漢語拼音教學教案設計

漢語拼音教學教案設計

活動目標：

1.讓學生學會獨立拼讀音節，寫出詞語。

2.能借助拼音自讀詩歌，并能當堂背誦。

3.積累關于時間的諺語、名言，懂得珍惜時間。

活動準備：

1.學生課前收集有關時間的名言、格言、諺語。

2.或《小河流過我門前》的教學掛圖。

活動過程：

一、讀一讀

小朋友們，今天，老師帶大家去一個風景優美的地方游玩，愿意嗎？（出示課文插圖或）瞧，你們看到了什么？聽到了什么？

1.學生觀察后同桌互相說一說，可展開想像。

2.反饋觀察的內容。 （如：小河仿佛在歌唱，小朋友在說話等。）

3.學習《小河流過我門前》。( ①自讀 ②小組討論：小河是怎么抓緊時間的'呢？ ③表演讀 ④背讀)

二、背一背

小朋友們，剛才我們看到小河一分一秒也不停，日日夜夜奔向前，它懂得時間的寶貴。它還給我們帶來了幾句諺語呢！你們想讀嗎？

出示：一年之計在于春， 一日之計在于晨。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

1.指生讀一讀。

2.齊讀，質疑解疑。

3.背誦。

4.展示學生收集的名言、格言、諺語。播放歌曲《小溪流水響叮咚》（學生表演唱）。

三、拼一拼，寫出詞語。

小朋友們，時間像小河流水一去不復返，讓我們一塊兒珍惜時間，趕緊看看小河要我們做什么吧！

出示： shí iān() qīng zǎ() zhōng