初三語(yǔ)文作文

初三語(yǔ)文作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初三語(yǔ)文作文，歡迎閱讀與收藏。

初三語(yǔ)文作文1

　　大家好，你們知不知道我以前小時(shí)候是一個(gè)怎么樣的孩子;你們知不知道小時(shí)候?？腿藖?lái)我家對(duì)我的評(píng)價(jià)如何?老實(shí)說(shuō)，以前小時(shí)候，我是一個(gè)不會(huì)尊重別人的孩子，客人對(duì)我的評(píng)價(jià)就是：不禮貌。以前小時(shí)候，我是一個(gè)唯我獨(dú)尊，不會(huì)尊重別人的孩子。

　　在我四歲時(shí)，有一次，阿姨來(lái)我家，當(dāng)時(shí)，我正在津津有味地喝著冷飲，美美地看著電視。當(dāng)時(shí)，那位阿姨正在和我媽媽聊天，我把電視聲開(kāi)得老大，媽媽氣得火冒三丈，大聲叫道：“智海，你課文還沒(méi)背呢!還敢出來(lái)看電視，去房間背課文?！庇谑?，我非常痛恨阿姨，因?yàn)椋涸谒€沒(méi)有來(lái)我家時(shí)，我和媽媽正在津津有味地看電視呢，可現(xiàn)卻是因她而害了我。我用異樣的目光瞪了阿姨一眼。此時(shí)，我并不知道，我給別人的印象是：你是一個(gè)不會(huì)尊重客人，對(duì)客人不禮貌的孩子。

　　我漸漸地長(zhǎng)大了，現(xiàn)在，客人來(lái)我家，我都會(huì)很有禮貌地招待人家，而且我也會(huì)很尊重客人的意見(jiàn)，不會(huì)再向以前那樣不懂事了。

　　有一次，我姨媽來(lái)我家做客，當(dāng)時(shí)我正用心地嚼著那美味的口香糖，姨媽看了，走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我的小心肝嗎!能給姨媽一塊口香糖臺(tái)球?”我看了，立刻把口香糖拿給姨媽，說(shuō)：“姨媽，別客氣，要吃多少盡管拿?！币虌尶戳?，臉上露出了笑容，仿佛在說(shuō)：“我的外甥終于會(huì)尊重別人了!”

　　我真高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了尊重別人。

初三語(yǔ)文作文2

　　這次考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)原因如下：

　　1平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

　　2準(zhǔn)備不充分。

　　3沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：

　　第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;

　　第二，你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又撸且_地衡量自己?？纯聪胍裁矗约旱膬?yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么;

　　第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。

　　失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求?，F(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

　　一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。

　　二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

　　三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

　　首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己。

初三語(yǔ)文作文3

　　英雄，是偉大的，是他們，才有了我們現(xiàn)在安寧、和平的世界。

　　“嗝——”吃完飯，我都會(huì)由忠地感謝老媽?？墒?，我從沒(méi)想過(guò)我們這些松軟香甜的米飯是由誰(shuí)苦苦研究出來(lái)的，直到今天這堂課……

　　袁隆平，被稱為“世界雜交水稻之父”。這一切，都要回到他小時(shí)候。

　　那時(shí)候，孩子們擔(dān)心的不是回家能不能打游戲，而是擔(dān)心他們晚上回家有沒(méi)有飯吃，年幼的袁隆平當(dāng)然也是如此。有一天，他走路上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)路邊餓死了兩個(gè)人，于是，他下定決心一定要種出全中國(guó)夠吃的米，他把別人覺(jué)得不可能的事硬生生地實(shí)現(xiàn)了。

