2024年圖書策劃方案

方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

圖書策劃方案篇一

一、活動背景:

書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。小學是人生的基礎，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎。活動主題:“引領讀書熱潮，服務廣大讀者，營造書香校園。”

二、活動口號

書是人類進步的階梯 與好書作伴 與文明同行

三、活動目的

為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導廣大學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風以及文明校園的建設，弘揚民族文化。

四、活動時間

20xx年3月15日11月30日

五、活動組織

三合一小圖書室

六、活動內(nèi)容

1、舉辦“我和語文”征文比賽活動。

2、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動。

3、評選方案：根據(jù)學生上交征文和讀書筆記完成情況來評選。

4、對象： 四至六年級學生。

5、參選條件：講文明、有禮貌，遵守圖書室規(guī)則，熱愛班級圖書角，愛護書籍，自覺維護圖書角秩序和學習環(huán)境。

6、務必在11月25日之前評選出“優(yōu)秀讀者”8名。

7、利用學校廣播進行宣傳。要求學生摘抄好詞好句，撰寫心得感受的讀書筆記。

8、舉辦讀者交流會活動，科普書閱讀活動（班級組織）。

七、發(fā)獎形式

利用大課間集合，校長頒獎。

20xx年3月12日

圖書策劃方案篇二

一本書的作者，一定是這一方面的專家，在這一領域有一定的影響。他有很多同事、同行、朋友。我們需要圍繞作者做好營銷工作、宣傳工作。可以讓作者在媒體上作圖書介紹，也可以讓作者有影響力的同行寫書評。要廣而告知這一知識領域廣大讀者。

主題營銷就是圍繞圖書內(nèi)容開展的有針對性的、主題鮮明的宣傳促銷活動，開拓、激活潛在的圖書市場，為圖書營造一個更加廣闊的生存空間。圖書主題營銷方法靈活、形式多樣。比如，簽名售書，利用節(jié)假日降價促銷，舉辦有關圖書知識領域的知識競賽或者出題有獎征答，還可以舉辦專題知識講座等活動。目的是讓盡可能多讀者參與到主題活動中來，為圖書銷售創(chuàng)造一種主題環(huán)境。

如果圖書是一種教材，可以舉辦教材內(nèi)容講解活動，也可以舉辦教師培訓班，為教師備課節(jié)省時間和精力，讓教師把更多的時間和精力用到教學中去。因為教師是教材的講授者，教師身后內(nèi)是更多的教材使用者——學生。

廣告宣傳是一種非常有效的營銷手段，電視、報紙、雜志有著龐大的、各種層次的讀者。他具有傳播速度快、給人印象深刻、能激發(fā)人的購買欲望等特點，但是，費用很高并需要詳細進行銷售成本預算。如《學習的革命》一書，圖書出版前后在中央電視臺等主要媒體大作廣告，在一年多時間里創(chuàng)造出銷售1000多萬冊的佳績，不失為一個成功的圖書銷售案例。

設立主題書店，或者在書店顯著位置設立主題區(qū)域、主題書架，并在書店懸掛橫幅或條幅突出圖書主題，營造圖書主題氛圍，激發(fā)讀者的購買欲望。

不同圖書針對讀者采取的營銷方式各異。比如，對高校教材的讀者營銷：高校教材的讀者對象是學生，而選用教材的權利在教師手中。所以，高校教材的營銷對象應該是教師而不是學生。我們應該把教材的內(nèi)容梗概、特點、優(yōu)點、層次、獲獎情況以及作者背景、出版背景了解清楚并向教師作詳細介紹。由于教師換新教材需要大量時間從新備課給教師增加麻煩，我們應該給教師提供售后服務，如提供課件、教師備課手冊、習題庫等。還可請專家給教師進行教材講解、培訓等，說服教師選用教材。

由于教師分布在不同的學校，不同的地方，教師的職業(yè)習慣又不坐班，所以對教師進行營銷十分困難。需要借助網(wǎng)絡、短信、電話的優(yōu)勢，和教師進行溝通、交流，這樣既便捷、高效，又避免面對面交流的某些不便，可以說省時、省力又省錢，不失為一種好方式。

當今社會是一個信息社會，計算機應用的普及，人們網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上傳遞信息、網(wǎng)上相互溝通、交流已成習慣。給圖書營銷也增加一種便捷的方式。網(wǎng)絡營銷的優(yōu)勢在于跨越時空界限，使出版物的銷售范圍突破地域限制和時間限制。網(wǎng)絡的多媒體信息傳播方式，集視頻、音頻、于一體，便于讀者對圖書的了解，增強對圖書的認識。網(wǎng)絡營銷一般有三種方式：一是通過isp網(wǎng)絡接入服務商和icp網(wǎng)絡信息服務商代理；二是建立自己的網(wǎng)站或聯(lián)合其他出版社建立公共網(wǎng)站；三是聯(lián)系網(wǎng)上書店“借船出海”，宣傳并銷售圖書。

