我初三作文15篇
我初三作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我初三作文1
我們前腳剛邁進(jìn)初三的大門(mén)，后腳卻還卡在初二不想動(dòng)彈。如果說(shuō)初二是甜蜜的糖塊，那么初三便是苦澀的咖啡。
暑假，便是這承上啟下的特殊時(shí)期。的確，悠閑的日子還未過(guò)夠，就急忙和我們說(shuō)BYE—BYE了。三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，已所剩無(wú)幾。期末考試后，老師們顯得萬(wàn)分緊張，一改往常的談笑風(fēng)生，心急火燎地給我們補(bǔ)了十五天課。接著布置了大量作業(yè)不說(shuō)，又整天忙著給我們宣傳暑假的重要性，在反復(fù)確認(rèn)我們已無(wú)時(shí)玩耍后，才松了一口氣。校長(zhǎng)更是下了“死命令”—在二十天內(nèi)完成所有的暑假作業(yè)，其余時(shí)間也被各項(xiàng)復(fù)預(yù)習(xí)資料一一預(yù)定。今年假期并沒(méi)有以往暑假的休閑和舒適，反倒顯得異常的緊張和忙碌。自己更是特地跑到新華書(shū)店買(mǎi)了一大堆中考復(fù)習(xí)資料來(lái)，唯恐天下不亂。
前幾天叫幾個(gè)同學(xué)去打臺(tái)球，到場(chǎng)卻了無(wú)一人，全躲在家中做題，絲毫不敢松懈。沖刺階段，人人自危，就怕開(kāi)學(xué)的測(cè)試考自己掉個(gè)十萬(wàn)八千里的。前一陣子火急火急地趕作業(yè)，后一陣子恐怕要火急火急的做習(xí)題，呵呵，要到初三了嘛！總得先適應(yīng)適應(yīng)。
為了給自己打個(gè)“預(yù)防針”，我特地去請(qǐng)教了上一屆的學(xué)姐學(xué)哥們，一男生面帶微笑地說(shuō)：“初三，沒(méi)什么可怕的，不就是早四節(jié)，午四節(jié)，到了晚上又三節(jié)嘛！”旁邊一男生提醒我道：“別忘了帶箱方便面，忙起來(lái)可沒(méi)時(shí)間出去吃飯?！蔽夜首鲶@悚。老師的諄諄教誨歷歷在目；父母的叮囑仍回蕩耳邊；同學(xué)奮斗的身影依舊倒映在窗臺(tái)；現(xiàn)在不努力，就別想考上重點(diǎn)中學(xué)。
我初三作文2
在我心里，住著我幻想的未來(lái)，我希望在未來(lái)，世界能變成那樣簡(jiǎn)單又美好的樣子。
未來(lái)。這樣充滿神秘的名字，背后有著無(wú)數(shù)人為之探索的影子，讓我們的世界一步步變成如今的樣子。
未來(lái)。我希望世界能夠充滿健康環(huán)保的聲音，汽車(chē)可以是太陽(yáng)能的，并能普及有能力擁有它的每一家。我希望在植樹(shù)節(jié)的時(shí)候，不是只有滿街的廣告和拿這做標(biāo)題以吸引顧客的商業(yè)妙計(jì)，而是真正有人去用心的植樹(shù)，帶動(dòng)身邊的人一起勞動(dòng)，一起制造綠色，并且能夠意識(shí)到，并不是在植樹(shù)節(jié)這個(gè)日子里才能植樹(shù)，在所有你想創(chuàng)造更好的環(huán)境的日子里，你都可以植樹(shù)。我希望所有的人能夠?yàn)樽约褐耄瑸樽约旱奈磥?lái)著想，配合政府以及社會(huì)的綠色活動(dòng)，積極參加各種公益活動(dòng)，讓社會(huì)變得美好，讓自己生活的環(huán)境變得美好。
未來(lái)。我希望家長(zhǎng)能夠意識(shí)到孩子更需要的是生活的技巧以及做人的品質(zhì)，而不是用來(lái)比較的分?jǐn)?shù)。我希望家長(zhǎng)能夠尊重孩子的意見(jiàn)并對(duì)于孩子做出的決定提出建議，而不是一味蠻橫地認(rèn)為小孩子都是不懂事的、我生的孩子就要聽(tīng)我的。我希望有能力的家長(zhǎng)能夠給予孩子的更多是關(guān)心幫助、適時(shí)恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥以及平等的娛樂(lè)時(shí)間，而不是嚴(yán)肅的臉和壞的榜樣。
未來(lái)。我希望每一個(gè)殘疾人能有平等的優(yōu)待以及自己的主張，能夠做自己想做的事，被每一個(gè)人尊重，而不是如今社會(huì)上一些人的唾棄。我希望每個(gè)人能夠齊心協(xié)力地為自己的生活努力，而不是為了一些蠅頭小利爭(zhēng)吵。我希望政府人員能抱著一份認(rèn)真與熱情為人民服務(wù)，人們都敬重他們，而不是像如今，有各種“反叛分子”擾亂政府。
