2024年開(kāi)展四群教育心得體會(huì)文本 深入開(kāi)展四講四愛(ài)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

開(kāi)展四群教育心得體會(huì)文本 深入開(kāi)展四講四愛(ài)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)篇一

轄區(qū)人民群眾是我們執(zhí)政的根基和底氣，作為人民警察要增強(qiáng)宗旨意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，主動(dòng)到群眾中去加大調(diào)查研究，為轄區(qū)群眾解決實(shí)際困難，增進(jìn)與轄區(qū)群眾的深厚感情，和群眾打成一片。態(tài)度和作風(fēng)決定工作效率。群眾滿意不滿意是檢驗(yàn)公安工作的標(biāo)尺，轄區(qū)群眾的不滿情緒不僅是由于他們的利益受損，更多的是他們的想法無(wú)正常的訴求渠道，言不暢，則氣不順。

轄區(qū)群眾不滿意的方面，正是我們工作需要加強(qiáng)和改進(jìn)的方面;轄區(qū)群眾不滿意的時(shí)候，就是我們應(yīng)當(dāng)反思、需要改進(jìn)工作的時(shí)候。因此，要端正對(duì)轄區(qū)群眾的態(tài)度，就是要尊重群眾、相信群眾、依靠群眾、真正的服務(wù)群眾。我的體會(huì)如下：

一、以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)面對(duì)轄區(qū)群眾，以提高服務(wù)質(zhì)量。

“實(shí)干興業(yè)，實(shí)干成才”是千古不變的道理。我們要低下頭來(lái)，沉下心思，深入群眾，在實(shí)踐的土壤中汲取養(yǎng)分，做勤勞的耕耘者和實(shí)干家，把黨對(duì)基層公安工作的各項(xiàng)方針政策完整的執(zhí)行到轄區(qū)群眾中去，基層公安工作直接具體，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，必須做到說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效。

二、樹(shù)立認(rèn)真負(fù)責(zé)的形象，以提高人民警察的執(zhí)法威望。

轄區(qū)群眾歷來(lái)期盼和歡迎認(rèn)真負(fù)責(zé)的人民警察，對(duì)上級(jí)公安機(jī)關(guān)重視和群眾關(guān)注的事情，要以高度的責(zé)任心抓好落實(shí)，做到事事有落實(shí)，件件有覆信，要學(xué)習(xí)楊“干工作就是為了群眾幸福，只要活著就有義務(wù)為群眾辦事”的奉獻(xiàn)精神。不空談，不做秀、不做假，要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)構(gòu)建的警民關(guān)系，出實(shí)招，干實(shí)事，這幾年是西雙版納旅游度假區(qū)建設(shè)大發(fā)展的時(shí)候，更是要真抓實(shí)干，埋頭苦干，少說(shuō)多干，要多做群眾急需和群眾受益的事，多干打基礎(chǔ)的公安工作和長(zhǎng)遠(yuǎn)起作用的事，要以認(rèn)真務(wù)實(shí)、立說(shuō)立行的處事風(fēng)格來(lái)塑造我們?nèi)嗣窬斓墓托蜗蟆?/p>

三、樹(shù)立廉潔自律的形象，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

廉潔自律是做人的操守和準(zhǔn)則，更是人民警察的第二生命。作為人民警察一定要嚴(yán)格要求自己，接受群眾監(jiān)督，做到有所為有所不為，牢固守住廉潔自律的紅線。工作生活中要踐行社會(huì)主義榮辱觀，正確使用手中的權(quán)力，真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。

四、提高管理技能是硬道理。

堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，以高度的熱情和責(zé)任感做好本職工作。領(lǐng)會(huì)并學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)較個(gè)人得失，苦練內(nèi)功。解放思想，努力提升管理水平。

五、自覺(jué)接受監(jiān)督，提高防腐拒變的能力。

有利于促進(jìn)本人履職盡責(zé)，忠于職守抵制各種不正之風(fēng)，防止權(quán)力失控，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，經(jīng)常剖析思想，查找不足，改進(jìn)工作方式，促使自己勤政廉政。深入到轄區(qū)群眾中聽(tīng)取民聲，增強(qiáng)自我約束自覺(jué)性、主動(dòng)性。

總之，做為一名合格的人民警察、深受群眾信任的好警察要多往轄區(qū)跑、多到轄區(qū)看、多為群眾想，在“四群”教育活動(dòng)中提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象，努力成為政治上靠得住、工作上有能力、作風(fēng)上過(guò)得硬。發(fā)揚(yáng)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)的精神，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，依法保障人民群眾各項(xiàng)權(quán)益，把群眾利益放在心上，群眾就會(huì)把我們放在心上，公安工作就會(huì)獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉，公安事業(yè)就會(huì)生機(jī)盎然。為公安事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

開(kāi)展四群教育心得體會(huì)文本 深入開(kāi)展四講四愛(ài)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)篇二

在慶祝中國(guó)成立90周年大會(huì)上指出，“要把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的基礎(chǔ)陣地，引導(dǎo)干部在同群眾朝夕相處中增進(jìn)對(duì)群眾的思想感情、增強(qiáng)服務(wù)群眾本領(lǐng)。”密切聯(lián)系群眾是我們黨的三大良好作風(fēng)之一，作為一位教師黨員，密切聯(lián)系群眾就是要聯(lián)系學(xué)生、家長(zhǎng)，專科老師，加強(qiáng)與各專科教師的合作，積極聯(lián)系家長(zhǎng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校間良好溝通交換、相處，大家齊心協(xié)力弄好教育教學(xué)工作，增進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育高效發(fā)展。

作為一位年輕的班主任、一位語(yǔ)文教師，由于事物較多、較雜亂，缺少工作經(jīng)驗(yàn)欠缺等一系列緣由，之前的工作中，與群眾聯(lián)系不夠。我深知一個(gè)有活力、團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)離不開(kāi)各專科老師地辛勞付出。作為班主任，我一直有很多想法，想多與專科老師聯(lián)系、交換，了解專科課上的學(xué)生情況。但“想想激動(dòng)，做做一動(dòng)不動(dòng)”。有時(shí)怕"說(shuō)錯(cuò)"，反而適得其反;有時(shí)怕自己的干涉，給專科老師增加新的壓力。因而，當(dāng)一些專科課上出現(xiàn)題目時(shí)，不能及時(shí)的幫助解決，有的活動(dòng)布置脫離了學(xué)生實(shí)際等等。脫離專科老師支持，就輕易使工作展開(kāi)不夠周密，長(zhǎng)此以往，就會(huì)影響班集體的發(fā)展。離開(kāi)各位家長(zhǎng)的積極支持，班級(jí)也不能夠到達(dá)良好發(fā)展。

從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要做好溝通交換工作。家長(zhǎng)是通理的，也是講理的，但他們對(duì)教師工作、學(xué)校工作的認(rèn)知需要一個(gè)進(jìn)程。教育教學(xué)不是想象中的那末簡(jiǎn)單，而是需要專業(yè)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合;教師的工作并非想象中那末輕松，而是復(fù)雜、混亂任務(wù)沉重的，需要家長(zhǎng)的大力支持。要讓家長(zhǎng)內(nèi)心明了自己的權(quán)利義務(wù)，知曉現(xiàn)階段班主任、科任教師的工作計(jì)劃，充分了解孩子的全方面情況心，這就需要我們采取一定的方式方法。拾起傳統(tǒng) 的一些工作方法，多到

