有關(guān)閱讀的演講稿
演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
有關(guān)閱讀的演講稿篇一
大家好!
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)于我來說，那本書開啟了我的啟蒙教育。
在我童年的時(shí)候，由于身體原因，我未能和同齡孩子一樣順利進(jìn)入幼兒園。這注定我將于別人不一樣，媽媽經(jīng)常帶我去我妹妹家玩，已記不清是哪一次，我去妹妹家玩時(shí)，正巧我妹妹在看一本書，名叫《幼兒畫報(bào)》。我便好奇地問她在看什么。她回答道：“《幼兒畫報(bào)》呀!可好看了!不如我們一起看吧!我家里有很多，我去給你拿一本!”她很快從書房拿出了一本。我頓時(shí)被書里五彩繽紛的顏色給吸引了，便拿起書翻閱起來。一面，兩面……很快一本書被我翻完了。妹妹驚奇不已：“你就看完了?”我搖搖頭，將手一攤，無奈地說：“我沒有看字，我只是把上面的圖畫看了一遍，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)幾個(gè)字。”“不認(rèn)識(shí)可以學(xué)嘛!我可以教你!我們一起看一本吧!”于是，我們一邊看，妹妹一邊讀文字，我一邊聽。很快，我發(fā)現(xiàn)書中的故事比圖畫更有趣。離開的時(shí)候，我?guī)Я藥妆舅呀?jīng)看過的《幼兒畫報(bào)》，打算和媽媽一起讀。
“媽媽，我們一起看《幼兒畫報(bào)》吧!”我興奮地對(duì)媽媽說。媽媽自然同意了。可是，幾本很快便讀完了。通過去向妹妹家拿這種方法早已滿足不了我對(duì)書的渴望。媽媽便訂了《幼兒畫報(bào)》這本雜志。這本雜志是月刊，于是每個(gè)月去報(bào)刊亭領(lǐng)雜志便成了我最高興的事。
這本雜志除了本身的《幼兒畫報(bào)》外，還配送了《時(shí)尚好媽咪》和光盤，還有一些小玩具。媽媽通過《時(shí)尚好媽咪》改進(jìn)了對(duì)我的教育方法，我看不懂的故事就通過光盤來看，然后再猜這個(gè)字，并問媽媽是否正確。很快，我的識(shí)字量飛速提升。
一兩年后，《幼兒畫報(bào)》舉辦了一個(gè)活動(dòng)：寫一封信給市長(zhǎng)，并以贈(zèng)送一期《幼兒畫報(bào)》特刊作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)時(shí)，我興奮不已，便讓媽媽買來信紙、信封、郵票，自己一筆一畫寫下了我人生的的第一封信，并鄭重地將信塞進(jìn)信封。當(dāng)時(shí)的我真以為市長(zhǎng)會(huì)看我的信呢!最終，我也如愿以償?shù)厥盏搅颂乜ｋm然貌似買信紙加上信封和郵票的費(fèi)用比書的標(biāo)價(jià)還要貴，但這是我學(xué)會(huì)了很多字的有力證明啊!
現(xiàn)在，我已不再看《幼兒畫報(bào)》了，只是因?yàn)槟潜倦s志，我受益終身。于是，我將所有的《幼兒畫報(bào)》和光盤送給了小學(xué)同學(xué)的妹妹，希望她也能因此受益。
有關(guān)閱讀的演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
閱讀會(huì)給我們帶來快樂。一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。
書，是人生不可缺少的。有一次，我在做卷子，剛好有一道題是我以前讀過一本書中的題，我沒有忘記，我會(huì)做，我想，如果我沒有讀這本書，我就不會(huì)這道題，就要扣分。
同學(xué)們都說開卷有益，我認(rèn)為開卷未必有益。同學(xué)們認(rèn)為開卷有益，是因?yàn)橹R(shí)是人類的精神食糧， 書中我們可以找到快樂，學(xué)到知識(shí)。每當(dāng)同學(xué)打開書認(rèn)真閱讀，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲呢!我認(rèn)為開卷未必有益，現(xiàn)在有許多不健康的書充斥市場(chǎng)，這些書籍會(huì)帶壞人的思想，甚至?xí)俗呱戏缸锏牡缆贰＿@就要選擇好書來讀，實(shí)際上我們身邊的好書非常多。作為小學(xué)生，我們的辨別能力不強(qiáng)，對(duì)不健康書籍的低御能力也很弱。這就需要我們?cè)诶蠋熍c父母的指導(dǎo)推薦下選擇好書來閱讀。讓我們常開有益之卷，健康地成長(zhǎng)。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多少美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!我給大家說幾條關(guān)于閱讀的名言：書籍是全世界的營養(yǎng)品——莎士比亞;書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游子;書是營養(yǎng)面包——魯迅;一日無書，百事荒蕪——陳壽。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你隨時(shí)想去就去的故地。
讀書，人人都喜歡，它給我們帶來快樂。寂寞時(shí)，書會(huì)給我們以安慰。
有關(guān)閱讀的演講稿篇三
書于我來說是件大事，在我心煩時(shí)，它是我快樂的添加劑。正所謂“三更燈火五根雞，正是男孩讀書遲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書遲。”看書是我每天的必修課，書，對(duì)我有極大的誘惑力。
今天，陽光特別燦爛，小鳥有時(shí)在天空中自由自在的飛翔，有時(shí)在樹上盡情的歌唱，有時(shí)在草地上愉快的嬉戲著。看著這些，聽見這些，覺得心曠神怡。
“咚，咚，咚，”的敲門聲在我的耳邊響起，我知道媽媽來了，連忙跑去開門，對(duì)媽媽說：“媽媽回來了，我去好又多看看書，聽伙伴說那兒進(jìn)了許多新書。”“不行”媽媽說。“就讓我去吧…好嘛。”在我的再三肯求下媽媽終于答應(yīng)了。
來到了好又多，一看到電梯，我馬上走過去，平時(shí)我是站在上面慢慢等，而現(xiàn)在我就快速的地走上前去。一步，兩步，三步……“咦，什么破電梯嘛，怎么上去嘛。”“哦，看我這書呆子，怎么走下樓的電梯啦!”
