教師培訓(xùn)心得體會 教師培訓(xùn)心得體會題目實(shí)用

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          教師培訓(xùn)心得體會 教師培訓(xùn)心得體會題目實(shí)用

          在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          教師培訓(xùn)心得體會 教師培訓(xùn)心得體會題目篇一

          一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

          首先、教師是文化的傳遞者。

          “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

          所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

          二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

          在培訓(xùn)中,幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。

          除此之外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

          三、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

          對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。

          隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,學(xué)習(xí)顯得至關(guān)重要,而且非常迫切,個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,只有不斷學(xué)習(xí),全面普及知識,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。

          “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用,把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動,來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。熱愛學(xué)生,熱愛教育工作,向老教師學(xué)習(xí),為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時代的教師,我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。既然身處新時代,就得與時俱進(jìn),應(yīng)當(dāng)有新的信念,新的做法,也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,才能讓自己不落后!

          通過參加培訓(xùn),不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強(qiáng)了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階,對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,也了解了不少。

          總之,通過參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。在新的歷史機(jī)遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。

          教師培訓(xùn)心得體會 教師培訓(xùn)心得體會題目篇二

          非常感謝山東省師訓(xùn)干訓(xùn)中心給我們提供了這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會,雖然培訓(xùn)的時間不長,但通過這幾天聆聽領(lǐng)導(dǎo)和專家的精彩報(bào)告,本人收獲頗豐,對高中新課程改革又有了全新的認(rèn)識。通過和小組內(nèi)參訓(xùn)校長們的交流,也學(xué)習(xí)到了許多對新課程實(shí)施的管理經(jīng)驗(yàn),這也必將對提高我校課程實(shí)施水平產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極意義。

          一、思想認(rèn)識得到升華

          聽了張廳長關(guān)于"尊重規(guī)律,依靠科學(xué),努力推進(jìn)高中素質(zhì)教育"和高洪德主任關(guān)于高中課程實(shí)施中的問題與思考的報(bào)告,不僅讓我們進(jìn)一步認(rèn)識到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的本質(zhì)區(qū)別,高中課程改革事關(guān)培養(yǎng)什么樣的接班人,事關(guān)國家的前途命運(yùn),只有真正徹底的實(shí)現(xiàn)改革目標(biāo),才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的建設(shè)人才,而且作為高中教學(xué)副校長是落實(shí)新課程改革的帶頭人、排頭兵,更要清楚的認(rèn)識到我們所肩負(fù)的歷史責(zé)任,要排除一切困難引導(dǎo)教師把素質(zhì)教育進(jìn)行到底。

          二、課程管理和有效實(shí)施是落實(shí)素質(zhì)教育的關(guān)鍵

          開全開齊課程,開足課時是新課程實(shí)施的基本要求,充分利用校內(nèi)外課程資源大力開發(fā)學(xué)校課程,給學(xué)生提供足夠的自主選擇的課程,才能保證新課程的有效實(shí)施。教育理念亟待轉(zhuǎn)變,真正把育人放在教育的首位,培養(yǎng)人事教育的最終目的。只有實(shí)現(xiàn)了思想上的解放,根除應(yīng)試教育的毒瘤,才可能把時間還給孩子,把課程的選擇權(quán)還給孩子,把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,也才能實(shí)現(xiàn)把健康還給孩子,把能力還給孩子的教育目標(biāo)。

          三、打破制約素質(zhì)教育的瓶頸,才能保證素質(zhì)教育的健康發(fā)展

          通過幾年來素質(zhì)教育的實(shí)施和探索,作為教學(xué)一線的實(shí)施者,深刻體會到困難重重。地方政府對素質(zhì)教育的支持不僅要體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)施的建設(shè)方面,更要體現(xiàn)在規(guī)范辦學(xué)行為以及對教育質(zhì)量的評價(jià)制度改革方面;課程教材要從實(shí)際出發(fā)進(jìn)一步修正,課時進(jìn)度要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)一步調(diào)整;教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,教師教學(xué)行為方式的轉(zhuǎn)變才能保證學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

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