幼兒園親子活動方案小中大班 幼兒園親子活動方案

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          幼兒園親子活動方案小中大班 幼兒園親子活動方案

          為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。通過制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          幼兒園親子活動方案小中大班篇一

          親子游戲活動是幼兒園教育教學(xué)活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進(jìn)步,看到群眾教育給孩子的促進(jìn);另一方面增進(jìn)幼兒園與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,并且主動配合,做到家園互動,統(tǒng)一教育理念。

          1、讓孩子樂意與同伴、家長一齊參加游戲活動,透過好玩的親子游戲,體驗(yàn)活動所帶來的樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往潛力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

          3、透過活動,促進(jìn)家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流,增強(qiáng)家園聯(lián)系,構(gòu)成共同教育的合力。

          4、透過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長展示幼兒素質(zhì)教育成果,塑造本園的良好形象,進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

          20xx年12月13日下午14:20——16:00

          幼兒園教室樓前

          大、中、小班全體小朋友、家長、老師

          1、通知幼兒家長來園參加親子活動。

          2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

          3、布置活動場地。

          策劃:渠敬華

          成員:于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠麗紅、蘇俊華、王士敬

          攝影:邵景科

          主持人:于相芹

          安全工作:范章為、馬景彪

          后勤:渠建武

          1、主持人致歡迎詞。

          2、主持人講注意事項(xiàng):

          (1)請您在活動中看好您的寶寶、管理好自我的孩子,以免其受到傷害或走失。

          (2)請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)則和活動秩序,聽從指揮,請勿擁擠,在指定位置等待。(3)請各位家長要用心配合我們的工作,遵守紀(jì)律,在活動結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。

          3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲。

          4、幼兒才藝展示。

          5、主持人致結(jié)束語,活動結(jié)束。

          (一)小班親子游戲

          1、大腳小腳

          準(zhǔn)備:小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。

          玩法:幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。

          注意:1、猜不著時(shí)能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動作,以表示獎勵。

          (二)中班親子游戲

          1、袋鼠運(yùn)蛋

          準(zhǔn)備:沙包若干個(gè)

          玩法:家長站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn)。家長從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn),把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒,再由幼兒用膝蓋夾住沙包,跳回起點(diǎn),先到者獲勝。

          2、兩人三足

          準(zhǔn)備:繩子若干

          玩法:一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一齊,聽到口令后,兩人一齊向前跑,誰先跑到終點(diǎn)為勝。

          (三)大班親子游戲

          1、接力跑

          準(zhǔn)備:接力棒若干個(gè)

          玩法:親子兩人游戲。聽口令,幼兒手執(zhí)接力棒起跑,到達(dá)已站立在中點(diǎn)處的家長那兒,將棒交給家長,家長再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。

          2、托球跑

          準(zhǔn)備:乒乓球若干個(gè)、球拍若干付

          玩法:幼兒與家長應(yīng)對面站立;幼兒拿球送給對面的家長,家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來即為勝。

          幼兒園親子活動方案小中大班篇二

          設(shè)計(jì)意圖在語言領(lǐng)域中提出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力。”根據(jù)這一目標(biāo)和要求,結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展水平,我選擇了這節(jié)語言活動。

          活動目標(biāo)1.感受散文詩的優(yōu)美意境。 2.理解散文詩的內(nèi)容,能有感情的朗誦。 3.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢,激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)編能力。

          活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備:課件一份、花籃一個(gè)、花、鋼琴曲《卡農(nóng)》、圖譜。

