【實(shí)用】六年級(jí)考試作文合集七篇

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          【實(shí)用】六年級(jí)考試作文合集七篇

          【實(shí)用】六年級(jí)考試作文合集七篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)考試作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          六年級(jí)考試作文 篇1

          今天,我們班舉行了第一單元考試,我猶如一個(gè)即將參戰(zhàn)的勇士,胸有成竹地坐在座位上等待老師發(fā)考卷,等待開戰(zhàn)。

          卷子發(fā)下來(lái)了,我先瀏覽,原來(lái)是讓我領(lǐng)兵去攻打“三國(guó)時(shí)期魏國(guó)的幾個(gè)小城池”,我想拿下它們應(yīng)該是沒(méi)什么問(wèn)題的。剛開始,我還是比較順利地過(guò)五關(guān)斬六將,不由心中一陣暗喜。不好,不知何時(shí)前方飛來(lái)一座城池?fù)踝×宋业娜ヂ罚屑?xì)一看,原來(lái)我已來(lái)到了魏國(guó)的“長(zhǎng)坂坡”詞語(yǔ)陣地,一名叫“尋覓”的大將正手拿著一把大刀攔在了我前進(jìn)的道路上。雖然我鼓足勇氣前去挑戰(zhàn),但由于準(zhǔn)備不足,所以無(wú)法迎戰(zhàn),空手而歸。接下來(lái)我又被對(duì)方派出的“反璞歸真”、“競(jìng)賽” 和“競(jìng)走”幾員大將接連挫敗,而且都敗得相當(dāng)離譜。

          真可謂是屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),我不服輸?shù)男淖屛依^續(xù)去攻克后面的城池。當(dāng)我來(lái)到魏國(guó)的縮寫句子“虎牢關(guān)”陣前時(shí),不由心里更加發(fā)虛,這時(shí)碰到要縮寫的句子是:“夏天,老人們愛(ài)到河的樹陰下釣魚”。我寫成了:老人們釣魚。關(guān)鍵敵人“愛(ài)”字漏了。嗨,我又失敗了!

          終于我來(lái)到了魏國(guó)的“幽州城”,遇上了“按課文內(nèi)容填空”。哈哈哈,我心中竊喜,這難道能難得到我嗎?我一陣狂笑,不過(guò),就在這笑聲中,我被馬上要取得勝利的喜悅心情沖昏了頭腦,突然眼前出現(xiàn)了“造物無(wú)言卻有情,每于寒盡覺(jué)春生”的詩(shī)人名填空,我想了想,填上了“張維平”,可實(shí)際上是“張維屏”。我又?jǐn)∠玛噥?lái)。雖然后面的小城池都被我一一占領(lǐng),但是我也損失慘重呀!回顧攻城過(guò)程,我現(xiàn)在還心有余悸。不過(guò)還好,這次的實(shí)地作戰(zhàn),我發(fā)現(xiàn)自己“帶兵方式”(復(fù)習(xí))和“作戰(zhàn)技巧”(答題)都有所欠缺,我下定決心,今后一定要認(rèn)認(rèn)真真地跟從老師學(xué)好本領(lǐng),爭(zhēng)取下次在戰(zhàn)場(chǎng)上全面殲滅敵人。

          六年級(jí)考試作文 篇2

          本人今年12歲,至今遇到大大小小的考試數(shù)不勝數(shù),但成敗各半,曾多次勉勵(lì)自己要刻苦學(xué)習(xí),可效果不大。現(xiàn)在來(lái)說(shuō),本人得出的考試經(jīng)驗(yàn)就是——考試就像一盤菜,還是一盤酸甜苦辣應(yīng)有盡有的菜。

          酸——考完試之后,考得好不好我都很清楚,每當(dāng)覺(jué)得考的不好的時(shí)候,我心中總是很不安穩(wěn),酸酸的,生怕考的不好會(huì)很丟臉。如果試卷發(fā)下來(lái)時(shí),看到自己的試卷分?jǐn)?shù)不理想,再算一下自己的分?jǐn)?shù)和第一名相差了十幾分,心里就更不是滋味了。

          甜——當(dāng)要考的試卷發(fā)下來(lái),我看到上面的題目都是自己會(huì)寫的,心里不禁一陣竊喜,心想這次考試一定能拿高分。果然,不出我所料,我拿了一個(gè)好分?jǐn)?shù),心里還琢磨著要怎么找爸爸媽媽要禮物呢。

          苦——臨近期末考試的那段時(shí)間,那真叫苦。白天,我被繁重的功課沖昏了頭腦;晚上,我挑燈夜戰(zhàn),常常發(fā)出比“斷腸人在天涯”還苦的感慨。有時(shí),我都寫到快發(fā)瘋了,就使勁把作業(yè)本往地下一甩,然后用力的踩幾下。可關(guān)鍵的是,心情平復(fù)下來(lái)時(shí),還是要寫作業(yè),還要把剛剛踩臟的作業(yè)整理好,我暈!最最最關(guān)鍵的是,如果我期末沒(méi)考好,我以后的日子就不好過(guò)了。哎,這叫我如何是好,壓力山大呀!

