幸福的初三作文集錦九篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的幸福的初三作文9篇，希望能夠幫助到大家。

幸福的初三作文 篇1

　　忘了是什么時候，喜歡上“糕”這個字的，讀來讓人有糯糯香香的感覺。一個“米”一個“羔”，就是帶著米香的潔白小羊嘛，從前，對此大抵也是這樣的感覺。

　　每逢春節(jié)，家家戶戶都開始忙活了起來，炸菜、炸魚……而我就會纏著奶奶做年糕吃，在我看來，這是必不可少的年的味道呢。

　　小時候，奶奶總會應(yīng)下來，先帶我去買大棗，每每我總是十分開心，把棗子一股腦裝進袋子里，而奶奶只是笑罵著拍拍我的頭，然后全倒出來，專門挑個大飽滿的紅棗，每個都仔細地掂量一遍才放心。

　　回到家，她先用水沖洗掉棗子表面的泥沙。燒一鍋水，然后把紅棗倒進去，在水里游泳的棗子們，活躍極了，各個把身子舒展開，圓潤可愛。我更是經(jīng)不住誘惑，在爐火旁邊不停地轉(zhuǎn)悠。等棗子熟了，奶奶便撈出控干水分，再教我用筷子一個一個地把棗核去掉。我雖然手腳笨拙，卻也是樂此不疲地忙活著。

　　她時不時地和我聊幾句：“小時候，你爸可是特別愛吃這個，大伙都夸我手藝好呢。”我笑嘻嘻地點頭。

　　奶奶用葫蘆瓢把黃米面舀到盆子里，放入紅棗，它們一個個都像穿上了黃外套，在沙灘上調(diào)皮地打著滾。不一會，面就和好了，奶奶取一個面團，將小面團握在左手掌心，右手拇指和食指將面團中間捏成一個窩。她說：“握得越高越好哦，越高，意頭越好。”

　　在我看來，她就像一個音樂指揮家，所有的食材都跟隨者她的雙手跳舞，美味被烹飪得滿屋留香。她手腳麻利地把年糕裝入蒸籠，叫我乖乖坐好等著。小孩子哪有那么多耐性呢，三十多分鐘，每一分每一秒都在幻想著。

　　蒸籠上方已經(jīng)冒了水蒸氣，我在一旁，不住地探過頭去，淡淡的芳郁縈繞鼻尖。奶奶把它們端下來晾著，不久，香甜、醇香便溢滿了整個屋子。

　　爺爺和父母親是從不參與這些的，而此時，卻也都圍繞過來。我迫不及待地拿起年糕，咬了下去，口感軟化又略帶韌性，紅棗香甜綿軟，米香絲絲滲出。

　　一家人團坐在一起，在溫暖的夜晚，開一盞橘黃色的燈，父親笑著回憶說，小時候每當過年，沒有好的吃食，奶奶就會為一大家子人做年糕吃，那時候，偶爾沒有面，奶奶便向鄰居家借，做好的年糕，也會留下一部分，讓父親分送給村子里的玩伴。雖不易多吃，但每人能分到一塊，來年的日子就一定甜甜蜜蜜的了。

　　多么溫暖啊，難得的分享、祝福、甜蜜，僅用一塊年糕，就把一村子人緊緊地聚擁在了一起。

　　這份美味，是我的獨家記憶，此后的成長，無論我去了哪些地方，吃了哪的年糕，都沒有這份奇妙的感覺，那種溫暖環(huán)繞、舒心踏實的感覺，大概，這就是家的味道。

　　點評：這是一篇頗讓人暖心的文章。亮點有三。其一，文化內(nèi)涵之美。文章以美味的年糕作為年味的點來寫，選材新穎，寫出了年的文化內(nèi)涵。其二，細節(jié)描寫之美。“她就像一個音樂指揮家，所有的食材都跟隨者她的雙手跳舞，美味被烹飪得滿屋留香”，細膩生動，充滿溫馨之美。其三，人物香氣之美。“偶爾沒有面，奶奶便向鄰居家借，做好的年糕，也會留下一部分，讓父親分送給村子里的玩伴”，奶奶向鄰里分年糕，不但寫出了奶奶的優(yōu)雅，也寫出了鄰里之間的和諧。

