精選初三作文錦集6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初三作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

初三作文 篇1

　　有人說：青春，是一首優(yōu)美的歌，它有著悠揚(yáng)的旋律，跳躍的音符，可以蕩滌心靈的塵埃。

　　有人說：青春，是一杯香濃醇厚的酒，它有著誘人的色澤，滑膩的口感，讓你充分領(lǐng)略到生活的美好。

　　是的。我們正值青春——如此美麗的花季。

　　——題記

　　青春·自信

　　因?yàn)榍啻?，所以自信?/p>

　　站在青春的舞臺(tái)上，我們從不怯場(chǎng)，而是盡情散發(fā)自己的光芒。因?yàn)槲覀冎溃墙k爛的燈光是為我們而亮，優(yōu)美的旋律是為我們唱響，臺(tái)下，會(huì)投來肯定的目光響起熱烈的掌聲與喝彩。

　　不怕在臺(tái)上出丑，不怕被觀眾嘲笑，年輕的我們有時(shí)間、有精力、有機(jī)會(huì)重新證明自己。

　　青春——自信的資本。

　　青春·倔強(qiáng)

　　因?yàn)榍啻海跃髲?qiáng)。

　　我們不再是那個(gè)什么事都依賴著父母的乖寶寶，也不再是那個(gè)盡愛躺在母親懷里撒嬌的小公主。我們，不再是那只百依百順的小小鳥，我想要掙脫大人羽翼下的呵護(hù)，飛向我們向往已久的藍(lán)天。

　　我們都不喜歡走一條已經(jīng)被安排好的路，我們要掙脫所有的枷鎖，然后——獨(dú)立于自己的那片天空！

　　“我和我驕傲的倔強(qiáng)”，在人生的畫板上描繪出一條非同一般的彩虹！

　　青春·堅(jiān)忍

　　因?yàn)榍啻?，所以?jiān)忍。

　　我們不曾害怕，我們不曾畏懼，我們從不向困難低頭。

　　行走在青春的大道上，哪怕有重重的障礙，我們不怕，即使已經(jīng)跌倒，我們也可以從容地拍去身上的塵土，然后——多一份沉穩(wěn)，繼續(xù)前行。

　　我們?cè)谛凶咧谐砷L(zhǎng)，在磨難中成熟，在堅(jiān)忍中學(xué)會(huì)生活。

　　清風(fēng)掠過松林，沙沙作響，那是青春的呼吸；

　　初陽掠過草地，拾起露珠，那是青春的暖意。

　　我們充滿活力，因?yàn)槲覀冋祷荆?/p>

初三作文 篇2

　　友情本是純潔無暇的，但我和陶晶之間，卻是一段狠悲傷的回憶。

　　我們本是狠要好的朋友，但是，初三開學(xué)了，她告訴我，她要走了，她要轉(zhuǎn)到四班了。我緊追著問，我們……還能做好朋友嗎？她沒有說話。

　　開學(xué)第一天，我和她面對(duì)面的走過，她和我擦身而過。

　　回到家，我傷心極了，晚上哭了很久。

　　我心里不斷的想：上帝為什么對(duì)我這么不公平，讓我失去了一個(gè)那么好的朋友，我狠老天爺。有時(shí)做夢(mèng)，還夢(mèng)見了她，每次，都哭著醒過來?？墒牵齾s不知道。

　　那幾天，一想起她，眼眶里就滲滿了淚水。我真的很在乎你，只不過，那一種感覺變成了，看不見的思念，我只能等待，我知道你討厭我，但我就是離不開你

　　我決定還是不要忘記你，畢竟，…在我眼里，你的位置無價(jià)

　　或許堅(jiān)持不一定有結(jié)果，但不堅(jiān)持一定沒結(jié)果所以我要堅(jiān)持，就算沒有結(jié)果，我會(huì)努力把遠(yuǎn)距離變成一步之遙.