          辣——考試中遇到一道難題,真是讓我想了好久也無(wú)從下手。眼看時(shí)間要到了,真是急死了,可越急越想不出答案,嘴里就像吃了塊辣椒一樣,辣的我眼淚都要流出來(lái)了,無(wú)奈之下不管三七二十一的胡亂寫下一個(gè)答案,急匆匆的交了卷。

          酸甜苦辣的'考試,像生活中的調(diào)料一樣,伴隨著我漸漸地成長(zhǎng),慢慢成熟。其實(shí)生活也像考試一樣,酸甜苦辣樣樣俱全。只要你勇敢的去面對(duì),就能化壓力為動(dòng)力,讓這些壓力變成催人奮進(jìn)的力量。

          六年級(jí)考試作文 篇3

          “叮——”下課鈴響了,全班熱鬧起來(lái)了。因?yàn)閯傔M(jìn)行了考試。同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄饘?duì)答案,答對(duì)者興高采烈,答錯(cuò)者后悔莫及,這就叫“幾家歡喜幾家愁”。有的同學(xué)沖出教室,不想沉浸在答錯(cuò)題的無(wú)限后悔之中。

          到了中午,之間老師走進(jìn)了教室,手里拿著——正是考試卷!老師一步一步走向講臺(tái),皺緊了眉頭,臉上沒(méi)有一絲笑容。我心驚膽戰(zhàn)。想:糟了,肯定考得不理想,不然老師怎么會(huì)陰著臉呢?等會(huì)兒還是表現(xiàn)好一點(diǎn)吧!老師走到講臺(tái)上,對(duì)同學(xué)們生氣地說(shuō):“看看,看看,你們考的什么?這么差。”我嚇得呆住了,一個(gè)個(gè)數(shù)目從我腦海中浮過(guò):55分?54分?40分?20分?我不敢再往下想了,因?yàn)槲遗挛視?huì)激動(dòng)地沖出教室,大哭一場(chǎng)。接著,老師瞪著我們說(shuō):“怎么?不吃飯了?”我坐在那兒一動(dòng)也不敢動(dòng),生怕自己的一舉一動(dòng)會(huì)遭到老師的責(zé)罵。直到鄭茗月提醒我打飯,我才輕輕地站起來(lái),端起凳子朝講臺(tái)上走去,輕手輕腳地將板凳放在飯桶旁。吧菜蓋子揭開輕放在塑料蓋上,接著,老師又說(shuō):“好好聽聽你們考的分?jǐn)?shù)!”我的心一下子提到了嗓子眼兒,原本緊張的心現(xiàn)在更急切了,似乎還能感受到心臟的跳動(dòng)“咚、咚、咚。”

          時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我祈禱著,希望能考得很好,但一直都沒(méi)叫到我的名字。突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢好慢。

          終于到我的了,一個(gè)刺耳的分?jǐn)?shù)鉆進(jìn)我的腦袋,直到我的腦海,腦中還不時(shí)響著那分?jǐn)?shù)。我的腦袋嗡嗡作響,分?jǐn)?shù)在我的腦海里翻來(lái)覆去的出現(xiàn),整個(gè)倒帶都大了。霎時(shí)間,我要崩潰了,心里不停地罵自己:怎么考的這么爛,你這個(gè)笨人。

          我終于平靜下來(lái)了,給同學(xué)們服務(wù)完后,回到座位上。快速吃完飯,將試卷看了看后,想到:是啊!平時(shí)不用功,臨時(shí)抱佛腳又有什么用呢?這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,只要在老師講的時(shí)候認(rèn)真聽就好了,下次別在犯同樣的錯(cuò)誤就好了,振作起來(lái)吧!

          考試之前——認(rèn)真復(fù)習(xí),考試之時(shí)——仔細(xì)答題,考試之后——全對(duì)沒(méi)問(wèn)題!這便是我所積累的經(jīng)驗(yàn)。

          六年級(jí)考試作文 篇4

          期末考試又要準(zhǔn)備來(lái)到了,然而我在最后這段時(shí)間里天天復(fù)習(xí)、努力學(xué)習(xí)了,準(zhǔn)備考個(gè)三好學(xué)生來(lái)迎接新年的到來(lái),讓全家人開開心心的過(guò)大 年!