　　他25歲的時(shí)候用了用了1個(gè)月的時(shí)間終于找到了7顆飽滿的優(yōu)質(zhì)種子，就在快成熟的時(shí)候，大家還高興地傳播小道消息呢！可第二天卻發(fā)現(xiàn)，都被拿走了，當(dāng)時(shí)袁隆平簡(jiǎn)直是像被五雷轟頂似的真可謂是樂(lè)極生悲呀！不過(guò)，只要被弄死了，就等于把全國(guó)人民弄飽這件事破滅了。于是，他開(kāi)始了滿山遍野的找。算他運(yùn)氣，在一個(gè)爛泥溝里找到了。不幸中的萬(wàn)幸，那個(gè)僅存的一根苗莖和根只是被折歪了，在經(jīng)過(guò)他的精心護(hù)理，終于實(shí)現(xiàn)了他的愿望。可他的朋友告訴他：“你可以去申請(qǐng)專利?！彼娴娜チ耍贿^(guò)，收利的那一格卻寫著，所有人不可以用我的名義去收利，所有人可以免費(fèi)使用我的技術(shù)。

　　現(xiàn)在，為了更好的造福人們，他還在不斷研究著。你說(shuō)，這不是英雄，誰(shuí)還是英雄呢？

初三語(yǔ)文作文4

　　星期天，我和爸爸媽媽一起去果園摘西瓜和番茄。

　　一到果園，我就看見(jiàn)一個(gè)個(gè)大大小的番茄在向我招手，進(jìn)入棚子里，一陣悶熱涌上頭來(lái)。這些番茄有的因?yàn)橛写蠖亲?，所一根枝條只結(jié)一個(gè)，有的很嬌小，所以一枝結(jié)一大串最多有十幾個(gè)，還有的………唉，石榴咧開(kāi)嘴笑得燦爛表示熟透了，可番茄笑得裂開(kāi)嘴是真的爛掉了呀！

　　我和媽媽分頭去采番茄，在深處時(shí)，媽媽突然喊道“徐唯迪——你在哪里？”我回頭一看，哪有人影，只有密麻麻的番茄藤，真是“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”。我一邊摘著番茄，一邊想該怎么吃，不一會(huì)便采了大半籃。即然已經(jīng)拜訪過(guò)番茄了，再去西瓜那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。

　　到了瓜棚，就看到一個(gè)個(gè)圓滾滾的大西瓜，像一個(gè)坐在地上的小胖子，我挑了兩個(gè)大西瓜，先用手敲敲，聽(tīng)“咚咚”，好像里面裝了許多水一樣，肯定很甜很解渴。

　　在回去路上時(shí)，我一直想著西瓜有多甜?？傻郊仪虚_(kāi)一看，傻眼了，里面居還是沒(méi)熟的白瓜瓤。媽媽又切開(kāi)了另一個(gè)西瓜，不過(guò)這次是熟的，紅紅的瓜瓤，一看就很誘人，讓人口水流三尺長(zhǎng)，吃一口，嫩的，甜津津的，吃了一塊還想吃。

　　媽媽把番茄洗好，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)番茄紅通通的臉上還掛著珍珠似的水珠，聞一聞，還有一點(diǎn)淡淡的說(shuō)不出來(lái)的淡香，咬一口，只見(jiàn)番茄汁四面八方噴射出來(lái)，一陣甜蜜吞下肚。這些番茄還可以做番茄炒蛋，還會(huì)帶著點(diǎn)甜味呢。

初三語(yǔ)文作文5

　　老師，我有很多話想對(duì)你說(shuō)，我不知從何說(shuō)起，從我真誠(chéng)的一句吧：“謝謝您，老師！”

　　老師，是您給予我們豐富的知識(shí)，叫我們做人的道理，使我們健康成長(zhǎng)。我長(zhǎng)大了，而您的白發(fā)卻逐漸增多了，您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不贊美你呢？

　　老師，我要贊美你關(guān)愛(ài)學(xué)生，給予學(xué)生溫暖。你記得嗎？有一次，我在期中考試中考砸了，只靠了70分，我心里悲痛欲絕，十分難過(guò)。就在這個(gè)時(shí)候，是您，是您走過(guò)來(lái)，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“這次考砸了，沒(méi)關(guān)系，只要你現(xiàn)在努力，在下一次的期末考試一定會(huì)取得好成績(jī)的?！甭?tīng)完這番話，我又重獲信心。老師，您的話識(shí)一股暖流，流進(jìn)我的心里。我仔細(xì)地聽(tīng)著你的教導(dǎo)，心里升起了無(wú)窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導(dǎo)下，我經(jīng)過(guò)努力，在期末考試取得了好成績(jī)。老師，要不是您的關(guān)心和教導(dǎo)，哪能有今天優(yōu)異的成績(jī)！