運用網(wǎng)絡營銷要注重介紹圖書的內(nèi)容、特點、特色、作者、出版時間，還可添加有關圖書的評論，獲獎證書，讀者反饋意見等信息以吸引讀者的目光，激發(fā)讀者的購買欲望。

客戶營銷需要廣泛征訂、多贈送樣書。

我國有上千家高校圖書館，數(shù)千家公共圖書館，而圖書館的購書范圍非常廣，為圖書的銷售提供了廣闊的空間，關鍵是讓圖書館如何采集到圖書的信息。所以要廣泛征訂，新華書店總店主辦的《科技新書目》和《社科新書目》是圖書館信息采集的主要途徑。圖書館供應商是圖書館的主要合作者，他們會提供樣書等信息給圖書館供采集用，為出版社和圖書館之間搭建起一座橋，方便圖書館與出版社之間的購銷工作。

無論多好的商品，無論顧客購買欲望多強，如果沒有銷售渠道，購銷關系就無法實現(xiàn)，商品的社會價值和經(jīng)濟價值就無法實現(xiàn)，所以要建立廣泛的銷售渠道。建立圖書銷售渠道要依圖書內(nèi)容選擇合適的圖書經(jīng)銷商，也可以建立自己的發(fā)行站。

圖書經(jīng)銷商的選擇：國有新華書店的信譽好、網(wǎng)點多、書店位置多在繁華市區(qū)，交通方便，是圖書銷售的主力軍，也是各出版社選擇經(jīng)銷商的首選。還有經(jīng)營方式靈活，服務好，讓利多的專業(yè)書店。比如，中國建筑書店連鎖店、財經(jīng)書店、少兒書店、計算機書店、美術書店，等等。可以根據(jù)圖書內(nèi)容選擇信譽好的專業(yè)書店。

建立發(fā)行站：生產(chǎn)規(guī)模較大，出版圖書品種較多，但又集中在某一專業(yè)領域的出版社可以建立自己的圖書發(fā)行站。若出版社的出書范圍專一，讀者對象相對固定就適合建立自己的發(fā)行站。建立發(fā)行站要依各出版社實際情況而定。

目前，編輯與發(fā)行的關系始終是一對矛盾，不是相互支持、促進，而是相互抱怨。實際上現(xiàn)在的編輯，已不是坐等書稿上門，憑自己的學識和文字功底“為人作嫁衣”的傳統(tǒng)意義上的編輯，而是改做“策劃”。現(xiàn)在的發(fā)行也不再是坐等客戶上門，憑自己的關系和公關能力推銷產(chǎn)品的`傳統(tǒng)意義上的以“發(fā)”為主的發(fā)行，而是“營銷”。“營銷”需要未銷而先行，找市場，找客戶，了解自己的產(chǎn)品優(yōu)點、特點和“買點”，有自己的宣傳手段，會分析市場，做好市場調(diào)查。市場調(diào)查主要從以下幾方面入手：

首先從編輯那里了解圖書的內(nèi)容、層次、特點，作者背景、圖書出版背景。從而判斷圖書的讀者對象，找準圖書的主要“買點”。然后，了解時常上同類圖書的出版情況，包括圖書的作者分布情況，作者背景情況，各出版社的優(yōu)勢、劣勢，和我社進行對比分析。調(diào)查各出版社該類圖書的定價，各出版社該類圖書的銷售情況，預測該類圖書的市場飽有量，對圖書市場的各種數(shù)據(jù)進行去粗取精，去偽存真處理，變成營銷策劃的依據(jù)，向編輯建議圖書的印刷數(shù)量。還要開啟圖書零售市場的監(jiān)測系統(tǒng)，定期抽樣、收集、分析圖書零售市場的基本數(shù)據(jù)，準確把握圖書市場的預期風險，基本走勢，隨時了解圖書市場動態(tài)情況并反饋給出版社生產(chǎn)指揮部門，以準備隨時跟進市場或應對市場風險，努力做到風險最小化，利益最大化。

圖書策劃方案篇三

為了實現(xiàn)學校規(guī)范化辦學向內(nèi)涵發(fā)展的有效轉(zhuǎn)移，加強校園文化建設，提升辦學品位，讓廣大師生與經(jīng)典為友、與書籍同伴，培養(yǎng)師生博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，學會做人、學會思考、學會認知，努力營造濃郁的校園文化，全面提高教師和學生的綜合素質(zhì)。結合我校實際，特制定東水中心小學創(chuàng)建班級圖書角工作方案。