          期末考試終于還是到了。我懷著既緊張又期待的心情走進(jìn)了考場(chǎng),開始是考語(yǔ)文的。我先將會(huì)做的先做好,然后在用心想不會(huì)做的題目,在寫作文的時(shí)候,心中默默地念著老師囑咐我們的寫作要求:字要寫得漂亮,少涂改,要多用成語(yǔ),盡量寫會(huì)寫的字,盡量不要用拼音……全部題目都做好之后,我每一個(gè)字,每一個(gè)句子都認(rèn)認(rèn)真真地檢查過(guò)去,檢查出了幾個(gè)漏洞,都訂正了起來(lái)。終于,那漫長(zhǎng)的八十分鐘過(guò)去了。

          下一場(chǎng)是科學(xué)。科學(xué)中的一些知識(shí)在語(yǔ)文中也會(huì)有。科學(xué)考試中我先將填空題跳了過(guò)去,因?yàn)樘羁疹}里的答案其他題中會(huì)出現(xiàn)。就這樣,我將其他題做完了,再開始做填空題,本來(lái)很困難的題目變得易如反掌了。做好之后我就開始檢查……

          科學(xué)之后是數(shù)學(xué),我準(zhǔn)備好了考試要用到的工具。鉛筆、橡皮、直尺、三角板……我數(shù)學(xué)是在主科中最好的,所以我舉一反三,一下子就做完了,做完之后再檢查。

          數(shù)學(xué)也解決了,最后只差英語(yǔ)了。我在考試前努力得記英語(yǔ)單詞,將它們都儲(chǔ)存在我的腦海里。終于,英語(yǔ)也解決了,最后只等著領(lǐng)取成績(jī)單那天了。

          領(lǐng)取成績(jī)單的時(shí)候終于來(lái)到了。我的心砰砰直跳,生怕沒(méi)有三好學(xué)生,被爸爸批評(píng)一頓,因?yàn)槲疫@個(gè)學(xué)期的科學(xué)非常差。終于到讀三好學(xué)生名單的時(shí)候了,我此時(shí)的心像十五只吊桶打水——七上八下。老師說(shuō):“三好學(xué)生有:陳睿、柴昊陽(yáng)、何威磊……”聽到我的名字時(shí)我那緊張的心一下子放松了下來(lái)。

          今年的期末考試讓我明白了一個(gè)道理:只要你去努力,就會(huì)取得成功。

          六年級(jí)考試作文 篇5

          今天是期中考試。考場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲,但到了考試結(jié)束,班上立刻炸開了鍋。有的“長(zhǎng)途跋涉”去對(duì)答案,有的聚在一起“研討”選A還是選B……

          “金凌!對(duì)答案!”“金凌,借你的卷子用一下!”一門課剛考完,我這里就“門庭若市”,前來(lái)核對(duì)答案的人把我這里的所有“出境道路”全部封閉。再看看高騫、高澎他們,也遭受著同樣的“命運(yùn)”。

          我的試卷在他們手中爭(zhēng)相傳閱,有些人甚至為了多看幾道題目而發(fā)生沖突。

          我的試卷被李正彤拿走。當(dāng)我去取試卷時(shí),李正彤告訴我試卷給了周苑苑,周苑苑又給了陳亮,陳亮又給了楊洋……經(jīng)過(guò)幾番周折,我的試卷才得以“平安回歸”。但一回到座位,又遭到另一波人的爭(zhēng)搶……

          我好不容易突破重圍,來(lái)到走廊上。聽到教室里傳出陣陣爭(zhēng)論聲:“這題……應(yīng)該選B。”“選C!”“為什么?”“因?yàn)檫@道題中,……”“啊!選錯(cuò)了!”“嘔耶!選對(duì)嘍!”……

          我陷入了沉思:同學(xué)們的考試心態(tài)還是兩個(gè)字:緊張。考完了,好像又不相信自己,對(duì)自己沒(méi)有信心,而到那些“好同學(xué)”那里對(duì)答案。其實(shí),“好同學(xué)”的答案也并非一定是正確答案。只要基礎(chǔ)扎實(shí),做題細(xì)心,完全沒(méi)必要如此迫切地去對(duì)答案。對(duì)了,不要驕傲,再接再厲;錯(cuò)了,也不要心灰意冷,只要分析清楚自己錯(cuò)在哪里,對(duì)類似題型加強(qiáng)復(fù)習(xí)就可以了。

          我曾經(jīng)就類似“心態(tài)”問(wèn)題采訪過(guò)陶永軒,他說(shuō):“我并不贊成試后對(duì)答案,因?yàn)檫@樣不但沒(méi)有效果,還會(huì)增強(qiáng)我們對(duì)考試的恐懼感,從而影響成績(jī)。”

