒是紅色，樹葉是綠色……媽媽總是嘆著氣無奈地說：“寶寶你為什么有那么多問題呢？難道你是十萬(wàn)個(gè)為什么嗎？”嘻嘻，媽媽一定也不知道答案。可是，誰(shuí)能回答我的為什么呢？

　　后來我上學(xué)了，知道除了老師以外，還有一個(gè)無所不知的“能人”——書。

　　在書中，我可以和福格先生一起環(huán)游世界；在書中，我可以和李登布羅克教授去地心探險(xiǎn)；在書中，我還可以和法布爾一起探索奇妙的昆蟲世界……書，為我打開一扇神奇的大門。每天最開心的一件事就是寫完作業(yè)后，捧著書在里面尋找各種問題的答案，摘抄我喜歡的句子段落。書猶如影子一般成了我每天形影不離的好朋友，為我插上夢(mèng)想的翅膀，讓我如饑似渴地在她浩瀚的知識(shí)海洋里，自由地遨游汲取營(yíng)養(yǎng)。

　　書，成了我最好的朋友，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，她總能伸出援手，助我成功。

　　記得一次作文課，題目是《學(xué)校的長(zhǎng)廊》，學(xué)校長(zhǎng)廊上密密的紫藤葉子自然成了我這次作文的主角。站在長(zhǎng)廊前，我不禁哀嘆：呀！這滿眼的紫藤，我該從什么地方下筆呢？看著這一片片對(duì)我笑嘻嘻的紫藤葉子，我眼前出現(xiàn)了這樣一段文字：“后來那黃瓜秧就像它們彼此招呼著似的，成群結(jié)隊(duì)地就都一齊把那磨房的窗給蒙住。”咦，這不是《呼蘭河傳》中作者描寫黃瓜秧生長(zhǎng)的句子嗎？哈哈，有了，靈感來了，便思入泉涌。“那葉子好像眼看著就長(zhǎng)大了，就長(zhǎng)多了，密密麻麻，層層疊疊，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上，就像它們彼此招呼著似的，成群結(jié)隊(duì)地一起將整個(gè)長(zhǎng)廊嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地覆蓋起來，不留一點(diǎn)兒縫隙……”當(dāng)老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我，運(yùn)用多種修辭手法，將紫藤的生機(jī)勃勃，描寫的形象生動(dòng)時(shí)，我的心里樂開花。書，我的好朋友，你又一次幫助了我。

　　書，總是讓我在不經(jīng)意間長(zhǎng)大，讓我變得樂觀開朗；讓我的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”在未來的日子里，我會(huì)拉著我這位好朋友的手一直走下去。

我的好朋友作文600字 篇6

　　人生漫漫長(zhǎng)路，與書相伴，同行天下不孤獨(dú)。與書為友，萬(wàn)卷書海萬(wàn)里路。觀春秋歷史，憶華夏文明；品詩(shī)人豪情千里，嘆文人惆悵多情。與書為友，伴我同行。 ——題記

　　我從來不明白寂寞的感覺，在學(xué)校，我有朋友相伴，在家中，我有家人關(guān)心，生命的每一天都充滿了樂趣，因此，我不懂孤獨(dú)，不懂空虛。

　　記得當(dāng)時(shí)的我上小學(xué)四年級(jí)，那時(shí)她10歲，正是她最有趣的時(shí)期。她時(shí)刻渴望著長(zhǎng)大，所以我每次見到她時(shí)，都可以看見她那一副小大人的樣子。那天上學(xué)時(shí)，她神秘兮兮地把我拉到了一個(gè)角落，一本正經(jīng)的問我：“你知道什么是孤獨(dú)嗎？”“不知道。”我老老實(shí)實(shí)的回答。她用一副震驚的的樣子看著我：“不可能呀，你難道沒有獨(dú)自一人在家的時(shí)候？孤獨(dú)就像一片黑暗的空間，你什么也看不見，只能只身摸索，沒有人會(huì)回應(yīng)你的喊叫，在那里，四周是無垠的黑暗，你只是孤立無援，卻在黑暗中漫無目的地行走時(shí)，感到下一刻，黑暗就會(huì)將你吞噬……”