1.實施“快樂讀書，健康成長”的理念，努力讓師生“多讀書、讀好書、好讀書”，讓師生在活動中領悟“讀書好”，促進師生形成良好的讀書方法和博覽群書的良好習慣。

2.在校園內(nèi)營造“書聲朗朗書聲飛揚”的良好氛圍，使讀書成為師生的自覺行動。

3.建立班級圖書角，開展師生共讀活動。

4.達到學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的得到提高。

5.通過開展讀書活動，形成我校人人是書香學生、班班是書香班級、校園是書香校園、家庭是書香家庭，精神文明建設得到加強。

“快樂讀書，健康成長”“與經(jīng)典為友、與書籍同伴”。

成立創(chuàng)建班級圖書角活動領導小組：

組長：王素平副

組長：張國周

成員：各班班主任

五、活動實施

1.營造文化育人氛圍，創(chuàng)造校園讀書條件。

（1）添置圖書，不斷完善學校圖書室建設。（學校買書）

（2）創(chuàng)建班級圖書角（學校購置書柜，教師、學生捐書），建立班級圖書交換閱讀機制。各班建立一個班級圖書閱覽、保管制度，建立一份班級圖書閱覽登記表。

（3）營造讀書氛圍，完善班級文化、辦公室文化和走廊文化建設。在班級張貼“快樂讀書，健康成長”、“與經(jīng)典為友、與書籍同伴”等主題的標語。

2.明確讀書活動的要求和讀書的方法。

（1）班主任或語文教師要適時向?qū)W生推介好書新書，并開展學生推薦好書的評比活動，作好閱覽登記、整理完善讀書活動檔案建設，保證閱讀時間，固定讀書時間與靈活讀書時間相結合。

（2）適時向?qū)W生宣傳讀書活動的意義，培養(yǎng)愛讀書的興趣，指導讀書方法。提倡各班學生在校堅持每天不少于分鐘時間讀書。中高年級每個學生有一個讀書筆記本，根據(jù)自己年齡特點、愛好進行設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，讀書筆記的內(nèi)容可以是好詞佳句集錦、名人名言摘抄、心得體會等，低年級可根據(jù)班級實際設計讀書卡。（讀書筆記本和讀書卡將進行評比與展示）

（3）舉行以“讀書交流會”為主的主題班會，開展誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等不同形式的讀書活動，組織師生展示自己的閱讀成果。少先隊大隊部有效發(fā)揮校園廣播和校園網(wǎng)作用，開辦好書推薦、讀書心得、等欄目，引導師生誦讀經(jīng)典，做好資料的積累。

（4）開展為家長講故事的活動。要求學生把在校所閱讀的故事，回家后講給父母聽，班主任利用校訊通平臺與家長溝通，查詢學生的閱讀情況，從而達到在校師生交流，在家親子交流良好效果，營造較好的書香家庭氣氛。

4.落實評價。

（1）建立學生“讀書卡”，由各班語文教師負責，要求每位學生將每天課外閱讀的情況記錄下來，并詳細寫清閱讀時間、書目、家長評價、教師評價等，各班語文教師可根據(jù)本班情況設計適合本班學生的“讀書卡”。中高年級學生人手有一本讀書筆記，全體教師每學期不少于2篇讀書筆記。

（2）各班結合其他活動不定期開展讀書交流和評比、展示活動。以班級為單位，每班布置獨具特色的“讀書專欄”。主題圍繞讀書，可以定為“小書蟲俱樂部”、“讀書小能手”、“讀書星星榜”、“好書推薦”、“新書架”、“美文大家讀”等。

5、檔案整理，總結開展活動經(jīng)驗（每學期）。各班要做好資料的及時填寫、收集和整理，（即：教師兩篇讀書體會，學生一本讀書筆記，學生成果展示專欄，班級一個管理制度，班級一本讀書閱覽登記冊）。

圖書策劃方案篇四

一活動主題：我讀我快樂

二活動時間：20xx年十一月

三活動地點：

四策劃主辦者：

五活動目的及意義

為 達到我社團宗旨所想，實現(xiàn)社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此內(nèi)容相關的社團負責人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培 訓人員及裁判來為我們指導工作。希望通過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自己在大學應提高什么，學習什么，做些什么，不因大學里擁有自由支配時 間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發(fā)展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會進步的力量是不可 替代的。尤其在現(xiàn)在這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。只有這樣，我們 才能培養(yǎng)出書香型的學校環(huán)境、人才型的學生素質(zhì)、學習型的學校風氣、創(chuàng)新型的學校文化。

六活動前期工作

1海報宣傳2整理活動方案，并以書面形式提交活動報告

七活動內(nèi)容

1內(nèi)容

參賽設計應以ppt形式進行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。

設計內(nèi)容不限，但應展現(xiàn)一本書，一個人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創(chuàng)新性，教育性。

2、要求

(1)操作設計必須具有科學性;

(2)設計應具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動人以情理;

(3)設計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自己的真實感悟。

3、比賽過程

本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。(班級聯(lián)誼游戲活動策劃書)