上去后，首先吸引我的是那豐富多彩的童話故事，里面有著各種人的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
午飯時(shí)間到了，媽媽叫了我一聲回去吃飯，我一口答應(yīng)，就說看完這篇就馬上回去吃飯，可是看完這篇又被下一篇吸引住了，漸漸地，我就忘了吃飯這回事了。
當(dāng)樓下飄來了一陣陣菜香時(shí)，我才想起了吃飯，合上書，乘坐著電梯急急忙忙地下樓去了。
有關(guān)閱讀的演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
早上好!
我是高一_班的__，今天我國旗下演講的題目是：感受讀書的快樂!
書是人類進(jìn)步的階梯。有人說過，假如一次災(zāi)難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌耍敲矗灰€留下一座圖書館，人類就不會(huì)滅亡，也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書，讀好書，獲取知識(shí)，修身養(yǎng)性，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。這非常必要也非常及時(shí)。
知識(shí)就是力量，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，多讀書，讀好書早已成為每一個(gè)人的心愿。作為知識(shí)載體的書籍早已成了知識(shí)的代名詞。科學(xué)家愛因斯坦，一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明，不酷愛讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的'。我國著名科學(xué)家李四光、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)，還有被稱之為當(dāng)代畢升的王選等，哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士，讀書學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí)，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書明理，讀書識(shí)大體就是這個(gè)道理。
然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下，人心浮躁，加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響，不少學(xué)生失去了對(duì)讀書的濃厚興趣。他們有時(shí)間看電視，玩游戲，卻沒時(shí)間讀一兩本好書。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出，不少人甚至不知道中國四大古典名著是什么，所以在青年學(xué)生中倡議多讀書，讀好書，享受讀書樂趣十分必要。
如何讓我們享受到讀書的樂趣呢?一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書，著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣。現(xiàn)在市場(chǎng)上的書很多，良莠不齊，其中就有宣傳色情、暴力、迷信的書，這些書讀了對(duì)人不但無用還有害。看過秦腔《三滴血》的人都知道，戲中那個(gè)糊涂官的滴血認(rèn)親也是從書上學(xué)來的，最后害人害己。所以推薦好書，引導(dǎo)閱讀十分必要。二是倡導(dǎo)快樂讀書，自覺讀書，無功利讀書。讀書旨在修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)知識(shí)。只要自覺讀書，無功利讀書，才能快樂讀書。
在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，讓我們每天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書，讀好書，自覺讀書，無功利讀書，在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書的樂趣。
謝謝!
有關(guān)閱讀的演講稿篇五
眾所周知，"讀書"，翻譯成英語就是"read"。可你們知道"讀書"這四個(gè)字母分別所代表的意思嗎？
r代表returh，返璞歸真。
每當(dāng)我捧起一本書，那淡淡的墨香一絲絲的鉆進(jìn)我的鼻孔，浸入我的內(nèi)心，我的心仿佛伴隨著香味慢慢舒展開來。每當(dāng)書香飄就我的心里，世界遺忘了我，我也遺忘了世界。
e代表enjoy，享受。
誰也不能否認(rèn)，讀書確實(shí)是一種享受。大多數(shù)人認(rèn)為享受是物質(zhì)方面的，但對(duì)于我來說，讀書帶給我的是精神方面的享受，它帶給我的是滿足與幸福。
a代表abilsty，能力。
"書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。"這是古人對(duì)書進(jìn)行定位，這畢竟帶有時(shí)代的局限性。但在今天，讀書除了排遣寂寞，打發(fā)無聊時(shí)光，還能獲取知識(shí)，獲取人生的正能量。讀書讓我有了知識(shí)的支撐，并把這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生活中的能力。它還會(huì)告訴你在怎樣做人，怎樣做事，還會(huì)帶給你更多的精神上享受和心理上的愉悅。這便是真正的讀書。
d代表daylight，日光，黎明。
讀書可以驅(qū)散心中的疑惑，讓陽光照進(jìn)自己心靈。在書中我能感受歷史云煙，世態(tài)冷暖，人間善惡，社會(huì)美丑。徜徉書海，我能感受到李白的浪漫，王昭君的絕代風(fēng)華，寶玉和黛玉的凄美愛戀。數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的迷惑在讀書中煙消云散。
