風(fēng)景這邊獨(dú)好初二作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的風(fēng)景這邊獨(dú)好初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)景這邊獨(dú)好初二作文1

　　告訴你一個(gè)好的去處，這里有獨(dú)到的風(fēng)景，無(wú)須舟車(chē)勞累，舉手便到眼前。

　　這里沒(méi)有綠洲，卻有茫茫原野任你奔跑；這里沒(méi)有沙漠，卻有駱鈴聲聲引導(dǎo)你去尋找生命之泉。

　　這里沒(méi)有黃金屋，卻可以使你成為精神世界的富翁。有了她，你就可以不再孤獨(dú)寂寞，不再怕人情冷暖、世態(tài)炎涼；這里沒(méi)有顏如玉，卻有你青春期的戀人，中年的知己，暮年的伴侶，發(fā)怒時(shí)給你安慰，苦惱時(shí)對(duì)你呵護(hù)。

　　這里沒(méi)有舞臺(tái)帷幕，卻為我們上演了一出出悲喜劇：娜拉的出走，魯賓遜的漂流，基督山的恩仇，莊周夢(mèng)作逍遙游，陸游夢(mèng)里執(zhí)吳鉤，雪芹情思寄紅樓，令人回腸蕩氣，思緒長(zhǎng)流。

　　這里沒(méi)有燈紅酒綠，紙醉金迷，擁她在手，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗，在縷縷清香，裊裊煙霧中，你盡可體會(huì)屈原二千年前的情懷，欣賞太白一千年前的風(fēng)流。

　　這里是人性磁場(chǎng)，沒(méi)有高低貴賤之別，有的是共同的渴望，共同的追求。在這里無(wú)高朋滿座，但你可以同莎士比亞、惠特曼、泰戈?duì)枴⒂嗲镉暌约霸S許多多熟悉的陌生的朋友進(jìn)行超越時(shí)空的對(duì)話和心與心的握手。

　　這里沒(méi)有人世間的抗塵走俗、蠅營(yíng)狗茍，卻讓你足不出戶便可享受駿馬秋風(fēng)冀北的粗獷，杏花春雨江南的溫柔。在這里，你盡可以奇思遐想，視通萬(wàn)里，可以九天攬?jiān)拢嗫梢韵挛逖笞谨M，夏可賞十里荷花，秋可觀三秋桂子，悲涼于殘山剩水，豪放于清風(fēng)明月，體驗(yàn)萬(wàn)里之外的生活，聆聽(tīng)萬(wàn)籟宇宙的聲音。

　　這里的一切并非海市蜃樓，遙不可及，你不必到虛無(wú)縹緲處尋找，她就在你的身邊，緊緊依偎著你—燈下、榻上、途中、林間小徑、綠葉長(zhǎng)堤、夕陽(yáng)下的黃昏、無(wú)人伴的夜晚、風(fēng)雨瀟瀟的深秋。

　　我說(shuō)的是書(shū)，一本好書(shū)，一本意蘊(yùn)含蓄的書(shū)，一本內(nèi)容豐富的書(shū)。她，實(shí)在是一道迷人的風(fēng)景，讓你美不勝收。