初三作文 篇3

　　暖的心冷了，她不敢相信，原本溫暖的家園，竟被冷無情摧毀了。

　　這里原來洋溢著歡聲笑語。人與人見面時(shí)友好的微笑，熱心的幫助和濃濃的友情，使這片土地上的所有人都幸?？鞓返厣钤谝黄?。然而，近幾年來，冷的到來迷惑了善良的人們，讓人們沉迷于電子產(chǎn)品。漸漸地，人們出門少了，人與人的交情淡了，這片溫暖的大地霎時(shí)被冷漠的陰霾籠住了。

　　暖依舊熱心邀請(qǐng)朋友來聚會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)往日見面的微笑消失了，掛上了一張張冰冷的臉，眼睛一直盯著一個(gè)機(jī)器，手在不停對(duì)著那個(gè)機(jī)器揮舞——目不轉(zhuǎn)睛，完全不理別人。藍(lán)白色的光映照在她們?cè)緬鞚M笑容現(xiàn)在卻異常白異常冰冷的臉上，再加上窗外呼呼刮來的寒風(fēng)，顯得猙獰可怕。暖感受不到往日友誼的溫暖——她知道，朋友陷入了一個(gè)坑，一個(gè)會(huì)冷落他人，會(huì)與他人關(guān)系疏遠(yuǎn)的坑。暖傷心極了，身體發(fā)涼。一切都是死一樣的沉寂，無一人說話。

　　暖想和她聊天，她卻一直在玩“切繩子”，頭也不抬；暖想聽她唱歌，她卻用兩個(gè)塞子堵住耳朵，用一根線連著“機(jī)器”里的音樂，獨(dú)自享受；暖想給她講笑話，她終于笑了，暖開心極了，但——那是被“湯姆貓”的行為逗笑的。天花板上原本明亮的吊燈也昏暗不明，照在大家的身上。一場(chǎng)孤獨(dú)的聚會(huì)。暖的心透凉。

　　暖送朋友回家，坐在地鐵上，竟發(fā)現(xiàn)——有的人一只手扶著桿子，另一只手撥弄著那個(gè)機(jī)器，低著頭盯著屏幕；有的人背倚玻璃板，雙手玩弄著一個(gè)更大的機(jī)器；坐著的人駝著背在“機(jī)器”里聊天。真正用嘴聊天的人幾乎沒有。藍(lán)白色的車廂加上可怕的寧靜，散發(fā)出冷冷的殺氣，就連出了站行走在路上，人們也低著頭玩“機(jī)器”，很少有人結(jié)伴出行。冷的風(fēng)愈刮愈兇，打在暖的身上，穿透暖的心。暖感受不到昔日人與人之間的溫情。“這個(gè)世界忽然黯淡了?！迸?。

　　到了朋友的家，朋友徑直走入家門，一直低著頭，猛地關(guān)上門，連聲“再見”也不說。暖心灰意冷，獨(dú)自一人走在寂靜的大街上——缺少了歡聲笑語和友好微笑的冰冷的街道。

　　社會(huì)處處充滿冷。暖被冷漠了。

　　我們生活的城市，不也類似于暖被摧毀的家園嗎？人人手捧一個(gè)電子產(chǎn)品，缺少真正的交流。那些電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍，它似乎讓通訊更加方便了，卻減少了人們真正用心交談的時(shí)間，導(dǎo)致了社會(huì)上出現(xiàn)“可怕的`安靜”。我們啊，應(yīng)正確利用高科技，在享受高科技給我們帶來益處的同時(shí)，不要忘了多用心去感受他人，這樣，我們的家園才會(huì)越來越美好！

初三作文 篇4

　　那年的我們，還綁著馬尾，青澀的臉蛋，未成熟的模樣。

　　那年的我們，青春的氣息，奔跑的身影，無憂愁的時(shí)光。

　　那年的我們，考場(chǎng)的汗水，之后的成績(jī)，注定了的路，改變后的未來。

　　那年的那年，塵封的回憶，美好的時(shí)光，青春的模樣，經(jīng)過時(shí)光的推逝，變成如今的成熟。

　　那年我們錯(cuò)過

　　今年我們笑著哭著卻只能看到背影

　　從此天各一方

　　再也不會(huì)有內(nèi)心的羈絆

　　佛說過：前世五百次回眸

　　方才換得今世的一次擦肩而過

　　前世，我們說過不分離

　　現(xiàn)在，你在何方

　　我在黑夜里歌唱著寂寞

　　天空還是那么的藍(lán)