最后，歸結(jié)一下，read就等同于happy。
讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂就像陽光，通過三棱鏡的折射，再經(jīng)過萬花筒的照射，于是快樂就有了熱情，日積月累，就形成了對(duì)讀書的一種堅(jiān)持，并在漫漫人生中演變成一種習(xí)慣。好習(xí)慣伴隨著我們成長(zhǎng)，進(jìn)而成為永恒的快樂。
書香，伴我成長(zhǎng)！今天，你讀書了嗎？
有關(guān)閱讀的演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”讀書是很好的，但是重在讀好書。否則你讀再多的書用處都不會(huì)太大。當(dāng)然讀書也是我的嗜好之一，雖然我不能算什么博古通今，但我還是那樣酷愛它，不管怎樣，每天我至少看1小時(shí)以上的書刊、報(bào)紙、雜志。因?yàn)槲艺J(rèn)為，如果沒有了它，我的生命中就會(huì)少了一件重要的東西，把我束縛 了。
讀書是一件快樂的事，也是一件美好的事。歷史上就有這樣的例子：孔子的學(xué)生顏回，家境貧寒，每天吃不飽，穿不暖，三十多歲頭發(fā)就都白了。這種生活使常人受不了的，而顏回卻忍耐了，但一見到書就什么都忘了……;范仲淹也是一個(gè)很好的例子，范仲淹每天只吃兩頓飯，而且上不起學(xué)，只能在家自學(xué)，每天他睡覺不脫衣服，怕浪費(fèi)時(shí)間……而功夫不負(fù)有心人，他當(dāng)上了宰相，回想過去的事也算不了什么。歷史上這樣的例子很多，我雖不能像范仲淹、顏回那樣為書癡狂到那種地步。但是我也非常酷愛它，我很喜歡讀“四大名著”，這四本書雖是文言文，但是寫得很美，尤其是三顧茅廬，雖然歷史上沒有這么出神入化，但是作者羅貫中用他的馬良神筆，畫龍點(diǎn)睛般的刻畫出三顧茅廬，但是這也和羅貫中的志向、生事、出生是分不開的，但是現(xiàn)在就不可一一介紹了。
我其實(shí)也很愛讀武俠小說。比如《倚天屠龍記》、《碧血?jiǎng)Α贰ⅰ渡竦駛b侶》等等吧媽說女孩子不應(yīng)該讀這么多武俠小說，但我卻仍然放不下這么多我心愛的書籍，他們都成了我組成血液的部分了，怎么去也去不掉了。
其次我也很愛讀外國小說，我認(rèn)為外國有外國的文化，中國有中國的文化，都是要相互學(xué)習(xí)的。在國外小說里我最愛讀的是《愛的教育》，他以寫日記的方式來描繪安利柯的心里活動(dòng)、心理變化。書名中的“愛”是指老師之間的愛、學(xué)生之間的愛、父母之間的愛、兒女之間的愛、同學(xué)之間的愛……這部書把小學(xué)生心目中的愛、恨、情、仇描寫得極為生動(dòng)，可以成為一部很好的小學(xué)生日記題材。
在讀的所有書中我還是認(rèn)為讀《三國志》對(duì)我最有幫助。我喜愛讀這本書的原因是還是以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)：它對(duì)我的語文課外知識(shí)、歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)等等都有很大的幫助;第二點(diǎn)：它讓我對(duì)歷史的興趣更大了;第三點(diǎn)：它讓我對(duì)三國的興趣更大了……
當(dāng)然我還讀過許多的書，也為它們下過不少功夫，可現(xiàn)在就不一一介紹了。但是我還是認(rèn)為這些書沒有白讀，尤其是《三國志》還曾記四年級(jí)下半學(xué)期，就是因?yàn)槲业娜龂R(shí)很豐富，所以走上了講臺(tái)講解我摯愛的三國，成為了第一個(gè)在講臺(tái)講解歷史的人。并且下課了同學(xué)們還不同意下課呢!古人云：“學(xué)無止境。”知識(shí)就像大海，我可能只知道大海中的一滴水，甚至更少。所以我要讀更多的書，讓我的語文課外知識(shí)、歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)更豐富，爭(zhēng)取我們班的“書圣”，讓知識(shí)的種子在我心里生根、發(fā)芽。
有關(guān)閱讀的演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我喜歡自己獨(dú)自一人，在陽光的沐浴下，閱讀那些經(jīng)典著作。那是我感覺最愜意的事情了，或許，是我從中獲得了太多的快樂和樂趣吧!
“在清閑午后，在落日黃昏，一杯清茶，翻開書卷，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下，品人生是棋，在無常的生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒，花開花落。在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字，讓平凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過。”這是我在《時(shí)之選粹》上看到的一段文字，也許，我更需要這樣的感覺。
我常常被某些感人的故事情節(jié)所打動(dòng)，仿佛我也體會(huì)到了當(dāng)時(shí)作者的心情包括內(nèi)心感受。是喜悅的，是憂愁的，是心醉的，還是耐人尋味的，這些，我都能在閱讀中找到答案。
當(dāng)然，要說最能使我感到大快人心的文章還是屬于那種具有諷刺意義的文章，它能揭露世間的美與丑，真與假，好與壞，善與惡，每每讀到這樣的文章時(shí)，我的心中便會(huì)有一種酣暢淋漓的感覺。
讀書讓我增長(zhǎng)了不少見識(shí)，《十萬個(gè)為什么》解決了我生活中的好多疑點(diǎn)，從而使我得到知識(shí)，也許，這也是讀書的樂趣吧!
同學(xué)們，你們是否都有這樣的感覺：當(dāng)你有什么題目不會(huì)做時(shí)，去查閱有關(guān)課外書時(shí)，會(huì)使你把那個(gè)題目的答案加深印象，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我就是這樣的，所以，我很喜歡閱讀。
伴隨我們應(yīng)該更多是書香，而不是電視機(jī)，電腦，游戲，游戲機(jī)等。讓我們多讀書吧，記住：“書是人類進(jìn)步的階梯!”