　　擁她在懷，如面人生；擁她在懷，如飲美酒；擁她在懷，如上高樓。

風(fēng)景這邊獨(dú)好初二作文2

　　每個(gè)人都是漫漫人生長(zhǎng)路上的旅人，總在行走，奔波。但不少人一味地只顧向著目的地前行，卻忽略了路上的風(fēng)景。

　　成長(zhǎng)似路。起點(diǎn)上，一個(gè)呱呱墜地的孩子在向前爬行;終點(diǎn)處，一個(gè)成熟的青年驕傲地挺立。一路上，我們學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了求知，學(xué)會(huì)了判斷。但在這條成長(zhǎng)之路上，最迷人的不是終點(diǎn)時(shí)我們的成熟自信，而是行程中那一路的美麗風(fēng)景。成長(zhǎng)之路上的風(fēng)景是溫馨感人的，有孩提時(shí)父母溫柔的愛(ài)撫、鼓勵(lì)的眼神;有同朋友玩耍時(shí)的歡笑與歌聲;有獨(dú)坐時(shí)的悠閑、孤獨(dú)時(shí)的寂寞;還有傷心時(shí)的淚水、成功時(shí)的笑容。一個(gè)個(gè)小小的片段，串聯(lián)成了我們成長(zhǎng)的歷程。只有真正地理解了這點(diǎn)，我們才會(huì)懂得什么是愛(ài)，什么是長(zhǎng)大;真正領(lǐng)悟了這點(diǎn)，我們才能了解成長(zhǎng)之路的內(nèi)涵和意義。而我們?cè)诼飞掀D難行進(jìn)時(shí)，回憶起美麗的風(fēng)景，心中也會(huì)感覺(jué)到一些溫暖。

　　求學(xué)似路。起點(diǎn)時(shí)還是一個(gè)懵懂的孩子，終點(diǎn)時(shí)已成為一位博學(xué)的青年。求學(xué)之路很艱難，伴隨著每一個(gè)學(xué)子的淚與汗，卻也同時(shí)擁有豐富多彩的風(fēng)景。有同學(xué)熱心的幫助、細(xì)心的講解;有老師不知疲倦的工作和悉心的教導(dǎo);有上學(xué)交費(fèi)時(shí)的困難;有思路受阻時(shí)的眉頭緊鎖;有恍然大悟時(shí)的淋漓暢快;還有失意時(shí)的傷心、勝利后的仰天大笑。求學(xué)之路或許很枯燥，但這些小小的插曲讓行程不再單調(diào)。求學(xué)之路或許很孤單，但這些隨處可見(jiàn)的風(fēng)景讓我們行路時(shí)心中多了份愉快。這些風(fēng)景讓求學(xué)之路變得有淚，有笑，有高潮，有低潮，讓求學(xué)之路上的我們不再感到苦澀。沒(méi)有了這些風(fēng)景，我們的求學(xué)之路或許會(huì)到達(dá)同樣的終點(diǎn)，但卻不會(huì)有豐富的感受。

　　當(dāng)你走在路上，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)一路的風(fēng)景。不要忘記，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

風(fēng)景這邊獨(dú)好初二作文3

　　東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

　　人生如風(fēng)景，風(fēng)景如人生，每一處風(fēng)景都會(huì)讓我駐足，仔細(xì)地欣賞，欣賞它所帶的韻味，欣賞它所帶來(lái)的精辟的人生哲理……

　　淅淅瀝瀝，天邊飄起一陣陣小雨，隱現(xiàn)在飄飄裊裊的炊煙中。如夢(mèng)如畫(huà)，如詩(shī)如畫(huà)，遠(yuǎn)處的一切似乎都朦朧了，帶來(lái)了一種心曠神怡的感覺(jué)。目光順著雨滴自上而下，只見(jiàn)雨滴像一群勇敢的傘賓，從天邊徐徐下落，然而當(dāng)他觸及地面時(shí)，只看見(jiàn)一層漾開(kāi)的漣漪，不免有些傷感，從天邊降落為了欣賞這美麗的大千世界，可還未來(lái)得及仔細(xì)地瞧一瞧，就便成了一灘水。雨依舊下落，依舊筆直地下落。

　　它的目光中似帶有堅(jiān)定的意志——

　　是一種神圣的使命！雨滴們永遠(yuǎn)步履輕快，從來(lái)沒(méi)有畏縮不前。那抹傷感不由漸漸凝成欽佩，雨滴的力量是小，可它為裝點(diǎn)大千世界的決心是大。是它，把肅殺的死氣沉沉趕走，把混濁的空氣濾進(jìn)，給人們帶來(lái)青山綠水。它無(wú)私，甘愿獻(xiàn)出自己的青春，即便在最后一刻，他從不嘩眾取寵，更從不虛張聲勢(shì)。人生亦此，學(xué)習(xí)它的'樸實(shí)無(wú)華，學(xué)習(xí)它的勇往直前……