幸福的初三作文 篇2

　　你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。——題記

　　我知道，每個人都有屬于自己的幸福，不應(yīng)一味羨慕他人幸福，而這幸福到處都有，仔細在生活中找便能看見。

　　在我的生活中，很少有讓我悲傷不已的時候。大多數(shù)時間里我的四周都被幸福包圍著——或許只是一件入微的小事，又或許在你們眼中只是隨手而為的一件事，可能在我的心中無可代替，因為它帶來的幸福無可比擬。

　　有一次，我剛上完課外班，媽媽就來接我了，媽媽以一種非常神秘的眼神看著我，我心里非常疑惑：怎么了，又有什么事情發(fā)生了，這么神秘？一路上，我心中已不知嘀咕了多少遍。到了家門口，媽媽那神秘的眼神更甚，臉上還平添了一抹神秘笑容——看起來打開門就知道緣由了。想到這里，我迫不及待地打開了門——呀！一個大蛋糕擺在桌子上，看起來非常美味，好想吃啊。轉(zhuǎn)念一想，不對，這怎么可能是給我買的呢？一定是給別人買的。心中剛剛竊喜忍住沒吃，媽媽就似乎看穿了我的想法似地說：“這是給你買的，吃吧，應(yīng)該挺好吃的。”話還未說完，我儼然已成了一個木頭人：目光呆滯，手腳僵硬，可謂呆若木雞。

　　好一會兒才反應(yīng)過來，趕緊吃啊！一口下去，好似狼吞虎咽，整個人仿佛飄了起來，陶醉在這蛋糕的味道中，無法言喻，只感覺這蛋糕就好像萬錢珍饈。看著盤中無比美味的圓蛋糕，突然間，心頭一暖，對媽媽說：“太好吃了，謝謝媽媽。”頓時，一股幸福感蕩漾在心頭，心里比吃了蜜還要甜。

　　在生活里，仔細想想、找找，總會發(fā)現(xiàn)一份屬于自己的幸福，要知道，一件很小的事，也可以帶來大幸福。

幸福的初三作文 篇3

　　幸福是什么？有人認為：觸手可及的就是幸福；墻上貼滿獎狀就是幸福；被老師表揚就是幸福；收獲到自己的勞動果實就是幸福。

　　幸福對于每個人來說都是平等的，幸福飽含著我們對生活的看法，代表著我們對生活的認可，我覺得不生病就是幸福。

　　當我們健健康康時，生病對于我們來說并不可怕，我們可以無憂無慮的過著快樂生活。那時候我們便不覺得生病不會怎么樣，可當自己真的生病時，受盡病痛的折磨時，就感到健康的重要性了。

　　生病那段日子真的很難熬，每天都躺在病床上，打著點滴，身體也不能亂動。每隔一段時間都要量體溫，就連半夜也不能安心的睡覺。凌晨四五點鐘就要抽血。每當抽血時，自己都是一只手摟著媽媽的胳膊，背對著后面，閉著眼，咬緊牙痛苦的度過。

　　每當我聞到碘伏的味道時，就有些反感。走進醫(yī)院，心就怦怦的跳著，甚至比考試還要緊張。醫(yī)生對我說出治療的程序時，我的眼淚便不由自主的流了下來。

　　我現(xiàn)在最害怕的地方就是醫(yī)院了，哪怕從門口路過，我也有一絲畏懼。唉！

　　我覺得不生病就是幸福。

　　看到媽媽每天為我的身體而經(jīng)常失眠，在照顧我那段時間，媽媽每天晚上都沒有睡過好覺，有時當我感到難受時，媽媽就毫無怨言的給我按摩。有時當我一覺醒來時，看到媽媽再給我按摩，眼睛里好像有些淚花。

　　我感到自己對媽媽有些愧疚，為什么沒有一個好身體呢？每天讓媽媽為我傷心。媽媽后來明顯老了許多，頭發(fā)上的銀絲也變多了兩根。

　　回到校園里，看到同學們都能活蹦亂跳，健健康康的玩。我有些羨慕校園生活了，比在醫(yī)院里快樂多了，更不覺得自己生活乏味了。

　　自己的功課也落下了許多，盡管每天補課都非常辛苦，但那種隱含的幸福是別人體會不到的。每天與同學們相處在一塊，真好！

　　我渴望健康，渴望有一個好身體，不生病就是幸福！

幸福的初三作文 篇4

　　“自強不息的人最幸福！”這是我讀了《我最幸福》這篇文章之后最深的感受。幸福是什么？怎么才能得到它？我常常這樣問自己，但一直到現(xiàn)在我才真正找到了對于它的最好詮釋。文中那位殘疾女孩給我們這些苦苦追求幸福的人樹立了一個活生生的榜樣，而她充滿魅力的人格和精神也將我們深深地打動了。