家庭中往走一走，做一做家訪，條件不答應(yīng)也能夠多打打電話、利用網(wǎng)絡(luò)等各種情勢(shì)，加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子的在校表現(xiàn)，并提供有效建議。相信家長(zhǎng)肯定會(huì)更加理解老師，家校結(jié)成密切同盟，對(duì)孩子的教育就簡(jiǎn)單多了。

在與家長(zhǎng)打交道進(jìn)程中，由于我們面對(duì)的家長(zhǎng)素質(zhì)不盡相同，不管家長(zhǎng)在反映時(shí)顯很多么瑣碎，還是有理無(wú)理，我們都要保持善心，尊重他，用包容的心寬容一切事，耐心聽(tīng)，細(xì)致地予以解釋，專心待之，專心與之溝通，喚起每個(gè)人心里天生具有的那份親情，用感情換感情，宛如一家人生活著，專心把苦日子過(guò)得出色、豐富、充裕，讓心滿足，世間就會(huì)少很多紛爭(zhēng)，增加很多快樂(lè)和友誼。

對(duì)待孩子們，一定要把愛(ài)心、耐心、責(zé)任心當(dāng)作教育的“潤(rùn)滑劑”，把尊重、理解、信任學(xué)生當(dāng)作消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)，與學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)，和孩子們一起做廣播體操、跳繩等。與孩子們談心，全身心腸愛(ài)惜、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，引領(lǐng)他們插上聰明的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。

我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。知識(shí)經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)我們每個(gè)人的生存、生活、工作都是一次挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)迫使我們往學(xué)習(xí)各種知識(shí)，可以說(shuō)，我們必須為生存而學(xué)習(xí)，為工作而學(xué)習(xí)，為生活而學(xué)習(xí)。在教學(xué)上，要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己最少提早一周備好課，寫好教案;上課時(shí)，力求捉住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。應(yīng)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思惟，使學(xué)生有舉一反三的能力，課余時(shí)間要繼續(xù)對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，適當(dāng)留一些有益于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

群眾是黨員堅(jiān)實(shí)的后備氣力，年輕的我一定要虛心聽(tīng)取群眾的建議和意見(jiàn)，彌補(bǔ)不足，積極進(jìn)取.

開(kāi)展四群教育心得體會(huì)文本 深入開(kāi)展四講四愛(ài)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)篇三

深入開(kāi)展群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作“四群”教育，實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度，是省第九次黨代會(huì)提出的一項(xiàng)重要任務(wù)，省公安廳黨委結(jié)合全省公安工作實(shí)際進(jìn)行了周密部署。云南警官學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省公安廳要求，正在積極開(kāi)展“四群”教育活動(dòng)。我以深刻的認(rèn)識(shí)和積極的態(tài)度投入到這項(xiàng)重要的教育活動(dòng)中，深受教育，形成了以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、開(kāi)展“四群”教育活動(dòng)是做好新形勢(shì)下群眾工作的重要方法和載體

民心向背是政權(quán)存亡的決定因素。做好新形勢(shì)下群眾工作是關(guān)系到黨和國(guó)家興衰的大事，也是我們當(dāng)前工作中的薄弱環(huán)節(jié)。省九代會(huì)提出深入開(kāi)展“四群”教育活動(dòng)，非常及時(shí)和必要，是新一屆省委堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民理念的實(shí)際行動(dòng)，是加強(qiáng)我省新時(shí)期群眾工作的重要載體和途徑，也是實(shí)現(xiàn)省第九次黨代會(huì)確定目標(biāo)的需要，是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)邊疆穩(wěn)定的需要。“四群”教育中的群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作是一個(gè)有機(jī)連續(xù)的整體。加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)教育，強(qiáng)調(diào)的是我們要在理論上、思想上深刻理解黨和群眾的關(guān)系、干部和群眾的關(guān)系，進(jìn)一步牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀，牢記權(quán)力來(lái)自人民、干部就是人民的公仆、就是為人民服務(wù)，脫離群眾是執(zhí)政黨最大的危險(xiǎn)，密切聯(lián)系群眾是執(zhí)政黨最大的優(yōu)勢(shì)，我們一刻都不能忘記人民群眾是黨執(zhí)政的力量源泉;加強(qiáng)群眾路線教育，強(qiáng)調(diào)的是要在實(shí)踐中堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，使工作更加體現(xiàn)群眾意愿，更加贏得群眾的信賴和擁護(hù);加強(qiáng)群眾利益教育，強(qiáng)調(diào)的是要關(guān)注群眾的現(xiàn)實(shí)利益，既要關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和根本利益，又要關(guān)注具體利益和現(xiàn)實(shí)利益。馬克思主義是唯物主義，歷來(lái)強(qiáng)調(diào)群眾利益是群眾實(shí)踐的驅(qū)動(dòng)力，是一切活動(dòng)的核心，我們的黨就是全心全意為人民謀利益的黨，黨除了人民的利益沒(méi)有任何私利，這也正說(shuō)明了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么是一個(gè)唯物主義的政黨，是一個(gè)人民的政黨。省九代會(huì)提出加快建設(shè)中國(guó)面向西南開(kāi)放的重要橋頭堡，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)翻番”、“兩個(gè)倍增”，推進(jìn)云南科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，建設(shè)開(kāi)放富裕文明幸福新云南。這正是云南人民的根本利益所在，是長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和現(xiàn)實(shí)利益的統(tǒng)一。加強(qiáng)群眾工作教育，這是我們每個(gè)黨員干部，必須深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“四群”教育的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好新形勢(shì)下群眾工作的責(zé)任感和緊迫感，增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)，提高服務(wù)群眾能力。特別是作為領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要在“四群”教育活動(dòng)中，切實(shí)增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、切實(shí)關(guān)注群眾利益，想群眾之所想，急群眾之所急，為群眾排憂解難，以實(shí)際行動(dòng)為群眾謀利益，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

公安機(jī)關(guān)基本職能是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，社會(huì)穩(wěn)定深厚基礎(chǔ)是群眾，我們必須高度重視并切實(shí)加強(qiáng)新形勢(shì)下的群眾工作。孟建柱同志曾在人民日?qǐng)?bào)撰文闡述公安機(jī)關(guān)群眾工作的重要性，要求公安民警真正把群眾當(dāng)主人、當(dāng)親人、當(dāng)老師，拉下面子、放下架子、俯下身子，問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，走出一條發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾共同維護(hù)和諧穩(wěn)定的新路子。云南省委書(shū)記秦光榮在全省四群教育動(dòng)員會(huì)上要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深刻反思我們的工作作風(fēng)，努力擺脫“文山會(huì)海”等各種形式主義，要把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、干部對(duì)干部、機(jī)關(guān)對(duì)機(jī)關(guān)、文件對(duì)文件、會(huì)議對(duì)會(huì)議的工作方式，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾、干部對(duì)群眾、機(jī)關(guān)對(duì)群眾、文件對(duì)群眾、會(huì)議對(duì)群眾的工作方式，不斷消除官僚主義、命令主義的不良作風(fēng)，時(shí)刻保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。這些指示和要求都切中時(shí)弊，有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性，值得我們每個(gè)人深思，更值得我們每個(gè)人去身體力行。在“四群”教育活動(dòng)中，我們一定要克服各種脫離群眾的現(xiàn)象，要走出辦公室，走出單位，深入到基層，深入到群眾，真正把群眾工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。

二、開(kāi)展“四群”教育活動(dòng)要結(jié)合工作實(shí)際，務(wù)求教育活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性

