高一《樹立正確的消費(fèi)觀》教案
高一《樹立正確的消費(fèi)觀》教案
在建國(guó)初，人們穿的衣服都是差不多的，只有藍(lán)、黑、灰三種顏色，但是人們希望體現(xiàn)自己的個(gè)性，展現(xiàn)與眾不同，于是就有了今天各種各樣的衣服，這種求異是好的，它可以促進(jìn)新產(chǎn)品的發(fā)展。但是大家要注意，求異、展示個(gè)性也是有限度的，要考慮社會(huì)認(rèn)可，考慮代價(jià)，還要考慮別人的心臟承受力。比如大家來(lái)看看這幾幅圖，對(duì)于學(xué)生群體的你們，能夠接受嗎？
師：所以，適當(dāng)求異是可行的，但為顯示個(gè)人的與眾不同而過(guò)分標(biāo)新立異，不值得提倡。 ③ 師：女兒又是一種什么樣的消費(fèi)心理？生：攀比心理
師：有這種心理的人購(gòu)買商品的目的不是為了實(shí)用和生活需要，而是因?yàn)樘摌s、為了炫耀，為了顯示自己的富有，以獲得一種優(yōu)越感。購(gòu)買時(shí)往往不考慮自身的經(jīng)濟(jì)條件，會(huì)給家庭生活帶來(lái)壓力。這種消費(fèi)心理是不健康的`，我們要端正出發(fā)點(diǎn)。
過(guò)渡：以上種種消費(fèi)心理都有各自的不足，那么，我們就應(yīng)該走出誤區(qū)，尋找科學(xué)合理的消費(fèi)心理，那么什么樣的消費(fèi)才是科學(xué)的、合理的呢？大家來(lái)看這幾個(gè)關(guān)鍵詞“貨比三家”、“追求實(shí)惠”、“只買對(duì)的，不選貴的”，這是一種什么消費(fèi)心理?。?/p>
師：求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)。即在消費(fèi)時(shí)綜合考慮商品的價(jià)格、質(zhì)量、售后服務(wù)等各方面情況，從實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)惠，而不是跟風(fēng)買，搞攀比?？梢?jiàn)，這是很理智的消費(fèi)，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有好處，值得大力提倡和發(fā)揚(yáng)。
[知識(shí)點(diǎn)梳理]：直觀的表格對(duì)照 二：做理智的消費(fèi)者。
過(guò)渡：好，剛剛同學(xué)們都了解了四種不同的消費(fèi)心理，大家再回顧一下，是哪四種啊？好，了解了不同的消費(fèi)心理和它們的利弊，我相信大家都想做一個(gè)理智的消費(fèi)者，那么究竟如何去做一個(gè)理智的消費(fèi)者呢？我們下面就來(lái)學(xué)習(xí)四大正確的消費(fèi)原則。首先，我們來(lái)看一段視頻《我賺錢啦》
[提問(wèn)]：同學(xué)們贊同視頻里這種消費(fèi)的做法嗎？
師：視頻中有明顯的超前消費(fèi)，也叫過(guò)度消費(fèi)。不考慮自己的償還能力、不惜舉債消費(fèi)，這樣的行為是缺乏理智的。那我就要問(wèn)同學(xué)們了，既然我們剛剛說(shuō)不能過(guò)度消費(fèi)，那么不消費(fèi)或者抑制消費(fèi)可以嗎？生：略
師：在經(jīng)濟(jì)承受能力內(nèi)，應(yīng)提倡積極合理的消費(fèi)而不能抑制消費(fèi)。否則，會(huì)影響個(gè)人生活質(zhì)量和社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。所以，我們第一個(gè)原則就是：量入為出，適度消費(fèi)。
[小調(diào)查]：大家有沒(méi)有這樣的情況，很多東西一時(shí)沖動(dòng)買回來(lái)，只用一時(shí)便閑置在一旁了，有的甚至以后都沒(méi)再用過(guò)。
生：有！
師：看來(lái)我們班有很多沖動(dòng)消費(fèi)者，這里就要提到我們第二個(gè)正確的消費(fèi)原則了“避免盲從，理性消費(fèi)”，同學(xué)一起把21頁(yè)最后一段讀一下，這里要著重看三個(gè)避免“避免盲目跟風(fēng)，避免情緒化消費(fèi)，避免只重物質(zhì)消費(fèi)忽視精神消費(fèi)的傾向”。雖然隨著生活水平的逐步提高，我們開始更多地關(guān)注精神的消費(fèi)，比如看電影、觀看歌劇、旅游消費(fèi)、參加文娛活動(dòng)等等，但是《中國(guó)國(guó)民閱讀報(bào)告》顯示, 2024
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年,我國(guó)18-70周歲國(guó)民人均紙質(zhì)圖書的閱讀量為4.39本,與2011年的4.35本相比基本持平。而早在2011年,法國(guó)人均閱讀量就達(dá)到20本、日本亦達(dá)到40本。國(guó)民閱讀率低帶來(lái)的直接問(wèn)題就是圖書消費(fèi)的低迷,有數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)人均圖書消費(fèi)量20年維持不變；另有公開數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)人均購(gòu)書額只有39.38元人民幣,相當(dāng)于德國(guó)和法國(guó)的1/17和1/12。所以說(shuō)我們還要進(jìn)一步提高對(duì)精神消費(fèi)的重視。