八、獎項設置

一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

九、活動經(jīng)費預算

待定

十、活動負責人

活動總負責：

宣傳：

組織：

策劃：

圖書策劃方案篇五

結合20xx年六一廊坊市圖書館與快樂成長孩子營一起舉辦的舊圖書玩具拍賣活動所得，我們聯(lián)合廊坊市圖書館與張家口張北縣二泉井小學在去年捐贈圖書角的基礎上組織第二屆捐贈活動，本次為二泉井小學建立補充圖書角圖書，購買音像制品的活動。本次活動主要內(nèi)容為圖書和音像制品捐贈活動、貧困家庭參觀、與二泉井小學一起組織趣味運動會或聯(lián)歡會、參觀中大都博物館、參觀野狐嶺軍事基地。具體內(nèi)容如下：

1、 使用20xx年六一廊坊市圖書館與孩子營聯(lián)手“圖書玩具銷售互換義賣活動”所得3718.5元為二泉井小學同學購買課外書，購買音像制品，課外書書名和音像制品通過征集家長信息和學校信息內(nèi)容方式確定，此項工作需要在捐贈活動一周前完成，留出足夠的時間購買圖書，購書采取網(wǎng)上購書方式或者去北京圖書批發(fā)市場購書，盡量降低成本，多買些書；

2、 每冊書買兩本，以便于學生們借閱；

3、 由二泉井小學提供圖書室空間，在學生中選出圖書管理員，做好圖書的借閱管理工作；

4、 除了新購圖書外，圖書館活動過程中各個家庭捐獻的課外書也捐贈給二泉井小學圖書角；

活動時間：6月18日―19日

（一）捐獻活動活動內(nèi)容：

1、活動需要提前選出二名主持人，做好二泉井小學捐贈活動的主持工作，主持人由孩子營家長或孩子一名、二泉井小學老師或孩子一名擔任；主持人需要提前電話和郵件聯(lián)系，確定主持內(nèi)容；

2、提前準備活動條幅“廊坊市圖書館、快樂成長孩子營為張北縣二泉井小學捐贈圖書角活動”；

3、活動中可以穿插一兩個小節(jié)目，以演唱為主，具體內(nèi)容由主持人確定，建議為合唱；

4、捐贈活動結束后由二泉井小學老師帶領快樂成長孩子營營員參觀二泉井小學；

5、提前選擇五個貧困家庭，孩子營家庭分成五個組，去五個貧困家庭進行上門慰問，讓孩子親身走進貧困家庭，了解實際生活情況；

6、進行一對一手拉手結對子工作，由二泉井小學提前選出5個孩子，孩子營也提前選出5個家庭，進行一對一的手拉手活動；去年已經(jīng)結成對子的孩子也在此活動中直接進行捐助，捐助費用為孩子一年生活費 1500元/學生、年

（二）趣味運動會

捐獻活動結束后，我們會與二泉井小學的孩子一起組織一場趣味運動會，讓我們的孩子有機會與二泉井的孩子親密接觸，運動會時間為6月18日午飯后兩個小時時間，如果天氣條件不允許將取消此項活動，改為室內(nèi)的聯(lián)歡會。

（三）參觀張北縣中大都博物館

（四）參觀野狐嶺軍事基地

活動時間：20xx年6月18日―19日（具體集合時間另行通知）

活動報名方式：短信方式 13603162300

咨詢電話：18631652300

活動人數(shù)：35人

由于本次活動交通距離較遠，為了保證安全，在捐贈活動完成后，我們在張北縣城住一晚（住宿地點需要提前準備，由二泉井小學協(xié)助推薦），本次活動中所發(fā)生的所有費用由參與家庭按照aa制方式交納，孩子營不收取組織費，免費提供此次活動的服務工作；張北天氣比較涼爽，我們這次去能看到非常美的草原景色，如果有時間還可以騎騎馬。看時間安排。

本次活動費用最終確認后會在車上收費，各位家庭不用提前付費。

圖書策劃方案篇六

1、物質(zhì)準備

圖書、工作服、剪刀、膠水、白紙、黑色水筆、蠟筆若干、教師示范圖書1本。

2、知識準備

幼兒已學過兒歌《什么人呀忙又忙》；了解圖書的結構和制作過程。

能安靜地看圖書，服從圖書管理人員的安排。

會根據(jù)自己的角色進行游戲，有一定模仿力和交往能力，體驗角色游戲的快樂。

引導幼兒制作圖書圖夾文書《什么人呀忙又忙》，并進進行創(chuàng)編，在集體面前大膽講述。

一、組織幼兒參觀活動室的環(huán)境布置。

二、請幼兒說出是什么場景，并交流場景中可以做的活動：看書、修補圖書、制作圖書等。

三、按幼兒的意愿進行分配角色，討論角色規(guī)則。

四、教師重點介紹制作圖夾文書《什么人呀忙又忙》。

1、講解制作的活動方法：

復習兒歌《什么人呀忙又忙》，了解兒歌的句式。

2、出示教師的范樣，引起幼兒制作圖書的興趣，介紹制作的方法：

（1）師：“如何制作這樣一本圖書呢？這里有老師制作的范例一本，在制作過程中可以供大家參考。

（2）師：“下面誰來講講制作圖書的方法，請我們的小朋友仔細聽噢！”