把上級(jí)的精神與部門工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提出具體措施，解決具體問(wèn)題，是我們的基本工作方法。在四群工作中，一定要端正工作作風(fēng)，堅(jiān)決杜絕從文件到文件，生搬硬套，生吞活剝，切實(shí)調(diào)查研究，找準(zhǔn)工作的突破口、著力點(diǎn)，務(wù)求工作實(shí)效。對(duì)于學(xué)院來(lái)說(shuō)，就是要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)省委、省公安廳的精神，立足學(xué)院實(shí)際，提出切實(shí)可行的方案，并不折不扣地執(zhí)行。在工作中，根據(jù)新情況，及時(shí)調(diào)整工作部署，改正方法，解決新困難新問(wèn)題。1月10日，省公安廳組織召開(kāi)廳直單位“四群”教育暨“三訪三評(píng)”深化“大走訪”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)廳直單位開(kāi)展“四群”教育實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度、“三訪三評(píng)”深化“大走訪”和人民警察核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。2月6日，省廳召開(kāi)全省州市公安局長(zhǎng)會(huì)議，貫徹落實(shí)省第九次黨代會(huì)、省委九屆二次全委會(huì)和全國(guó)公安廳局長(zhǎng)會(huì)議、全省政法工作會(huì)議精神，總結(jié)去年工作，分析面臨形勢(shì)，研究部署今年全省公安工作。省委常委、省委政法委書(shū)記、省公安廳廳長(zhǎng)孟蘇鐵出席會(huì)議并作重要講話。學(xué)院開(kāi)展四群工作一定要緊密結(jié)合全省公安工作的大局和全局，一定要緊密結(jié)合學(xué)院實(shí)際。具體工作要求和工作內(nèi)容學(xué)院已出臺(tái)方案，我認(rèn)為有以下兩個(gè)方面，尤其要高度重視。

一是要以“四群”教育為契機(jī)，以堅(jiān)定理想信念為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)黨員干部思想建設(shè)，打牢群眾工作思想基礎(chǔ)。思想是行動(dòng)的向?qū)В枷虢ㄔO(shè)在我們黨的建設(shè)上居于首要地位。學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和可靠接班人的偉大使命，思想建設(shè)關(guān)系到中國(guó)社會(huì)主義的未來(lái)，關(guān)系到黨的事業(yè)前途和命運(yùn)。公安院校是培養(yǎng)共和國(guó)忠誠(chéng)衛(wèi)士的，政治建警是公安院校始終堅(jiān)持的建校方針。在思想建設(shè)上，我們要保持高度的政治責(zé)任感和使命感，旗幟鮮明堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，深入學(xué)習(xí)馬克思主義、積極宣傳馬克思主義。通過(guò)“四群”教育，對(duì)廣大黨員干部進(jìn)行馬列主義主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀教育，使廣大黨員干部掌握辨證唯物主義、歷史唯物主義基本原理，理解自然和社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，掌握和理解黨的性質(zhì)、宗旨、理想、目標(biāo)，掌握和理解黨的理論、路線、方針、政策、方法、策略，從而堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和馬克思主義信念，立足崗位，自覺(jué)為黨所領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)而奮斗。學(xué)院黨員干部對(duì)馬克思主義的理論修養(yǎng)要有高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要在全面系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理的基礎(chǔ)上，深刻理解黨的群眾路線、群眾工作的精神實(shí)質(zhì)、理論基礎(chǔ)和方法途徑。不僅要自覺(jué)提高群眾工作的積極性主動(dòng)性，更要強(qiáng)化陣地意識(shí)，一定要堅(jiān)決反對(duì)各種貶低甚至否定思想建設(shè)的思潮，確保馬克思主義特別是馬克思主義中國(guó)化的最新成果牢牢占領(lǐng)高校意識(shí)形態(tài)的陣地，做到守土有責(zé)，寸土不讓。切實(shí)肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣職責(zé)，把忠誠(chéng)責(zé)任奉獻(xiàn)校訓(xùn)精神融入到“四群”教育活動(dòng)之中，通過(guò)自己的教育，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)員的馬克思主義理論水平，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)員的群眾觀念、群眾意識(shí)，提高群眾工作能力。

二是要以“四群”教育為契機(jī)，以密切聯(lián)系群眾為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)干部教師作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)深入群眾。群眾路線是黨的根本政治路線和組織路線。學(xué)院各級(jí)黨組織和全體黨員要克服脫離群眾的危險(xiǎn)，進(jìn)一步走好群眾路線，做好群眾工作，首先要密切聯(lián)系全院廣大師生，要到普通教職員工中去，要到廣大學(xué)生中去，傾聽(tīng)他們的呼聲，了解他們的困難和需要，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，贏得他們的擁護(hù)和支持，這樣學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用才能得到充分發(fā)揮，學(xué)院的各項(xiàng)事業(yè)才能順利發(fā)展;要密切聯(lián)系群眾就要走出校門，到公安實(shí)戰(zhàn)單位去，到基層公安機(jī)關(guān)和公安民警中去，了解實(shí)戰(zhàn)、研究實(shí)戰(zhàn)、服務(wù)實(shí)戰(zhàn)，理論聯(lián)系實(shí)際;因?yàn)槲覀兪且凰囵B(yǎng)服務(wù)社會(huì)發(fā)展需要人才的高等院校，要密切聯(lián)系群眾，我們還有必要到企業(yè)去、到鄉(xiāng)村去，了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、了解群眾的工作生活，尤其要了解群眾疾苦，在深入群眾中接受群眾的教育，在深入群眾中凈化思想、提升境界、優(yōu)化作風(fēng)，在深入群眾中找到服務(wù)群眾的著力點(diǎn)、解決好群眾的實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)科研水平，提高服務(wù)社會(huì)能力。

三、開(kāi)展“四群”教育，扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代警察大學(xué)建設(shè)步伐，提高服務(wù)公安中心工作能力

開(kāi)展“四群”教育，學(xué)院的根本立足點(diǎn)是提高教育訓(xùn)練質(zhì)量，破解發(fā)展難題，加快現(xiàn)代警察大學(xué)的建設(shè)步伐。20xx年，在省公安廳的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，學(xué)院各項(xiàng)工作取得了突出成效，為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。特別是四千師生圓滿完成馳援大運(yùn)安保任務(wù)，孟建柱同志簽發(fā)嘉獎(jiǎng)令，給云南警官學(xué)院記集體三等功。順利完成本科教學(xué)工作合格評(píng)估，并成功申報(bào)警務(wù)碩士研究生試點(diǎn)工作建設(shè)單位，打牢了現(xiàn)代警察大學(xué)建設(shè)根基，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)層次新跨越。在新的歷史時(shí)期，黨對(duì)教育發(fā)展、人才培養(yǎng)提出了更新更高要求，作出了一系列重大戰(zhàn)略部署，加快了教育現(xiàn)代化的歷史步伐。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年) 》提出戰(zhàn)略目標(biāo)是，到20xx年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。學(xué)院結(jié)合公安工作和隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展需要，結(jié)合高等教育發(fā)展的大趨勢(shì)，明確建設(shè)現(xiàn)代警察大學(xué)的奮斗目標(biāo)。但是，現(xiàn)代警察大學(xué)是一所什么樣的大學(xué)、如何建設(shè)這樣一所大學(xué)，回答和解決這個(gè)問(wèn)題，還需要我們繼續(xù)解放思想、實(shí)事求是地去思考、去工作，需要我們付出長(zhǎng)期艱苦的努力。這對(duì)于學(xué)院全體干部教師是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。我們將迎接挑戰(zhàn)，勵(lì)精圖治，艱苦奮斗，努力推進(jìn)現(xiàn)代警察大學(xué)建設(shè)，更好地服務(wù)全省公安中心工作和隊(duì)伍建設(shè)。這是四群教育活動(dòng)的重要內(nèi)容，也是對(duì)開(kāi)展四群教育活動(dòng)成效的直接檢驗(yàn)。