未來(lái)。需要我們所有人去努力，我也會(huì)盡我所能實(shí)現(xiàn)我心中的未來(lái)。它不是天馬行空的想象，而是付諸行動(dòng)得到的收獲。
我初三作文3
自從上初三開(kāi)始，我就跟打了雞血一樣的在學(xué)習(xí)。這是媽媽在閑暇和我透露的想法，她以為我魔怔了，上了初三開(kāi)始就變成另一個(gè)人，變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)孩子。我沒(méi)告訴媽媽?zhuān)矣幸粋€(gè)愿望需要努力去實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲铱傆X(jué)得如果愿望說(shuō)出來(lái)也就不靈了。
我這個(gè)愿望啊，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我想要和我的好朋友繼續(xù)在一個(gè)班里做同學(xué)做好朋友，如果不能是同班同學(xué)，那也至少是同校同學(xué)，不然我就要離她越來(lái)越遠(yuǎn)了。我的好朋友比我的成績(jī)好太多了，她是班上的第一名，而我的名次，都已經(jīng)到十五了，這個(gè)差距，我也有過(guò)自暴自棄的灰心時(shí)刻，但我的好朋友看出了我的心事，她告訴我，初中的學(xué)習(xí)沒(méi)有那么難，如果我能夠跟著她學(xué)習(xí)，一定可以和她上同一所學(xué)校。有了她這句話，我就像吃下了定心丸，從此我就跟著她的步伐開(kāi)始了初三的學(xué)習(xí)。
這樣的學(xué)習(xí)一開(kāi)始，媽媽也就理所當(dāng)然的覺(jué)得我變了一個(gè)人似的，只有我和我的好朋友知道我這是因?yàn)槲以诔跞辛讼胍獙?shí)現(xiàn)的夢(mèng)。我開(kāi)始變得和她一樣早睡早起，在白天上課時(shí)間就把課堂的知識(shí)消化掉，放了學(xué)，她再給我補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)以往的知識(shí)，到了周末，我們就會(huì)一起出現(xiàn)在圖書(shū)館里面，她繼續(xù)給我補(bǔ)課，把她知道我不知道的所有知識(shí)都給我惡補(bǔ)一邊。她在覺(jué)得疲憊的時(shí)候也會(huì)爆出一句“我就不信我不能把你的`成績(jī)提上來(lái)”這樣的話，我每次聽(tīng)到她這么說(shuō)的時(shí)候，我就更加有沖勁了，因?yàn)槲矣X(jué)得我們真的就是好朋友啊，為了在一起玩耍而在一起努力學(xué)習(xí)，只為了能夠兩個(gè)人在一起。這樣單純地想法，是多么美好?。?/p>
不知道最后的結(jié)果會(huì)是怎么樣，不過(guò)我相信我的初三有她有我，我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的那一刻，還會(huì)有她有我！
我初三作文4
水滴石穿，非一日之功 ——題記
每個(gè)人在生命中都是一顆顆不斷滴落的小水珠，我也是。人生的路上，總會(huì)有無(wú)數(shù)石頭阻擋著小水珠的滴落。
一直，我都是一個(gè)天真的如那水滴一樣純潔的女孩，每天與朋友一起玩鬧，與學(xué)習(xí)一起作戰(zhàn)。這種放松的心態(tài)，也一直致使我取得著不錯(cuò)的成績(jī)，人生的大路上，小水珠一直在滴落，因?yàn)榍胺經(jīng)]有阻擋，沒(méi)有黑暗。
初三了，我仍舊保持著這種寬愉的心態(tài)，我依然在那里，如同千年古樹(shù)般呆愣著，停滯不前。卻沒(méi)有看到其他的小水滴們?cè)缫鸭铀贈(zèng)_刺?！暗谑琶?。我急切的心情頓時(shí)如同滴入了低谷。緩緩的站起，眼前卻一黑。我的大腦一片空白，好像早已缺氧，進(jìn)入了瀕死的邊緣，不知是怎樣走上去的，我低著頭，用顫抖的手接過(guò)卷子，卻似乎看到老師失望的目光。
小水滴遇到了有生之年最大的一塊巨石。我不知所措?；氐郊液螅瑢⒆约宏P(guān)進(jìn)洗手間，看著鏡子中臉色慘白的自己慢慢變得模糊，淚，竟然無(wú)聲的從雙頰流落。心靈經(jīng)過(guò)淚水的洗滌后，竟出現(xiàn)了另一種聲音：別放棄，你還有機(jī)會(huì)！小水滴感覺(jué)自己更加尖銳，也似乎看到了那巨石后面明媚的陽(yáng)光。