有關(guān)閱讀的演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是人類智慧的結(jié)晶，是真善美的集中體現(xiàn)，是文化交流與友善往來的橋梁。
我是一個(gè)愛讀書的孩子。在不識(shí)字的時(shí)候，我就喜歡抓著一本五顏六色的繪本圖書，翻來覆去地看個(gè)不停；等到上學(xué)讀書識(shí)字開始，我對(duì)書的熱愛，更是一發(fā)不可收拾，房間的書柜里堆滿了古今中外的各類名著。《中華上下五千年》讓我了解了中華民族數(shù)千年的燦爛歷史；《十萬個(gè)為什么》向我展示了一個(gè)色彩斑斕的知識(shí)世界；《老人與海》教會(huì)了我用勇敢打開生活的大門；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。正像高爾基說的那樣，書籍使我成了一個(gè)幸福的人。我一捧起書，心潮就隨著書頁一起波瀾起伏，有時(shí)，我不禁為書中的妙語佳句拍案叫絕。書中主人公的不幸，令我為之流淚；書中的善良者，我悉心效仿；對(duì)書中的壞人，我引以為戒。
讀書充實(shí)了我的人生，陶冶了我的情操，在不斷讀書的過程中，我深深體會(huì)到以下三點(diǎn)：一、勤讀書！每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，用書本充實(shí)頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿生活；二、善讀書！我們要有選擇地讀書，與好書為友，與知識(shí)同行；三、讀好書！在我們都讀好書的時(shí)候，大家便如沐春風(fēng)，如觀滄海，如飲醇酒。
我們應(yīng)當(dāng)享受閱讀，與閱讀終身為伴。在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的精神文化；在讀書中實(shí)踐與創(chuàng)新；在濃濃的書香中豐富知識(shí)，為開拓與拼搏注入活力。
書香潤(rùn)澤生活，閱讀豐富人生，讓我們攜手閱讀，與書為伴，用書籍點(diǎn)亮人生！
有關(guān)閱讀的演講稿篇九
大家好，今天我們來談?wù)勯喿x。一個(gè)民族需要文化自我供給，而我們個(gè)人，也需要知識(shí)的充實(shí)與潤(rùn)澤，《朗讀者》的熱播，地鐵丟書活動(dòng)的開啟讓我們看到全民閱讀時(shí)代徐徐到來，也提醒著每一個(gè)人閱讀是重要的，是迷人的，是需要持之以恒的。至于我熱愛閱讀的理由，可以用三個(gè)詞概括，新世界，新生活，新朋友。
首先我要說，閱讀搭建了一個(gè)私密的個(gè)人精神世界。我們所處的當(dāng)下現(xiàn)實(shí)世界，相較于書籍提供的世界，了解的事物那么少，瞻望的視野如此狹窄，想象力那么貧乏，思維的續(xù)航能力那么差，人心又是那么封閉，而書提供的是一個(gè)無邊無垠的智識(shí)世界，跨越時(shí)空與歲月，呈現(xiàn)出一個(gè)有著不同風(fēng)格，不同類型，不同流派的，精彩紛呈的奇妙世界。問君哪得渠如許，唯有源頭活水來，閱讀文字與圖畫，進(jìn)行發(fā)問與思考，是對(duì)已知世界的深入與未知領(lǐng)域的探尋，是對(duì)大腦深度的塑造與錘煉，書中的世界讓讀者在懷疑時(shí)代找到自我信仰，在奔忙之中清楚此時(shí)此刻此地此身為什么而活，如何而活。閱讀，讓我們度過好幾生，活出了各種模樣。例如在《駱駝祥子》中，我們經(jīng)歷了青年時(shí)期的躊躇滿志，又在封建體制的摧殘，多舛命運(yùn)的捉弄下走向了墮落淪喪；在《飄》里面，我們見證了一個(gè)只關(guān)注裙子與舞會(huì)的姑娘怎樣在戰(zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)為亂世佳人……
第二，閱讀帶給我們的力量是不動(dòng)聲色的，是潛移默化的，正是一本一本的書，就像一節(jié)節(jié)的脊椎，穩(wěn)穩(wěn)的撐起了閱讀的人。正如林清玄把閱讀比作“生命的化妝”，我們?nèi)粘５囊轮虬纾e手投足，品性氣質(zhì)除了受到身邊人的影響，也會(huì)受到閱讀的作品的影響。文章中人物的穿衣風(fēng)格如福爾摩斯的禮服禮帽，它表明了衣著得體是紳士風(fēng)度的外在表現(xiàn)；以及我們從看的童話中，惡毒的皇后被懲罰，善良的灰姑娘收獲了幸福生活的情節(jié)也是對(duì)我們做人要向善的啟發(fā)與教育。我們的一舉一動(dòng)都是造自己的品牌與口碑，而閱讀帶來的美學(xué)教育就是對(duì)品牌打造的助力器。
第三，閱讀是親密友人。閱讀是知音者共有的靈魂密碼，是活著的另一種意義，是天涯若比鄰，是孤獨(dú)者的心靈慰藉。不知大家有沒有聽過這樣一句話“每一秒，都有人在書中看到了自己”它表達(dá)的正是書籍可以作為知己而存在，當(dāng)書中人物的遭遇抑或作者的感受與我們生活中的某一刻重合時(shí)，情感共鳴由此產(chǎn)生。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，他是我男神，idol，哥哥的結(jié)合體，我所走過的、以及正在走的路，他都走過了。于是他懂得我傾訴中的糾結(jié)困惑憤怒委屈小確幸，開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。作為一個(gè)小迷妹，我盡的真誠與努力希望給他的生命里增加歡喜與慰藉，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是我要表達(dá)的他都明白，他所熱衷的acg在我的場(chǎng)域里近乎空白，這個(gè)話題沒法兒談。反而有時(shí)候我?guī)チ寺闊棵堪荩舜嗽谌狈餐掝}的交往里面如履薄冰。就像八月長(zhǎng)安的小說《的我們》語錄中所講“那時(shí)候的你是的你，可是很久很久以后的我才是的我，的我們之間隔了一整個(gè)青春，怎么奔跑也跨不過的青春，只好伸出手道別。”我站在高二的節(jié)點(diǎn)上只能看著他柳暗花明之后走進(jìn)大學(xué)，在象牙塔過距離我更遙遠(yuǎn)的生活。我對(duì)我的朋友講述，她們不能明白為什么會(huì)有這種失意和黯然，還給我貼上“小資情調(diào)主義者”的標(biāo)簽，所以這種自己也難以說清的心情只能獨(dú)自挨著。直到有一天在《萌芽》雜志的期刊上，看到一篇文章《長(zhǎng)情與短晴》，它說：你大概知道那種委屈吧，你偏偏那么喜歡，偏偏那么用心，那么努力，偏偏什么都做不好，偏偏還被師長(zhǎng)寬容。據(jù)說痛苦的本質(zhì)來源于對(duì)自己無能的憤怒，深以為然。