　　啊！老師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人，您的心像花一樣美。您像慈母般地關(guān)心我們，像辛勤的園丁培養(yǎng)我們，在一年四季中，都給予我們帶來(lái)了春天般的溫暖。在下雨的時(shí)候，是你用寬大的身體，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們看見(jiàn)陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)。我怎么能忘記您對(duì)我的一片深情呢？

　　老師，我贊美你您，贊美您對(duì)我們的摯愛(ài)，贊美你道德高尚的師德。

初三語(yǔ)文作文6

　　書是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，是進(jìn)步的階梯……我愛(ài)書，尤其對(duì)語(yǔ)文課本情有獨(dú)鐘。

　　書中的文章全都是專家精挑細(xì)選的。她就像是我的老師，讓我足不出戶就能游覽到祖國(guó)的萬(wàn)水千山，名勝古跡。是她帶我走進(jìn)了風(fēng)景如畫的桂林山水，目睹了千姿百態(tài)的黃山松，領(lǐng)略了氣勢(shì)非凡的黃果樹(shù)瀑布，我還跟著巴金爺爺他們來(lái)到了內(nèi)蒙古大草原，走在一碧千里的草原上，仰望著湛藍(lán)的天空，呼吸著清新的空氣，使我感受到了草原的寬廣美麗，蒙古人民的熱情好客。更令我心馳神往的是宏偉瑰麗的莫高窟壁畫，世界第八大奇跡秦兵馬俑……

　　語(yǔ)文書不僅是我的良師，更是我的益友。在頑強(qiáng)不屈的夏洛蒂·勃朗特身上我明白了默默無(wú)聞的小草經(jīng)過(guò)不懈的努力可以變成參天的大樹(shù)；看到董存瑞舍身炸碉堡時(shí)我知道了今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的；從小英的變化中我懂得了“人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人?！?/p>

　　??！語(yǔ)文書，你是我的良師益友。我愛(ài)你！

初三語(yǔ)文作文7

　　同學(xué)你在哪?我們還是朋友嗎?還記得我們第一次認(rèn)識(shí)的情景嗎?你可能會(huì)說(shuō)記得啊。雖然我們相處的時(shí)間只有短短的兩年，我們相處的日子是快樂(lè)的。

　　記得的我是怎樣認(rèn)識(shí)你的嗎?初一學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候我?guī)Я藥妆韭?，你輕輕拍我的背一下道：“能借我漫畫看嗎?”我笑著說(shuō)“可以啊，沒(méi)關(guān)系你借吧?！蹦銚P(yáng)了揚(yáng)手中的書“我看完啦就還給你。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。莫約一小時(shí)你一臉感慨的樣子“這漫畫我愛(ài)死它啦，還有沒(méi)有?借我看!”你感慨的樣子讓我有些哭笑不得我戲謔道“今天帶的都被你“吃啦”沒(méi)有啦!”我本來(lái)只是想吊下你胃口沒(méi)想到你接下來(lái)說(shuō)的話哦差點(diǎn)沒(méi)讓我笑死。“你家有沒(méi)有漫畫啦，嘿嘿……”看著你陰笑的樣子我好像“誤入虎口”的“小羊羔”但是你的下一句話我有些汗顏“你家有沒(méi)有了，明天在帶幾本漫畫書給我“啃”，“明天肚子等你的書啊”嘿嘿”……

　　第一次你給我留下你幽默的印象，我難過(guò)的時(shí)候你逗我笑，有哭有笑的真不好笑，有你和柳子的地日子我真的很快樂(lè)。雖然你初三不和我們?cè)谝黄鸬俏覀兊男脑谝黄?，有你的日子有哭有笑那種日子一去不返很懷念。但我知道天下無(wú)不散宴席我們?nèi)耸冀K要各奔東西，在心中留下記憶，有可能我們還在一起讀高中……

　　不管你在哪我們是好朋友、好同學(xué)對(duì)吧!?有時(shí)間電話聯(lián)系。希望你學(xué)業(yè)有成考上好的高中，我們一起讀高中奮斗吧!