那日，我忽的發(fā)覺(jué)自己的生活是多么寬松。我開(kāi)始嚴(yán)格的要求自己，進(jìn)入初三的真正生活。日復(fù)一日，日復(fù)一日。我的手不停地在寫(xiě)著，我的眼中也不再出現(xiàn)淚水。安靜的我變得更加安靜，心中的柔軟卻又多了一絲堅(jiān)硬。那次，我用那有著粗糙的繭的手再次接過(guò)成績(jī)單。剎那間，我笑著哭了。小水滴日復(fù)一日，年復(fù)一年的撞在巨石上，它不怕痛，終于看到了一絲巨石后明媚的陽(yáng)光。
“水滴石穿，非一日之功”我默默呢喃著，這條成語(yǔ)我喜歡。
我初三作文5
誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)那個(gè)我，我的朋友、和親人，有時(shí)我也不認(rèn)識(shí)我。”為什么呢？“我問(wèn)自己。我的愛(ài)好很多、很廣，但是就沒(méi)有一樣是我真正喜愛(ài)的東西。我就如同行尸般晃蕩在你們、他們的眼前，他們叫我干什么我就干什么。在這雜亂的人海中我迷失方向，聽(tīng)從著別人期望我的那樣，不找尋自我，放逐者自己，走著。漸漸地我生命中最重要的東西躲了起來(lái)，留下偽裝來(lái)敷衍著你們、他們和我。我行走在繁榮的大街上，觀望著那座城墻，看著忙碌的人們，我忽然笑了。我問(wèn)自己：”我愛(ài)什么呢？“我經(jīng)常做一些自己都莫名其妙的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我能飛、我愛(ài)玩、我可以拯救世界？！如此這般那般。有一次更瘋狂，我做夢(mèng)醒來(lái)之后，突然間就想好好學(xué)習(xí)了，哼~我同爸爸說(shuō)，他說(shuō)：”你其實(shí)渴望你沒(méi)有的所有，你渴望變強(qiáng)，你真正的你急切地盼望變強(qiáng)。去正視自己吧。”我突然有些慌亂、有些害怕，慌亂自己已沒(méi)有方向、害怕面對(duì)真正的自己。我選擇逃跑，躲在黑暗里，讓它給我一點(diǎn)安全感。無(wú)助的我蹲在角落，靠在墻上，環(huán)抱著自己，哭了?？赡軉?？可以嗎？我想嗎？我再一次問(wèn)自己。我想！我知道！我瘋狂地喊。聆聽(tīng)者那怒吼的回聲，我?guī)е鴾I珠，又笑了。收拾好心情，坐在凳子上，用我的勇氣，去了解自己，放松自己?！澳愫脝幔俊薄拔液芎茫 薄昂秃脝?？”“同意??！”
我，其實(shí)是顆非常平凡、暗淡的星星，悠悠地掛在天際，用生命去散發(fā)忽影忽暗的光芒。但是我知道，我想擁有更多！我出發(fā)去尋找我丟棄的東西，找著找著可開(kāi)心呢！那些和我擁有一樣困境的人們啊，讓我們一起勉勵(lì)，去尋找曾經(jīng)放棄的自己。這就是我，一個(gè)非常不懂自己的我！
我初三作文6
我是一個(gè)安靜的人，在我身上是一個(gè)缺點(diǎn)，在學(xué)校我被老師選為英語(yǔ)小老師，老師請(qǐng)我上課前要先帶全班讀課文，我每次上臺(tái)大家都聽(tīng)不到，還要拿麥克風(fēng)大家才聽(tīng)得到，我想我應(yīng)該要改進(jìn)一下，試著把話再放大聲一點(diǎn)，不要再讓同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音了。
我是一個(gè)在意成績(jī)的人，我在初中的英語(yǔ)考試中有一次因考試緊張而考低于九十分，我那一天整天都沒(méi)有笑容，上課還一直想到英語(yǔ)的成績(jī)，根本上不下去，回到培訓(xùn)班連最拿手的數(shù)學(xué)都考的很差，我想我應(yīng)該要給自己一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不要把自己管的那么嚴(yán)，不然真的會(huì)很不劃算?。?/p>
我是一個(gè)會(huì)把事情一直悶在心中的人，什么事都不敢說(shuō)出來(lái)，有一天我在小學(xué)體育課看到有人受重傷，我看到了回家后做什么事都一直哭，媽媽問(wèn)我什么事我都說(shuō)不出來(lái)，最后直到我忍不住了才把事情一五一十的告訴媽媽?zhuān)瑡寢尣艓臀医鉀Q，我可能真的要把心中那一扇窗打開(kāi)，不然自己會(huì)更痛苦。
我是一個(gè)隨和的人，這可以算是我的優(yōu)點(diǎn)，但有時(shí)候是缺點(diǎn)，因?yàn)橥瑢W(xué)說(shuō)什么我就會(huì)照著他做，但有一些我真的不想做的事我又不敢說(shuō)不想做，這時(shí)我心情就會(huì)很不好，我應(yīng)該要適當(dāng)?shù)目刂埔幌伦约?，給自己一些機(jī)會(huì)。
