2024年紅黃綠幼兒教案

由6386 分享時間：2024-02-22 15:32:51 收藏本文

2024年紅黃綠幼兒教案

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

紅黃綠幼兒教案篇一

：

1感受色彩的美

2幼兒能在活動中找到與之對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識。

：紅黃綠三種顏色的大圓、小圓

：

1教師出示三張大圓

提問：這三張圓都是什么顏色？

重點認(rèn)識紅黃綠三種顏色。

2做游戲“小圓寶寶找媽媽",鞏固對顏色的的認(rèn)識

1)教師把小圓貼在幼兒身上

2）請幼兒說說小圓的顏色

3）根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色寶寶學(xué)小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認(rèn)識。

3、游戲“大灰狼來了”

教師在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報紙，報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈，小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）

幼兒在活動中認(rèn)識紅黃綠，感受色彩美，鞏固對顏色的認(rèn)識。

紅黃綠幼兒教案篇二

1.認(rèn)識紅黃綠，感受色彩美。

2.能在活動中找到與之對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

重點：認(rèn)識紅黃綠，感受色彩美。

難點：能找到對應(yīng)顏色

一.引出活動

教師出示三張大圓，提問是什么顏色?重點認(rèn)識紅黃綠三種顏色。

二.尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識

1.游戲“小圓寶寶找媽媽”。

先請幼兒說說身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色寶寶學(xué)小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認(rèn)識。

2.游戲

(1)(先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報紙，報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈)，小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒游戲兩邊)

(2)提出新的游戲要求，引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒游戲兩邊)

三.大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。

單單是顏色的認(rèn)識是及其枯燥無味的知識傳播。但是結(jié)合了游戲，這就使活動變得生動有趣，調(diào)動幼兒的積極性，為接下來的活動做了鋪墊。在活動中，最主要的是讓孩子能夠感受到游戲活動帶來快樂的同時，能夠?qū)W到知識，我覺得讓孩子參與到活動中這一點還是值得肯定，其他不足的地方自己更要反復(fù)推敲。

紅黃綠幼兒教案篇三

托班寶寶年齡小，易學(xué)易動好表現(xiàn)。寶寶對周圍的色彩非常感興趣，平時在玩玩具、畫畫、自己穿的衣服，對顏色產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，針對托班寶寶的年齡特點，我設(shè)計這個活動，讓寶寶在《司機寶寶》的游戲中探索對顏色產(chǎn)生興趣，認(rèn)識紅黃綠三種顏色，并能按事物的顏色進行分類，培養(yǎng)寶寶的思維敏捷性，在游戲中體驗學(xué)習(xí)的樂趣和快樂。

1、認(rèn)識紅黃綠三種顏色，感受色彩美。

2、在游戲中找到與之對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識。

3、在活動中體驗游戲的快樂。

1、課件《小司機》歌曲

2、紅色、黃色、綠色汽車、方向盤與寶寶人數(shù)相同；停車場三個；停車場標(biāo)志一個。

一、開汽車進場，激發(fā)寶寶的興趣。

1、寶寶們身掛汽車掛牌手拿汽車方向盤，邊聽開汽車的音樂邊開車進入場地。

今天我們要和顏色寶寶去做游戲了，司機寶寶們我們排好隊不推也不擠，我們手握方向盤開著漂亮的汽車出發(fā)嘍！（寶寶興趣被激發(fā)，每位寶寶都高興的開起了小汽車）。

2、司機寶寶們汽車到站了，先坐下來休息一會兒，組織寶寶們坐下。

二、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。

1、今天司機寶寶們真神氣，都開了一輛漂亮的汽車，請司機寶寶來介紹一下你開的什么顏色的汽車，請三位寶寶介紹，"我開的是紅色汽車。""我開的是黃色汽車""我開的是綠色汽車"，集體個別練說，讓寶寶認(rèn)識紅黃綠三種顏色。