初三語(yǔ)文作文8

　　真正的墻可以劃分土地的界限；

　　靈魂之墻可以維持不同的生活。

　　黛玉，在大觀園不是你的追求。玉腕輕揮，宮花落，是你對(duì)勢(shì)利小人最好的回答；兩個(gè)老拍子，多少感慨，那是你和寶玉爭(zhēng)愛(ài)情。一次又一次，你用無(wú)力的肩膀，承載著愛(ài)的希望，你筑起一堵心靈的墻，去維護(hù)屬于你的虛幻世界。

　　一堵心墻把你從平凡的世界分隔成兩個(gè)世界。沒(méi)有人能比得上你的微笑，它充滿了芬芳的竹子，在雨里慢慢訴說(shuō)著你生命的瞬間。

　　屈原，你大聲唱道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，修遠(yuǎn)人來(lái)人往，我上下求索。”你因?yàn)槭聵I(yè)不順，找不到救國(guó)之道。只能投身汨羅江。

　　你被貶賜離騷，愛(ài)國(guó)之情溢于言表；你用你的心墻擋住權(quán)力斗爭(zhēng)，你用高尚的感情表達(dá)你的野心。那美麗的心墻承載著你優(yōu)雅的靈魂。

　　汨羅江之水永流不息，你的正義精神必將永存于天地之間。

　　李煜，多愁善感就不該當(dāng)皇帝。處理政務(wù)不是你的理想。心墻讓你建立自己的精神世界。

　　在你的世界里，你有“切不斷，理亂”的遐想，你有“玉雕猶存，朱妍改之”的惆悵。在南唐，當(dāng)你的那句“故國(guó)不能回首月明前程”傳到昔日朝臣耳中時(shí)，他們痛哭流涕......

　　那道心墻注定了你是一個(gè)心軟的皇帝，詩(shī)歌里的多情仙子。

　　一系列的傳說(shuō)都是靠墻壁建造的，創(chuàng)造出非凡而精致的生活。

初三語(yǔ)文作文9

　　過(guò)去，語(yǔ)文是我最不愿意學(xué)的學(xué)科，“語(yǔ)文”也成了令我最煩心的詞。而現(xiàn)在，我卻把它視為良師益友，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地愛(ài)上了語(yǔ)文。

　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我認(rèn)為自己天生和語(yǔ)文沒(méi)緣分，拼音不會(huì)讀，漢字不會(huì)寫，就連說(shuō)話也結(jié)結(jié)巴巴。而那位語(yǔ)文老師好像專門和我過(guò)不去：眼睛老是盯著我，一會(huì)兒要我讀，一會(huì)兒叫我說(shuō)，還經(jīng)常提我到黑板前寫字。所以，我更加討厭語(yǔ)文了，都是它惹的禍。這種怨恨纏繞了我三年，直到上四年級(jí)才得以轉(zhuǎn)變。

　　我的表哥是一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的高手，語(yǔ)文給他帶來(lái)的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù)，什么演講比賽一等獎(jiǎng)，知識(shí)比賽特等獎(jiǎng)，普通話比賽冠軍等等，榮譽(yù)證書塞了整整一抽屜，還有什么獎(jiǎng)杯之類的東西也不少。但是，他從來(lái)不向我炫耀這些，而是經(jīng)常勸我試著和語(yǔ)文交朋友，和書籍交朋友。

　　受到表哥的啟發(fā)后，我和語(yǔ)文交朋友的生涯便開(kāi)始了。

　　每天的課余時(shí)間，我都會(huì)捧著一本書遨游在知識(shí)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。從書中，我讀出一種美好的人生品味和一種深遠(yuǎn)的人生境界。“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，何等的無(wú)私胸懷；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，何等的浩然正氣；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，何等的豪放瀟灑。