          六年級(jí)考試作文 篇6

          今天,期中考試。大家雖然提前知道,但還是被這枚“重型炸彈”炸成“O”型。

          “叮零零……”考試了。大家拿到卷子,便開始奮筆疾書,教室里靜靜的,只聽見沙沙的寫字聲和監(jiān)考老師的私語(yǔ)聲。“咦,這道題好像講過(guò),怎么一點(diǎn)思路也沒(méi)有了呢?”某位同學(xué)自言自語(yǔ)道,幸虧監(jiān)考老師沒(méi)有聽到,否則他就會(huì)被“咔嚓”了。時(shí)間匆匆,老師邁著輕盈的步伐走在考生之間,他哪知道考生的心里是多么緊張。突然老師駐足在一位考生身邊。我心中暗暗自喜,誰(shuí)讓你剛才捂著考卷了,不隨老師心意,倒霉吧你!我正在洋洋得意之時(shí),老師突然開始看我的作文。糟了!怎么辦?對(duì),若無(wú)其事,讓老師感覺(jué)我正在認(rèn)真的思考問(wèn)題。呵呵,我暗自慶喜。老師正看的入迷,我趁機(jī)瞟了一眼其他同學(xué),他們都驚奇的看著我,等我回過(guò)神來(lái)時(shí),老師把我放在作文紙上的筆移走了,繼續(xù)專心致志的看下一部分。得,一個(gè)字也沒(méi)落下,全部曝光。

          “叮零零……”交卷了,大家也紛紛議論起答案來(lái)。A君和B君寫的是一個(gè)答案,他們倆高興的歡呼雀躍,而C君卻是個(gè)異端,心里的難過(guò)勁就甭提了。

          興奮也好,難過(guò)也好,考完了,如千斤重?fù)?dān)卸下來(lái)了,可是大家的心情并沒(méi)有因此而放松,因?yàn)榭荚嚦煽?jī)還不知道呢……

          六年級(jí)考試作文 篇7

          火車“卡擦卡擦”的響,里面的女孩在向我招手,那不是告別的手,而是第一次見面的手。

          我就這樣認(rèn)識(shí)了這個(gè)古靈精怪的小女孩,她比我大不了幾歲,但是比我懂的多得多,在我眼里,她是寬容的大姐姐,她是守護(hù)大家的白翼天使……她長(zhǎng)得雖不好看,但是有一顆幫助人的心,我取多少個(gè)外號(hào)給她,她都不生氣,我在她家跟她玩過(guò)芭比娃娃、花繩……但我發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密:她有一串很漂亮的珍珠貝殼的手鏈。我很喜歡,我不知多少次哀求她給我看看玩玩,但是她竟然怎么也不同意,我氣結(jié),質(zhì)問(wèn)她:為什么不給我看?到底有什么秘密?她卻守口如瓶,寧死不說(shuō)的樣子!我想:哈哈,不給玩看,我偷偷拿!

          一天,我偷偷潛入她家,趁她在睡覺(jué),將她的書柜打開,里面的冒險(xiǎn)書里掛著那串神奇的手鏈,淡藍(lán)色的,透著一點(diǎn)紅紅的貝殼的珍珠,它好像是有引力似的把我吸住了,沒(méi)發(fā)覺(jué)醒來(lái)的大姐姐,我剛想碰碰它,“住手,不能碰!!”大姐姐急了,“這東西不能碰!!”我一愣,不小心將手鏈弄碎了一顆珍珠,她百年不遇一次的發(fā)了大火:“不要亂動(dòng)我東西!不然你就是小偷!”小偷小偷?!我惱怒成羞,捂著眼睛跑了,我心里玩伴憎恨她,跑回家在床上,腦海里回?fù)苓@剛剛的那一幕,我感到很羞恥,很害燥,一連幾天都沒(méi)去理她。

          后來(lái):“咚咚咚”幾聲敲門聲伴隨著一陣熟悉的聲音“有人么?阿姨,我找小妹妹有點(diǎn)事。”我媽媽不在家,我站起來(lái)打開門,冷漠的瞄了她一眼,這一眼顯出了我的不悅,她當(dāng)回事,還是跟平常微笑的說(shuō):“小妹妹,上次對(duì)不起,那串手鏈?zhǔn)俏倚r(shí)候玩的,我是擔(dān)心你看了我的冒險(xiǎn)小說(shuō),才發(fā)脾氣的,我娘也說(shuō)我了,不好意思了,我把手鏈送個(gè)你!”我滿歡欣喜的接受了,但沒(méi)想的,這是送別的禮物了。

          “小妹妹,我要走了哈,肯定會(huì)再見的哈!”她說(shuō)的很樂(lè)觀,但我分明看到了她眼角的淚水,我沒(méi)有說(shuō)話,默認(rèn)著這個(gè)事實(shí)……

          火車“卡擦卡擦”的響,里面的女孩在向我招手,但那是送別的手,我目送著她,眺望遠(yuǎn)方,很久很久……

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