開(kāi)展四群教育心得體會(huì)文本 深入開(kāi)展四講四愛(ài)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)篇四

深入開(kāi)展群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作教育，實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度，是省第九次黨代會(huì)提出的一項(xiàng)重要任務(wù)。是切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，牢固樹(shù)立“以人為本、執(zhí)政為民”理念，做好新形勢(shì)下群眾工作，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)東華鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展步伐的重要保障。做好群眾工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，作為一名黨員干部，必須牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，始終堅(jiān)持群眾路線，切實(shí)維護(hù)群眾利益，積極做好群眾工作，努力提高群眾工作水平。

一、對(duì)目標(biāo)任務(wù)的認(rèn)識(shí)

通過(guò)開(kāi)展“四群”教育和干部直接聯(lián)系群眾工作，廣大干部更加堅(jiān)定馬克思主義的群眾觀，牢記發(fā)展是為了群眾，一切相信群眾，依靠群眾。解決少數(shù)干部不相信群眾，不依靠群眾，對(duì)群眾感情冷漠，對(duì)群眾疾苦關(guān)心不夠，對(duì)群眾感情不深，不想深入實(shí)際、不愿深入基層、不會(huì)深入群眾的問(wèn)題，始終與群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。切實(shí)解決好人民群眾的根本利益和現(xiàn)實(shí)利益，做到干群關(guān)系更加融洽，矛盾能在一線化解，無(wú)群體上訪，達(dá)到干部受教育、作風(fēng)有改進(jìn)、發(fā)展上水平、群眾得實(shí)惠、社會(huì)更和諧的目標(biāo)。

二、深刻認(rèn)識(shí)做好新形勢(shì)下群眾工作的重要性

群眾工作是黨的全部工作的基礎(chǔ)。善于做群眾工作，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、政治優(yōu)勢(shì)，是我們黨取得革命、建設(shè)和改革成功的一大法寶。在新的歷史時(shí)期，做好群眾工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、充分發(fā)揮我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，對(duì)于鞏固黨的執(zhí)政地位、密切黨群干群關(guān)系、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，對(duì)于完成我們黨面臨的艱巨任務(wù)，都具有極其重要的意義。

三、深入開(kāi)展“四群”教育，實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度的工作措施是在黨員干部中開(kāi)展“三深入”、“四聯(lián)戶”活動(dòng)

通過(guò)干部直接聯(lián)系群眾，開(kāi)展“深入實(shí)際、深入基層、深入群眾”體驗(yàn)民情，認(rèn)真查找深入實(shí)際、深入基層、深入群眾等方面的差距，切實(shí)解決好作風(fēng)漂浮、脫離實(shí)際、脫離群眾等問(wèn)題，真正做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，使各項(xiàng)決策和行動(dòng)更加體現(xiàn)群眾意愿，更加贏得群眾信賴和擁護(hù)。

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聯(lián)戶。領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)，要駐村直接聯(lián)系群眾，每次走訪2至3個(gè)村民小組。實(shí)行部門掛鉤聯(lián)戶。實(shí)行單位 “掛村包組聯(lián)戶”，同時(shí)要整合扶貧掛鉤、干部掛鉤聯(lián)系自然村、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)等工作力量，形成做好直接聯(lián)系群眾工作的合力。實(shí)行干部結(jié)對(duì)聯(lián)戶。鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部(含非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù))每年駐村時(shí)間不少于30天，結(jié)對(duì)不少于3戶;其他干部每年駐村時(shí)間不少于60天，結(jié)對(duì)不少于1戶。實(shí)行建卡經(jīng)常聯(lián)戶。建立《民情聯(lián)系卡》，注明干部姓名、工作單位、住址、聯(lián)系電話及承諾事項(xiàng)，送達(dá)所聯(lián)系群眾，方便經(jīng)常聯(lián)系。建立《民情登記卡》，記錄群眾家庭基本信息、生產(chǎn)生活狀況、反映的事項(xiàng)、需要解決的問(wèn)題、落實(shí)情況以及基層組織和群眾評(píng)價(jià)。

四、黨員干部要按“四個(gè)一”的要求做好“四群”工作

干部直接聯(lián)系群眾，要與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，開(kāi)展民情懇談，主動(dòng)深入群眾，記錄民情日記，撰寫民情報(bào)告，收集和反映重要民情事項(xiàng)。每名領(lǐng)導(dǎo)干部每年要提出1至2條有價(jià)值的工作建議，幫助所聯(lián)系的基層單位和群眾解決1至2個(gè)實(shí)際困難。建立民情臺(tái)賬，分類梳理困難和問(wèn)題，定期開(kāi)展民情分析，按屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)和歸口落實(shí)原則，妥善解決群眾反映的困難和問(wèn)題，強(qiáng)化直接聯(lián)系農(nóng)戶制度。具體要求是：每名黨員干部掛鉤1個(gè)村民小組，聯(lián)系1戶農(nóng)戶，建立一本民情臺(tái)帳，記好一本民情日記。

開(kāi)展四群教育心得體會(huì)文本 深入開(kāi)展四講四愛(ài)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)篇五

深入開(kāi)展群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作“四群”教育，實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度，是省第九次黨代會(huì)提出的一項(xiàng)重要任務(wù)。當(dāng)前學(xué)校按照省委省政府的要求，掀起了群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作“四群”教育的學(xué)習(xí)熱潮。學(xué)校不僅下發(fā)了學(xué)習(xí)材料，還真正將聯(lián)系群眾的各項(xiàng)措施落到了實(shí)處，切實(shí)轉(zhuǎn)變了機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提升了機(jī)關(guān)工作效能。作為一名黨員，從中深刻地體會(huì)到學(xué)校黨委、行政對(duì)貫徹落實(shí)“四群”教育的堅(jiān)定決心，同時(shí)，也提升了自己的思想境界，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，自己深受鼓舞，我將把“四群”教育的學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的有效動(dòng)力，鞭策自己作為一名黨員繼續(xù)做好自己的本職工作。現(xiàn)將個(gè)人淺顯的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

一、“四群”教育是黨在不同時(shí)代、不同背景下對(duì)共產(chǎn)黨員本性的考驗(yàn)。

在慶祝建黨90周年的講話中指出“脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)“。鄧小平同志曾告誡我們：”群眾是我們力量的源泉，群眾路線和群眾觀點(diǎn)是我們的傳家寶。黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對(duì)不能同群眾相對(duì)立“。“四群”教育在不同時(shí)代承載著不同的內(nèi)涵和外延，但都關(guān)系事業(yè)成敗。黨的90年發(fā)展歷程告訴我們，來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民，是永遠(yuǎn)立于不敗之地的標(biāo)本。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)，始終把人民利益放在第一們，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，是使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。

就在20xx年的11月，原云南省保山地委書(shū)記楊善洲同志與世長(zhǎng)辭。他就是一位始終把人民群眾利益放在第一位的典型代表。自參加革命工作以來(lái)，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部20xx年，始終保持艱苦樸素的公仆本色，始終把人民群眾的利益放在高于一切的位置。他廉潔奉公、全心為民，勤奮工作。它的一生在外人看來(lái)是窮困的，因?yàn)樗纳碛敖?jīng)常出現(xiàn)在街子上撿拾果核;他的一生是寒磣的，因?yàn)樗麤](méi)有給自己的老伴和家人創(chuàng)造絲毫的財(cái)富，但他個(gè)人的貧困和寒磣是建立在為廣大人民群眾謀利益之上的，保山的父老鄉(xiāng)親因?yàn)橛辛诉@個(gè)地委書(shū)記，鄉(xiāng)親們擁有了無(wú)比的財(cái)富，那里的山是綠的，那里的水是甜的，那里的民風(fēng)是淳樸的。