三、和顏色寶寶做游戲。

1、我們一起來玩一個紅、黃、綠顏色在哪里的游戲好嗎？

介紹玩法：教師說紅色紅色在哪里，手拿紅色汽車的寶寶會說紅色紅色在這里，同時舉出紅色汽車，以此類推。

2、游戲：快樂的一家人。

玩法：開紅色汽車的司機寶寶在一起親一親，開黃色汽車的司機寶寶在一起抱一抱，開綠色汽車的司機寶寶在一起跳一跳……，在親親抱抱跳跳的游戲中，對紅黃綠三種顏色有了進一步的認(rèn)識。

3、找衣服上的顏色。

司機寶寶今天老師穿了什么顏色的衣服，讓司機寶寶說說自己穿了什么顏色的衣服，和同伴介紹一下，進一步鞏固對顏色的認(rèn)識。

4 、開汽車聽著音樂，向客人老師介紹自己汽車的顏色。

四、游戲：紅綠燈。

1、教師：寶寶們可真棒，時間不早了我們要回家了。出發(fā)前，我有一個小問題：我們是小司機要注意什么？啟發(fā)寶寶用已有的經(jīng)驗回答。（"要遵守交通規(guī)則"，"要注意看信號燈""紅燈亮了要停下，綠燈亮了才開車……）寶寶你一句我一句大膽的表述自己的想法。已有經(jīng)驗得到了提升。

2、我們現(xiàn)在一起來玩一個紅綠燈的游戲好嗎？

3、教師介紹玩法：紅燈亮了停一停，黃燈亮了準(zhǔn)備好，綠燈亮了向前行。

五、分類停車場。

1、寶寶們，家到了，我們要把把車停到停車場。引導(dǎo)寶寶認(rèn)識停車場的標(biāo)志。

2、引導(dǎo)寶寶看一看，說一說有幾個停車場，每個停車場是什么顏色的？

3、引導(dǎo)寶寶仔細(xì)觀察自己車子的顏色。

4、請寶寶根據(jù)顏色將車子停到相應(yīng)的停車場上，并說一說為什么小汽車停放在這個停車場。

5、評價表揚寶寶。"寶寶們可真棒，小汽車都找到了自己的家，謝謝你們！

六、領(lǐng)禮物。

問客人老師，今天我們寶寶表現(xiàn)的棒不棒呀，你們有沒有什么禮物獎勵我們寶寶呀，預(yù)先準(zhǔn)備好的糖果給客人老師，客人老師分發(fā)糖果，老師提出要求，吃到什么顏色的糖果會向客人老師說我吃到了xx顏色的糖果，拿到糖果以后會向客人老師說謝謝，做個有禮貌的好寶寶。

紅黃綠幼兒教案篇四

1.讓幼兒復(fù)習(xí)大、小，認(rèn)識紅色、黃色、綠色并進行分類。

2.通過活動，學(xué)習(xí)按指令向一個方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠。

3.通過對唱游戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認(rèn)識

4.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

5.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

1.紅、黃、綠小貓圖貼，每個幼兒一個。

2.紅、黃、綠小魚許多。

3.幼兒作業(yè)紙：每個幼兒一大一小的裙子和一大一小的帽子，

4.磁帶

—、問候時光：

（1）聽音樂開火車進教室，走線。

（2）師生問候：挨個抱著每個寶寶親吻表示問候

（3）出示大貓圖貼和小貓圖貼：請小朋友跟貓瞇打招呼（喵喵喵！）請幼兒區(qū)分大、小。

（4）我們來和小貓做游戲：“寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧！我來做你們的媽媽吧！”（喵！）

媽媽和寶寶一起看這里有一些禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰？小帽子、小裙子給誰？請幼兒動手進行操作。