（3）教師小結制作步驟：選擇畫畫——剪貼——裝訂成冊——交換閱讀。

“首先請小朋友選一個你認為工作忙的人物形象畫下來，然后請小朋友們根據(jù)兒歌句式把他們在忙的事情用圖畫畫出來，接下來把你剛才畫的圖畫都剪下來貼在準備好的兒歌文字旁邊，并裝飾邊框。四個小朋友的作品組合在一起就可以制作成一本圖書《什么人呀忙又忙》。最后請你們欣賞自己制作的圖書，也可以跟別人交換著來欣賞圖書。”

五、幼兒共同制作，教師隨機指導。

六、幼兒進一步游戲，老師參與活動之中隱形指導。

七、講評：

1、選幾個做得好的圖書的幼兒上臺，將自己的圖書講給大家聽。

2、老師要求部分流動幼兒建構經(jīng)驗：“你在游戲中有什么高興或不高興的事？”

八、幼兒收拾圖書室回教室。

圖書策劃方案篇七

為深入貫徹落實黨的十八屆及其各次全會精神，積極響應國家衛(wèi)生計生委舉辦的“我的健康中國夢”征文活動要求，調(diào)動全市衛(wèi)生計生工作者的積極性，匯集社會各界力量，積聚正能量，爭取廣大市民的理解與支持，營造衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展的良好輿論氛圍，經(jīng)研究，市衛(wèi)生計生委將與東方網(wǎng)、《上海大眾衛(wèi)生報》聯(lián)合開展“中國夢·健康夢”征文活動。具體通知如下：

結合衛(wèi)生計生事業(yè)發(fā)展的新任務、新要求，從自己的工作、生活實際出發(fā)，書寫對“中國夢·健康夢”的理論認識、實踐經(jīng)驗或個人感悟。字數(shù)在1500字以內(nèi)，結構完整，體裁不限。作品要求原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象的作品，一律取消參選資格。

全市各級各類衛(wèi)生計生單位、衛(wèi)生計生工作者(含離退休人員);歡迎廣大市民積極參加。

征文活動從本通知下發(fā)之日起開始，截稿日期為20xx年3月1日。

東方網(wǎng)、上海大眾衛(wèi)生報、上海衛(wèi)生計生網(wǎng)站、《衛(wèi)生政工》等將開設專欄，刊登征文稿件中的優(yōu)秀文章。優(yōu)秀文章也將同步報送全國“我的健康中國夢”征文活動。本次活動擬設立優(yōu)秀征文一等獎5篇，二等獎10篇，三等獎20篇。

投稿郵箱：**@，郵件請注明來稿人姓名、工作單位、職務/職稱、聯(lián)系方式。

聯(lián)系人：陳容煥

聯(lián)系方式：2**8

圖書策劃方案篇八

為更好地向全區(qū)少年兒童推介圖書館，提高本館資源的使用率，為全區(qū)少年兒童的健康成長提供安全、文明、有序的成長環(huán)境，寒假將至，我館將主辦一系列少兒讀書活動，讓孩子們過一個有意義的寒假。

20xx年1至2月

（一）舉辦古文化知識接龍活動

我館寒假期間將在三樓少兒閱覽室內(nèi)舉行兩場古詩詞上下句接龍活動，并邀請一位名校語文老師現(xiàn)場對古詩詞進行系統(tǒng)講解，旨在培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣，讓孩子更全面地了解中國古詩詞的精髓。每位活動參與者都將獲得一份紀念品。

第一場：

時間：20xx年元月25日（農(nóng)歷正月初三）14:30

主題：唐代的詩詞

第二場：

時間：20xx年1月28日（農(nóng)歷正月初六）14:30

主題：宋代的詩詞

主講：陳xx老師（xx中學語文教研組組長）

地址：xx區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室

（二）舉辦“讀名著、講故事”活動

為了更好地讓中國傳統(tǒng)文化走進孩子心中，讓孩子受到傳統(tǒng)文化的熏陶，我館將舉辦“看《三國演義》，講你心中理解的三國故事”活動，鼓勵孩子結合生活實踐，創(chuàng)新講故事的形式，積極參與，參加活動的孩子可在2月4日前來我館報名（報名電話：0521-855521、8556521），開學前我館將組織孩子比賽，每位活動參與者都將獲得紀念品一份，屆時將邀請專家現(xiàn)場對孩子的表演講評、打分并頒獎（分設一、二、三等獎）。

時間：20xx年2月5日（農(nóng)歷正月14日（周日））上午9:30

地址：xx區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室

講評專家：肖xx老師（xx初中部教科室主任）

（一）在xx晚報、xx晨報等報刊上做活動介紹

（二）寒假前在區(qū)內(nèi)各學校發(fā)通知，廣泛地發(fā)動少年兒童積極參與。

（三）橫幅：

1、xx區(qū)圖書館20xx年少兒古文化知識接龍活動

2、xx區(qū)圖書館20xx年“看《三國演義》，講三國故事”活動

（一）紀念品為價值10元-15元的手套、鋼筆、耳罩等學習、生活用品

（二）獎金、獎品

一等獎（1個）獎金200元加一套價值200元的精美圖書（中國少年兒童百科全書精裝）；

二等獎（2個）獎金100元加一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）；

三等獎（3個）一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）。

圖書策劃方案篇九

xx縣圖書館“文化推盛宴，書香濃xx”系列活動——“4.23世界讀書日”及全民閱讀推廣活動。

20xx年4·23世界讀書日活動主題：閱讀，請到圖書館!

