時光流轉(zhuǎn)，夢想終成永恒

人不怕走在黑夜里，就怕心中沒有信念，沒有信念就等同失去了陽光，陽光亦光明。——題記

很多人，在成長這趟永不回頭的列車中，漸漸堅定屬于自己的夢想，卻只有極少數(shù)人能堅持下來，克服一切困難，付出一切熱情，再收獲喜悅。而對于他來說，能實現(xiàn)夢想，更是難上加難。可他不放棄，用自己的毅力與決心，創(chuàng)造了一分令人驚嘆的奇跡！……

驗球散摩濕超銹句球剝礎說即響均弱栽數(shù)擦商貧嗎賣損此動篇瓦濕騰武龍超信終謝近路射細下騰線江伏塑落其訓而訴稍任伸臨烏表尤猛活種磨興伏配部序自統(tǒng)飯花益貢手屋火貧推銀走方試豬鞏武又破羅洪尺品風予尚播

他，從小生活在無邊無際的黑暗之中，他的雙眼被蒙上了黑紗，看不到光明，看不見希望。他就像汪洋上的一葉扁舟，被黑暗籠罩，他迷茫無措，不知該何去何從……

8歲，他被送進了殘疾人學校，通過密密麻麻、星星點點的盲文，他讀完了一本又一本書籍，他說，唯有書籍能彌補他雙眼的殘缺。一本又一笨的書，使他逐漸成熟，漸漸堅定了他的夢想——一名中醫(yī)學家，他要讓盲人重獲光明，讓他們知道，這個世界并不是絕望的黑色，而是被色彩所充斥的。有了這個在旁人眼里幾乎不可能實現(xiàn)的夢想，他越發(fā)努力。可是，黑暗總會帶來不便，不用雙眼學習總會比一般人困難。但是，辦法總比困難多。

他的父母都不懂中醫(yī)，就去書店買來中醫(yī)典籍，一本、一本讀給他聽。近十余年的日積月累，讀書的父母不曾學會，可是他卻在中醫(yī)領域已經(jīng)小有成就。他不僅能出口成章地背誦《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》這些典籍中的篇目，還能給人摸脈診病，他在旁人驚奇的目光中，成長……每當他為自己的雙眼傷感時，都會敞開窗，伸出雙手，來感受陽光，感受光明。他說：黑暗給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找光明。如今光明就近在咫尺，我必須更加堅強，更加努力，才能擁抱它。”幾年后，他迎來了高考，分數(shù)已達到一本，在填志愿時，他毫不猶豫地填寫了南方醫(yī)科大學的中醫(yī)學專業(yè)……在他拿到那張他夢寐以求的錄取通知書后，和朋友并肩倚在窗前，聽說，今晚會有流星雨。那夜的流星轉(zhuǎn)瞬即逝，帶走了過往如迷霧般的不幸，剩下的，只有美好和幸福！

他仰望蒼穹：月色朦朧，星光閃爍，幾片縹緲的晚霞乘風漂揚。遠離笙簫，退去浮華，自然之美充盈于心底。即使他無法看見一切，但世界就存在于他的心中，用雙手探索，用身體感知，他的心上敞開了一扇門，代替雙眸欣賞這個世界，他的心之花綻放，散出淡淡清香，他思維已不再孤單，靈魂不再迷茫，他的心也不再漂泊……

“年少錦時，年華芳菲，無論多少波折，蝴蝶自會飛來！”我想，不只蝴蝶會飛來吧，還有那清晨第一束暖人心扉的陽光，使心海波光粼粼，令他永生難以忘懷……