大班美術優質課教案及教學反思《有趣的運動圖標》

大班美術優質課教案及教學反思《有趣的運動圖標》

作為一位剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的大班美術優質課教案及教學反思《有趣的運動圖標》，歡迎大家分享。

活動目標：

1.通過欣賞和自由模仿，了解奧運會競技體育項目，感受運動帶來的美和快樂。

2.嘗試根據體育運動姿態的特征，聯想、設計線條符號，并用繩貼畫等多種方式進行表現。

活動準備：

1.幼兒經驗準備：

知道2008年奧運會將在祖國北京舉辦，看過申奧實況錄像，對奧運會相關知識已有初步的了解。有繩貼畫、泥貼畫、棉簽畫的經驗。

2.物質準備：

幻燈片，音樂磁帶；申奧實況錄像VCD；黑色底板紙人手一張，白粉筆人手半根；毛根小人一個、紙繩若干、剪刀、漿糊、抹布、各色彩泥、顏料、棉簽若干。

活動過程：

一、師生共同律動導入，引出課題。

1.師：小朋友們讓我們跟著好聽的音樂，運動起來吧！師生共同進行律動。

2.師：小朋友們，運動過后，你們感覺如何？（鼓勵幼兒大膽表達自己的感受）

二、欣賞、模仿圖片中體育運動的姿態，感受各種動作線條獨特的美。

1.師：2008年奧運會就將在我們的首都北京舉行你們高興嗎？你們知道有哪些奧運會的體育運動項目嗎？請個別幼兒用身體動作表現，其他幼兒進行猜測。

2.欣賞部分運動圖片，引導幼兒觀察其姿態特征，并嘗試用毛根小人進行表現。

師：今天老師還帶來了一些運動員比賽時的照片，我們來看一看。

用PPT展示出圖片：這是什么運動？仔細看看，他的手（身體、腿）是怎樣的？

請小朋友用模板上的毛根小人表現運動姿態。

三、欣賞北京奧運會運動圖標，感受圖標的.簡潔和生動形象。

四、幼兒根據體育運動姿態的特征自主設計線條符號，用繩貼畫等多種方式進行表現

1.教師介紹操作材料和要求。

2.幼兒自由選擇喜歡的材料和方式進行操作，教師個別指導（分三個層次）：

①幼兒倆倆結伴，相互觀察對方的的模仿動作，進行設計；

②教師提供圖片若干，幼兒邊欣賞邊設計；③邊想象邊設計

3.評價與游戲

⑴展示幼兒作品，請個別幼兒介紹自己設計的圖標。

⑵游戲：快樂的運動

教師出示部分作品，幼兒運用身體動作表現圖標內容。

活動反思：

在美術活動的講評時，我嘗試改變策略，讓評價活動不再以老師為主角，而是注重體現幼兒的主體性，用信任的眼光尊重他們的看法，讓幼兒大膽表達自己在活動中的體驗，變換采用幼兒個體的、幼兒與幼兒之間的、以及師生間的多樣化的評價方式。通過這些積極互動的方法，鼓勵他們在美術作品中大膽的展開想象，自由的展現自我，釋放出各自的與眾不同，在欣賞自己和他人作品的快樂中，激發幼兒和老師、和同伴之間的共同交流與分享，在輕松、友善、鼓勵、肯定的氛圍中，互相學習，相互發現，在共享成功的喜悅中共同成長。