          活動過程(一)回憶經(jīng)驗(yàn),直接導(dǎo)入1.你們做過夢嗎?都夢到了什么?評析:引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn),直接切入主題。 2.是誰讓你們做夢的呢?3.教師小結(jié):原來是夢姐姐讓我們做夢的呀。(出示課件,并介紹夢姐姐:在一片深綠色的樹林里,住著美麗的夢姐姐。她的胳膊上總是跨著一只輕巧的花籃,花籃里裝滿五顏六色的花。一到晚上,夢姐姐就會提著花籃,從林中輕輕地飛出來。)(二)欣賞散文1.今天,老師要請小朋友欣賞一首散文詩,聽一聽,都是誰做夢了?(第一遍)評析:為讓幼兒直觀地認(rèn)識種種顏色,體驗(yàn)多彩的世界,我采用多媒體進(jìn)行教學(xué),用課件展現(xiàn)逼真的色彩,讓幼兒通過視、聽,多通道感受散文詩的夢幻色彩、優(yōu)美意境。 2.感受她們做夢的呢?它們都夢到了什么?讓我們再來聽一聽。(第二遍:教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,出示小圖片幫助幼兒進(jìn)一步理解散文)評析:本環(huán)節(jié)采取了開放式的提問,老師再次提供給幼兒充分表述的機(jī)會,并將小動物圖片,以及夢到的景物圖片一一按散文內(nèi)容的順序展示在黑板上,幫助幼兒記憶散文內(nèi)容。此時(shí),我并不是在等待幼兒正確答案的出來,而是鼓勵幼兒盡可能的講述夢的內(nèi)容,不強(qiáng)求答案的正確度、完整性。當(dāng)有些答案幼兒無法講出時(shí),我給予了豐富知識的機(jī)會。 3.它們的夢真美啊,讓我們再來欣賞一遍吧。 4.這么美的散文詩,讓我們一起來念一念吧。(第四遍)評析:在開放式提問的基礎(chǔ)上,老師和幼兒一起對散文進(jìn)行了適時(shí)的概括、提煉和總結(jié),使幼兒對散文的內(nèi)容得到了進(jìn)一步的認(rèn)識、理解和掌握,也使幼兒對顏色的認(rèn)識得到了提高和升華。(三)幼兒創(chuàng)編散文1.夢可真美啊,老師也想來當(dāng)一回夢姐姐,送花給你們,讓你們也做很美的夢,好嗎?2.播放音樂。“夢姐姐“為每個(gè)幼兒放一個(gè)小禮物,幼兒自由討論,大膽構(gòu)思自己彩色的夢。 3.那請小朋友看看夢姐姐送給你了一朵什么顏色的花,想一想你會做什么顏色的夢,會夢到些什么呢?請你和旁邊的小朋友說一說,看看誰說的夢最美,待會兒請你來跟夢姐姐說一說。 4.鼓勵幼兒創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢,激發(fā)幼兒想象與他人不同的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒用完整的語言回答,用上優(yōu)美的詞匯:夢姐姐送給我一朵xx顏色的花,我會做一xx顏色的夢,我夢到了…… 5.小朋友做的夢可真美啊,我們再去把你的夢說給別的班的小朋友聽一聽。評析:本環(huán)節(jié)充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機(jī)會,讓幼兒告訴大家自己認(rèn)識的顏色或者夢內(nèi)容,以及還有什么東西是這種顏色的。在老師的幫助下,幼兒能以散文中的形式來表述。在這里,開放式的提問能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的思維,同時(shí)也豐富了幼兒對各種色彩的認(rèn)識。

          活動反思我運(yùn)用了多媒體課件向幼兒展示散文詩的內(nèi)容情節(jié),很能吸引幼兒的興趣,同時(shí),我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好表達(dá)語言能力的機(jī)會,使他們能一步步深入活動,在活動中提高語言表達(dá)能力。而且,散文詩非常的優(yōu)美,加上課件優(yōu)美的意境,保證了幼兒整個(gè)活動的質(zhì)量。在活動中,我只是活動的引導(dǎo)者,把更多說的機(jī)會留給孩子,讓幼兒真正做活動的主宰者。

          幼兒園親子活動方案小中大班篇三

          (一)活動流程:

          1、運(yùn)動員入場儀式:放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》

          2、主持人致歡迎詞,領(lǐng)導(dǎo)講話。

          3、主持人講注意事項(xiàng)。

          (1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

          (2)請?jiān)诨顒舆^程中遵守活動規(guī)則。

          (3)在活動中請勿擁擠。

          (4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友能夠由我們的小禮品哦!

