《畫風(fēng)》教學(xué)課件

《畫風(fēng)》教學(xué)課件

教材簡(jiǎn)介：

《畫風(fēng)》一課講述了宋濤、陳丹、趙小藝三個(gè)小朋友在畫畫時(shí)，宋濤提出畫風(fēng)的想法，在趙小藝的啟發(fā)下，他們互相激勵(lì)，用不同的.方法描繪出了風(fēng)的樣子。通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生懂得要勤于觀察生活，遇到問題要開動(dòng)腦筋，善于合作，敢于創(chuàng)新。

本文對(duì)話較多，適合學(xué)生分角色朗讀。

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)七個(gè)生字和與生字有關(guān)的詞語(yǔ)。會(huì)寫六個(gè)生字。

2、正確流利的朗讀課文，分角色朗讀，領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意。

3、懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動(dòng)腦筋，想辦法。

教學(xué)重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣和勇于創(chuàng)新的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、學(xué)生畫一幅畫

教學(xué)過程：

1、孩子們，你們喜歡畫畫嗎？請(qǐng)把你課前畫的一幅畫拿出來，我們一同欣賞，好嗎？

瞧，這朵花真美，你怎么沒把香味畫上？這只小鳥一定叫得很動(dòng)聽，你怎么忘了把聲音畫出來？

學(xué)生質(zhì)疑：聲音、氣味看不見怎么畫？

看得見，摸得著的東西能畫，看不見，摸不著的東西能不能畫呢？今天老師就給你們帶來了幾位會(huì)畫風(fēng)的小伙伴。

2、板書課題，齊讀課題

看了這個(gè)題目，你有什么問題嗎？