我是一個(gè)怕被老師訓(xùn)的人，每次同學(xué)叫我?guī)退拔叶紩?huì)先想想看會(huì)不會(huì)被老師訓(xùn)，如果會(huì)被老師訓(xùn)我就會(huì)說(shuō)我不敢，可是有時(shí)因?yàn)榈牟桓視?huì)讓別人覺(jué)得我很膽小，解決方法就是不要那么怕被老師罵，而什么都不敢，要學(xué)習(xí)放開(kāi)一點(diǎn)??！
我初三作文7
時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，匆匆而已。拉開(kāi)初三的大門(mén)，我看到了滿滿的期待與害怕。
初三生活與眾不同，每天的忙碌和充實(shí)讓人感受到滿滿的安全感。新的學(xué)期一切都變的陌生，新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)，與眾不同的初三體驗(yàn)，讓我迫不及待的想讓這一切快點(diǎn)到來(lái)。
濃厚的學(xué)習(xí)氛圍讓人沉醉，感慨，后期緊密的時(shí)間安排，讓人苦中作樂(lè)，為了日標(biāo)奮力拼。我總以為這些離我很遙遠(yuǎn)，可現(xiàn)在這些就在眼前。期待的初三生活終于來(lái)了，可我卻又開(kāi)始害怕。
在我的印象中往屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐總是起早貪黑，課下的活動(dòng)時(shí)間也還是理頭苦干。甚至有時(shí)看到熄燈后，學(xué)姐們還在借著手電筒微弱的光捧著書(shū)，我那時(shí)真不能體會(huì)他們的辛苦，只是覺(jué)得她們挺累的。步入中三后我是真真的害怕，害怕努力不夠，落下隊(duì)伍，孤單又失敗。害怕堅(jiān)持不了，半途而廢，前功盡棄。渺小的螞蟻也能舉起比自己大幾倍的“重物”，我又怎能放棄？"鴨梨”放進(jìn)冰箱，不就成功變成了“凍梨”。我相信我能把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。
初三，我來(lái)了。帶著期待，帶著理想，帶著希望，帶著笑容。
初中的最后階斷只有沖刺，只有努力也才不枉自己的付出。但這也預(yù)示著我們一年后即將面臨分別，也為了下次更好的遇見(jiàn)，努力一把絕不會(huì)后悔。
隨著目標(biāo)的增大，付出也會(huì)增多。一分耕耘一分收獲，努力自不會(huì)白費(fèi)。
千言萬(wàn)語(yǔ)，不如擺正心態(tài)，做好萬(wàn)全準(zhǔn)備迎接新學(xué)期。初三，你好，我來(lái)了！
我初三作文8
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。古人誠(chéng)不欺我也。
——題記
塑我文采
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)?！笔堑?，書(shū)籍是我們知識(shí)的源泉，是書(shū)讓我拓寬了眼界，汲取等多的知識(shí)。
曾幾何時(shí)，我的作文寫(xiě)得一塌糊涂，甚至走題，是書(shū)在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了我，幫助我如何審題，使我的作文水平一步一步提高，使我的文采一級(jí)級(jí)提升。
書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)，正是書(shū)使我文采寶庫(kù)的內(nèi)容更加豐富。
書(shū)啊，我被你徹底征服了！
富我精神
赫爾岑說(shuō)過(guò)：“書(shū)，這是一代人對(duì)另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年的忠告，這是準(zhǔn)備去休息向前來(lái)代替他崗位的哨兵的命令。
是的。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是我精彩世界的導(dǎo)師，是書(shū)帶領(lǐng)我進(jìn)入豐富多彩的精神文化世界，使我對(duì)書(shū)充滿想象。讀了一半書(shū)，就像對(duì)生活大開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讀的書(shū)越多，精神生活也就越豐富。
書(shū)，你征服了我！