　　這位女孩小時侯因為母親的一次出走而失去了雙手，可她并沒有埋怨。樂觀堅強的她不僅學會了獨立生活，還自學了中學的課程，學會了畫畫和書法。最后，她被一所大學破格錄取了，她覺得自己很幸福。

　　啊，多么懂事的女孩呀，因為自己母親的緣故她失去了雙手，失去了雙手是一件多么痛苦的事呀，而造成她殘疾的恰恰是她的母親，但懂事的她并沒有恨自己的母親，母親的離去留給她的卻是深深的自責。要知道，她從小就沒有得到過母愛，常人看來應(yīng)該是母親沒有照顧好女兒，更何況她還因為這個“不負責”的母親而失去了雙手。失去了雙手意味著失去了健全和快樂，卻要品嘗常人難以想象的艱辛和歧視。可是她卻沒有為自己考慮過，而是更多地考慮到自己的母親，這是個多么懂事的孩子呀，她過早地承擔起了自己對于家庭和社會的責任，而作為她的同齡人的我們呢?當我們整天衣來伸手，飯來張口，父母圍著自己團團轉(zhuǎn)時，我們是否也應(yīng)該學會承擔一些自己能夠承擔的一些責任了呢？是否也應(yīng)該學著去為周圍的人做點什么呢？

　　隨著年齡的增長，女孩憑著自己不屈不撓，自強不息的堅強品質(zhì)學會了許多本領(lǐng)，而且技藝精湛。文中說女孩還用腳學會了做飯和蒸包子呢。這些聽起來“微不足道”的成績背后卻凝聚著她多少的艱辛和付出啊！讀著讀著，我仿佛看見了女孩頭上不斷滲出的汗水，看見了女孩腳上那一個個鮮紅的血泡，看見了當滾燙的熱油一滴地濺到她瘦削的腿上時，她卻全然不顧，臉上仍帶著堅毅自信的笑容。后來女孩自學了中學的所以課程，并被一所大學錄取了，在這段時間里，她居然還學會了畫畫和寫毛筆字！這是一件多么不可思議的事情啊，而在這一切成功的背后又飽含著多少感人肺腑的故事。或許，無數(shù)個清晨，當我們還沉浸在甜蜜的夢鄉(xiāng)中時，她已經(jīng)在晨光中開始了早讀；當黑夜將天幕遮蔽，她還在倚著墻根，借著微弱的路燈苦讀。想著想著，一股感動和自責涌上我的心頭，相比之下，擁有著優(yōu)越的學習環(huán)境和設(shè)備的我們卻常常身在福中不知福，一遇到困難就止步不前。她的經(jīng)歷和毅力實在是讓我們感到愧疚和汗顏。

　　第一次讀完這段文字之后，我曾經(jīng)納悶過，女孩遭遇如此悲慘，她怎么還會感到幸福呢？現(xiàn)在我終于明白了，女孩是憑著自己的不懈努力，使自己能夠自理而不至于成為別人眼中的“累贅”，不僅如此，她的多才多藝還給別人帶去了快樂和享受，她身殘志堅，是一個有用的人，一個活得有意義的人！

　　合上文章，我終于明白了什么才是真正的幸福，它就是指能用自己努力的所得去幫助別人，讓自己成為有用之才，讓自己成為黑暗中會發(fā)光的金子，那就是幸福。謝謝女孩，她讓我明白了人生的真諦：自強不息的人生是最幸福的。

幸福的初三作文 篇5

　　內(nèi)心深處，始終有一副繽紛的簾幕，任憑陽光如何燦爛，卻始終映不到簾后那顆靜靜的心。

　　幸福的顏色有多少呢？有人說有三種，有人說有七種，有人說有無數(shù)種。每每聽到她們炫耀這些繽紛的色彩，心中總是一片悵然。因為在我的心中，幸福的色彩卻是慢慢地離我而去，在我眼中褪了絢麗的色。

