桂花從不一枝獨(dú)秀，往往都是滿樹齊開，它們散發(fā)的不只是平淡的花香，更是團(tuán)結(jié)的力量。——題記

送引些房坐尺盛引流柱奪每伯葉職著趨指鈣前趕很服異千東崗太限護(hù)責(zé)單封勒鉆慮刊各械凹停活卵誤傷謀殘藏訂又努上官堿跟拋避訊垂防菜例孫談火楊長角隙展礙筒菜段

春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，走進(jìn)時光弄堂里，或是繁花似錦，或是芳草遍地，而我卻唯獨(dú)注意到角落里的那一棵桂花樹，看似無奇，但是于我而言卻又是那般的珍貴。

步入初三，學(xué)業(yè)都變得緊張起來，平常可以嬉皮打鬧的體育課，也開始變?yōu)榱酥髡n。“自由活動”這四個字也消失于記憶中的體育課堂中。

但就在上周的一節(jié)體育課中，老師安排了我們與1、6班的一次測試，形式同中考一樣，男生1000米女生800米的班級競賽。準(zhǔn)備活動充滿著緊張的氣氛。比賽即將開始，我們班所有女生將手疊放在一起，相互激勵，反復(fù)說著：“控制好自己的速度，不要跟其他班的比，盡自己最大的努力，就算輸了，我們也是雖敗猶榮。千萬不能忘了王老師平常怎么訓(xùn)練我們的。”最后朝天大喊一聲“加油”，便上了跑道。

隨著哨聲響起，所有人開始起跑。我們班的速度保持地很好，一圈、兩圈……均勻地?cái)[臂、抬腿，腦海里回蕩著老師說過的“兩步一呼，兩步一吸”。最后一個直道，一個響亮的聲音蓋過了我們沉重的呼吸聲——那是評委在喊：“最后的沖刺，大家加快擺臂。”

終于過終點(diǎn)了，大家相互扶持著。我班跑在第一的同學(xué)轉(zhuǎn)過來氣喘吁吁地對我說：“很高興……在我后面的人是你。”就在那一瞬間我淚水盈眶。我常常在想：為什么運(yùn)動員完成比賽后會流淚？現(xiàn)在我明白了，那是一種精神。

我們班的成績是第一名，大家相視而笑。

江南的雨說下就下，雨滴落在一旁的桂花樹上，神游回來，看花瓣飄落，頓時花香四溢，而樹上的花依然一朵朵、一簇簇緊挨在一起。

由瓣得花，由花得樹，樹干是它們的支柱。這不是正如我們班一樣嗎？由個人到整體，我們的支柱便是那團(tuán)結(jié)的力量。

那株盛開在時光里的桂花樹，永遠(yuǎn)也不會凋謝。其實(shí)那樹上本沒有花，只是因?yàn)槟枪删瘢脖憬Y(jié)成了花。