樹(shù)我信心
書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。這是劉向說(shuō)過(guò)的。書(shū)便是我生活的良藥，撫平我生活的疤痕。
曾幾何時(shí)，我因一次比賽而徹底失去信心，泣不成聲，因偶然間看到貝多芬這一前輩，讓我浪子回頭，信心大增，從此，再也沒(méi)放棄過(guò)，遇到困難勇敢的樹(shù)立信心，自信地做完每一件事。
是書(shū)，是書(shū)，讓我重新樹(shù)立信心，以后，我會(huì)自信地做完沒(méi)一件事，不再隨意丟掉信心。
書(shū)啊，你已徹底征服了我！
就如高爾基說(shuō)過(guò)的：“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就越使我和世界接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義?！睍?shū)籍塑造了我的文采豐富我了生活精神，使我的信心更加堅(jiān)定。
書(shū)啊，你已徹徹底底地征服了我！
我初三作文9
爸爸、媽媽、兒子這三個(gè)詞相信對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都不算陌生，它們是組成一個(gè)完整家庭的必要條件。當(dāng)然，我們家也是一樣。我們家雖然不算富裕，但最起碼不愁吃穿，生活過(guò)的還比較滋潤(rùn)。
爸爸是一位修理師，身材高挑但又不肥胖，修理機(jī)器的技術(shù)絕對(duì)過(guò)得去，性格開(kāi)朗，似乎還保持著小孩子的天真，但又不失嚴(yán)肅，教育我是決不含糊的。母親是一位普通的家庭主婦，天天在家里做家務(wù)，細(xì)致的照顧我的起居，性格也非常開(kāi)朗，但有時(shí)候有點(diǎn)暴躁。我不算很喜歡搗蛋的那種類(lèi)型，但小時(shí)候也沒(méi)少讓他們費(fèi)心。
上小學(xué)時(shí)，我是相當(dāng)安靜的，也沒(méi)有犯過(guò)什么很大的錯(cuò)誤，但是那一次我竟然曠課了。事情是這樣的：那天我去上學(xué)，爸爸媽媽去上班。我走在路上時(shí)，突然想起我沒(méi)有帶作業(yè)本，我非常害怕，怕老師罵我，想一想我就會(huì)發(fā)抖。于是就在學(xué)校附近徘徊，一直沒(méi)進(jìn)學(xué)校。好不容易捱到了中午放學(xué)，我才假裝放學(xué)回家。
可紙畢竟還是包不住火，這件事還是被爸爸媽媽知道了，拽過(guò)來(lái)就是一陣痛罵，甚至還讓我跪在地上認(rèn)錯(cuò)，跪了可能有兩三個(gè)小時(shí)吧。媽媽一邊在教訓(xùn)我，一邊在說(shuō)他們多么辛苦，賺錢(qián)多么不容易，父親也滿臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)讀書(shū)有什么好處，不讀又會(huì)有怎樣悲慘的命運(yùn)，說(shuō)到我無(wú)地自容。
過(guò)了好幾個(gè)星期，爸爸媽媽才逐漸不提這件事了，可是我忘不了，忘不了媽媽痛罵的口氣，忘不了爸爸一言不發(fā)抽煙的姿態(tài)，忘不了爸爸媽媽的教誨。也許家庭就是這樣，有歡樂(lè)，有悲傷，有愉快，有生氣。但不管怎么樣，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)著兒子兒子也是永遠(yuǎn)愛(ài)著爸爸媽媽的。
我初三作文10
橙色的臺(tái)燈下，我拿著厚厚的一本書(shū)坐在書(shū)桌前，津津有味地讀著。書(shū)旁邊已經(jīng)有冷的食物了。
我是典型的書(shū)呆子四大古典小說(shuō)電影里的故事我已經(jīng)知道了。但是，我也是大嘴巴大肚子，所以什么好吃的都要放進(jìn)去。雖然眼睛小，沒(méi)什么吃的，但是逃不過(guò)眼睛。
在我的閱讀生涯中，有很多我喜歡的書(shū)，里面都是書(shū)柜。如果你把這些書(shū)堆起來(lái)，它們會(huì)比我高兩英尺多。
在這許多書(shū)中，我最喜歡的是《水滸傳》。我從小就喜歡舞槍棒，所以更愛(ài)這本書(shū)。有時(shí)候我會(huì)忘記吃米飯。就在前幾天，我終于求媽媽給我買(mǎi)了一本精裝版的《水滸傳》。有許多精彩片段，如魯拔垂柳，林沖打洪。