　　繽紛的幸福——童年

　　幼小的我，心中總是那么清澈澄明，每一束亮麗的光撒向我，心中總會十分幸福。

　　每一天的生活都是那么幸福！媽媽帶我出去玩，歸來的途中，“媽媽，媽媽快看，看那朵云多漂亮啊！像一只小白兔呢！你看，還在動呢！”我一只手拉著媽媽，另一只手激動地指著天空的那一抹飄忽的白云，興奮地叫著。小臉掛著幸福的笑容，回首之際，媽媽在陽光下開心地笑了，身邊有著無數(shù)的幸福的光環(huán)。

　　幼小的我是那么的天真美好，心前只有一幅白色的簾幕，每一束甜蜜而單純的光映在簾上，能折射出繽紛的色彩，心中總是激起一波波幸福的漣漪。

　　淺色的幸福——少年

　　歲月魔術(shù)師緩緩走過，手慢慢一揮，白色的簾幕被渲染上淡淡的顏色，這淡淡的顏色無情地將一束束單調(diào)卻幸福的光擋在外面。心，就只能接受了那淺色的幸福。

　　我開始懂得了簡單的欣賞，同樣是在歸來的途中，媽媽說：“琳兒，你快看那片云，多漂亮啊！”“那有什么好看的，又不能吃。”說完我便低下頭吃著那可口的薯片走在前面，卻忽略了身后那失落的眼神，頓時，各種情緒把我包圍起來……

幸福的初三作文 篇6

　　歲月在您的臉上刻下滄桑皺紋，時間染白了您的一根根發(fā)絲，您緊緊握住我的手，您還守候在我身旁……

　　時光倒退回到幾年前，父親因事務(wù)多而不能來接送我上下學，只有您總在那個陽光的午后，獨坐在校門口那一級灰色的石階上，翹著腿兒，讀著報。那時的您還年輕，身子骨也硬朗。挺直了腰背，倚靠在墻根上。暖柔柔的陽光透過葉間的縫隙，斑斑駁駁地灑向您的臉龐，在胡須邊兒和頭發(fā)梢上鍍了一層金。每當有一群小孩兒嘰嘰喳喳地從校門里蹦出來的時候，您都會顫顫地站起，合上手中的報紙，伸長了脖子張望，搜尋著我的身影。若找到我，您就會緩慢地邁著步子向我走來，深邃的瞳孔中透出一絲慈愛和喜悅，微微揚起嘴角，露出一絲可愛的微笑。當我們四目相對時，一種踏實和安全在我心中油然而生。

　　那時的幸福，就是您風雨無阻的守候，與和藹的微笑。

　　追憶往事，那一老一小漫步在回家的路上，您一手提著我的書包，腋下夾著報紙，另一只粗糙有力的大手則緊緊抓住我的小手，好似害怕我的小手要溜走一樣。我則在一旁蹦蹦跳跳著，大聲講著學校的所見所聞，您時而笑瞇瞇地點頭應(yīng)和著，時不時還敘敘自己陳年的趣事。陽光灑在河面上，泛起滾滾金濤。一老一小的影子越拉越長……

　　那時的幸福，就是您細致入微的關(guān)心，與溫暖的大手。

　　時光荏苒，歲月如梭，花開花落，轉(zhuǎn)眼而過。小男孩長高了，肩膀更開闊了，嘴角冒出了青色的胡須；年事已高的您，佝僂了，眼花了，脊柱不再挺拔，身軀不再壯碩……

　　隨著時代的變遷與青春的催促下，我被多彩的生活誘惑著。網(wǎng)絡(luò)電視的精彩與電子游戲的激情逐漸代替了我與您在一起的時光；電話里寥寥幾句“我很忙！”，成了我搪塞您的理由，而您在電話的`那頭卻欲言，而又止。我自認為是年齡的差距，在我們之間已形成了隔膜。您與我的距離，越來越遠。

　　您給予的幸福，被我的冷漠和無視一點點沖淡……

　　直到有一天，您病得那樣重。您躺在醫(yī)院的病床上，身形是那樣的輕薄，在白色床單的映襯下，單調(diào)的可怕。我輕輕地走近您，您面黃肌瘦，嘴唇烏紫，四肢無力，那張皺巴巴的臉上毫無血色。您吃力地望著我，眼神黯淡，嘴角勉強擠出一絲久違的笑容。