　　從一片白紙黑字間抬起頭，倏爾，一抹久違的陽(yáng)光透窗撲面而來(lái)。它如同一位溫柔的女子般觸碰我身上的每一寸肌膚，愜意，舒適。又似一個(gè)調(diào)皮俊俏的小孩，蹦跳于書(shū)扉上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，滿是那撩人醉的陽(yáng)光，溫馨而又充滿著活力。遠(yuǎn)處，那幾座連綿起伏的山似乎也正沐浴在這和煦的晨陽(yáng)中而無(wú)法自拔？山上長(zhǎng)著的幾棵常青樹(shù)，在朝陽(yáng)的映照下，風(fēng)光旖旎……

　　那一縷縷陽(yáng)光，使我的周遭涌起一絲溫暖。正是陽(yáng)光無(wú)私地散發(fā)出光與熱，才褪去了我們心中的塵垢，為我們的心靈注入無(wú)限生機(jī)與活力。也正是陽(yáng)光為我們驅(qū)散了漆黑的道路，讓我們得以展開(kāi)雙手，邁著堅(jiān)定步伐，向自己的夢(mèng)想

風(fēng)景這邊獨(dú)好初二作文4

　　臨明窗，憑凈幾，捧卷帙一冊(cè)，伴香茗一杯。坐看駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，虎嘯深山，魚(yú)翔淺底，這足以讓一顆顆心為之折服，是心底上的愉，感觀上的悅。飽覽佳景之巔，輕輕翻開(kāi)思緒的冊(cè)頁(yè)，神游其中，游覽那以墨香為主，以詩(shī)情為輔鋪就的精神麗景長(zhǎng)卷。

　　悠悠游子，舉杯暢飲，一觴一籌之中，那山、那月、那水便成了絕美無(wú)比的下酒物。朦朧之中，摘下月亮，泡進(jìn)酒壺中，一樽接一樽，自斟自酌，喝出《靜夜思》，喝出了《月下獨(dú)酌》，喝出了《峨眉山月歌》……桂影婆娑，月陰月晴，月圓月缺，全在一只無(wú)形的酒杯。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照得庭中如積水空明，甚似清泉石上流，這幽幽月色呵！

　　清泉即興入古寺，槲葉落山路，霜葉熊升樹(shù)；林空鹿飲溪，初日照高林；曲徑通幽處，漫步山際見(jiàn)來(lái)煙，竹林相伴窺落日，卻見(jiàn)鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。空山不見(jiàn)人，隱聞人語(yǔ)響，欲問(wèn)人家在何許，即來(lái)云外一聲雞。才喜松間沙路凈無(wú)泥，卻見(jiàn)山下蘭芽短浸溪，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。這清寂山岡呵！

　　好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。乍得幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥；舉頭上有黃鸝深樹(shù)鳴，低頭處有亂花漸欲迷人眼；又憐幽草澗邊生，遙望池上碧苔三四點(diǎn)，映出綠楊陰里白沙堤。正值陽(yáng)春布德澤，最是一年春好處，笑又從臉生。這暖暖春氣呵！茅檐低小，溪上青青草。南山下，草盛豆苗稀，晨興理荒穢；當(dāng)日午，背灼炎無(wú)光；暮落帶月荷鋤歸，適逢牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。這碌碌村居呵！

　　這月、這山、這村居，源于詩(shī)，文香徘徊，于人神氣的蕩滌，心廓的曠然。坐觀宏景，靜品詩(shī)情，深層莫測(cè)。千古才子，兩句三年得，一吟雙淚流。吟出景中詩(shī)，繪出詩(shī)中景。須細(xì)細(xì)推品，深深琢思，必將源遠(yuǎn)不逝。

　　品詩(shī)，品出景，景陶怡神。

　　游詩(shī)。醉了，醉在沒(méi)有群鷗的遲暮中，醉在風(fēng)景獨(dú)好的墨香里，心有余樂(lè)哉！

　　靜、詩(shī)、景——我得以體會(huì)！