除了《水滸傳》，我還很喜歡《三國(guó)演義》。書(shū)中的很多策略都值得我學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，比如草船借箭、苦招、空城計(jì)等等。我常常想：這兩本書(shū)為什么這么好看？看到這兩本書(shū)，其他的都忘了。
我不僅喜歡閱讀，而且喜歡美味的食物。我記得我在Xi惠民街的時(shí)候，嘴巴一直吃。吃一碗面團(tuán)，喝一杯飲料，品嘗臭豆腐，串羊肉串看到羊肉包子，我站在門(mén)口，小眼睛亮晶晶的，口水差點(diǎn)流到地上。我媽笑著對(duì)我說(shuō)：你的胃是無(wú)底的嗎？我自信地說(shuō)：發(fā)生了什么事？我是來(lái)吃東西的。你為什么要阻止我？
過(guò)了一會(huì)兒，羊肉和饅頭上來(lái)了。我左手拿著勺子，右手拿著筷子，雙管齊下。不一會(huì)兒，我就甩掉了一碗羊肉和饅頭。媽媽說(shuō)：你這樣學(xué)習(xí)，我就放心多了。我一時(shí)語(yǔ)塞，但當(dāng)我的目光轉(zhuǎn)向時(shí)，我微笑著對(duì)母親說(shuō)：我們?nèi)ハ乱患艺液贸缘?。我說(shuō)出來(lái)就走了。我媽看到了，突然哈哈大笑，一邊跟著我一邊搖頭：孩子，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)心？
這就是我，一個(gè)喜歡同時(shí)吃書(shū)和食物的零食。你愿意和我交朋友嗎？
我初三作文11
毛毛蟲(chóng)說(shuō)，未來(lái)的我是蝴蝶；小溪說(shuō)，未來(lái)的我是大江；泥土說(shuō)，未來(lái)的我是高山；我說(shuō)，未來(lái)的我是隱者。
我向往陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)趣。我想，未來(lái)的我定居于深山老林之中，日出而作，日落而息。每當(dāng)農(nóng)忙之季，我定能深刻感悟到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”因而更警戒我心。若耕種所獲很少，我心亦會(huì)“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”。每當(dāng)先閑來(lái)，我可坐于樹(shù)蔭之下，品佳茶，與山中老叟對(duì)弈，不亦樂(lè)乎。又或靜靜的坐在竹室之中，細(xì)細(xì)的回憶和品味自己的人生。每有所獲，也讓我今后的人生路更好走。這樣悠閑的生活不免讓我想起孔明“南陽(yáng)有隱者，高眠臥不足”。即使我不能與世隔絕，我想我也可以做到“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”。
我喜歡王維的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。在現(xiàn)代這個(gè)被人類(lèi)文明所糟蹋過(guò)的土地，在喧鬧之中我呼吸著渾濁的空氣。我想只有遠(yuǎn)離人群才能回歸我自己。未來(lái)的我若是能夠踏入世外桃源，也許不會(huì)出來(lái)。因?yàn)槲倚蕾p里面的山與水。試想，在一個(gè)有霧的早晨，我孤身一人穿過(guò)桃花林，望見(jiàn)遠(yuǎn)處的大山競(jìng)相向上，高入云端；近處的水，回環(huán)往復(fù)，流入低谷，定會(huì)產(chǎn)生吟出“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返”的絕美詩(shī)句。倘若在山中能夠遇到高人閑聊，那我便領(lǐng)會(huì)到“偶然值林叟，談笑無(wú)還期”的真正意趣……
未來(lái)的我是一位隱者，生活如詩(shī)。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，正如毛毛蟲(chóng)的未來(lái)必定是蝴蝶；我確信我的未來(lái)不是夢(mèng)，正如小溪的未來(lái)肯定是大江；我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)，正如泥土的未來(lái)一定是高山。
我初三作文12
寒窗八年，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)日日夜夜的戰(zhàn)斗，我將奔向初三的戰(zhàn)場(chǎng)，挑戰(zhàn)新的自己。