因?yàn)楣ぷ髟诒Ｐl(wèi)處，經(jīng)常接觸到公安機(jī)關(guān)，也接受到了從公安部門傳遞給我公安隊(duì)伍的優(yōu)良作風(fēng)。從20xx年1月起至20xx年6月底，公安部開(kāi)展了“訪問(wèn)民情、訪察民意、訪排民憂、評(píng)議工作、評(píng)查問(wèn)題、評(píng)選先進(jìn)”(“三訪三評(píng)”)活動(dòng)。今年2月以來(lái)，我校洋浦校區(qū)所屬昌宏路派出所緊緊抓住“訪”、“評(píng)”兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，緊密圍繞“排憂解困、化解矛盾、解決難題”的工作目標(biāo)，先后多次到我校認(rèn)真落實(shí)走訪基層、聯(lián)系群眾制度，切實(shí)把“三訪三評(píng)”活動(dòng)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。在我處的協(xié)作下，通過(guò)深入校園，訪問(wèn)民情，排查摸底，昌宏派出所實(shí)實(shí)在在地幫助學(xué)校化解了一些矛盾糾紛，解決了一些師生反映強(qiáng)烈的突出治安問(wèn)題，增進(jìn)了公安機(jī)關(guān)與我校師生的感情，進(jìn)一步促進(jìn)了警民和諧關(guān)系。而在現(xiàn)實(shí)中，我們的一些黨員干部群眾觀念發(fā)生偏差，精神懈怠，不斷出現(xiàn)脫離群眾、疏遠(yuǎn)群眾，甚至和群眾對(duì)立的現(xiàn)象，直接損害黨與群眾的血肉聯(lián)系。省委正是基于對(duì)現(xiàn)階段群眾工作客觀清醒的認(rèn)識(shí)，才提出要建立干部直接聯(lián)系群眾制度。“四群”教育不僅是新形勢(shì)下對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員提出的要求，也應(yīng)當(dāng)成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的自覺(jué)行動(dòng)。

二、作為年輕黨員干部，要樹(shù)立正確的群眾觀，在“四群教育”活動(dòng)中走進(jìn)基層、融入師生，忠實(shí)地履行好自己的崗位職責(zé)，樹(shù)立認(rèn)真務(wù)實(shí)的良好形象，不斷在實(shí)踐中錘煉黨性、提升素質(zhì)能力。

在“七一”講話中指出“年輕干部要承擔(dān)起事業(yè)重任，必須牢固樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，做到忠誠(chéng)黨的事業(yè)，心系人民群眾、專心做好工作，不斷完善自己。”因此，在“四群教育”活動(dòng)中，年輕干部一定要提高政治素質(zhì)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在社會(huì)結(jié)構(gòu)和思想多元化的新形勢(shì)下，年輕干部更要自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳性，時(shí)刻保持政治上的清醒和堅(jiān)定，才能在工作中樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，增進(jìn)群眾感情，真正做到為人民服務(wù)。

三、作為年輕黨員干部，要培養(yǎng)良好的道德情操，強(qiáng)化忠誠(chéng)品質(zhì)。

良好的品德修養(yǎng)不僅是我們傳統(tǒng)道德觀的要求，也是新時(shí)期對(duì)干部的素質(zhì)要求，是關(guān)系基層干部群眾影響力的重要內(nèi)容。年輕干部更是要始終牢記忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民。學(xué)習(xí)楊善洲同志對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，牢記宗旨，一心為民的公仆情懷，培養(yǎng)鍛煉吃苦耐勞、腳踏實(shí)地、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神 ，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和錘煉思想作風(fēng)。

保衛(wèi)處戶政崗位是機(jī)關(guān)八支部在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中所設(shè)的“黨員示范窗口”，多年來(lái)堅(jiān)持在基層一線為廣大師生服務(wù)。在工作中，我們亮出身份、亮出程序、亮出職責(zé)、亮出承諾，將窗口置于師生的監(jiān)督之下。正是有了學(xué)校黨組織的培養(yǎng)和關(guān)懷，在長(zhǎng)期的服務(wù)工作中，我們不僅展示了黨員的精神風(fēng)貌和業(yè)務(wù)技能，同時(shí)對(duì)黨員這一身份有了越來(lái)越深刻的體會(huì)，我們深感“示范窗口”不是一個(gè)擺設(shè)品，不是一種形式，而是一面鏡子、一面旗幟，強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策著我。

經(jīng)過(guò)學(xué)校和部門的培養(yǎng)，20xx年5月，我被選拔到科級(jí)干部崗位。我深深的感受到：這個(gè)職位對(duì)于我，沒(méi)有擁有這個(gè)職位而就有凌駕于他人之上權(quán)力的自豪，只強(qiáng)烈地感受到了肩上的壓力和責(zé)任，我不能辜負(fù)組織和部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，不能辜負(fù)群眾和師生對(duì)我的信任。一個(gè)共產(chǎn)黨員無(wú)論職位的高低，無(wú)論身處任何崗位，都應(yīng)該像楊善洲同志那樣，心系群眾，從身邊小事做起，用自己的實(shí)踐兌現(xiàn)對(duì)黨和人民的承諾。當(dāng)前開(kāi)展的“四群”教育，對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，既是對(duì)我今后本職工作中如何服務(wù)群眾、服務(wù)師生的指路燈，更是切實(shí)提高做好新形勢(shì)下群眾工作能力和本領(lǐng)的法寶。我將一以貫之的學(xué)習(xí)好，并用自已的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作!

開(kāi)展四群教育心得體會(huì)文本 深入開(kāi)展四講四愛(ài)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)篇六

時(shí)光匆匆流逝，光陰似箭轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活即將來(lái)到終點(diǎn)。多年以來(lái)求學(xué)之路上的我一直將我的座右銘謹(jǐn)記在心—讓我的明天的人生不為今天的每一滴汗水后悔!脫離緊張壓抑的高中，進(jìn)入人人神往的大學(xué)，我依舊時(shí)刻警惕自己要讓每一天都活得充實(shí)、活得精彩。而現(xiàn)在四年的精彩生活已然走過(guò)，面對(duì)即將面臨的選擇職業(yè)及就業(yè)挑戰(zhàn)，我信心百倍。

大學(xué)生活的四年期間我在各方面都嚴(yán)格要求自己，積極努力要求進(jìn)步。從當(dāng)年踏進(jìn)北航北海學(xué)院的大門時(shí)我就立志要成為一名具有較高素質(zhì)全面發(fā)展的建筑學(xué)專業(yè)人才。在大學(xué)期間，我對(duì)自己的專業(yè)投入的極大的學(xué)習(xí)熱情與專研精力，每一次學(xué)期考試都能以不錯(cuò)的成績(jī)完成了本專業(yè)所學(xué)的必修和選修課程。在校間除了對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外我還積極參加學(xué)班級(jí)和學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，如：每學(xué)期舉行的團(tuán)日活動(dòng)。大學(xué)的四年使得我學(xué)會(huì)了很多專業(yè)知識(shí)和為人處世的道理。 在即將畢業(yè)離開(kāi)校園的期間，是時(shí)候?qū)ψ约核哪暌詠?lái)的學(xué)習(xí)和生活做一次認(rèn)真總結(jié)了。

