范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我為自己豎大拇指600字篇一

當我學習進步的時候，我會對我的努力工作豎起大拇指。當我準備幫助別人時，我會豎起大拇指來感謝我的好意；當我尊敬我的父母時，我會豎起大拇指表示理解。今天，我想對我堅持不懈的努力豎起大拇指。

我記得在兩個月的書法評分比賽之前，我每天一放學回家就做作業(yè)。完成作業(yè)，開始練習寫作。練習前，先理解并試著找出老師的示范詞，然后練習。我經(jīng)常把新寫的字和以前寫的字進行比較，找出寫不好的原因，認真一點，一個一個畫出來，這樣我的寫作水平就會迅速提高。老師經(jīng)常在課堂上用我的字作為書法模板。總之，這些成就離不開母親的陪伴和鼓勵。

轉(zhuǎn)眼間，到了入學考試的時間了。我坐在寬敞明亮的考場里，認真仔細地一個接一個地寫著。雖然結(jié)果還沒有出來，但至少我已經(jīng)努力了。

去年春節(jié)，我親自在家寫對聯(lián)。上聯(lián)：四季總是在那里；下一個鏈接：它總是打開的；橫向批準：一切順利。爸爸從其他地方出差一進門就對我豎起大拇指。當時聽了之后，我感到非常自豪。我必須堅持書法之路，寫得更遠。

為自己豎起大拇指不僅是我汗水的結(jié)晶，也是我自己努力的結(jié)果。

我想給自己豎起大拇指！

我為自己豎大拇指600字篇二

她，臉略瘦長，目光十分有穿透力，給人一種不怒自威的敬畏感。她，說話雖快卻吐字清晰，做事干凈利落是她的標志。她雖是一個女生，但卻比許多男生更能承擔。

時間回到紅五月歌唱節(jié)，某個班的同學在擁擠的音樂教室里無拘無束，“無法無天”。值日班委喊啞了嗓子，紀律委員急的直跺腳，班長一如既往地靠不住。一片混亂，有人站著聊，有人坐著聊，有人用椅子“打仗”，與盤古開天時的混沌，也有過之無不及了吧？所有人都迷茫了，似乎是所有人。

“都安靜！”她快步走上前去，站在椅子上，“同學們，我們是八班，怎么能這樣呢？都給我站好了！”有些“麻木者”依然在笑，她卻面無笑意，一臉的嚴肅。“唉。”她又低頭嘆了口氣，似乎更多的是失望與無奈。但她又調(diào)整好心態(tài)，快步走上去，把依然不老實的人拽出隊列。“好了，鬧的出去了，誰還再鬧！”這是一個令人敬畏的“男生”，一瞬間我這樣認為。“好了，現(xiàn)在重新合一遍歌曲，伴奏和指揮做好準備……”一時間，鋼琴聲、歌聲一齊響起，“眾妙畢備”。“太棒了”，有人忍不住為這遍成功的合練喝彩起來，“撲哧”一聲，她也笑了。她又是一個女生了。那次合唱節(jié)，我們班力壓群雄，勇奪桂冠，她功不可沒。

是的，如果那天沒有她“粉墨登場”控制局面，那次的排練可能只是浪費時間罷了，結(jié)果也不堪設(shè)想。

她是敢于承擔，敢于站出來控制局面的人，在所有人都束手無措時。我們應當為她豎起大拇指。

而那些“麻木者”，那些破壞紀律的人，那些所謂的“愛班”人，你們還有什么資格反駁她？

還有那位“無為”班長，你雖然有心控制，卻沒有勇氣站出來，你在敢于承擔上還比不過一個女生嗎？

我——就是那位班長。

我為自己豎大拇指600字篇三

在生活中，學習上，只要是克服了困難，幫助了別人，受到了表揚……就應該為自己高高地豎起一個大拇指。我的大拇指也能為自己而豎起。

我是一個性格內(nèi)向的女孩，所以上課時總是默默無聞地認真聽老師講課，從來不懂得自覺舉手發(fā)言，站起來回答問題也從來都是老師點名叫我發(fā)言的。這是我六年來最大的一個缺點。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一個初中生，我最希望自己能夠在新的環(huán)境，新的起跑線上徹底擺脫這個糾纏了我六年的壞毛病。

有一次上語文課，正在靜聽老師講課的我，突然間聽見了自己的名字，于是我的臉又像往常回答問題一樣，“刷”地一下變成了紅蘋果，慌忙地站起來，語無倫次地回答起來。我話音剛落，語文老師就說：“你每次作業(yè)都很認真，寫得也很好，就是膽子小了點。”聽了徐老師的話，心想：“徐老師對我的印象還不錯，可就是有這么一個缺點，給徐老師留下了一個不好的印象。”所以我決心改掉這個毛病。

