長春版二上《年的故事》教案

長春版二上《年的故事》教案

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的長春版二上《年的故事》教案，歡迎閱讀與收藏。

教學目標：

1、德育目標：通過本文的學習，了解年的故事，體會我國古代勞動人民的智慧和勇敢。

2、知識目標：學會本課的9個會寫的.字，認識15個會認的字。

3、能力目標：正確有感情的朗讀課文，能簡單概括地敘述課文故事。

教學重點、難點：

1、掌握本課的生字，正確、有感情朗讀課文。

2、了解我國過年的一些風俗習慣及“過年”由來的民間說法，從而認識到我國古代勞動人民的智慧和勇敢。

教學準備：

字卡，教學課件。

課時安排：

2課時

教學過程：

一、結合生活實際導入新課。學習“貼”“聯”“團”“俗”“代”四個字。

1、播放過年時貼對子、放鞭炮等熱鬧的場面。師問：同學們，看到這段錄像，你們能想到什么時候的場景？生匯報：過年的時候，放鞭炮，貼春聯等。引出“貼”“聯”“團”三個字。（師貼字卡）

貼：學生出字謎識記：獨占錢財（貝本義是錢財）。

教師演示往黑板上貼字卡的過程，引出粘貼這個詞。

要求同桌之間貼近點，引出貼的另一個意思：靠近。

聯：讓學生用手捂上耳朵，聯想一下家里過年的場面。

團：給出口，加字變新字：國、園、圓、困等。

組詞：團體、團結。用團結說一句話：團結就是力量。

團用作量詞：一團（毛線）

團團圍坐、團團圓圓

2、同學們，每到春節的時候，家家戶戶都張燈結彩，貼春聯、放鞭炮，全家人團圓在一起，歡歡喜喜地過大年。這種風俗，一代又一代地流傳下來。我們來看“俗”和“代”這兩個生字寶寶。

俗：用講故事方法識記：在山谷里有一個村莊，一個人來到這個村莊后就入鄉隨俗了。引出風俗、習俗。

俗的另一個意思：大眾化的，最通行的。俗語=俗話

代：這個字寶寶，大家太熟悉了，我們學習古詩的時候都要知道作者的朝代，那你都知道哪些朝代呢？

爺爺、爸爸和你叫？生：祖孫三代。

3、過年的習俗一直流傳至今，我們每個人都盼望著過年，那你們知道嗎？關于過年啊，還有一個古老的傳說呢，這節課就讓我們一起走進《年的故事》吧。（師板書課題）

4、學生齊讀課題。

二、朗讀課文。

1、教師配樂范讀課文。要求學生聽準字音。

2、學生自由讀文，邊讀邊標出自然段，畫出生字寶寶。

三、學習第一自然段。

1、指名讀第一自然段。

2、提問“年”在古代的時候指什么？生：兇猛的野獸。

3、學習“兇”“野”“獸”。

兇：數筆劃識記。結構：半包圍。筆順：

野獸：指家畜以外的獸類，天性兇猛，尤其指野生的哺乳動物。

師出事動物的圖片（小貓、小狗、老虎、獅子、企鵝、駱駝、豹）請學生從中挑出真正的野獸。

野：注意讀音是整體認讀音節。

組詞：田野、原野。白居易的《賦得古原草送別》中的詩句：野火燒不盡，春風吹又生。

獸：記字形，上象耳，中象頭，下象腳踩地。讀音是翹舌音。

4、知道了年是一種兇猛的野獸，那它長什么樣子呢？又什么特點？引出吼。

吼：讓學生大吼一聲。吼叫，狂風怒吼。

5、指導朗讀第一段：“它長著獅子頭，牛身子，生氣時大吼一聲，地動山搖。”不難想象年的兇猛的樣子，（播放年的flash課件）要求大家在讀的時候要讀得夸張些，突出年的兇猛、吼和地動山搖。

6、全班齊讀。

四、學習二、三自然段。

1、如此兇猛可怕的野獸，人們為什么要和它作斗爭呢？怎樣斗爭的？結果怎樣？（課件出示問題）

2、用自己喜歡的方式讀文后，同桌討論問題。

3、學生匯報問題后，師出示“缺”“莊”“漸”“敲”“扭”“逃”的字卡。學生小組合作集中學習6個生字。

缺：換一換方法識記“缸”。擴詞：完美無缺，缺一不可，缺點（造句）

莊：字謎：廣闊的土地。讀音，擴詞：莊稼、村莊、莊嚴

漸：漸漸地意思是一點一點地，一步一步地。（造句）同義詞：慢慢地。

敲：拿小棍做敲的動作。形聲字：高表音，象手（又）拿小棍輕擊的樣子。

敲打、aabb（敲敲打打）

扭：做動作，扭頭。區分：紐扣、電鈕。俗語：強扭的瓜不甜。

逃：字族識字，兆字家族：挑、跳、桃。

4、指導朗讀二三段。

“這一次‘年’又竄進村莊，一看到這些，嚇得扭頭就跑，逃進深山，再也不敢出來了。”這主要寫了“年”逃跑時的樣子。在朗讀的時候，語速要加快一些，突出又、看、嚇、扭、逃、再這幾個字，讀出年逃跑時的狼狽。

5、男女生比賽讀，選兩名代表。

五、學習四自然段。

孩子們，古代的勞動人用自己的勇敢和智慧戰勝了兇猛的野獸“年”。我們應該為他們驕傲，為他們自豪。后來為了紀念勝利……齊讀最后一自然段。

六、師指讀生字，生開火車拼讀，組詞。

七、字寶寶大家都會了，相信你們一定能把課文讀得更好，指名讀文。

八、寫字指導。

食：書寫時要注意人字的撇捺要寫得舒展，最后一筆是點。

兇：的書寫要注意引導學生仔細觀察它在虛宮格中的位置，要把字寫得勻稱美觀。

九、課件出示詞（爆竹詞卡），指名讀，正確后發出爆竹聲。

十、小結：

年的故事同學們都了解了，老師希望你們能把這個故事，在大年三十的晚上，講給你得爸爸媽媽聽。