2024年校長(zhǎng)在法制安全講話(huà)稿
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
校長(zhǎng)在法制安全講話(huà)稿篇一
當(dāng)今社會(huì),每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子,當(dāng)然對(duì)他們是萬(wàn)分呵護(hù),但是家長(zhǎng)那方面做的再好,也只是起到一個(gè)督促的作用,真正的呵護(hù)當(dāng)然是來(lái)自個(gè)人,這就要求我們每個(gè)人都要掌握許多的法律知識(shí),從而不僅讓家長(zhǎng)放了心,而且讓自己的行為有了約束,避免許多不必要的事情發(fā)生。
由于我們這一代中學(xué)生的法律意識(shí)太過(guò)薄弱,犯罪的事例頻繁發(fā)生,而這些原因可歸結(jié)為以下幾點(diǎn):
從主體因素上看,一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡(jiǎn)單,解決問(wèn)題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。從客觀因素上看,一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四是缺乏社會(huì)救濟(jì)措施;五是法制教育相對(duì)滯后:六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
但歸根結(jié)底還是要我們從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園違法犯罪滋生的土壤。當(dāng)然,我們?cè)诠芎米约旱耐瑫r(shí)也要與其他的違法行為作斗爭(zhēng),讓整個(gè)校園里都充滿(mǎn)正氣,充滿(mǎn)陽(yáng)光,那么違法犯罪的種種事件便會(huì)消失。
但要將所說(shuō)的落到實(shí)處,處于我們這個(gè)年齡段的學(xué)生,又該如何來(lái)實(shí)現(xiàn)呢?
《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十條規(guī)定告訴我們“未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公德規(guī)范,樹(shù)立自尊、自律自強(qiáng)意識(shí),增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力,自覺(jué)批判各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害”。
這里面用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括就是應(yīng)該如何規(guī)范自己。比如說(shuō)遵守法律、法規(guī)、社會(huì)公德,作為我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)約束自己的言行。
增強(qiáng)法律意識(shí),構(gòu)建和諧校園是我們對(duì)自己,也是對(duì)他人的一種責(zé)任。我們是新一代的接班人,身處于這個(gè)法治社會(huì)中,懂法當(dāng)然成為了我們首要的一步。從黨的xx大提出:依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家,到黨的xx大以為的黨中央作出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的《決定》直至黨的xx大明確提出 “深入開(kāi)展法制宣傳教育,弘揚(yáng)法治精神,形成自覺(jué)學(xué)法、守法的社會(huì)氛圍”的要求,都在告訴我們要懂法,守法,做個(gè)好學(xué)生,做個(gè)好公民,讓這個(gè)校園,這個(gè)社會(huì)更加和諧!
二
各位老師,各位同學(xué):
大家早上好!
12月4日是我國(guó)的法制教育宣傳日。今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是:遵紀(jì)守法 關(guān)愛(ài)生命。
同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“陰陽(yáng)棒”的故事嗎?說(shuō)的是有個(gè)神仙,他有個(gè)陰陽(yáng)棒,用一頭可以把活人點(diǎn)死,另一頭可以把死人點(diǎn)活。當(dāng)然,這只是個(gè)神話(huà)故事,在現(xiàn)實(shí)生活中,人只有一次生命,人死了再也不會(huì)復(fù)生,我們應(yīng)該珍愛(ài)我們的生命。
可是,有的同學(xué)卻因?yàn)椴荒芎芎玫刈窦o(jì)守法,無(wú)辜地失去了自己的生命。
看,他們有的不遵守交通法規(guī),闖紅燈,或在公路上亂跑,被汽車(chē)碾在了車(chē)輪底下;有的不聽(tīng)大人勸告,下河游泳,就再也沒(méi)有上來(lái);有的攀高爬下,從高墻上摔得體殘肢斷;有的玩電玩火,無(wú)端地喪失了自己的生命。這些活生生的事實(shí),血淋淋的教訓(xùn),一次次給我們敲響了警鐘,一次次在提醒我們,作為少年兒童,必須遵紀(jì)守法,否則,就會(huì)釀成大禍,就會(huì)失去自己寶貴的生命。
遵紀(jì)守法,首先要遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度,不追逐,不打鬧,不做危險(xiǎn)的游戲,不玩對(duì)自己對(duì)別人有害的東西,在學(xué)校做個(gè)守紀(jì)律的好孩子;遵紀(jì)守法,要遵守社會(huì)公德和各種法規(guī),不在馬路上玩耍,不隨便下河游泳,不破壞公共設(shè)施,不玩火,不玩電,不做危害社會(huì)的事情,在社會(huì)上做個(gè)好公民。如果我們每個(gè)同學(xué)都能成為遵紀(jì)守法的好孩子,那么,危險(xiǎn)就會(huì)遠(yuǎn)離我們,我們的家庭就會(huì)更加幸福,我們的社會(huì)就會(huì)更加安定。
同學(xué)們,遵紀(jì)守法,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們的世界更加美好,讓我們的生命更加燦爛輝煌。
校長(zhǎng)在法制安全講話(huà)稿篇二
評(píng)委老師們,你們好:
我是來(lái)自東河鄉(xiāng)中學(xué)的學(xué)生x,我演講的題目是:法律在我心中。
我們是正在成長(zhǎng)的少年學(xué)生,一方面,我們要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),另一方面,我們還要學(xué)會(huì)做人。這就要求我們,既要修養(yǎng)品德做個(gè)高尚的人;又要自己學(xué)習(xí)法律常識(shí),做一個(gè)能用法律約束自己行為,并知道用法律維護(hù)我們自己合法權(quán)益的好公民。
因此,法律在我心中,它也應(yīng)該在每一個(gè)青少年學(xué)生的心中。
首先,若不是昧著良心說(shuō)假話(huà),閉著眼睛唱高調(diào),我就說(shuō):其實(shí)我不相信法律是公正的。
法律,它其實(shí)就是一些冰冷的文本而已,它能否公正。讓我們行動(dòng)起來(lái),學(xué)法知法懂法吧!