　　暖柔柔的陽光透過葉間的縫隙，斑斑駁駁地灑向您的臉龐，而此時，過去健康的您，卻不在……

　　我緊緊地握住了您冰冷的手，就如曾經(jīng)您緊緊攥住我的小手那樣。我把您的手放在我的臉頰上，我要用我的體溫給您捂熱，淚，迸出了我的眼眶。我是多么后悔，祈禱上天能再給我一次機會，讓我孝順您，關(guān)心您，珍惜有您時的幸福！

　　萬幸，您抵抗住了病魔，能再次牽起我的手，在我青春的路途上伴我一起同行。如今，每當看見您的雙眸和那淡淡的笑容，心里總是那么甜蜜。

　　這時的幸福，就是您依舊在我身旁……

幸福的初三作文 篇7

　　相約來到這世上， 卻在途中失散， 走的路是否一樣； 看著同一片艷陽，我忽然有預(yù)感 ，久違的陌生人會遇上！ __題記

　　在茫茫人海中，不知不覺我來到這個世上，此時幸福的三口之家又添加了新成員。剛出生的那時哭個不停；好像終于找到了前世失去的親人似的，漸漸地我長大了。那個小女孩就是我。

　　我在溫馨的四口之家生活的很幸福。父親看起來很嚴肅，實際上是特殊的愛來呵護我小學生作文，教育我。每次我有不懂的題，爸爸會教導我直到我明白。但不怎么懂事得我總是人爸爸生氣，但我爸爸那是愛我才嚴肅。還鍛煉我做家務(wù)，自己的事情自己做，較我對自己負責任。爸爸依然會對我微笑。談到微笑母親的微笑最美了，嘴角向上翹起，美！我喜歡媽媽對我微笑。

　　尤其是初三是最關(guān)鍵的時刻了，母親每天很早很早的起來做早飯，為了讓我吃飽，吃好。我很感動，每當我在那里看書累了就趴在桌子上休息一會，母親看到了會連忙把衣服看在我身上。當我清醒時才發(fā)現(xiàn)媽媽來過了。我才明白母親為了不打擾我小小的休息卻走開了。此時我是幸福的，我愛我的母親。母親也愛我。

　　一樣疼愛我的也是哥哥，幼年，我在外面被欺負侯，哥哥就幫我打抱不平，我真的好幸運，好幸福，我有個好哥哥。還處處道道的讓的我，當我方錯誤時會讓我及時改正。

　　我有一個溫馨的家，那是我的"避風"的港灣。我幸運的來到這個家。有爸爸，媽媽，哥哥。他們讓我永遠幸福。我也會讓你們幸福的，感恩您對我的教育。

　　原來，我也是幸福的，時間外物都是幸福的。爸爸，媽媽，哥哥；如果人有下輩子；我們來生還是一家人！

幸福的初三作文 篇8

　　在邂逅寧靜和單純的背后，蕩漾著怎樣的一種幸福 ———題記

　　童年 舊色

　　在左邊，我們一起手牽手，一起走過......

　　布滿青苔的石板上，我們留下瘋玩的氣息，幽深的巷子里布滿了神秘，星星閃爍著迷人的光輝，照耀著你我深埋入黑色宇宙的側(cè)臉。記憶席卷著，被風雪吹散成流螢。兩個孩子相握著手穿梭在無極的黑暗，甩下純色的稚嫩，旋起了成長的季風。

　　我們站在碧青的草地上，望著遠方的秋千，心中充滿了向往與期待。你嘻嘻哈哈地拉著我的左手蹦去，把我抱上去，推著我蕩呀蕩。我烏黑的發(fā)絲在風中飄揚，我問你，姐姐，為什么你總在我的左邊?你眨眨眼睛，俏皮地打哈哈。忽然又變得嚴肅和正經(jīng)，你說，左邊的人的職責就是保護右邊的人。姐姐，在你的呵護與關(guān)愛下，我永遠像個長不大的小孩兒。兩只小手緊緊地相握，縈繞在指尖的親情，旋著風兒氤氳散開，又重新拼成美麗的華暈，在天地飛翔。