首先值得我們總結(jié)和反思的應(yīng)該是我們?cè)诖髮W(xué)四年里的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在大學(xué)的世界里大學(xué)生們最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，它是大學(xué)四年的生活主線。大學(xué)學(xué)習(xí)方式是迥然不同于以往學(xué)習(xí)方式的一種新形式，它賦予了人們更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開(kāi)放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力。

在大學(xué)四年的不斷學(xué)習(xí)和考試中我的建筑學(xué)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能得到了不斷的拓展和提升，也許我應(yīng)該感謝大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)生涯，在這期間我所經(jīng)歷的歷次挫折與成功，使我在大學(xué)四年的生活中真正知道了應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來(lái)的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高。而在學(xué)習(xí)之外北航北海學(xué)院豐富的課外活動(dòng)和社團(tuán)文化的參與都使得我影響深刻。在校期間我曾加入過(guò)籃球社團(tuán)，這些豐富多彩的校園文化在緊張的學(xué)習(xí)期間給了我釋放壓力的同時(shí)也是對(duì)我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以外的能力的一種擴(kuò)展和自身素質(zhì)的強(qiáng)化。它不僅提高了我的動(dòng)手能力，拓寬了我的知識(shí)面，而且在不斷的探索過(guò)程中，也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己的視野。

其次需總結(jié)和反思的就是我們?cè)诖髮W(xué)里的生活情況。大學(xué)生活既簡(jiǎn)單也自由，就是上課下課宿舍三點(diǎn)一線的生活。在大學(xué)的四年里，所得到的不僅僅是專業(yè)知識(shí)上的東西，學(xué)校良好的生活環(huán)境氛圍也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，使得我在大學(xué)四年里學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的為人處世的道理。

這是我人生巨大的收獲，這些也必將影響我未來(lái)一生的發(fā)展。在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要的不僅是專業(yè)知識(shí)的積累，還需要學(xué)會(huì)正確的道德觀和正確的人生觀、價(jià)值觀。專業(yè)的知識(shí)可以在以后的職業(yè)生涯中不斷獲得，而一個(gè)好的人生觀、價(jià)值觀一旦形成，對(duì)一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。在大學(xué)的這幾年，我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)大學(xué)生德育的思想道德知識(shí)這一環(huán)節(jié)也很重視。在四年大學(xué)學(xué)習(xí)期間，通過(guò)導(dǎo)生和老師舉行的各種各樣的德育主題班會(huì)和活動(dòng)，這些豐富多彩的德育課程都深深地影響著我的人生觀、價(jià)值觀的形成。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，通過(guò)在課后自己對(duì)于大學(xué)生德育方面的學(xué)習(xí)與思考，使我基本形成了一套自己對(duì)人生價(jià)值觀的看法。對(duì)于以后步入社會(huì)，有了自己的理想和追求。

在大學(xué)四年的生涯中除了以上在學(xué)習(xí)和生活上的收獲以外，我還收獲了許多志同道合的好同學(xué)、好朋友。我們一起揮汗如雨、一起解決難題、一起努力進(jìn)步、一起朝著心中的夢(mèng)想前進(jìn)??我們?cè)谒哪甑臅r(shí)光里分享我們彼此之間的快樂(lè)、痛苦、悲傷和喜悅。我們歡笑過(guò)，我們瘋狂過(guò)，我們低沉過(guò)，我們悲傷過(guò)??大學(xué)的四年的時(shí)光里能和朋友在一起，我覺(jué)得每一天都過(guò)的真實(shí)，自己是真真切切在大學(xué)里生活過(guò)，因?yàn)槲覀兞粝铝俗阚E。

在這四年里，我還增長(zhǎng)了自控能力，開(kāi)始按自己的想法學(xué)習(xí)、生活。其實(shí)從上初中起就開(kāi)始一個(gè)人打理生活，我可以無(wú)悔地對(duì)自己說(shuō)：“你做的不錯(cuò)!”完全一個(gè)人來(lái)安排自己的活了，只是這次離家更遠(yuǎn)，更需要自己照顧自己。在時(shí)間完全交給自己安排這一點(diǎn)生活，這也是大學(xué)送給我的禮物之一。從此以后，一個(gè)人安排看書(shū)，吃飯，購(gòu)物，休息??看病，洗衣服，整理房間，全部一個(gè)人搞定。看著時(shí)間按自己安排的流過(guò)，心里會(huì)油然升起一種自豪感，感到自己沒(méi)有虛度年華。 總之，這四年的大學(xué)生活對(duì)我的一生將有著重要且積極的影響，是我人生成才的基石。在此感謝這個(gè)大集體，感謝我們班所有的同學(xué)，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會(huì)永遠(yuǎn)的珍惜!

匆匆的步入大學(xué)，匆匆的熟悉彼此，匆匆的道別離開(kāi)，大學(xué)就這樣匆匆的從我的指間溜走，無(wú)聲無(wú)息。這四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。大學(xué)即將結(jié)束，而我的學(xué)習(xí)生涯卻還要繼續(xù)下去。社會(huì)這個(gè)大課堂永遠(yuǎn)不會(huì)下課，畢業(yè)標(biāo)志著我進(jìn)入了人生的一個(gè)新階段，謹(jǐn)以此文，總結(jié)我的大學(xué)生活，勉勵(lì)以后的工作生活。

開(kāi)展四群教育心得體會(huì)文本 深入開(kāi)展四講四愛(ài)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)篇七

今天我們?nèi)＠蠋熣J(rèn)真傾聽(tīng)了副校長(zhǎng)洪德選關(guān)于學(xué)本課堂教學(xué)的有關(guān)講座，他講座的主題是《學(xué)本課堂，文本解讀》，聽(tīng)了他的講座，我受益匪淺。下面我將我的感受和大家分享。

一、學(xué)生們得到了釋放

學(xué)本教育的理想就是：找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué)。“學(xué)本教育”就是讓學(xué)生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。以前在我們的課堂上，往往是老師們?cè)诳谌魬液印⑧┼┎恍莸闹v個(gè)不停，學(xué)生們干巴巴的坐在那里聽(tīng)，只是在聽(tīng)老師講，而他本身并沒(méi)有真正參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，即便是老師在課堂上設(shè)計(jì)了“小組合作”環(huán)節(jié)，但也只是“蜻蜓點(diǎn)水”，幾分鐘而已，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性可想而知，在這種教學(xué)模式下，學(xué)生的主體性并沒(méi)有真正體現(xiàn)出來(lái)。“學(xué)本教育”要求教師放棄講解，而是拋出有價(jià)值的問(wèn)題，讓學(xué)生你一句，我一句的討論，體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在課堂上給學(xué)生充足的空間，讓孩子們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑，在合作、交流、質(zhì)疑中主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)和解決問(wèn)題的能力，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐獲得的知識(shí)，他們特別有成就感，自信心增強(qiáng)，在這種氛圍中學(xué)習(xí)，孩子們很放松，他們得到了釋放，在課堂上很放的開(kāi)，對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣了。

二、老師的角色得到翻天覆地的變化

關(guān)于這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，以前的時(shí)候在課堂上總是像一個(gè)老大媽一樣，嘮嘮叨叨，生怕孩子們聽(tīng)不懂，總是反反復(fù)復(fù)的講個(gè)不停，自從接觸了“學(xué)本教育”理念后，我才意識(shí)到，我這樣的老師太強(qiáng)勢(shì)，而且我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中我們太自作多情了，很多時(shí)候我們一廂情愿承擔(dān)了許多工作，渴望孩子按照我們?cè)O(shè)計(jì)的方向去發(fā)展，但到最后卻往往是自己失敗。