二、運動時光：音樂游戲：《好看的顏色在這里》（由《小貓小貓在這里改變》）

今天的小貓真漂亮，小朋友看看都有哪幾種顏色？——認(rèn)識紅、黃-綠

（1）我們共同用好聽的聲音來問候吧！《好看的顏色在這里》一唱一答的形式，按顏色進行回答。

（2）教師帶幼兒復(fù)習(xí)鞏固對顏色的認(rèn)識（唱歌）

三、快樂時光：游戲：《小貓捉魚》

（1）向指定方向爬，并取物。

（2）鞏固認(rèn)識紅、黃、綠三種色彩。請小貓們把取回來的魚按顏色進行分類。

（3）進一步鞏固認(rèn)識紅、黃、綠三種色彩請小貓根據(jù)自己身上的顏色去捉魚。

四、溫馨時光：小貓玩累了需要回家休息，請小貓按照身上的顏色乘坐火車回家。

幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

紅黃綠幼兒教案篇五

1. 認(rèn)識紅黃綠，感受色彩美。

2．能在活動中找到與之對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識。

目標(biāo)1

能找到對應(yīng)顏色

1、紅黃綠三種顏色的呼啦圈

2、紅黃綠三種顏色的小圓若干

教師出示三張大圓，提問是什么顏色？重點認(rèn)識紅黃綠三種顏色。

1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。

（上課前先把紅黃綠三種顏色的小圓貼至幼兒身上）請幼兒說說自己身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色小圓寶寶學(xué)小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認(rèn)識。

2．游戲“大灰狼來了”

1．（把紅黃綠三種顏色的呼啦圈放好）小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到各自的家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）

2．提出新的游戲要求，引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

小圓寶寶等音樂一停得找到跟自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）

紅黃綠幼兒教案篇六

紅黃綠美麗的彩虹糖教案圖片

1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙。

2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。

1、創(chuàng)設(shè)小熊做客的情境，導(dǎo)入教案，激發(fā)孩子參與教案的興趣。

教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓勵寶寶向小熊問好，并出示小熊帶來的彩虹糖。

2、認(rèn)認(rèn)說說彩虹糖的顏色、形狀，感知紅、黃、綠三種顏色。

“看，漂亮的彩虹糖，有哪些顏色呢？”（豐富詞匯：五顏六色。）

“彩虹糖是什么形狀的？”

3、分享彩虹糖，學(xué)說短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”，鞏固對顏色的認(rèn)識。

1、出示瓶狀的作業(yè)紙。

“看，小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎？”“看，老師把彩虹糖變出來。”

2、教師示范手指點畫彩虹糖。

說口訣“壓壓（蘸顏料）點點（點畫）彩虹糖”，并鼓勵寶寶伸出食指，和教師一起邊說邊練習(xí)。

幼兒自由找空瓶子進行點畫，教師指導(dǎo)孩子用是指點畫，鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦干凈。

糖果是幼兒鐘愛的食物，當(dāng)出示彩虹糖的時候就足夠的吸引兒的眼球，調(diào)動了幼兒積極性。通過認(rèn)識彩虹糖的樣子。

觀察彩虹糖的顏色進而引入手指點畫的美工教案。在操作過大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù)，可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭，整個彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的教案中，還是要重點強調(diào)教案要求力求達到教案目標(biāo)。在最后一個環(huán)節(jié)作品欣賞中，沒有做到更好的評析。整節(jié)教案過程太順利，沒有難點。

已經(jīng)不記得從什么時候起，就開始教爰爰辨別顏色，可是已經(jīng)快兩歲的她每次回答的都跟猜門似的。看見紅說黃，看到綠說藍。看著那無辜的表情，我猜想她也不是完全胡說八道，有時候看起來好像真的拿不準(zhǔn)。經(jīng)常，我都很失望也很擔(dān)心，我閨女不會是色盲吧，巧妙利用彩虹糖，教寶寶識別顏色

昨天飯后，爰爰又巧笑倩兮的想討價還價吃彩虹糖。不想破壞了她的好心情，就答應(yīng)了她。在我打開瓶蓋的一剎那，突然來了靈感，彩虹糖五顏六色，基本的色調(diào)都有，我何不試試用彩虹糖來叫她識別顏色呢？想必有吃彩虹糖的巨大利益驅(qū)動，肯定學(xué)起來更賣力。哈哈，當(dāng)娘的有時候也要動動腦筋，巧妙利用一下手頭的資源啊~

