初三作文：兩姐妹的散步

初三作文：兩姐妹的散步

　　我算不上品學(xué)兼優(yōu),可因?yàn)樵诖蟪鞘欣镒x書(shū),每次跟爸爸回老家總是會(huì)被稱(chēng)贊為“聰明的城里娃”等和實(shí)際并不很相符的贊揚(yáng)。出于虛榮心的驅(qū)使,我戴上了幾頂榮耀的帽子,時(shí)不時(shí)也會(huì)不好意思地揭開(kāi)帽子,露出空空的帽筒。

　　我有個(gè)初一的侄女,在小城市生活、成績(jī)平平、也沒(méi)有什么特長(zhǎng)。由于父母的寵愛(ài),她撕錢(qián)、罵父母這類(lèi)的事沒(méi)有少干,雖然也很受到親人關(guān)注,卻多得到“乖巧聽(tīng)話”這一類(lèi)聽(tīng)起來(lái)像敷衍的夸贊,其實(shí)大家都知道這只是嘴上的安慰。

　　侄女不喜歡我。原因是我學(xué)小提琴,她爸爸就逼她也學(xué)小提琴;我學(xué)畫(huà)畫(huà),她爸爸也逼著她參加繪畫(huà)輔導(dǎo)班……她爸爸總提到“你小姑姑又怎么怎么了”這一些說(shuō)者無(wú)意、聽(tīng)者有心的話,而這些話對(duì)侄女這樣處于青春期的孩子是莫大的打擊,因?yàn)檫@樣的事情多了,我在侄女心中就慢慢成了敵人。

　　最近一次回老家,侄女的成績(jī)?nèi)匀徊顝?qiáng)人意,善良的.堂哥打著“帶妹妹買(mǎi)東西吃”的幌子,帶我和侄女逃離了七大姑八大姨的“虎口”。我堂哥在中間又是叫喊又是唱歌,氣氛倒也還不錯(cuò),可是等他拋下一句“你們?cè)谶@里等我一下,我去廁所”后,尷尬的氣氛就包圍了我和侄女。

　　我不跟她論輩分,對(duì)待她像妹妹一樣,我們是親人,卻沒(méi)話說(shuō)。當(dāng)時(shí)我很難受,低頭踩石頭。令我驚訝的是,侄女開(kāi)口了。

　　“你知道我為什么討厭你嗎?”我不想和她多聊這個(gè),只好生硬地回了一句“知道。”

　　但侄女好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,繼續(xù)自顧自地往下說(shuō):“每次聽(tīng)我爸說(shuō)起你,我都很煩,憑什么我要像你一樣?我就是比不上你,他能怎樣?”我看著她,田邊小路上的微風(fēng)吹著她微紅的臉,她竟帶著一絲驕傲。

　　我笑了,繼續(xù)往前走,她也跟著。“其實(shí)你可以換一種方法證明你自己。”這回是我先開(kāi)口,“你超過(guò)我,然后向你老爸證明自己。”

　　“呵,”她好像嘲諷我一樣地答道,“那樣多累人啊。”

　　“你得有自己的底氣,得有資格和資本去反抗別人。”我盡量裝出一副風(fēng)淡云輕的樣子,內(nèi)心還是笑了。看著侄女稚嫩清澈又有點(diǎn)迷茫的眼神,我肯定她還沒(méi)想過(guò)無(wú)謂的反抗對(duì)自己的影響。

　　堂哥從后面大叫著飛奔過(guò)來(lái),:“剛剛我不在,你倆打起來(lái)了沒(méi)有?”侄女掙開(kāi)堂哥的一只胳膊,一把拉住我,“走,咱倆去買(mǎi)糖吃。”留著堂哥一個(gè)人在原地愣著。

　　爺爺奶奶去世后,爸爸也不再帶我回老家。偶然間聽(tīng)爸爸和侄女家人打電話,她家人興高采烈地夸耀她考進(jìn)了青少年樂(lè)團(tuán)。我打心底里為侄女感到高興。

　　現(xiàn)在回想起那天她挽著我走的那條小路,有風(fēng)、有草、有腳下踢踏作響的石子,但更多的是一顆愿意改變的心。

　　對(duì)青春叛逆期里的我和她,這散步是照進(jìn)我們彼此心里的一絲光亮吧。

　　蓋英俊:作者敏銳地抓住了青春期女生既叛逆又脆弱的心理特點(diǎn),敘述了一段當(dāng)時(shí)尷尬過(guò)后溫馨的“沖突事件”,結(jié)尾以積極樂(lè)觀的口吻點(diǎn)題,給人一種釋?xiě)选尺_(dá)的輕松感受。就文筆而言,小作者平實(shí)中有華麗,在散句中有韻律,在陳述中有變化,可以窺見(jiàn)這是一個(gè)有點(diǎn)天賦、有點(diǎn)思想也有點(diǎn)智慧的“小姑姑”,侄女和表哥,也不乏生機(jī)和個(gè)性,構(gòu)思巧妙,綰結(jié)緊密,真是一篇佳作。

　　郝周:對(duì)同齡的學(xué)生作文,這個(gè)文章寫(xiě)得深刻,反映的內(nèi)容也更為豐富,可以看出作者有很好的功力。但大部分字句有口語(yǔ)式的隨性,經(jīng)不起推敲,讀起來(lái)感覺(jué)不太好,建議作者靜下心來(lái),好好理順一下字句,不要太馬虎。