洪校長(zhǎng)指出： “只有能夠激發(fā)學(xué)生去自我教育的教育，才是真正的教育”。“學(xué)本教育”思想，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識(shí)水平，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法的能力，教師的這種對(duì)學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時(shí)教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行反思離不開(kāi)的。上了一段時(shí)間的“學(xué)本課”，我最大的困惑就是不知道在課堂上該說(shuō)些什么不該說(shuō)些什么了，一開(kāi)始總感覺(jué)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該由學(xué)生來(lái)生成，自己盡量不敢多說(shuō)話，但是后來(lái)才知道，老師應(yīng)該學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)孩子、做小結(jié)，并不是什么都不說(shuō)，要把握好一個(gè)度，這一點(diǎn)還需要在今后的課堂上繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

三、學(xué)本過(guò)程中遇到的問(wèn)題

通過(guò)近段時(shí)間學(xué)本課堂的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生本課上的孩子們都是自信的、快樂(lè)的，現(xiàn)在我有時(shí)候體會(huì)到這一點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生從自己研究和探索中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到解決問(wèn)題的方法的時(shí)候，我感到非常的意外和喜悅。但是，更多的時(shí)候是憋著一股氣，每次都在想：孩子們?cè)趺催@么不會(huì)合作?語(yǔ)言表達(dá)能力怎么這么欠缺?每次做總結(jié)時(shí)怎么總是說(shuō)不在點(diǎn)子上，還那么啰嗦?實(shí)際上，他們的現(xiàn)狀其實(shí)很正常，因?yàn)樵谇捌冢覀儾](méi)有在課堂上有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的這些方面的好習(xí)慣，現(xiàn)在，我們剛剛開(kāi)始接觸學(xué)本教育，作為老師都是新手，很多地方做的都不夠，又何況是孩子們呢?但是，通過(guò)看他們的變化，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上沖勁十足，自主意識(shí)很強(qiáng)，慢慢的有了合作意識(shí)，更多的是學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新意識(shí)，我深切的意識(shí)到，孩子們的潛力是無(wú)窮無(wú)盡的。

在今后的教學(xué)中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)本教育理念，將學(xué)本教育深入開(kāi)展下去。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗(yàn)證的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。自己也要學(xué)著做一個(gè)魅力老師，從而讓自己的課堂更加有魅力!

開(kāi)展四群教育心得體會(huì)文本 深入開(kāi)展四講四愛(ài)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)篇八

今天去體育館聽(tīng)講座，當(dāng)拿起筆記記錄時(shí)間的時(shí)候，突然覺(jué)起這個(gè)日子很熟悉。汶川大地震，轉(zhuǎn)眼已是四年。那么多人已沉沉于地下，我們依然吃飯走路趕著各種熱鬧，今兒還擠在體育館聽(tīng)教益。心，茫然。

坐了一天，聽(tīng)了三個(gè)內(nèi)容的聽(tīng)座。趙一璇老師的《中華傳統(tǒng)養(yǎng)生之道》，講得不錯(cuò)，記錄了很多，最受用的是她告訴我們的生活習(xí)慣和規(guī)律，早五點(diǎn)起，七時(shí)—9時(shí)用早餐，晚九時(shí)睡。飲食以素食為主。這幾點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該比較容易做到，不妨試試。

煤老板《傳統(tǒng)文化改變了我的人生》的講座，對(duì)我沒(méi)有什么感覺(jué)。我認(rèn)為他是缺乏古典文化修養(yǎng)的。在短短一個(gè)半小時(shí)的講座中。“因?yàn)閷W(xué)習(xí)了中華文化，……”的句式出現(xiàn)了無(wú)數(shù)次，讓人懷疑某人對(duì)中華文化的了解究竟有多少。某些行為總存在著因果關(guān)系，但所有的商業(yè)行為跟中華文化結(jié)合起來(lái)解釋，讓人聽(tīng)著覺(jué)得有些牽強(qiáng)附會(huì)。像我等有文化有思想之人，哪能容易接受別人任意填塞?

王警官照顧癱瘓的父母十二年如一日，在這十幾年中還寫出了四部小說(shuō)，一部專業(yè)性很強(qiáng)的管理學(xué)，他的事跡很讓人感動(dòng)。但是他的講稿文學(xué)性太強(qiáng)，而且有某些破綻出現(xiàn)，還得修改，我覺(jué)得。只有真實(shí)，才能有打動(dòng)人的力量。另外，語(yǔ)調(diào)要低沉一些，使情感更為深沉和真實(shí)。盡管在場(chǎng)的一些人很受感動(dòng)，流了一沱的淚，而我因?yàn)樗甙旱恼Z(yǔ)調(diào)和表演似的成分，那滴淚始終沒(méi)有落下來(lái)。

聽(tīng)了一天講座，除了趙一璇老師的講座對(duì)我有些許作用，其余的真的沒(méi)給我留下什么，或許自己太過(guò)挑剔。

不管我對(duì)于他們講座有什么看法，也不管他們的講座還存在某些問(wèn)題。但他們這個(gè)以道德為主題的講座是很受人歡迎的，從個(gè)人到政府。我也力挺他們，但愿他們的講座越來(lái)越精彩，受眾越來(lái)越多，能把中華傳統(tǒng)文化宣傳到位，并落實(shí)到大家的行動(dòng)之中。

如果能使身處喧囂中的人們靜下心，省視自己行為并修正，是他們的功德，是為社會(huì)和諧作出了巨大的貢獻(xiàn)。

開(kāi)展四群教育心得體會(huì)文本 深入開(kāi)展四講四愛(ài)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)篇九

本學(xué)年我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)工作，已有__年沒(méi)有教小學(xué)一年級(jí)了，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生，因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢接受這個(gè)班，我自這班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來(lái)，作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘，下面做一個(gè)總結(jié)：

一、運(yùn)用新課標(biāo)理念

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定“語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此，在教學(xué)中，我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友。

二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切

上面的要求看起來(lái)，對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過(guò)于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快!”。

三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在的一年級(jí)學(xué)生，較前些年的學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、接受問(wèn)題的能力相對(duì)提高了很多，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫作的水平。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音，如：l像什么?n想什么?在識(shí)字時(shí)，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識(shí)字。提前教會(huì)學(xué)生，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。

學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見(jiàn)所聞了!

四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長(zhǎng)補(bǔ)短，輪流做組長(zhǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時(shí)監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。

通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，我開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)兒低年級(jí)教學(xué)的方法，期末語(yǔ)文綜合考試，學(xué)生的成績(jī)達(dá)到了計(jì)劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來(lái)。

開(kāi)展四群教育心得體會(huì)文本 深入開(kāi)展四講四愛(ài)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)篇十

我們現(xiàn)在所處的時(shí)代，信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。相信技術(shù)的使用符合了教育實(shí)現(xiàn)消息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。通過(guò)對(duì)遠(yuǎn)程教育資源在課堂中的使用，我對(duì)遠(yuǎn)程教育有了新的認(rèn)識(shí)：

遠(yuǎn)程教育資源它含概的內(nèi)容很多，一節(jié)課除了有優(yōu)秀的課例外，還有很多相關(guān)的動(dòng)畫(huà)課件、練習(xí)題、課外擴(kuò)展知識(shí)。優(yōu)秀課例也并不能完全應(yīng)用到課堂上，因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)村中學(xué)，學(xué)生的個(gè)體差異有別，他們接受不了高頻率的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如果一味地完全應(yīng)用優(yōu)秀課例，學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上，只會(huì)適得其反。那么，在我一開(kāi)始想象中的“拿來(lái)主義”是行不通的。恰當(dāng)、合理的選擇和使用遠(yuǎn)程教育資源是我們教師面臨的一個(gè)新的課題。