我對(duì)這段話，深以為然，它幾乎是在一瞬間觸動(dòng)了我，它讓我知道我的情感不是無病呻吟不是毫無價(jià)值與意義。所以，在他人身上看到自身的清晰印記會(huì)使我們感到熟悉與親切，因?yàn)槲抑肋@茫茫人海中還有一人和我共命運(yùn)，無論他是真實(shí)的還是虛構(gòu)的，冥冥之中，我感到了不孤獨(dú)。甚至?xí)袝?huì)給出另一種面對(duì)方式與姿態(tài)供我們參考反思。
我之所以熱愛閱讀，因?yàn)樗尸F(xiàn)的世界如此美不勝收、引人入勝；它為我塑造了更好的性格與更深刻的認(rèn)識(shí)；還因?yàn)樗⒘烁呱搅魉哪跖c珍惜。希望你們也能找到自己熱愛閱讀的理由，把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻，去讀書，去尋找，去突破，去成長(zhǎng)。
有關(guān)閱讀的演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
每次翻開《納蘭詞》，總覺得那個(gè)能說會(huì)道、天資聰慧、博覽群書的納蘭容若正站在我面前，給我講述他一生的坎坷曲折，在三十一年的短暫人生成就不平凡的生命傳奇。
《納蘭詞》改變我的心性。正值青春年少的我，往往會(huì)因?qū)W習(xí)、朋友、家庭、社會(huì)環(huán)境等因素焦躁不已。這時(shí)，我找出《納蘭詞》細(xì)細(xì)品讀，自會(huì)感覺絲絲清涼之意向我襲來，這不是自然界的風(fēng)，卻能迅速、透徹地吹滅我心中那些所有的不滿火焰。
“相逢不語，一朵芙蓉秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹。”寫的妃子是容若扮成小喇嘛進(jìn)宮，看望青梅竹馬的表妹，兩人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)望一眼，這一眼卻包含了深深地相思情。看到這，我的心情漸漸平靜，我與書也融為了一體。
《納蘭詞》改變我的認(rèn)識(shí)。“賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。”這是納蘭容若很著名的《浣溪沙》。“當(dāng)時(shí)只道是尋常”，我的第一認(rèn)識(shí)以為容若說的這件事非常尋常，不必深究，但當(dāng)往后看注釋深入觀察后發(fā)現(xiàn)，容若想表達(dá)的是惋惜沒有珍惜過去，所以都是錯(cuò)過后，方才知道要珍惜。我不由得聯(lián)想到現(xiàn)在流行的一句話，“不要等到失去了才知道珍惜。”不僅是情，人、時(shí)間、機(jī)會(huì)等等亦是如此。
《納蘭詞》改變我的閱讀習(xí)慣。歷代詩詞無數(shù)， 卻常使你不清楚它到底要表達(dá)什么，說不清詩人到底在講什么，如李商隱的“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。”而容若的名句卻是另一種風(fēng)格，直抒胸臆，脫口而出，平淡如話，著名后世學(xué)者王國維對(duì)容若的評(píng)價(jià)極高：“納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情，此初入中原未染漢人風(fēng)氣，故能真切如此，北宋以來，一人而已。”有如此優(yōu)秀的詩人之作，我能不改善我的閱讀習(xí)慣嗎?
合上《納蘭詞》，你會(huì)感嘆這位擁有世間惆悵的男子，也會(huì)感嘆三百年來傾倒無數(shù)后人的的傳奇。書猶藥也，我想，《納蘭詞》總能給我、你、他帶來生活別樣的理解。
有關(guān)閱讀的演講稿篇十一
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。是的，讀書不僅能使人了解許多知識(shí)，豐富我們的詞匯量，還能讓人掌握許多好詞好句和名人名言。
當(dāng)你寫作時(shí)用上一些你看到過的好詞好句，會(huì)使你的文章更加生動(dòng)。如果再運(yùn)用上一兩句名言或古讓，那就更好了，它會(huì)使文章增色不少，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
讀書能使人有淵博的知識(shí)，讀不同類的書，就會(huì)了解不同的知識(shí)，博覽群書就能鋒得許多的知識(shí)。當(dāng)你在和別人談話或以后找工作時(shí)，你就可以侃侃而談，會(huì)使人對(duì)你留下很深刻的印象。
讀書能使人知道做人的道理。從書中，我們能發(fā)現(xiàn)自己做的不對(duì)的地方，從而改正自己的錯(cuò)誤，駛向勝利的彼岸。
多讀書，也能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休息的方式。當(dāng)你厭倦了玩電腦或看電視時(shí)，坐下來看一本書，邀游在書的海洋之中，是一件多么快樂、舒服的事呀!