          4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

          幼兒園親子活動方案小中大班篇四

          浦東新區(qū)新場幼兒園

          0—3歲幼兒和家長

          0—3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時(shí)期,也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期,他們對周圍提供的信息會全部吸收,即所謂的吸收性心智。所以這一時(shí)期應(yīng)該加強(qiáng)智力訓(xùn)練,無論是在家里還是在早教機(jī)構(gòu),有計(jì)劃地給孩子實(shí)施早教是十分必要的。早期教育,對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。

          1、通過各項(xiàng)游戲活動和實(shí)踐操作活動,開發(fā)潛能,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

          2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法,并且體驗(yàn)親子共同游戲的快樂。

          適合0——3歲的游戲若干及相應(yīng)的器具;海報(bào)宣傳

          :室外游戲——室內(nèi)游戲——育兒講座

          (一)室內(nèi):

          活動室一:12~24個(gè)月

          集體游戲:

          活動一:我叫xxx:

          目標(biāo):喜歡和家長一起做游戲,愿意展示自己

          過程:

          1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓,教師揮手與家長、寶寶打招呼,家長帶寶寶揮手回應(yīng)。

          2、教師:“寶寶,小貓走來了,繞著花園走呀走,我們也來學(xué)小貓繞花園。”依次請家長起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作,教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲,教師問寶寶:“小貓咪,叫什么?”家長帶寶寶回答:“我叫xxx。”其他家長、寶寶一起拍手表揚(yáng)說:“xxx、xxx,你真棒!”

          3、游戲繼續(xù),直到每個(gè)寶寶都被介紹到。

          活動二:玩玩說說——滾珠畫

          目標(biāo):感知色彩的變化,體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。

          材料:人手1份:透明食品盒內(nèi)放白紙;三小碗顏料(紅、黃、藍(lán)各1),碗內(nèi)放1~2粒玻璃球和1把小勺,每桌一份。過程:

          1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓,教師介紹面前桌面上的各色顏料,引導(dǎo)寶寶注意顏料碗里的玻璃球。 2、演示滾珠畫的操作步驟。

          將一張白紙放入食品盒底,用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球,放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊,雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋打開,讓寶寶觀察白紙的變化,再換另一粒其他顏色的玻璃球,按以上方法進(jìn)行搖晃,打開盒蓋,介紹美麗的畫紙。指導(dǎo)要點(diǎn):

          請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球,將盒蓋蓋緊后交給寶寶,讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠,家長也可以協(xié)助寶寶完成動作,幫助寶寶調(diào)換其他顏色,讓寶寶重復(fù)活動,直至紙上滾滿各色線條。 3、家長與寶寶一起“滾珠畫”,教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn):

          不要把各色顏料混在一起;注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化,引發(fā)寶寶的操作興趣;注重過程中語言的提示,提高寶寶對顏色的感知等。 4、操作完后,引導(dǎo)家長帶寶寶相互欣賞作品。

          分散游戲:

          活動一:美術(shù)活動《小刺猬背果子》材料:小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料

          玩法:、用手指蘸顏料,用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。

          活動二:紅紅綠綠分分開

          材料:紅綠娃娃各一個(gè),操作材料(裝有紅綠兩色積木的籃子人若干)。

          3、幼兒操作,將籃子里的積木分開。(家長和教師指導(dǎo),提醒幼兒看清顏色)4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚(yáng)完成任務(wù)的幼兒。

          活動三:小魚吐泡泡

          材料:小魚底版圖片,油畫棒人手一份。

          玩法:用油畫棒給小魚添泡泡,注意線條頭尾的對接。

          活動室二:

          集體游戲:24~36個(gè)月

          活動一:點(diǎn)名活動《朋友多多》目標(biāo):初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力。材料:紅色即時(shí)貼做的五角星若干個(gè)。過程:

          1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》,體位保持與寶寶平等,身體隨音樂節(jié)拍自然擺動。

          2、聽到教師的歌聲,家長幫寶寶一起收拾玩具,然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對面,呈半圓形或扇形。

          3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹,然后請每位寶寶站在媽媽身邊,大聲向大家問好,告訴大家自己的名字,然后老師就把小紅星送給寶寶,請家長幫助寶寶貼在胸前。指導(dǎo)要點(diǎn):

          1、家長要鼓勵寶寶站起來,說出自己的名字。

          2、對于膽小的寶寶家長不要著急,第一步先鼓勵寶寶能站起來。幫助他說出自己的名字,慢慢的再自己說。

          活動二:大漁網(wǎng)

          目標(biāo):會和同伴一起聽音樂做游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。材料:音樂磁帶《小魚游來了》。

          1、教師導(dǎo)入:“寶寶,我們一起來玩捉小魚的游戲嘍!” 2、請家長圍成一個(gè)圈,教師講解游戲方法。家長手拉手做漁網(wǎng),聽音樂跟教師邊走邊唱,另一位教師帶領(lǐng)寶寶做小魚,在“漁網(wǎng)”中鉆進(jìn)鉆出。等唱到最后一句“我要抓住它!”時(shí),“漁網(wǎng)”“蹲下”,被攔在網(wǎng)中間的“小魚”就算被抓住了。

          3、帶領(lǐng)家長和寶寶一起做游戲3~4遍,提醒家長做“漁網(wǎng)”轉(zhuǎn)動時(shí)。動作幅度小一點(diǎn),注意前后多看看,不要撞到正在鉆進(jìn)鉆出的寶寶。第二遍游戲時(shí),請被網(wǎng)住的“小魚”和家長一起做“漁網(wǎng)”。

          分散游戲:活動一:小廚師材料:

          1、人手1份:容易撕的彩色廣告紙1張,彩色橡皮泥1罐,泥工板1塊,小碟、小碗各若干,小刀、砧板各1份,小棒1根。 2、食物圖片若干。玩法:

          看圖片認(rèn)食品并說出名字。嘗試用各種材料制作簡單的食物。

          活動二:我要回家材料:

          三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子(盒子上貼上三角形或正方形)

          玩法:

          請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類,并送入相應(yīng)的圖形家。

          活動三:小小飼養(yǎng)員材料:

          開口式紙盒兩只,分別貼上小白兔、小貓圖片;青菜、蘑菇、魚的卡片若干

          玩法:

          1、請寶寶根據(jù)動物的食性用勺子喂食。

          2、鼓勵寶寶邊喂食邊說,如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。

          (二)室外:集體游戲活動:撿花片材料:雪花片;筐。玩法:

          1、情景創(chuàng)設(shè),“有好多小花迷路了,找不到家了,請你們幫忙把花寶寶送回家好嗎?”

          2、孩子彎下腰來,將散落在地上的樹葉撿起來,輕輕地放入筐中。教師對孩子說“謝謝”,鼓勵孩子回答“不用謝”,看誰撿的小花最多。目標(biāo):

          1、通過情景游戲,鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。

          2、鼓勵幼兒嘗試學(xué)說“不用謝”,做個(gè)有禮貌的好孩子。指導(dǎo)要點(diǎn):

          1、指導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子彎腰撿花片,重點(diǎn)觀察孩子是否有彎腰這個(gè)動作。

          2、指導(dǎo)家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。

          3、鼓勵孩子開口說“不用謝”。

          分散游戲:活動一:踢球

          材料投放:皮球、足球門框目標(biāo):

          提高幼兒足部的力量,鍛煉幼兒踢的能力,并嘗試往一定的方向用力地踢。

          玩法:

          孩子站在指定的位置,用力踢球,將球踢進(jìn)球門,也可逐漸將距離拉長,逐步提高難度。指導(dǎo)要點(diǎn):

          1、指導(dǎo)家長先讓孩子自由選擇起點(diǎn),讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。

          2、指導(dǎo)家長告訴孩子失敗的原因:力量不夠,再用力些;方向不對,應(yīng)該朝哪個(gè)方向踢。

          3、指導(dǎo)能力較強(qiáng)的孩子家長,逐漸拉長距離,鼓勵孩子積極嘗試。

          活動二:烏龜爬爬。

          材料:輪胎、海綿墊、放置有小鈴的塑料水桶、“小烏龜殼”若干。

          目標(biāo):練習(xí)爬的動作,鍛煉幼兒腿部力量。玩法:三種層次:

          1、“小烏龜”在鋪平的海綿墊上向家長這里爬去。

          2、“小烏龜”在中間有高度的海綿墊上爬。(爬上高高的山坡)

          3、“小烏龜”一邊往前爬,一邊頭頂塑料水桶向前,體驗(yàn)滾筒聲音的悅耳。指導(dǎo)要點(diǎn):

          1、指導(dǎo)家長通過語言、眼神鼓勵孩子勇敢地在具有一定高度的海綿墊上爬。

          2、指導(dǎo)家長鼓勵孩子頭頂塑料水桶向前爬的動作。

          幼兒園親子活動方案小中大班篇五

          活動功能:

          鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。

          活動材料:

          一杯水,一個(gè)礦泉水瓶,一把剪刀,一張硬殼紙,膠帶

          活動過程:

          1、家長拿出游戲用的材料,一一介紹給幼兒。

          2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里,倒的過程中不能灑出水來。

          3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務(wù)。

          提示:杯子的.口徑要稍稍大一點(diǎn),當(dāng)不借助工具時(shí),直接倒容易灑出來。這個(gè)游戲可以玩很多次,家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具,當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí),也可以。

          活動功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力。

          活動材料:

          各種大小的容器(杯子、碗),豆子

          活動過程:

          1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。

          2、家長示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。

          3、幼兒獨(dú)立操作,注意容器的口徑從大到小,增加難度。

          提示:當(dāng)幼兒不小心將豆子撒出來了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵他。

          活動功能:

          鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力。

          活動材料:

          各種大小的容器(杯子、碗),大米

          活動過程:

          1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器,并標(biāo)上1、2、3、4、5,1號口徑,5號最小。

          2、家長示范將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器里。

          3、幼兒獨(dú)立操作,將大米從1號容器依次倒到5號容器中。

          提示:當(dāng)幼兒不小心將大米撒出來了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵他。

          活動功能:

          鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力,增強(qiáng)合作意識。

          活動材料:

          每組一個(gè)量杯,每組三個(gè)一樣大小的杯子

          活動過程:

          1、以家庭為單位來進(jìn)行游戲,每個(gè)家庭爸爸媽媽孩子都要參加。

          2、每個(gè)人將滿滿一杯水倒到第二個(gè)杯子,再從第二個(gè)杯子倒到第三個(gè)杯子里,最后倒到量杯中。

          3、最后比較量杯中水的多少,最多的獲勝。

          提示:當(dāng)幼兒不小心將水灑出來了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵他。

          幼兒園親子活動方案小中大班篇六

          媽媽我愛你

          1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動?jì)D女的節(jié)日,幼兒園三八活動方案。

          2、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動,激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。

          3、學(xué)習(xí)看商品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期,使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識。

          4、學(xué)習(xí)看價(jià)錢、計(jì)算價(jià)錢,提高幼兒的計(jì)算能力及初步的理財(cái)能力。

          1、每位幼兒準(zhǔn)備十元錢為媽媽購買健康禮品。

          2、活動前相關(guān)知識的了解、豐富。(如:三八節(jié)的由來,如何看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及價(jià)錢的合計(jì)等)

          1、談?wù)勛约旱膵寢專缷寢尮ぷ骱苄量啵∨笥褢?yīng)該關(guān)心、照顧媽媽。

          2、明確購物活動的目的、要求。

          1、說說自己給媽媽買了什么?為什么買這個(gè)禮物?