素質(zhì)教育倡導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)、樂(lè)中學(xué)，即使你是一個(gè)幽默大師，只憑一支粉筆、一塊黑板是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這個(gè)要求的，而遠(yuǎn)程教育資源恰恰給我們地處偏僻的學(xué)生們提供了精神食糧，它通過(guò)多媒體畫(huà)面再現(xiàn)歷史故事、也幫助學(xué)生們更好地理解知識(shí)，開(kāi)拓視野，同時(shí)也活躍了課堂氣氛。面對(duì)這么好的資源，我想：要用好這些資源，要想成為一名學(xué)生都喜歡的好老師，必須掌握基本操作技能，要能夠靈活熟練地使用遠(yuǎn)程教育資源。我應(yīng)抓住這個(gè)好的契機(jī)，充分利用遠(yuǎn)程教育的豐富資源，讓自己的課堂變得精彩、生動(dòng)。

有了想法，就有了行動(dòng)。首先，我克服一切困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)操作技能。經(jīng)過(guò)反復(fù)地操作演練，遠(yuǎn)程教育的神秘面紗在我的面前一層層的被揭開(kāi)，完全能夠做到從微機(jī)中熟練調(diào)出遠(yuǎn)程教育資源，瀏覽和選取自己所需的資料。其次，切合實(shí)際，設(shè)計(jì)好教學(xué)方案。通過(guò)聽(tīng)骨干教師所作的遠(yuǎn)程教育資源使用的示范課，掌握了把它應(yīng)用到自己教學(xué)中的方法。然而，要想充分利用好遠(yuǎn)程教育資源，并不能一味的照搬、照用，它需要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行合理的選擇和運(yùn)用。于是，我在備課上下功夫。

第一，在課前把有關(guān)這節(jié)課的內(nèi)容要先看一遍，哪些內(nèi)容能應(yīng)用到自己的課堂中去，哪些內(nèi)容較深自己所教的學(xué)生難以理解，課件、動(dòng)畫(huà)、訓(xùn)練的習(xí)題穿插在課堂中哪一個(gè)環(huán)節(jié)更為合適，都要做到心中有數(shù)。然后在進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)教學(xué)方案。通過(guò)合理的安排與設(shè)計(jì)，使自己的課堂更加生動(dòng)，既有情景的創(chuàng)設(shè)、知識(shí)的傳授、生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)畫(huà)面激發(fā)興趣，又有多樣的習(xí)題提高能力。

第二，創(chuàng)造性的使用遠(yuǎn)程教育資源。遠(yuǎn)程教育資源給我們提供的只是一些普通的、基本的知識(shí)和素材，它給我們教師提供了很多可發(fā)揮的空間。每位教師都可以根據(jù)自己的設(shè)計(jì)意圖選取自己所需的資料片段，達(dá)到不同的教學(xué)效果。就同一節(jié)課而言，它所表現(xiàn)出的形式和效果都是不同的。也許有的教師會(huì)說(shuō)：“使用遠(yuǎn)程教育這么麻煩，這不是又給我們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)嗎?”是的，想充分利用好遠(yuǎn)程教育資源，我們就要在備課上下工夫，可是我們不用花費(fèi)大量的時(shí)間去畫(huà)圖片、找資料了。

開(kāi)展四群教育心得體會(huì)文本 深入開(kāi)展四講四愛(ài)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)篇十一

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。看小朋友們一天天的懂事，一天天地在長(zhǎng)大，心里總是樂(lè)滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的，可以說(shuō)，關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來(lái)之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。

選擇幼師，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái)，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。

雖然，站在教育的講臺(tái)上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對(duì)工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個(gè)人都會(huì)做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過(guò)是帶一下小朋友，沒(méi)有什么的。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長(zhǎng)，背后有老師付出的心血，又誰(shuí)知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來(lái)，也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法，但是作為一名幼兒，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天真無(wú)憂無(wú)慮，在對(duì)任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng)。

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對(duì)不能視而不見(jiàn)，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。哭鬧幼兒情緒安定下來(lái)，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長(zhǎng)交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過(guò)交流，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過(guò)交流，教師也可以獲取更多的意見(jiàn)的建議，讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。

總之，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛(ài)、更健康。

開(kāi)展四群教育心得體會(huì)文本 深入開(kāi)展四講四愛(ài)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)篇十二

我在一種似曾相識(shí)的感覺(jué)中看完了《致我們終將逝去的青春》這部電影。看到最后，我哭了。到底是因?yàn)槭裁?我自己也不知道。我為阮莞的“傻”而嘆息，為鄭薇與陳孝正的愛(ài)情而傷心，為老張的癡情而感動(dòng)，也為命運(yùn)的無(wú)情的捉弄而遺憾。

這是我們大學(xué)的縮影，是我們青春的一部樂(lè)曲。我們可能會(huì)經(jīng)歷和他們一樣的事情，一起在大學(xué)共同渡過(guò)美好而令人懷念的時(shí)光。但是，大學(xué)四年像坐一列火車，到站了總要分別，各奔東西。每一次的相遇也就意味著離別。每一次，我們都會(huì)感到命運(yùn)的殘酷。

鄭薇在最后說(shuō)：“其實(shí)生活中不是只有愛(ài)情，還有其他的東西。”的確，在經(jīng)歷過(guò)轟轟烈烈的愛(ài)情后，才發(fā)現(xiàn)生活中還有很多的東西。我們生活在這個(gè)社會(huì)中，要生存，要工作，要家庭。希望我們不會(huì)像阮莞一樣，為愛(ài)情丟了生命，既可憐又可悲。她是為愛(ài)情而生的，但是，生活并不只是這樣。愛(ài)情就像煙火，燦爛過(guò)后也會(huì)慢慢消散了。維系愛(ài)情的將會(huì)是親情。

青春是什么?青春是我們可以沒(méi)有顧慮地去揮霍我們的時(shí)間，青春是我們可以大哭大鬧。青春是什么?也許當(dāng)你沒(méi)有了青春時(shí)，才會(huì)明白青春到底是什么。我們的青春終將逝去，在青春的歲月里，我們哭過(guò)笑過(guò)，也喜過(guò)悲過(guò)。青春是我們一生中最美麗的場(chǎng)景。似是一場(chǎng)電影，青春定格在最美麗最燦爛的那一幕。我們?cè)谇啻旱臅r(shí)光里，可以盡情展現(xiàn)我們的個(gè)性，盡情揮霍，因?yàn)椋覀冇羞@個(gè)資本，希望在我們年老時(shí)，可以沒(méi)有遺憾，因?yàn)槲覀冊(cè)谇啻旱臅r(shí)光里展現(xiàn)了我們最燦爛的瞬間。

這是一段我們永遠(yuǎn)會(huì)懷念的時(shí)光，這時(shí)的我們，鮮明灑脫，有個(gè)性，有棱有角。就像那句歌詞：“我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑。”也許伴著時(shí)光的腳步，這一切終將逝去，我們也被社會(huì)磨得圓滑、世故。但是，我們用不會(huì)忘記這段時(shí)光。

看了這部電影，我有些傷感。其實(shí)每個(gè)人都有自己的人生。我們的父母會(huì)老去，朋友會(huì)離去，手足也會(huì)有自己的家庭，我們能依靠的只是我們自己。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立。因?yàn)椋覀兊那啻阂矔?huì)遠(yuǎn)去。人不可能永遠(yuǎn)依賴者誰(shuí)，所以應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立和忘記。

希望我們的青春不會(huì)有遺憾，活出最鮮亮的自己!