古人云：書中自有黃金屋。可見，古人也對(duì)讀書很感興趣。其實(shí)，對(duì)任何人而言，讀書都是很有用處的。所以，我們要多讀書，充實(shí)自己的生活，多讀書，會(huì)讓你受益無窮。
有關(guān)閱讀的演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)文化的結(jié)晶。讀書，可以領(lǐng)悟人生道理;讀書，可以知曉世事滄桑;讀書，可以廣濟(jì)天下民眾。在這個(gè)信息化的世界里，讀書是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一。
書是知識(shí)的寶庫，儲(chǔ)存著無數(shù)的精神食糧，讀書就是打開這座寶庫的鑰匙，是人類的最高享受。我們寂寞時(shí)，可以從書中得到安慰;有疑難時(shí)，他會(huì)給我們解答。
我有許多愛好：畫畫、做手工、看電視、玩電腦。但我最喜歡看書。放學(xué)回到家，我就捧起書看。《柳林風(fēng)聲》、《塔克的郊外》、《藍(lán)色的海豚島》。我都愛看。雖稱不上是”書呆子“，也算上是”小書迷“了。
看書成了我的一個(gè)習(xí)慣，吃飯時(shí)看，上廁所時(shí)看。記得有一次，我正在書的海洋遨游，忽然覺得肚子疼，想上廁所。無論有多著急，我還是拿起《喜樂與我》沖進(jìn)廁所，把門關(guān)上后，就一邊方便，一邊津津有味的看起書來。一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪的讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
當(dāng)聽見媽媽用溫柔的聲音喊我吃飯時(shí)，我才發(fā)覺自己已經(jīng)讀了一個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍的打開門，偷偷溜進(jìn)房間。
我讀書，我快樂，但愿天下書無盡，化為生生世世伴。
有關(guān)閱讀的演講稿篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
那本書，是我走向新世界的開始。
第一次見到它，是在新華書店的書架林立間的一摞書堆中。我看到了它的橙色的側(cè)封《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》和書名下的小圖。我把它抽了出來，隨意地看了幾眼，與其它書比較一下，覺得它又顯大又特惠，就纏著爺爺說了一會(huì)，買下了這本書。
到了家，先放在書桌上，洗漱后爬進(jìn)被窩，我便拿起那本書端詳了起來。封面是兩個(gè)男孩，一個(gè)帶著草帽，穿著背帶褲，正側(cè)頭說著什么，感覺他肯定活潑好動(dòng);另一個(gè)衣服邊角是像被撕碎樣的，頭發(fā)有點(diǎn)亂。他們一同走在小路上。
因?yàn)橄惹拔屹I的書不多，沒特意去了解過外國人寫的書，所以我略有激動(dòng)地小心翼翼地翻開了這本書。我直接跳過目錄，“湯姆……湯姆?你在哪兒?”一開始，是湯姆調(diào)皮躲起來的描寫。而后，是他做的一些趣事兒的敘述。這種寫作方式和用語以及文中提到的“天書”等都讓我覺得新奇。一個(gè)個(gè)章節(jié)雖是普通的日常生活，但我似不知厭倦，這一個(gè)晚上我足足比往常少睡了兩三個(gè)小時(shí)。
第二天，也就是星期六，我按耐不住想閱讀的心情，作業(yè)也寫得馬馬虎虎，好不容易耗到了中午。吃過飯后，我又捧起了書津津有味地看了起來，這下一口氣把它給看完了。這其中，有探墓地的經(jīng)歷，有湯姆和哈克對(duì)生活的暢談，還有湯姆說服哈克和喬跑去荒島上生活，又忍耐到在他們的親友為他們的“死去”做禱告時(shí)，出現(xiàn)在人們面前的一個(gè)大驚喜。不知不覺間，湯姆少年時(shí)的故事就結(jié)束了，我卻總回想起書中的各種情節(jié)，到現(xiàn)在也還記得當(dāng)年的期待和滿足。
如今，我清楚地知道，從那時(shí)起，我開始喜歡上閱讀了，是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》指明了一條讓我觸碰到一個(gè)新的、更高級(jí)的文化領(lǐng)域。自此，我便對(duì)書籍、刊物更加關(guān)注。隨著經(jīng)歷的增長(zhǎng)，我的貪婪也愈發(fā)明顯了。
現(xiàn)在我有一個(gè)專門的箱子來存放那些對(duì)我來說珍貴而又特別的課外讀物。不管是哪本書，對(duì)我來說，閱讀都是我放松、享受的一種方式。
有關(guān)閱讀的演講稿篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
“書是人類進(jìn)步的階梯。”“書是知識(shí)的海洋。”人只有讀了書才會(huì)懂得多種多樣的知識(shí)，培養(yǎng)出高尚的志趣，成就一番大事業(yè)，造福社會(huì)。隨著知識(shí)的積累，年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的緊張，我漸漸的明白了這個(gè)道理。開始喜歡讀書。
讀書有時(shí)候會(huì)令人鼻子酸酸的。我記得以前讀過一本叫《母愛》的書，里面記錄了很多母親對(duì)兒女不同的愛，有時(shí)甚至為了兒女來犧牲自己。這些事雖然只是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可它卻包含著多么偉大的母愛啊!我終于明白：原來，有時(shí)母親打我、罵我也是對(duì)我的一種愛，她希望我是最好的。《母愛》使我懂得了不少，讓我開始學(xué)會(huì)去理解父母的關(guān)愛，父母的期望和父母承受的壓力。想想自己以前是多么的不懂事，和媽媽鬧別扭，不過現(xiàn)在我一定不會(huì)了，我會(huì)去關(guān)心她，理解她的，就像她對(duì)我一樣。