　　我詫異的看著她：“我確實(shí)有獨(dú)自在家的時(shí)候啊！但我每次閑著很無聊的時(shí)候，我就會(huì)看書，有書就不孤單啦！書里的主人公會(huì)把你帶到他的世界，他就像一個(gè)絕對(duì)可靠的朋友，你和他一起冒險(xiǎn)，他受傷時(shí)你會(huì)擔(dān)心，他開玩笑時(shí)也會(huì)把你逗得哈哈大笑，哪怕一本書結(jié)束了，你也可以猜想他以后的生活，就像我吧，看完一本書后再重溫一遍，心情也依舊會(huì)隨之跌宕起伏……”

　　他滿不在乎的打斷我：“哎呀，你怎么老跟楊老師一樣，一天到晚就是看書看書，算了，要上課了，我們回去吧。”我無奈的任由她抓住胳膊帶回教室，心里卻在回憶著她說的話：孤獨(dú)，那一個(gè)擁有無盡黑暗的空間……而下一刻，我便釋懷了：若孤獨(dú)是一個(gè)強(qiáng)行霸道的黑洞，那么書就是博大無私的白洞，在黑洞吞噬的無邊虛空中，向我傾訴他的人生，他的世界，當(dāng)黑暗籠罩的那一刻，書便是燦爛的太陽(yáng)，照亮了我的人生，點(diǎn)亮了我前進(jìn)的方向，我的朋友不是人，是書。

　　與書相伴，如此快樂，與書為友，如此，安好。

我的好朋友作文600字 篇7

　　我自以為我能夠猜透所有人的心思，但我錯(cuò)了，因?yàn)槲沂冀K不懂磷的心。磷是我的朋友，也是我的敵人，好的時(shí)候可以同死黨一樣親昵，壞的時(shí)候可以同仇人一樣仇視對(duì)方。

　　磷就坐在我旁邊的旁邊，按理說我和她的交往應(yīng)該多些，但正好相反，我倆很少談話。但這不影響我了解她。磷有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，讓我這個(gè)發(fā)質(zhì)不好的人羨慕不已。磷的皮膚相比起我來，有些黑，是健康的古銅色。磷說起話來很直白，這也是我喜歡她又討厭她的原因，她有時(shí)會(huì)不留情面地說你一頓，有時(shí)又會(huì)和你聊的開心無比。她就是這樣一個(gè)奇怪的、我不懂的人。

　　我剛來到八班時(shí)，就和同學(xué)們確定好了關(guān)系。大部分同學(xué)被我當(dāng)成了好朋友，少部分的同學(xué)我也當(dāng)做了朋友。他們也不怎么和我來往，但是也不至于相互仇視。磷就是其中的一個(gè)。

　　以前我也常常因?yàn)樽坏年P(guān)系，和磷聊過幾次話，當(dāng)時(shí)的我們很放得開，說話也沒有介膜。我曾經(jīng)以為我們能夠成為朋友，但是事實(shí)卻不是這樣。前幾周磷似乎很不歡喜我，一見到我就躲，有時(shí)還會(huì)在我和朋友們交流的時(shí)候，很突然地冒出一句奇怪的話，讓我和朋友很尷尬。但是有時(shí)她也會(huì)向我發(fā)發(fā)同學(xué)之間的牢騷，她會(huì)向我抗議某某同學(xué)如何如何了，我也會(huì)贊同她的說法，兩人就這樣笑起來。過后卻又同往常一樣了。

　　我總猜不透磷的想法。有時(shí)磷會(huì)很突然地和我說句話，我很自然地回了過去，她就會(huì)和我聊起天來。但當(dāng)我向她發(fā)起對(duì)話時(shí)，她總會(huì)不留情面地哼了一聲，直接離開，使我很尷尬。聽朋友說，磷有時(shí)還會(huì)說我的壞話，她說我喜歡一個(gè)同學(xué)，我對(duì)此以笑容看待，心中又沒鬼，何必懼怕她的謠言？不過，至此以后，磷一看到我和那同學(xué)說話，就會(huì)心情不好，她會(huì)很生氣，有時(shí)還會(huì)插上一兩句傷感情的話，使我很討厭她。當(dāng)然，磷有時(shí)也會(huì)小小的幫助我，我會(huì)很感激她，明白她其實(shí)還是很重同學(xué)之間的感情的。

　　這就是磷，我猜不透的磷。實(shí)話實(shí)說，我并不了解磷的內(nèi)心世界，但是我依然把她寫了出來。她是我的朋友兼敵人，不知在你們的生活中，也有這樣的人么？