　　就這樣，我與語(yǔ)文深深地相知了，也與語(yǔ)文結(jié)下了不解之緣，開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文，還在一些報(bào)刊上發(fā)表了幾篇文章。

　　語(yǔ)文，你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了你。

初三語(yǔ)文作文10

　　竹子雖不如玫瑰的芳香四溢，不比菊花的傲骨秋霜，不如桂花的飄香十里，不比牡丹的國(guó)色天香，也不如松樹(shù)的四季常青，但我卻獨(dú)愛(ài)竹子。

　　小時(shí)候，奶奶家后院有一片樹(shù)林，園中有許多竹子，那里留下了我很多童年的回憶，我也喜歡在竹子林中玩耍。

　　春天，百花還沒(méi)有開(kāi)放時(shí)，竹筍已經(jīng)迫不及待地從土里鉆出頭來(lái)，用它那好奇的眼神打量著這個(gè)全新的世界。只見(jiàn)它全身嫩綠，小巧可愛(ài)，成為了初春的第一位報(bào)信者。

　　夏天，正當(dāng)酷暑時(shí)期，大地像一個(gè)巨大的蒸籠一般炙烤著。這時(shí)，竹子還是淺綠色的，跑到竹林中，一絲清爽頓時(shí)迎面撲來(lái)，使人感到十分愜意。

　　秋天，百花都枯黃了，只有菊花和竹子堅(jiān)持屹立在秋風(fēng)中。菊花在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而竹子卻依舊傲然挺立。

　　冬天，百花凋零，寒風(fēng)刺骨，天空中飄起了鵝毛大雪。鳥(niǎo)、青蛙、熊等動(dòng)物都開(kāi)始冬眠了，人們也在家烤起了火爐。樹(shù)林之中只有竹子還在寒風(fēng)中筆直地站著，不畏風(fēng)雪，任憑在什么情況下，從來(lái)都是昂首挺胸，不低頭，不屈服。

　　我不禁想起了古代詩(shī)人墨客喜歡用竹子來(lái)做題材，因此授予它“歲寒三友”“花中四君子”之類的稱號(hào)。這不正與交警叔叔一樣嗎？他們不管刮風(fēng)、下雨還是下雪，都依然堅(jiān)持在自己的工作崗位上。一年四季，春夏秋冬，無(wú)時(shí)無(wú)刻，都會(huì)出現(xiàn)他們的身影。他們的這種精神不正是與竹子一樣嗎？

　　竹子，我愛(ài)你！更愛(ài)你那堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。

初三語(yǔ)文作文11

　　我的朋友們對(duì)金錢的態(tài)度，現(xiàn)在我就來(lái)講一講吧。

　　廖千禧只要見(jiàn)到錢，那可謂是老鼠見(jiàn)了又白又嫩的香噴噴的大米飯一樣。記得有一次，我和他出去玩，沒(méi)想到他老人家運(yùn)氣那么好，剛走出大門口就看到地上有一枚白花花的五角的硬幣，他快速的東張西望，趁四下無(wú)人的時(shí)候，馬上把那枚硬幣一把拿了起來(lái)。放進(jìn)了他的褲帶里面。放進(jìn)褲帶后，他高興的猛笑起來(lái)，都快笑岔氣了。

　　付哥見(jiàn)到錢，那是不聞不顧，哪怕是一張百塊大鈔，他也是直接走過(guò)，根本就不會(huì)去碰一下，付哥真是一個(gè)視金錢為糞土的人??！

　　許明旺見(jiàn)到錢，不是五塊錢以上，他根本不會(huì)去碰。我和他出去的時(shí)候，假如看到五塊錢的話，他會(huì)馬上撿起來(lái)。如果是一塊的話，他會(huì)罵一句；“怎么不是五塊。他可真是挑剔了。

　　而周哥看到錢的態(tài)度是變化無(wú)窮的，讓人捉摸不透。當(dāng)他心情不好的時(shí)候，看到錢是罵死錢不償命。但他心情好時(shí)，見(jiàn)到錢是搞了一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，看到錢發(fā)狂的親吻錢，而那張錢就會(huì)心想；命真好呀，嗚嗚嗚嗚。