          2、談?wù)勝徫镉昧硕嗌馘X?剩余多少?

          3、交流選購禮物的過程及心情。

          4、說說自己回家把禮物送給媽媽時(shí),想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。


          幼兒園親子活動方案小中大班篇七

          1、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

          2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

          親愛的爸爸媽媽,小朋友們,大家新年好!因?yàn)槟暮⒆樱覀冏叩搅艘黄穑纬闪送邪嗄甓芜@個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,我們從您手中接過哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長大了,能干了,我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

          開開心心做體操

          幼兒同唱“新年好”一首動聽的歌,一份真誠的祝福,好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

          我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂!

          1、疊疊樂

          (每組6個(gè)家庭,游戲進(jìn)行2次)(每班4個(gè))主持人:抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個(gè)游戲是這樣玩的……,下面,請藍(lán)色愛心的家庭出來。

          游戲準(zhǔn)備:易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)

          游戲規(guī)則:6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人),站在起跑線后,在對面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后,每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回,并和家長一起把易拉罐壘高,反復(fù)進(jìn)行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意:每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐)

          2、抬花轎

          (每班四個(gè)家庭參加,游戲進(jìn)行一次)主持人:小朋友們,你們有沒有坐過花轎啊?今天,請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”……請綠色愛心家庭的走出來!

          游戲準(zhǔn)備:床單3條

          游戲規(guī)則:以班級為單位進(jìn)行接力比賽,3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子),站在起跑線后。發(fā)出指令后,每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā),到終點(diǎn)后返回起點(diǎn),第二個(gè)家庭出發(fā),依次進(jìn)行,速度快的一組為勝!

          3、找寶寶

          游戲準(zhǔn)備:床單8條

          游戲規(guī)則:請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),伸出小手,家長通過摸寶寶的手,判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

          4、踩圈圈

          (每組9個(gè)家庭,分班級進(jìn)行游戲)主持人:搶椅子的游戲你們一定都玩過吧,今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲,“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……,下面,請紅色愛心的家庭出來。

          游戲準(zhǔn)備:準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈

          游戲規(guī)則:游戲的規(guī)則類似于搶椅子,地上放很多圈圈,圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè),家長與寶寶手拉手,聽著音樂在圈外走動,音樂停,家長和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好,沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最終留在場上的家庭獲勝。(注意:找圈圈時(shí)家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))

          5、毛毛蟲游戲

          主持人:(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲),今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,要和小朋友們比一比誰爬的快,你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲。……請黃色愛心家庭的走出來。

          活動準(zhǔn)備:地墊若干連成3長條

          參加人數(shù):分3組,每組6個(gè)家庭,共18個(gè)家庭。

          活動玩法:家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當(dāng)最后一位幼兒爬過后,最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

          教師家長表演游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,真熱鬧,為了祝賀小朋友們又長大了一歲,老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目,請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎,再次把熱烈的掌聲送給老師和爸爸媽媽,感謝他們給大家的祝福!

          歡樂的時(shí)光總是過得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒,信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆!讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,xx幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

          幼兒園親子活動方案小中大班篇八

          培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。

          大張的廢報(bào)紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

          讓孩子發(fā)令說:“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,細(xì)心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過,再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆,要是將報(bào)紙撕破了,就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

          幼兒園親子活動方案小中大班篇九

          1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

          2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

          人手一只桔子。

          1、幼兒人手一只桔子,站在家長對面。

          2、聽口令開始剝桔子。

          3、剝完桔子后,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,并說一句感激的話。

          4、家長以最快的時(shí)間吃完桔子。

          5、游戲能夠分組進(jìn)行。

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