于是，我倒出一捧彩虹糖，跟爰爰說：“媽媽現(xiàn)在告訴你它們都是什么顏色，你要記住啊。之后媽媽問你，如果回答對了，才有糖吃。”爰爰若有所思又很認(rèn)真的點點頭。我跟爰爰分別說了都是什么顏色，然后隨機的指著其中一個，讓她說出什么顏色。除了紫色她不記得之外，其余回答都正確。吼吼，好像蠻有效果呢巧妙利用彩虹糖，教寶寶識別顏色

當(dāng)然，也不能食言，我獎勵了爰爰兩顆彩虹糖。我說：“不錯，都回答正確。現(xiàn)在，你可以拿兩顆，找出紅色和黃色的彩虹糖吃吧。”爰爰非常正確、麻利的從一捧糖中，挑出了兩顆。看上去，她也很開心，并不反感這種吃糖的方法。當(dāng)然，我還要不失時機的再鼓勵一下。

今天，為了確認(rèn)一下昨天的教學(xué)成果，我又拿來彩虹糖。爰爰一聽可以吃糖，溜溜的就跟著來了，還是一捧糖，這次啊，我讓爰爰自己說出都是什么顏色。哈哈，爰爰全部回答正確。

這一小小的創(chuàng)新，讓寶貝和我都很有成就感，也很開心。爰爰既吃到了糖又認(rèn)識了幾種顏色。記得很多幼教書都寫得，父母在娛樂中教孩子，是孩子最容易接受的。很有道理啊。關(guān)鍵是我們善于把所看所想及時的跟寶貝交流，變成她們易于接受的方式傳遞給她們。那么很多知識不用特意去親子園、幼教班寶貝一樣可以從容掌握。

紅黃綠幼兒教案篇七

1．認(rèn)識紅黃綠，感受色彩美。

2．能在活動中找到與之對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識。

3．培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5．激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動重點：認(rèn)識紅黃綠，感受色彩美

活動難點：能找到對應(yīng)顏色

一、引出活動

教師出示三張大圓，提問是什么顏色？重點認(rèn)識紅黃綠三種顏色。

二．尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識

1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。

2．游戲“大灰狼來了”

（1）、（先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的`報紙，報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈），小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）

（2）、提出新的游戲要求，引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）

三．大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。

紅黃綠幼兒教案篇八

目標(biāo)：

1. 認(rèn)識紅黃綠，感受色彩美。

2．能在活動中找到與之對應(yīng)的顏色，鞏固對顏

色的認(rèn)識。

重點：目標(biāo)1

難點：能找到對應(yīng)顏色

一．引出活動

教師出示三張大圓，提問是什么顏色？重點認(rèn)識紅黃綠三種顏色。

二．尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識

1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。

2．游戲“大灰狼來了”

1．（先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報紙，報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈），小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）

2．提出新的游戲要求，引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）

三．大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。

紅黃綠幼兒教案篇九

1.認(rèn)識紅黃綠，感受色彩美。

2.能在活動中找到與之對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識。

3.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

重點：認(rèn)識紅黃綠，感受色彩美

難點：能找到對應(yīng)顏色

一.引出活動

教師出示三張大圓，提問是什么顏色?重點認(rèn)識紅黃綠三種顏色。

二.尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識

1.游戲“小圓寶寶找媽媽”。

2.游戲“大灰狼來了”

1》.(先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報紙，報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈)，小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒游戲兩邊)

2》.提出新的游戲要求，引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒游戲兩邊)

三.大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。

在整個活動中，追求一種“寬松、自然、科學(xué)、愉快”的活動氛圍，讓孩子在合作中成長，在分享中體驗快樂，在成長中擁有自信。活動基本達到預(yù)定的目標(biāo)，孩子們在活動中的積極性很高。如果在這個活動中設(shè)計一些能抓住某件事物或某個現(xiàn)象來重點讓孩子觀察、探討其變化的環(huán)節(jié)，活動效果會更加突出，并會讓延伸活動更加豐富。