　　這就是我的朋友們看到錢的態(tài)度。

初三語(yǔ)文作文12

　　“噔噔噔”一陣高跟鞋聲傳來(lái)，同學(xué)們自覺(jué)地趴下靜息，期待著新老師。

　　虛掩著的門被推開(kāi)了。

　　我按耐不住心中的`好奇，悄悄地用余光瞄了一眼。哦，是這位老師，我見(jiàn)過(guò)，氣質(zhì)蠻優(yōu)雅的。

　　我們師生行問(wèn)候禮后，坐下，她并沒(méi)有先進(jìn)行自我介紹，而是教導(dǎo)我們作為一個(gè)女孩子，站出來(lái)時(shí)一定要有精神氣，聲音不能拖沓，要站有站相，坐有坐相。

　　我腦子里快速閃過(guò)剛才我們喊“老師好”的情景，確實(shí)比較松散。她現(xiàn)場(chǎng)為我們演示了一下應(yīng)該怎樣站，怎樣坐，我們聽(tīng)著聽(tīng)著，不由挺直了腰板。

　　這出乎了我的意料，因?yàn)樵谖矣鲆?jiàn)的所有老師中，她是第一位糾正我們站姿、聲音的老師。

　　后來(lái)，她在黑板上寫下了她的姓，一筆一劃，字跡工整雋秀。

　　她巡視了一下我們，說(shuō)：“女孩子要清爽大方，頭發(fā)要梳整齊，不要披散下來(lái)，掛在臉上，擋住眼睛?！边€說(shuō)，“你們現(xiàn)在是最青春、最美麗的年紀(jì)，滿臉膠原蛋白，不需要任何的修飾，就是最美的。”

　　這節(jié)語(yǔ)文課后來(lái)講了什么，我記不太清了，但開(kāi)場(chǎng)的站立坐行的基本要求，我深深地印在腦海中，并時(shí)時(shí)提醒自己。

　　再加上焦老師每次來(lái)上課都會(huì)關(guān)注這些行為舉止的細(xì)節(jié)，我更是不敢大意。

　　眨眼一學(xué)期就過(guò)去了，我一點(diǎn)點(diǎn)坐正，一點(diǎn)點(diǎn)站直。

　　神奇了，以前上課焉了吧唧的我，現(xiàn)在越來(lái)越積極，注意力越來(lái)越集中，感覺(jué)做什么事情都有一股干勁。

　　這是一節(jié)特別的語(yǔ)文課，給予了我無(wú)窮的力量。

初三語(yǔ)文作文13

　　31、從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。

　　題一：歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚;多了一分思索，少了一分盲從;多了一分寬容，少了一分偏激;多了一分行動(dòng)，少了一分幻想;還多了一分責(zé)任、理想與憧憬我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。

　　請(qǐng)以十六歲，我多了一分 為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。

　　要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整。

　?、趯懸黄?00字左右的記敘文

　　題二：閱讀下面的贈(zèng)言，按要求寫一篇議論文

　　不要因?yàn)槟骋粋€(gè)夢(mèng)想未曾實(shí)現(xiàn)，而放棄你所有的夢(mèng)想;不要因?yàn)槟骋淮闻υ?jīng)失敗，而放棄所有的努力;不要因?yàn)槟骋粋€(gè)朋友曾背叛你，而懷疑一切友誼;在人生的道路上，總會(huì)有新的機(jī)會(huì)、新的友誼和新的力量在等待著你。成功不在于永遠(yuǎn)不摔倒，而在于每次都能從摔倒的地方站起來(lái)。

　　本篇作文要求如下：

　?、倬鸵陨腺?zèng)言，選取一個(gè)方面，提煉觀點(diǎn)，自擬題目，寫一篇500字以上議論文;

　　②觀點(diǎn)鮮明正確，結(jié)構(gòu)清晰完整;