讀書的感覺也是甜甜的。雖然社會(huì)上有人爭(zhēng)權(quán)奪利、爾虞我詐，但更多的還是有人愿意奉獻(xiàn)愛心。我在家無聊時(shí)，也會(huì)看看報(bào)紙。記得報(bào)紙上有一篇標(biāo)題為《人間有真愛》的文章，以第一人稱的手法寫出了人們對(duì)弱者表現(xiàn)出的無私精神。我想，要是我們?nèi)巳硕寄芊e極的奉獻(xiàn)自己的愛心，那該多好啊!我相信，人是有愛的，愛很可能體現(xiàn)在我們生活中的每一處，即使是萍水相逢的人也能鼎力相助。
讀書還有一點(diǎn)兒苦瓜味兒。生活中不可能每個(gè)人都是幸福的，有些人每天都過著痛苦的生活，不過，他們的內(nèi)心是光明的。在《人生的道路上，有光明》一文中，我看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，家境貧窮，才讀了兩年的書就被迫輟學(xué)了，在家里照顧奶奶，父母常年在外打工。可她求知的欲望并沒有消失，她時(shí)常一個(gè)人在自家的菜園里用樹枝寫字，寫完了把土踏平在寫，這樣的孩子是多么的有上進(jìn)心，希望在多讀一點(diǎn)書，上一天學(xué)啊!可現(xiàn)在的一些小孩子總是身在福中不知福，不知道珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。這本書和這個(gè)孩子都告訴我眼前的東西要珍惜，不要等到將來才后悔。
讀書的滋味還是十分火辣的。《可憐的孩子》一文中，有一個(gè)為富不仁的地主，把到他家打工的人當(dāng)奴隸使喚，連小孩子也不放過。那樣的人真是可惡!看了使我火冒三丈，怎么會(huì)有這么沒良心的人呢!這同時(shí)也告訴我，人必須自己要有能力，才不會(huì)被人欺負(fù)、受人凌辱。
一本小小的書中也包含著大道理，正如“麻雀雖小，肝膽俱全。”讀書，體味人生酸甜苦辣，世態(tài)變遷，告訴我為人處世的道理，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，將來出人頭地。讀書就是我人生中的一件樂事。
有關(guān)閱讀的演講稿篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”、“書是知識(shí)的源泉”、“書伴隨著成長(zhǎng)，書是我每天必補(bǔ)的營養(yǎng)品”、“讀書破萬卷，下筆如有神”……關(guān)于書的格言像一片無邊無際的大海，需要我們?cè)谶@片海洋中探索。
我最喜歡看的是校園故事小說系列和童話故事系列，尤其是楊紅櫻和鄭淵潔寫的《淘氣包馬小跳》、《皮皮魯總動(dòng)員》等。
在平時(shí)，我總是不放過購買和閱讀書籍的機(jī)會(huì)。有一次，媽媽帶我去了常德新華書店，原計(jì)劃是要買學(xué)校規(guī)定的一些教課資料，可是媽媽并沒帶我立即就走，而是從二層看到三層，從三層看到四層，讓我選出自己最最愛看的書籍。在這個(gè)時(shí)候，我無意看到了一本叫《淘氣包馬小跳》的書，早聽到朋友提起過這一本書，我倒要看看這好不好看，看著看著，我被生動(dòng)、有趣的故事所吸引了，連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看到我這個(gè)樣子，立刻買下了。
中午回到家中，我拿起書往床上一趴就看了起來。雖然隨媽媽逛街讓我很疲倦，幾次想把書放下來休息，可我都沒舍得停下，書中的世界真是太精彩了。等到媽媽叫我吃晚飯時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)——整整一個(gè)下午。讀書真的讓我很快樂。
還有一次，我在家里無聊，隨手翻開《皮皮魯總動(dòng)員》，看了起來。看著看著，我就被生動(dòng)的故事給吸引，連動(dòng)都不動(dòng)，好像書正在拉著我，讓我無法不隨書的腳步漫游，全然忘記了剛才在家的索然無味，沉浸在一片歡樂的海洋中，主人公哭，我就哭，主人公笑，我就笑，等到天黑的時(shí)候，爸爸催我去睡覺，我才戀戀不舍地放下自己的書，在一片黑黑的夜里，進(jìn)入了自己的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中和書中的主人公一起飛翔，讀書是我快樂生活必不可少的因素。
書就像一盞明燈，一方亮窗，從冬燃到春，從夏燃到秋。當(dāng)太陽被月亮替代的時(shí)候，當(dāng)空中淅瀝淅瀝下著小雨或紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花的時(shí)候……桌上，一本書、一只自動(dòng)鉛筆、還有紙上躺著的一篇篇文章伴著我，帶給我無盡的快樂。
有關(guān)閱讀的演講稿篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
在我很小的時(shí)候，爸爸給我講了一個(gè)猶太人關(guān)于財(cái)富的故事，內(nèi)容是這樣的：猶太人從小由母親進(jìn)行啟蒙教育，每一個(gè)母親都會(huì)給她的孩子講一個(gè)“人生最后一枚金幣”的故事，在講這個(gè)故事時(shí)媽媽會(huì)問孩子，當(dāng)你失去所有的財(cái)富，只能保留一樣時(shí)，你應(yīng)該留下什么?孩子的回答千奇百怪，有的孩子說留下磚石，有的說珠寶，有的說金錢等等。這時(shí)媽媽會(huì)對(duì)孩子說，如果只能保留一樣?xùn)|西，這個(gè)東西就應(yīng)該是“智慧”，只有智慧才能伴隨你一生，給你創(chuàng)造財(cái)富和地位，任何人都無法從你這里奪走它，而獲得智慧的最好辦法就是讀書。并且猶太媽媽還會(huì)把蜂蜜滴在書頁上，讓孩子在翻書時(shí)體會(huì)到甜蜜。
在我很小的時(shí)候，媽媽、爸爸經(jīng)常放一些講故事的磁帶給我聽，優(yōu)美的故事伴我一天天長(zhǎng)大;大約兩歲時(shí)，媽媽爸爸每天都把我抱在懷里講故事，他們把書對(duì)著我的方向，用手指著上面的字，邊讀邊指給我看，一邊聽著娓娓動(dòng)聽的故事，一邊看著奇妙的字，慢慢的我就迷上了看書。在書中我看到了嘟嘟熊的聰明和樂于助人;看到了奧特曼的勇敢和正義;看到了諸葛亮的睿智和計(jì)謀;看到了海倫凱特對(duì)光明的渴望;看到了阿衰一件件的糗事;看到了大頭兒子和小頭爸爸的和諧;看到了孫悟空的火眼金睛和降妖除魔的本領(lǐng)……