　　電線桿上的麻雀還在那嘰嘰喳喳叫個(gè)不停

　　卻少了你們?cè)诔鞘?/p>

　　周杰倫的七里香

　　那年

　　時(shí)光如流水

　　匆匆流過

　　今年的梔子花

　　還是那么的香

　　卻少了你們的調(diào)皮搗蛋

　　學(xué)校的宿舍還是那樣一成不變

　　五張子母床

　　不知今年的學(xué)妹學(xué)弟們

　　是否還讓老師頭痛

　　是否還對(duì)教官陽奉陰違

　　像我們那般調(diào)皮

　　花開花落

　　我們卻沒忘掉彼此

　　往事流年

初三作文 篇5

　　童年的往事像一道流星在腦中迅速的劃過，想起自己的童年，有時(shí)不禁笑了笑。讓我最難忘的就是有一個(gè)外號(hào)——馬虎大王。

　　那時(shí)我上四年級(jí)，對(duì)自己的數(shù)學(xué)特別有信心。有一次數(shù)學(xué)考試，發(fā)下卷子來，我來回翻了翻，審了一遍題，心里踴躍出一種將要得到獎(jiǎng)勵(lì)的喜悅感，“這么簡(jiǎn)單，這次可是要100分了，我的滑板有戲了。”我?guī)е环N輕松的感覺開始答題，當(dāng)我做完的時(shí)候，朝后面看了看，剛好了做了30分鐘，心想，反正都是100分了，不檢查了，想想我我怎么消滅我的獎(jiǎng)勵(lì)，該買什么滑板好呢？就這樣，我想到了考試結(jié)束?；氐郊?，媽媽的第一句就是：“考的怎么樣啊？”我自信滿滿地說了一句：“保證全對(duì)！”“真的??？”媽媽一副不可思議的表情。“是啊，我花了半個(gè)小時(shí)就完成了，給我錢！給我錢！，我要去買滑板！”媽媽回答說：“別急，成績(jī)還沒出來呢，有可能你粗心錯(cuò)題了呢。”“好好好，我讓你心服口服！”充滿信心的說。

　　終于盼到發(fā)卷子的時(shí)候了，當(dāng)老師說先公布考滿分的時(shí)候時(shí)，我已經(jīng)坐不住了，念到第七個(gè)時(shí)，我小聲說了句：“怎么把我放到后面?！薄白詈笫切，咱們班就他們8個(gè)考了滿分?！薄拔夷兀≡趺礇]念我的名字？”我坐不住了，帶著一副不可思議地表情站起來：“老師，你怎么沒念我？”老師兩眼瞪著我說：“下課跟我來辦公室。”

　　我什么都沒有聽下去，等到了下課，來到辦公室后，老師把試卷放到我的面前“83分！這是我的試卷嗎？”老師突然來了一句：“讓你平時(shí)要認(rèn)真，臨考試前也和你說了，你看看你這計(jì)算題做的，這題，咱們班沒幾個(gè)錯(cuò)的！拿回去給你家長(zhǎng)看看，簽上意見！”回家的路上，滿腦子都是在想回去該怎么交代。回到家后，媽媽已經(jīng)做好了飯等著我回來，他看到我一臉委屈和手中的試卷：“沒考好？”我沒有說什么，直接把試卷遞給了她。她由頭到尾看了看，說了句：“哎，又是粗心?！蔽覄傄忉?，打斷了我，轉(zhuǎn)過了身去并說：“等到什么時(shí)候不粗心，不馬虎，再來要獎(jiǎng)勵(lì)！。”

　　到現(xiàn)在，我都沒有得到我的那個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，到現(xiàn)在還沒有改掉，不過我開始提醒自己，告訴自己四年級(jí)的那一天，因?yàn)轳R虎失利了。