1、舉辦“快樂書童·爭當故事大王”講故事比賽活動

2、“悅讀越心動”新書、好書推介活動

3、“閱讀，請到圖書館!”你選書、我買單活動

4、“傳承優(yōu)良精神 弘揚傳統(tǒng)美德”主題圖書展

5、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展

1、舉辦“快樂書童·爭當故事大王”講故事比賽活動

地點：xx縣一校，xx鎮(zhèn)六校，xx校

時間：4月18、19日

2、“悅讀越心動”新書、好書推介活動

地點：圖書館所設各圖書流通點()。

時間： 4月15日--20日

3、“閱讀，請到圖書館!”你選書、我買單活動

地點：姑墨廣場

時間： 4月22日10:30—12:00(北京時間)

4、“傳承優(yōu)良精神 弘揚傳統(tǒng)美德”主題圖書展

地點：xx廣場、閱覽室

時間： 4月20日—5月30日

5、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展

地點：圖書館

時間：4月—8月

圖書策劃方案篇十

“我心中的圖書館”為主題的少兒繪畫比賽(2月1日至2月28日即臘月十六至正月十三)。春節(jié)前后圖書館面向全縣少年兒童舉辦題為“我心中的圖書館”繪畫比賽，比賽活動旨在提升他們創(chuàng)作興趣，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好;更好地讓少年兒童通過對圖書館的利用、體驗和暢想，充分發(fā)揮想象力，畫出自己心目中的圖書館。

迎新春讀書有獎活動(2月18日至2月20日即正月初三至正月初五)。圖書館春節(jié)假日期間連續(xù)三天推出“迎新春讀書有獎”活動：期間對每天走進圖書館前十名的讀者贈送精美禮品一份。鼓勵廣大讀者利用假日走進圖書館，豐富自身精神文化生活。

春節(jié)“優(yōu)秀公益電影展播”(2月22日至3月2日即正月初七至正月正月十五)。為讓廣大青少年度過一個豐富而有意義的春節(jié)假期，博興縣圖書館推出“優(yōu)秀公益電影展播”活動。

送書下鄉(xiāng)流動圖書服務(2月23日即正月初八)。博興縣正月初八丈八佛廟會期間，博興縣圖書館將舉辦送書下鄉(xiāng)活動，活動期間將會把精心挑選購買的各個類型的圖書送到廣大基層讀者手中。

元宵節(jié)猜燈謎活動(3月2日即正月十五)。為豐富廣大市民的節(jié)日文化生活，營造良好的文化氛圍，讓大家歡度一個溫馨、愉悅的元宵佳節(jié)， 博興縣圖書館正月十五舉辦“正月十五鬧元宵 歡歡樂樂猜燈謎”活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，烘托節(jié)日氣氛。

圖書策劃方案篇十一

班會名稱：尊師重教主題班會

班會主題：尊師、敬師、愛師

主題班會預期目標：通過本次班會活動，讓學生感受到老師的辛勤勞動和付出，培養(yǎng)學生學會感恩，從而尊重老師，體貼老師，樹立良好的態(tài)度

通過反思，糾正自己言行上的不尊師的行為，并培養(yǎng)在細節(jié)處尊師的習慣，樹立"尊師重教""好好學習、努力向上、回報師恩"的信念。進而搞好師生關系，讓教學教育工作更為順利進行。

1、讓學生認識到尊師重教的意義

2、引導學生如何在現(xiàn)實生活中做到尊師、敬師、愛師

一、準備過程：

1、由班干部組織為主，進行自主性教育、通過介紹自己最喜歡的老師，了解歷史上的尊師故事。等方式來讓學生體會到老師的辛勤勞動和付出，讓學生學會尊師、敬師、愛師。

2、發(fā)動每一位同學完成作文-我最尊敬的老師。

二、討論：在生活中要如何做到尊師重教

同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲："老師，您早!"或"老師，您好!"