校長(zhǎng)在法制安全講話(huà)稿篇三
老師們,同學(xué)們,大家好!
當(dāng)今社會(huì),每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子,當(dāng)然對(duì)他們是萬(wàn)分呵護(hù),但是家長(zhǎng)那方面做的再好,也只是起到一個(gè)督促的作用,真正的呵護(hù)當(dāng)然是來(lái)自個(gè)人,這就要求我們每個(gè)人都要掌握許多的法律知識(shí),從而不僅讓家長(zhǎng)放了心,而且讓自己的行為有了約束,避免許多不必要的事情發(fā)生。
由于我們這一代中學(xué)生的法律意識(shí)太過(guò)薄弱,犯罪的事例頻繁發(fā)生,而這些原因可歸結(jié)為以下幾點(diǎn):
從主體因素上看,一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡(jiǎn)單,解決問(wèn)題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。從客觀因素上看,一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四是缺乏社會(huì)救濟(jì)措施;五是法制教育相對(duì)滯后:六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
但歸根結(jié)底還是要我們從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園違法犯罪滋生的土壤。當(dāng)然,我們?cè)诠芎米约旱耐瑫r(shí)也要與其他的違法行為作斗爭(zhēng),讓整個(gè)校園里都充滿(mǎn)正氣,充滿(mǎn)陽(yáng)光,那么違法犯罪的種種事件便會(huì)消失。
但要將所說(shuō)的落到實(shí)處,處于我們這個(gè)年齡段的學(xué)生,又該如何來(lái)實(shí)現(xiàn)呢?
《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十條規(guī)定告訴我們“未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公德規(guī)范,樹(shù)立自尊、自律自強(qiáng)意識(shí),增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力,自覺(jué)批判各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害”。
這里面用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括就是應(yīng)該如何規(guī)范自己。比如說(shuō)遵守法律、法規(guī)、社會(huì)公德,作為我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)約束自己的言行。
增強(qiáng)法律意識(shí),構(gòu)建和諧校園是我們對(duì)自己,也是對(duì)他人的一種責(zé)任。我們是新一代的接班人,身處于這個(gè)法治社會(huì)中,懂法當(dāng)然成為了我們首要的一步。從黨的xx大提出:依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家,到黨的xx大以為的黨中央作出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的《決定》直至黨的xx大明確提出 “深入開(kāi)展法制宣傳教育,弘揚(yáng)法治精神,形成自覺(jué)學(xué)法、守法的社會(huì)氛圍”的要求,都在告訴我們要懂法,守法,做個(gè)好學(xué)生,做個(gè)好公民,讓這個(gè)校園,這個(gè)社會(huì)更加和諧!
二
各位老師,各位同學(xué):
大家早上好!
12月4日是我國(guó)的法制教育宣傳日。今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是:遵紀(jì)守法 關(guān)愛(ài)生命。
同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“陰陽(yáng)棒”的故事嗎?說(shuō)的是有個(gè)神仙,他有個(gè)陰陽(yáng)棒,用一頭可以把活人點(diǎn)死,另一頭可以把死人點(diǎn)活。當(dāng)然,這只是個(gè)神話(huà)故事,在現(xiàn)實(shí)生活中,人只有一次生命,人死了再也不會(huì)復(fù)生,我們應(yīng)該珍愛(ài)我們的生命。
可是,有的同學(xué)卻因?yàn)椴荒芎芎玫刈窦o(jì)守法,無(wú)辜地失去了自己的生命。
看,他們有的不遵守交通法規(guī),闖紅燈,或在公路上亂跑,被汽車(chē)碾在了車(chē)輪底下;有的不聽(tīng)大人勸告,下河游泳,就再也沒(méi)有上來(lái);有的攀高爬下,從高墻上摔得體殘肢斷;有的玩電玩火,無(wú)端地喪失了自己的生命。這些活生生的事實(shí),血淋淋的教訓(xùn),一次次給我們敲響了警鐘,一次次在提醒我們,作為少年兒童,必須遵紀(jì)守法,否則,就會(huì)釀成大禍,就會(huì)失去自己寶貴的生命。
遵紀(jì)守法,首先要遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度,不追逐,不打鬧,不做危險(xiǎn)的游戲,不玩對(duì)自己對(duì)別人有害的東西,在學(xué)校做個(gè)守紀(jì)律的好孩子;遵紀(jì)守法,要遵守社會(huì)公德和各種法規(guī),不在馬路上玩耍,不隨便下河游泳,不破壞公共設(shè)施,不玩火,不玩電,不做危害社會(huì)的事情,在社會(huì)上做個(gè)好公民。如果我們每個(gè)同學(xué)都能成為遵紀(jì)守法的好孩子,那么,危險(xiǎn)就會(huì)遠(yuǎn)離我們,我們的家庭就會(huì)更加幸福,我們的社會(huì)就會(huì)更加安定。
同學(xué)們,遵紀(jì)守法,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們的世界更加美好,讓我們的生命更加燦爛輝煌。