[生活現(xiàn)場(chǎng)]：展示生活中“環(huán)境污染”和“資源浪費(fèi)”的圖片。
師：可以看到，我們的家園已經(jīng)不堪重負(fù)了，河流黑了、土地沙漠化了、空氣渾濁了、天空灰暗了、植被、水、石油等資源也在日益銳減。
[回扣教材]：什么是綠色消費(fèi)？其核心是什么？有哪些要求？
（綠色消費(fèi)：含義：以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱。核心：是可持續(xù)性消費(fèi)。）
綠色消費(fèi)是當(dāng)前國(guó)內(nèi)外普遍關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，國(guó)家也非常重視這個(gè)問(wèn)題，提出建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。這也是我們樹立正確消費(fèi)觀的又一個(gè)重要原則，崇尚綠色才能健康生活。
內(nèi)容（5R）：節(jié)約資源，減少污染；綠色生活，環(huán)保選購(gòu)；重復(fù)使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；保護(hù)自然，萬(wàn)物共存。
問(wèn)：根據(jù)這個(gè)原則，我們?nèi)粘Ｉ钪锌梢栽鯓幼觯?/p>
如：使用紙袋或布袋，最好不用塑料袋；盡量少開車，多走路，騎自行車或乘坐公交車 [議一議]：下面看第四個(gè)原則“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”，大家覺(jué)得這八個(gè)字是不是過(guò)時(shí)了，看看我們這一代吃穿不愁、樣樣都有，我們還需要“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”嗎？
勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的必要性 討論路徑：
（1）從歷史來(lái)說(shuō)，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是我國(guó)的傳統(tǒng)美德?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱?！?/p>
（2）從國(guó)情來(lái)說(shuō)，我們的基本國(guó)情是我們正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，各方面發(fā)展還不夠協(xié)調(diào)，同時(shí)我們是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，面臨人口、資源的壓力，要提倡勤儉節(jié)約、艱苦奮斗?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！保úシ乓欢芜呥h(yuǎn)山區(qū)孩子艱苦學(xué)習(xí)生活的錄像）
（3）從個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是成就事業(yè)的條件?！扒谀芘d家，儉能創(chuàng)業(yè)?！?（4）從人類的需求和發(fā)展來(lái)說(shuō)——資源總是有限的。
（5）它還是社會(huì)主義榮辱觀的體現(xiàn)——以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
[點(diǎn)撥疑難]：它不是指某種具體的消費(fèi)方式，而是代表一種精神，值得我們代代相傳。它不代表要穿補(bǔ)丁衣服和天天吃草根。時(shí)代不同，其具體消費(fèi)狀況不一樣。但這種節(jié)約資源，善用資源，努力奮斗的精神，不論什么時(shí)代都是適用的，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。所以我們不能把勤儉節(jié)約，艱苦奮斗與合理消費(fèi)對(duì)立起來(lái)，勤儉節(jié)約是不要浪費(fèi)，勤儉節(jié)約≠抑制消費(fèi)≠不要去消費(fèi)，它與合理消費(fèi)是統(tǒng)一的，二者并不矛盾。
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[教師歸納]：總之，以上四個(gè)原則，是科學(xué)消費(fèi)觀的具體要求，我們要理解和掌握這些原則，并用他們指導(dǎo)自己的消費(fèi)行為，既有益于個(gè)人，也有益于社會(huì)，將促進(jìn)個(gè)人的健康發(fā)展和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
(三) 延伸新課：
1．趣味新編，運(yùn)用今天所學(xué)的消費(fèi)原則改編《我賺錢了》 2．課堂小結(jié)：哪位同學(xué)愿意為本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)做個(gè)總結(jié)？ 四個(gè)消費(fèi)心理四大消費(fèi)原則 3．學(xué)習(xí)檢測(cè)：《鳳凰新學(xué)案》