第二天的語文課上，我一直很矛盾：是否應該從我的字典中加入“自覺”這兩個字？這時，老師提出了一個問題，我猶豫不決，腦子里好象有兩個人在打斗，一個在說：“要是回答錯了就會被老師批評，被同學們笑話的。”另一個人接著說：“想要改掉這個缺點，使老師對你的印象更好，就要趁這個機會表現(xiàn)自己。做事應該勇于嘗試嘛！”我思緒萬千，經(jīng)過一番思想搏斗之后，我終于抬起了正在發(fā)抖的沉重的手，老師一眼就看見了我“難得一見的手”，給了我一個充滿鼓勵的眼神，好像在說：“加油！老師相信你！”頓時，我充滿信心，聲音響亮并且頭頭是道地回答了那個問題，看到的則是一片滿意的微笑。

我當時充滿了激動的心情，雖然只是舉手發(fā)言那么一件小事，可是我戰(zhàn)勝了以前那個“渺小”的我，難道不應該感到自豪，為自己豎起大拇指嗎？

我為自己豎大拇指600字篇四

幫助他人，不僅僅給他人帶來快樂，也會給自己帶來快樂。幫助他人，不求名利，過程最重要，在關(guān)鍵時刻，伸出援手，為他人奉獻出一份力量。

暑假的一天，無聊的我趴在窗臺上，看著外面空蕩蕩的馬路。今天路上的行人跟汽車出奇的少，路邊的楊樹葉被這熱毒的大太陽烤的無精打采的低垂著，天氣預報預告今天的最高溫度三十九度。

馬路邊，有個橙色的身影在晃動，仔細一看原來是清潔工阿姨。這么熱的天，清潔工阿姨卻依然堅守崗位，這份對工作的執(zhí)著打動了我，我決定拿起工具，去幫幫阿姨。

我拿起工具，快速跑到清潔工阿姨的身后，決定默默地幫一個阿姨，不一會豆大的汗珠便滴了下來，一陣陣風吹來就像一股股熱浪，剛開始還干勁十足的我這會完全失去了信心。我坐在路沿上大口穿著粗氣，低著頭默默的想著要不要偷偷地溜回去呢。

轉(zhuǎn)身想要溜走的時候，看見阿姨正在用袖口默默地擦著汗，一陣風把阿姨剛掃起的垃圾吹散了，阿姨顧不得臉上沒有擦完的汗水拿起掃把再去重新清掃，這樣枯燥的工作，阿姨卻從未想過放棄，這樣一份可貴的堅持，讓我重拾信心，埋頭打掃起來。我耐心的打掃，不再抱怨，不管多熱、多累。風不再吹，阿姨的工作也接近尾聲，這時阿姨似乎發(fā)現(xiàn)了我，她回過頭對著我露出了純樸的笑容，阿姨遠遠的喊到：“小姑娘，謝謝你！”隨后沖我。豎起了大拇指。回家的路上我的心里可甜啦！

平凡的清潔工阿姨用實際行動教會了我：凡事貴在堅持。

清潔工阿姨為我的行動豎起大拇指，而我也要為自己跟阿姨的堅持豎起大拇指。

我為自己豎大拇指600字篇五

十二三歲，是少女含苞欲放的季節(jié)，可是我卻發(fā)生了一點不大不小的意外。好端端的一張臉上，被“青春痘大軍”給霸占了，好狼狽、好苦惱。

心里有點煩。

于是跑到鏡子前。起先小豆豆是一粒兩粒三粒散落在臉上，現(xiàn)在，卻像聽了集合令似的，聚集起來，像滿天的星星。心里有點亂。

于是，請出劉海，把劉海掛在面前，遮住了額前的小豆豆，也避開了許多好奇的目光，可是一到刮風天氣，劉海飛來飛去，臉上的小星星就有見光了。

心里有點急，于是跑到穿衣鏡前，決定把他們一掃而光，我兩個手指夾一夾，小豆豆們破了，可眼淚也被夾出來了，小豆豆沒有了，可臉上左一道指甲印，右一道血塊，極不雅觀，拿出小毛巾擦一下，血塊和指甲印沒有了，可小豆豆們依然新鮮。

心里有點氣。于是不再理睬它們，反正“野火燒不盡，春風吹又生”小豆豆沒有我的折磨，個個快快樂樂的在我的臉上活蹦亂跳。我摸了摸小豆豆，原來它們也怪可愛的。

心里有點喜。于是跑到書桌前，翻開一本書，打算不再管它們。書上有這麼一段話，大意是：青春是歡暢迷茫而又煩躁不安的季節(jié)，如果你能撲在求知上進上，那么你的青春會充滿蓬勃朝氣；如果你沉浸在煩惱之中，那么你的青春要虛度。心里一陣激動，原來青春=（快樂+努力—煩惱）*奮斗。

心里有點熱。于是明白了小豆豆是代表青春來考驗我的，考驗我如何面對煩惱，如何調(diào)節(jié)自己。這捉弄我的小豆豆原來還是我最親密的好朋友，這豆豆原來還肩負這這么重大的使命。

心里有點樂。于是覺著小豆豆仿佛從我臉上跳下來，站在我的面前，挽著我的手，奔向那個青春的季節(jié)！

我為自己豎起來大拇指，贊美自己經(jīng)住了青春的考驗，贊美自己又長大了。