　　③論據(jù)典型充分，論證嚴(yán)密有力。

初三語(yǔ)文作文14

　　下雨的夜晚，街市上不再嘈雜，只有不緊不慢的風(fēng)聲和雨聲。在這樣的時(shí)刻，人們多半都不想出門，友人也不會(huì)在此刻造訪，于是我自己一人，將自己沉浸在這靈性的世界，聆聽(tīng)來(lái)自天外的聲音，生出無(wú)限的悠情，有時(shí)站在窗前眺望這遠(yuǎn)處的街景，在萬(wàn)家燈火中，如煙似霧的雨簾，朦朧了我的視線。

　　每當(dāng)細(xì)雨滴答滴答地下著，鄉(xiāng)間的人們便撐起一把油傘穿著一雙木屐，踩著與雨一樣好聽(tīng)的旋律，向村外走去。走在細(xì)雨濕潤(rùn)過(guò)的小路上，腳很舒服，心很愜意，淅淅瀝瀝的雨水落在油紙傘上，沿著傘面飄落，一滴一滴……

　　我喜愛(ài)聽(tīng)雨。雨夜聽(tīng)雨，心沉在詩(shī)人的雨中，濕潤(rùn)潤(rùn)的……

　　“行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”是凄苦之雨;“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”是離亂之雨;“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”是悲壯之雨。雨是情感的使者，文人墨客的詩(shī)篇被它淋得濕漉漉的一片，一直延伸到現(xiàn)在。

　　眼前的雨，帶著自然的鳴唱，帶著自然的繽紛和馨香，義無(wú)返顧地?fù)湎虼蟮?，美妙清脆的雨啊，你伴著青春吟唱般的共鳴，燙平了塵世中碰撞折騰得滿是褶皺的心情，拭凈了人們已經(jīng)沾上灰塵的心情。

初三語(yǔ)文作文15

　　你可以聽(tīng)見(jiàn)樓上樓下的腳步聲。

　　柜子吱啦一聲拉開(kāi)的聲音，令人懷疑那是個(gè)笨重的老古董，一墻之隔的可以聽(tīng)見(jiàn)電話鈴聲，很微弱的，讓你想起小時(shí)候用的電話手表的鈴聲，你是班上第一個(gè)戴上的，卻也是第一個(gè)摘下的。落了灰的擠在雜物間，卻像舊手機(jī)，總存著舍不得扔。

　　你覺(jué)得好像聽(tīng)見(jiàn)了機(jī)器嗡嗡作響的細(xì)小聲，但那是寂靜時(shí)耳廓的轟鳴。樓道里有人上來(lái)了，咳嗽了兩聲，沒(méi)有關(guān)門的沉重巨響。那細(xì)碎的腳步莫名地消失了，好像從未喚起那盞聲控的廊燈。那澄黃色的燈光，此時(shí)卻由小窗幽幽地照進(jìn)來(lái)。

　　窗簾透著陽(yáng)臺(tái)上事物綽綽的影子，晾曬的衣服像黑漆的鬼魅的影子。一個(gè)模糊的，長(zhǎng)長(zhǎng)垂掛下來(lái)的藤蔓，葉子蜷曲著，是白色幕布上清晰的影子。那只老舊的電話手表，靠在塑料娃娃的腳邊，沉默著，在黑暗里看不清娃娃的嘴角，那是一團(tuán)影子，空洞的凝視著的目光。

　　清晨的時(shí)候，有鳥(niǎo)叫聲，有猛然一聲的巨響，像是一塊薄鐵板轟然倒塌了，又有人上前把它扶起來(lái)，就有了一片“嘩啦”的聲響。窗簾透亮了，屋里光線多了些，不再是令人窒息的濃墨似的黑暗。

　　在陽(yáng)臺(tái)上看不見(jiàn)月亮，這里向來(lái)看不見(jiàn)月亮。

　　窗戶拉開(kāi)到最大，屋外的空氣不是濃稠的，清新的使人想飛撲過(guò)去擁抱他，下面有新化的雪嗎？月亮映在水里。

　　月亮在下面。

　　你聽(tīng)見(jiàn)有人在房間里跺步的聲音了，令人厭惡的鞋底拖沓的聲音，好像有人捧著手機(jī)機(jī)械似的在往返的走著。

　　暮色像一把刀，把聲音剖開(kāi)了……只有寂靜。