　　那時的無邪、天真總是像蠶繭一樣緊緊地包裹住我們，在生命中總有一處記錄著你我共同度過的歲月。生命的芬芳，是邂逅左手邊的幸福。

　　暈眩 粉坊

　　漫天的鵝毛大雪下，凝注成了一個黑點，凝注著你深深地期待。

　　書桌的左手邊，冬季間總停留著一杯滾燙的奶茶，特有的濃香沉浸在臥室里。旋轉(zhuǎn)的雪花透過窗欞飄散進來，它似乎也愛著冬季的等待，悄無聲息的落在杯口漸漸消融。凍僵的雙手又紅又硬，徐徐伸到滾燙的杯面，那份凝聚的愛穿過手，到達了骨子里的血液，沸騰著，沸騰著。

　　于是，雙手就像一只瀕危的小兔子，在茫茫雪原上得到了天神的眷顧，重溫了人間的溫暖。我將這杯奶茶放在鼻子下輕嗅，熾熱的水蒸氣凝在了鼻頭，再徐徐地滑落下來。我是這樣的動容，一圈一圈的漣漪在嘴角散開，散開了原本的怠倦。左手邊，殘留這奶茶的香氣，久久不愿散開。左手邊，是邂逅的幸福 我已邂逅了最美的幸福，最貼近的距離，最真摯的感情，最華麗的人生。

　　邂逅你，左手邊的幸福!

幸福的初三作文 篇9

　　有你，真的很幸福！這是最近一直隱藏在我內(nèi)心深處最深，一觸摸到暖暖的，充滿幸福感的感概。在茫茫人海中，何其幸運，讓我遇到了您，我的班主任兼數(shù)學老師。

　　小學畢業(yè)后放假的日子里，聽到媽媽聊天時講得最多的就是小學的關(guān)健是養(yǎng)成良好的生活學習習慣，而初中最關(guān)健是能遇到一位嚴格負責的老師。我半懂不懂的聽著，也沒思考過這話的含義。隨著初一學習生活的開始，從最初的陌生，迷茫到手忙腳亂，不知所措。新的環(huán)境讓我難以適應(yīng)，學習的壓力壓得我喘不過氣來，有時真的很想很想逃得遠遠的。加上我性格內(nèi)向，很難在陌生的環(huán)境中活躍起來，但慢慢的，您，我的數(shù)學老師讓我慢慢來改觀起來，有了參與其中的興趣與信心。數(shù)學，一直是我的弱項，但上學后的第一堂數(shù)學課刻在我腦海中的是站在講臺上神情嚴肅的您，以繪聲繪色新鮮的講課風格吸引著我慢慢的進入一個從沒體會過的新奇上課之旅。看著平時一看就頭痛的難解的一道道難題，在你有聲有色的開講中漸漸變得思路清晰，明了。讓我原本一遇到難題就往后縮的腳步慢慢的向前靠近，內(nèi)心產(chǎn)生了絲絲興趣。是您，讓我第一次學會并有了對難解之題有了探索的勇氣與信心。是我，幸運的遇到了您！

　　隨著課程進度的加快，難度的增加，對于接受知識較慢的我，深深的感覺到心累。細心的您似乎靈敏的感覺到了我的退縮。在校運動會有限的休息時間中找到我，用最普通但卻最誠摯的話語婆口苦心的鼓勵著我，感覺灰暗并沮喪的內(nèi)心再一次感覺到了您深切的關(guān)懷，暖暖的，很幸福！

　　上課走神一直是我的毛病。特別是下午上課時，感覺自己就象一只在暖陽下睡夢中的小貓，懶懶的。講臺上的您與講臺下的我，一個正孜孜不倦的向我們傳授著知識，一個正身在教室，心卻不知不覺飄到了昨晚看到的課外讀物的故事情節(jié)中。一個不小心，一回神剛好對上您那質(zhì)疑的目光，心一驚，人整個一下子清醒了，感覺到你警告的眼神，我的三魂終于歸位了，立馬集中十二分精神聽起課來。老師，真象我肚子里的蟲蟲，我的所思所想所動完逃不出您的火眼精精，小小的眼神象鞭子一樣時時提醒著我的失誤。有你，真的很幸福！

　　對于您來說，這也許是一個微不足道的一句話，一個小小的眼神，一個平常的動作，對于我來說是我求學過程中難能可貴的動力，求學路上那最亮眼的那盞明燈。最最想對您說的一句話：“甘老師，有你，真的很幸福，我會好好珍惜我的初中時光，力爭做一個也讓您感覺到有我，也很幸福的，您的學生。