對(duì)于我來(lái)講，初三不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，他是改變?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，初三的日子里飽含著壓力，但這只僅僅是磨練我們的一小步，我們想要完成目標(biāo)，往前再上一步，只有堅(jiān)持和努力方能如愿，我們不為別人只為自己，為自己拼一把，為了自己的未來(lái)我們需破釜沉舟。
成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，起起落落。不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)理想變得遙遠(yuǎn)，我們才意識(shí)到，不學(xué)習(xí)不行了。步入中三，才明白生活學(xué)習(xí)肆無(wú)忌憚的打鬧，更是一份成熟，長(zhǎng)大。
面對(duì)這些，我鼓起勇氣向前，努力奮斗，雖然前方等我的是沉寂的天空，沉寂的讓我迷失了方向，但奮斗的不只是我，還有我們共同努力的家人們。我不是在一個(gè)人奮斗，這便讓我有了信心，敢于面臨中考的信心。
初三的教室全班寂靜，奮筆疾書(shū)。上課沒(méi)有睡覺(jué)，下課沒(méi)有往日的喧鬧，處處充滿戰(zhàn)斗力。我相信只要堅(jiān)持夢(mèng)想，遠(yuǎn)方那片天空，一定會(huì)為我架起美麗的彩虹。
初三對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不算枯燥無(wú)味，還有一群和我一起奮斗的同學(xué)們。每當(dāng)自己喊累時(shí)，抬起頭看見(jiàn)與我并肩戰(zhàn)斗的同學(xué)們，我便有了無(wú)窮的動(dòng)力。初三的艱苦，我們一點(diǎn)點(diǎn)在感受，面對(duì)大多同學(xué)抱怨喊累，我們?nèi)圆环艞?，因?yàn)槲覀冃睦锒济靼?，早晚是要?jīng)歷的。我們也深信，老師口中的初三，在我們眼里如同人生中的一段艱難險(xiǎn)阻。只有努力習(xí)學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng)，才能度過(guò)這段險(xiǎn)境。
所以，初三我來(lái)了，我迎著困難來(lái)了，微笑著走來(lái)了。
我初三作文13
我和朋友騎著自行車(chē)，微風(fēng)拂過(guò)我們臉龐，而我們的目光一直望向漸行漸近的遠(yuǎn)水大橋。我們高呼：“遠(yuǎn)水大橋，我們來(lái)啦！”
待我們到達(dá)時(shí)，正式傍晚時(shí)分，橋上來(lái)來(lái)往往的車(chē)子很少。于是，我和朋友們?cè)谏蠘蛱巹x住自行車(chē)，帶著憧憬和向往，迫不及待地奔向心中的沅水大橋。我扶在橋身的欄桿上，望見(jiàn)夕陽(yáng)西下，隱落在山林之中，就像是一位嬌羞的小姑娘，用藍(lán)色紗巾遮住自己的一半顏。太陽(yáng)雖落下，可余暉依舊染紅一邊天，使天空像是喝醉酒了的大漢，昏昏欲睡。就這樣，淡紅色的晚霞參插著朵朵白云，交織出一片多彩的天空。
往下看，是那些田地和農(nóng)戶(hù)人家，這時(shí)正是吃晚飯的時(shí)候，炊煙從農(nóng)家的煙囪里裊裊升起，這股青煙悠悠地飄在鄉(xiāng)村上空，可轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)煙消云散。從橋上俯視平常不過(guò)的田地卻顯得別有一番滋味，它們整齊地穿插在河溝和磚瓦房之間，五彩繽紛，好似一幅色彩濃烈絢爛的油畫(huà)，使我情迷于此。
夜色愈來(lái)愈濃，從林中漸漸升起一輪明月，所謂“月朗星稀”，天上連星星的影子也沒(méi)有，只有皎潔的月光灑在我們身上，留下點(diǎn)點(diǎn)光芒。而現(xiàn)在不正應(yīng)了“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”這首詩(shī)嗎？于是，那輪夜空中的明月在我的眼里也賦有詩(shī)意和內(nèi)涵。這月亮不僅照耀著我們，更照耀著沅水大橋下的河水。我們伸長(zhǎng)脖子鳥(niǎo)瞰沅水，水面被月光映襯得波光粼粼，倒映出明月的影子，此刻，我不由自主地吟誦起李白的“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”。的確，這時(shí)的我可真有一種泛舟橋下的欲望，因?yàn)檫@月光、這河水著實(shí)令人陶醉其中。
遠(yuǎn)水大橋，你的景讓我折服，你的情讓我不舍！