初三作文 篇6

　　當(dāng)無名的煩惱襲來，當(dāng)世界的一切，都?xì)w于沉寂之后，當(dāng)幾聲犬吠劃破雨夜的寧靜之時(shí)，聽，用心聽。——題記

　　雨絲，順著屋檐匯聚成雨滴，穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，綻開了朵朵雨花，猶如跳動(dòng)的水晶。屋外的雨，在此時(shí)附和著清風(fēng)搖擺、跳動(dòng)、旋轉(zhuǎn)，最后浸入泥土。不正應(yīng)了杜甫的《春夜喜雨》中的那句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！绷藛?？

　　雨兒一點(diǎn)一滴地敲打著窗梢，仿若有一根線牽扯著我，我放下手中的清茗，被它那致命的感覺所吸引著。

　　本就心情不好，就在這細(xì)雨風(fēng)飛的日子里放飛吧。

　　汲著拖鞋，撐一頂花雨傘，獨(dú)自躊躇在星期天空落落的街頭，雨還是纏綿而憂傷的下著，拖鞋有一下沒一下地發(fā)出“吱——吱——”的聲響，并和著那似乎有些急促又略帶些節(jié)奏的細(xì)碎的腳步聲，在雨中傘就像是琴鍵，而雨則是優(yōu)雅的演奏者，譜成了一曲悠揚(yáng)的古典樂。雨絲拉的又斜又長(zhǎng)，順著傘的輪廓滴落下來，一滴接著一滴，不疾不徐，我緩緩地伸出手，清楚娜動(dòng)感的晶瑩，雨滴綻放在指尖，如同一朵朵美麗的水花?？上н@雨就像曇花一現(xiàn)一般，再美也是一瞬間而已，心中不免有些失落。

　　晃晃悠悠的，便走進(jìn)了雨巷，“聲聲催不斷，彈指間散亂。在風(fēng)中吟唱，在掌心玩轉(zhuǎn)?！辈恢獜哪膫鞒鲆寥艘鞒?。朦朧間好像與一位結(jié)著丁香愁怨的姑娘相逢，一位夢(mèng)一樣飄渺，云一樣婆娑的飄向遠(yuǎn)方的姑娘。風(fēng)兒輕輕掠過她的面頰，揚(yáng)起她那輕柔的秀發(fā)，風(fēng)中隱隱嗅出花兒的芬芳，腳邊的水潭泛著點(diǎn)點(diǎn)微光，回蕩著她那微笑的模樣，我久久地滯留在風(fēng)中，任風(fēng)兒帶走我的幾縷哀愁，幾絲惆悵，幾點(diǎn)憂傷。

　　晃眼見暮色已晚，在夜的襯托下，路燈下所照亮的雨絲顯得絲滑，柔美。眼前一位男人手中牽著一位孩子，孩子調(diào)皮的踩著大人的影子，男人眼里滿是寵溺的看著她。好熟悉的場(chǎng)景，有多少次我也是這樣將手交入他手中，他對(duì)我這樣寵溺的笑著的，記憶越發(fā)覺的模糊。那兩人已走遠(yuǎn)了，我光裸的腳趾已有些發(fā)張，腳心也傳來了絲絲涼意。雨點(diǎn)隨風(fēng)飄落，并附和著清新的風(fēng)。漸漸的加快了腳步，拖鞋所帶起的水濺濕我的褲腳，透過皮膚，帶來了清新美妙的感覺。

　　在那最熟悉的轉(zhuǎn)角，他手撐一把傘，那雙眸中仍是那么深情，手上仍是摻雜著泥漿，永遠(yuǎn)也洗不凈，我的眼中開始漸漸泛光，心中涌出一陣感動(dòng)。他一臉意的看著我，我站在對(duì)岸靜望著那個(gè)男人。

　　“丫頭，天黑了?！彼穆曇粲行┥硢。盎丶野伞！?/p>

　　我的心中有一股暖流，跑過去，傻傻的對(duì)他喊著：“爸爸，爸爸?！?。

　　昏黃的路燈將我倆的身影拉長(zhǎng)，顯得和諧而美好。雨，還在一直下。