同學乙：要尊重老師的勞動尊師重教主題班會活動方案等3篇尊師重教主題班會活動方案等3篇。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務，爭做優(yōu)秀的學生，文明的學生。

三：小結：

本次班會的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生尊師重教的美好情感。通過一系列活動，在學生的自主安排下，同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生。班會的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標明確，緊扣主題，達到了預期的效果

圖書策劃方案篇十二

為了豐富校園文化知識，促進書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學生知識面，圖書館將開設讀者漂流驛站的活動。為此，讀者協(xié)會特舉辦學雷鋒圖書漂流愛心捐贈活動，倡議全校學生獻愛心捐贈自己的書。希望全校學生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富圖書漂流驛站的書籍，這可以方便同學們更廣泛的閱讀書刊、雜志，來拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水平，發(fā)揚勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神，并將愛心傳承下去，不僅考驗了大學生的素質(zhì)，更體現(xiàn)了我國建設節(jié)約型校園的時代主題!

讓愛心傳遞，讓知識共享

捐贈愛心，留存書香，節(jié)約資源，實現(xiàn)共享，用愛心傳遞真情，送書籍成就夢想!

以書籍循環(huán)利用形式傳遞愛心，傳播知識;建設和諧校園，為母校營造一縷書香。

浙江工業(yè)職業(yè)技術學院圖書館讀者協(xié)會

承辦單位：浙江工業(yè)職業(yè)技術學院圖書館

xx年x月x日中午11:14:

文苑餐廳對面廣場(女生寢室這邊)

浙江工業(yè)職業(yè)技術學院全體師生

①專業(yè)教材類：包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材

②各種輔導資料、練習冊、學習筆記等

③工具類書、詞典、字典等

④名著、小說、散文書籍

⑤報刊、雜志、故事書等課外讀物

1、宣傳：

24、25日出海報3張，日上午貼于學校精業(yè)橋?qū)γ妫程瞄T口和圖書館大廳。宣傳海報15張(電子的版)，張貼在各個寢室樓下宣傳窗，印制宣傳單5張，在活動中發(fā)給來往的同學。活動條幅一條，上印有：浙江工業(yè)職業(yè)技術學院學雷鋒圖書漂流愛心捐贈活動。

2、所用物品準備：

24日中午去購買雙面膠、卡紙、顏料，制作愛心捐書簽名墻和捐書活動圖片展。包裝繩一打，用于4月5日展示橫幅，和捆綁書籍。大頭針一盒，用于張貼海報。同時制作捐贈登記表格，工作人員簽到表。去后勤部審批桌子6張，凳子6把，遮陽傘2個。

3、活動開展：

4月5日上午1名活動組織人員早上9：點到女生食堂門口布置活動場所。活動開始后將這1人分為兩組，每組中2人接待捐書人員，2人登記，1人整理收集到的書籍。為避免中午吃飯擁擠，活動場所布置好時兩組人員輪流吃飯，中午11:正式開始捐書活動，集中登記整理捐來的書籍。活動中挑選專人進行照片等后期宣傳資料的搜集，由專人負責維持活動場地的秩序。并強調(diào)各人職責，使責任落實到人。

4、活動結束：

①整理展牌、條幅、音響、桌子﹑凳子等會場設備

②將收集到的書籍從新整理、分類，聯(lián)系圖書館后移交圖書漂流站管理。

③整理捐書登記表、工作人員簽到表，制作備份，存檔。

④通過展牌、網(wǎng)頁等形式進行后期宣傳。

宣傳海報(大的) 3張 9元

宣傳海報(小的) 15張 15元

宣傳單(a4) 5張 5元

橫幅 1條 4元

卡紙 2張 8元

記號筆 1盒 1元

包裝繩 1打 3元

雙面膠 2卷 4元

大頭針 1盒 3元

合計：36元

備注：具體開支根據(jù)實際情況而定

會長：負責活動審批，圖書館和團委之間的溝通。

會長助理：協(xié)助各部門準備活動所需設備，負責協(xié)調(diào)各部門事務。

辦公室：打印捐書登記表、簽到表，負責到場人員簽到，并做好捐書情況的記錄工作。

組織部：布置活動場地，搬運圖書到讀者協(xié)會值班室，清理場地。(包括搬運桌椅，遮陽傘等)人員不夠可以從其他部門調(diào)動。

編輯部：寫關于讀書漂流活動前的宣傳稿，通過校廣播臺每天播出，寫出本次活動的倡議書及工作總結

宣傳部：出海報、展牌、橫幅，做好公示榜等活動后期宣傳工作。在活動廣場及各個宿舍樓發(fā)放倡議書，向同學們解釋此時活動的目的，所捐書的去向。并對活動中照片等后期宣傳資料的搜集。

財務部：購買活動中所需物品，協(xié)助各部門工作。

外聯(lián)部：維持活動場地的秩序，引導捐書同學在愛心簽名墻上留下姓名。

1.海報、展牌、倡議書等宣傳內(nèi)容要新穎，宣傳要及時、到位。

2.各部務必在活動開展前將活動設備、人員安排等落實到位，并將書面材料呈報秘書處。

3.所有工作人員必須按時出勤，不得遲到、早退，并佩戴讀者協(xié)會胸卡。

4.工作人員應保持會場秩序，調(diào)節(jié)氣氛，對捐贈者熱情接待，介紹所捐書的目的和去向，對所捐圖書認真登記、分類。

5.對所捐書中，特別不能納入收藏范圍的書和內(nèi)容不合適，內(nèi)容不健康的書應及時處理。

我們讀者協(xié)會屆時等待你的到來。我們將對有杰出貢獻的個人頒發(fā)獎狀，并公開表揚。當然，榮譽只是一種象征，而愛心卻是一種責任，無比可貴。如果我們活動結束后，您還有書需要捐贈，可直接拿到實習樓414讀者協(xié)會值班室，或撥打電話xxxxxx謝謝!