我初三作文14
隨著時(shí)間得推移，身體的變化，內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，總得來(lái)說(shuō)是關(guān)愛(ài)改變了我。
圍巾下的愛(ài)
小的時(shí)候，還沒(méi)有上學(xué)，每天躲在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)中：“來(lái)，快來(lái)試試媽媽給你織的新圍巾。圍上新圍巾的感覺(jué)好溫暖，每天圍著這條圍巾都能感覺(jué)到媽媽的關(guān)愛(ài)。
等待中的愛(ài)
上學(xué)了，每到放學(xué)的時(shí)候，我就開(kāi)始掃描媽媽?zhuān)谀膬?？找不到，頓時(shí)心跌入了萬(wàn)丈深淵，突然看到了一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，這個(gè)身影讓我感到了媽媽的關(guān)愛(ài)。
雞湯內(nèi)的愛(ài)
到了家，關(guān)愛(ài)藏在了爸爸的雞湯里。“來(lái)，嘗嘗這雞湯味道怎么樣，好不好喝？”說(shuō)著，一股濃濃的“愛(ài)”味從鼻子鉆到了我的心里，這口雞湯讓我感到了爸爸的關(guān)愛(ài)。
期望里的愛(ài)
今天，媽媽的關(guān)愛(ài)藏在了對(duì)我的叮囑里?！耙煤脤W(xué)習(xí)，不要做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事……”一句句樸實(shí)的話，卻又太多華麗的色彩。媽媽每次都要送我到學(xué)校，不為別的，只為了我能定下心來(lái)，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，雖然，她不和我多說(shuō)什么，但我感到身后有熱切的期望，在這期望里我感到了媽媽的愛(ài)。
因?yàn)橛辛擞H人的關(guān)愛(ài)，我的心中才有著永不停息的動(dòng)力。親人們給了我溫暖，給了我力量，在我學(xué)習(xí)的征途中，在我生活的經(jīng)歷中，默默地為我加油，為我鼓勵(lì)。
就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)愛(ài)改變了我。
我初三作文15
不知從何時(shí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了偽裝，但，偽裝真的好辛苦，只有在黑夜中時(shí)常流淚的我才是真正的我。
以前，在家里，我想做什么就做什么，對(duì)于父母要求我做的事，我有時(shí)不會(huì)去做，我會(huì)在父母面前撒嬌，偶爾，我也會(huì)與父母頂嘴，可現(xiàn)在我把自己偽裝了起來(lái)，對(duì)于父母，必躬必敬，就算有太多的不滿，我也不會(huì)再與他們頂嘴，為了讓他們高興，我白天在房里看書(shū)學(xué)習(xí)，晚上也一樣，我不再看電視，可這不是真的我，天知道我多想去玩，去看電視。
做為他們的朋友，以前的我說(shuō)話直接，對(duì)他們有說(shuō)有笑，有心事，我會(huì)找他們傾吐，當(dāng)著他們的而我能哭能笑。自己不高興時(shí)，我會(huì)扳著一張臉孔，一切心事都會(huì)寫(xiě)在臉上，可如今，我每天以笑迎人，在他們面前裝的很快樂(lè)，我遇到了煩惱，心里不高興，我也不會(huì)再向他們傾訴了，我裝的很堅(jiān)強(qiáng)，從不在他們面前哭泣，我變的很文靜，失去了往日的天真，現(xiàn)在我變的比以前更體貼、關(guān)心他人了，甚至可以說(shuō)是婆媽?zhuān)晌也幌矚g這樣的我。
在學(xué)習(xí)上，我也在偽裝，以前我會(huì)在課堂上講小話、開(kāi)小差，課后當(dāng)著老師的而與同學(xué)打鬧，可現(xiàn)在，我再也不會(huì)講小話，我會(huì)裝模作樣地做筆記，看似認(rèn)真，其實(shí)我的心早就飛了，又怎能聽(tīng)好課，只不過(guò)是為了讓老師覺(jué)得我認(rèn)真罷了，可我厭惡這樣的我。
偽裝的我，活的好累，面對(duì)黑夜，看不清自己，才會(huì)摘下假面具，讓淚無(wú)止禁的流下。
淚盡了，心也該醒了，偽裝的自己不是真的自己。真的好累好累，既然這樣，那么就恢復(fù)原貌吧，做真正的自己，才是快樂(lè)的我，今夜過(guò)了，明天是新的一天，新的自我從明天開(kāi)始。