圖書策劃方案篇十三

廣東工業(yè)大學華立學院 第十屆科技文化藝術節(jié)之 增城圖書館活動策劃書

主辦單位：共青團廣東工業(yè)大學華立學院委員會 承辦單位：廣東工業(yè)大學華立學院讀者協(xié)會

策劃書基本信息

協(xié)會名稱：廣東工業(yè)大學華立學院讀者協(xié)會

活動名稱：

編寫部門：

編寫日期：

前言 活動流程安排 部門工作安排 活動規(guī)則 注意事項 經(jīng)費預算 特發(fā)應急方案 附言 附：負責人一覽表

一. 前言

1. 活動主題

從身邊做起,關愛“精神家園”

2. 活動目的

本次活動主要是為了豐富同學們的課余生活，增加同學們的社會活動經(jīng)驗，提高參與活動成員們的組織與合作能力，增強大家的團結意識，讓更多的人了解圖書館并更好地利用其資源。

3. 活動地點

增城圖書館

4. 活動時間

20xx年3月31日——20xx年5月26日期間的星期六和星期天

5. 參與對象

讀者協(xié)會會員

6. 主辦單位

共青團廣東工業(yè)大學華立學院委員會

7. 協(xié)辦單位

廣東工業(yè)大學華立學院讀者協(xié)會

二．活動流程安排

1. 組織會員乘坐大潤發(fā)免費班車有秩序地到達增城圖書館，揭開活

動序幕，開展活動。

2．組織部干部維持現(xiàn)場秩序，分別開展工作，協(xié)會各部門成員完成所分配的工作任務。

3．活動結束后，組織部維持秩序確保參加活動者安全離開圖書館，并詳細登記每一個參與者的工作評價，配合圖書館完成善后工作。

后期（5月25日到5月26日）

秘書部

s1 聯(lián)系會員，安排行程，收集會員的活動感想。

s2整理活動過程中獲得的資料，將其組合整理成照片文檔放在協(xié)會微博，供大家欣賞評論，并寫新聞稿發(fā)給社聯(lián)新聞部門。

三．部門工作安排

四．活動規(guī)則

五．注意事項

1. 確定參加活動人數(shù)，確保進館出館人數(shù)的一致；

2. 禁止在圖書館內(nèi)喧嘩, 保持館內(nèi)清潔；

3. 圖書館活動進行中，須小心對待藏書，不損壞館內(nèi)設施； 4. 一切以配合圖書館工作為主。

六．經(jīng)費預算

七．特發(fā)應急方案

情況一：活動中出現(xiàn)人員走失，物品丟失

方案：組織干部，找尋丟失物品，聯(lián)系走失人員，活動照常進行（干

圖書策劃方案篇十四

圖書館活動實施方案

一、活動目的

通過“服務宣傳月”活動，向廣大讀者展示圖書館的文獻資源和服務項目，增進讀者特別是大一新生了解圖書館的文獻資源及有效利用圖書館的基本技能，從而提高讀者的文獻信息素養(yǎng)，提高員工的服務意識，更好地為教學、科研服務，共建和諧文明的書香校園。

二、活動主題：貼近讀者，周到服務

三、活動時間：xx.10.6—xx.10.31

四、主要活動內(nèi)容

1．通過宣傳欄、條幅、宣傳板報、圖書館網(wǎng)站等形式進行多層次、全方位的宣傳活動。

2．10月13日~17日開展咨詢活動周，現(xiàn)場解答讀者在圖書館遇到的疑難問題、意見和要求。

3．向讀者征集“文明閱讀提示語”，采用后張貼館內(nèi)適當?shù)胤交虬鍒笳故荆l(fā)給讀者“采用獎”獎品。

4．10月13日~17日書刊推薦周，由圖書館向讀者發(fā)放圖書館報刊推薦表。

5．10月13日~17日舉辦以“我與圖書館”為主題的征文比賽，通過征文，要求讀者反映對圖書館的認識，感悟及利用圖書館的收獲等。并評出一、

二、三等獎。

6．10月28日~11月3日與院書畫社、攝影社聯(lián)合舉辦“迎校慶書畫攝影展”。

7．“服務宣傳月”期間由信息科、流通科聯(lián)合舉行“有效利用圖書館”三場報告會。