剛開始讀書時(shí)，經(jīng)常讀錯(cuò)別字，媽媽爸爸并沒有強(qiáng)行糾正我的錯(cuò)誤，而是教我認(rèn)識(shí)拼音，并且教我如何查字典，讓我自己慢慢認(rèn)識(shí)字，當(dāng)我的識(shí)字量達(dá)到一定數(shù)量后，才教我如何寫字，并送我學(xué)習(xí)書法。就這樣，在潛移默化中，我越來越喜歡讀書，從書中我知道了許多知識(shí)，了解了地球，了解了大自然，了解了動(dòng)物，了解了恐龍，并且親手做了一些實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手做了一些小制作，學(xué)中玩兒，玩兒中學(xué)，這讓我體會(huì)到讀書的樂趣。
從《嬰兒畫報(bào)》到《幼兒畫報(bào)》，從《看圖識(shí)字》到《小蝌蚪找媽媽》，從單本的插圖動(dòng)畫到《小故事大道理》，從《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返健段覀儛劭茖W(xué)》，從《三字經(jīng)》到“四大名著”，從《學(xué)生科學(xué)探索百科》到《中國少年兒童百科全書》，等等。由淺入深，循序漸進(jìn)，慢慢的我學(xué)會(huì)了許多課外知識(shí)。通過讀書， 我學(xué)到了做人要有愛心，讀懂了爸爸媽媽為我付出的辛苦，學(xué)到了同學(xué)之間應(yīng)該友愛團(tuán)結(jié)，對(duì)爺爺奶奶要尊重，學(xué)到了大自然的奇妙，小動(dòng)物和昆蟲的智慧;我還知道了在別人需要的時(shí)候，在自己力所能及的情況下，一定要幫助他(從學(xué)前班開始，我每年都向5。12汶川地震災(zāi)區(qū)捐款100元，并且與爸爸媽媽約定堅(jiān)持20xx年);我還知道遇到難題、問題，除了問別人，還可以在書中找到相關(guān)答案。通過讀書，我還知道了寫一手好字的重要性，爸爸媽媽把我送到“張迪書法學(xué)校”學(xué)習(xí)鉛筆硬筆書法，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，我參加了“新世紀(jì)杯中華少年美術(shù)書法攝影大獎(jiǎng)賽”，并且獲得了金獎(jiǎng)。
書籍是知識(shí)的海洋，我要從中汲取營養(yǎng);書籍是人類進(jìn)步的階梯，我要積極攀登向上;書籍是人生的寶藏，我要努力去開墾發(fā)掘;書籍是照亮前進(jìn)路上的太陽，我要獲得更多的光芒。智慧是人生的最后一枚金幣，讀書就是獲得它的良方。
有關(guān)閱讀的演講稿篇十七
各位老師、同學(xué)們:
你們好!我是××，今天，很榮幸能站在這里，與大家一同分享閱讀的樂趣。
首先，我想問大家，您愛讀書嗎?相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。因?yàn)椋乙矏圩x書。書籍--這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的，是讀書，讓我由一個(gè)懵然無知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開始懂得思考的中學(xué)生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。
不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們，同學(xué)們，我想對(duì)你們說，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光!
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
謝謝大家!
有關(guān)閱讀的演講稿篇十八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
書是我誠摯的朋友，里面的每一個(gè)字都給我深深的印象，吸引著我的眼睛與靈魂。
為了讀書，我常常廢寢忘食。記不清有多少次，為了讀書我忘記了媽媽給我留下的飯菜;記不清多少次，為了讀書我忘記了爸爸給我安排的活計(jì)。有一天我竟然只顧看書把饅頭一口一口送進(jìn)嘴里，菜一口也沒動(dòng)。我熱愛讀書，在書的世界里知識(shí)的天空任我翱翔，我快樂讀書，在書的世界里故事的海洋任我漫游。
在閑暇時(shí)間，讀讀書，抄抄好詞語好句子，對(duì)我來說，這是一種享受和快樂。我喜歡在睡覺前遨游書的海洋，我喜歡在周末走進(jìn)書店傾聽書的一聲聲呼喚，我喜歡在野外讓高亢朗讀聲傳得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。打開記憶的閘門，我依稀記得小時(shí)候，在月明星稀的夜晚，媽媽總會(huì)牽著我的手，走進(jìn)公主王子的幸福生活，真心的祝福他們，或者來到巫婆的丑惡世界，和英雄們攜手打敗邪惡的她。我得感謝讓我踏進(jìn)情趣故事大門的媽媽，我得感謝這一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的小故事，是它們開啟了我閱讀的大門，是它們讓我為《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)意志所佩服，為《西游記》中的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的悟空而震撼;是它們讓我看到了《孟母三遷》中的母親為教子三次搬家，感受到了《愛的教育》中的感人力量…… 讀書，就像一縷春風(fēng)吹過，令我倍感清爽。也許是書看得多了，有時(shí)也愛動(dòng)筆。時(shí)間一長(zhǎng)我在不知不覺中感受到了寫作帶給我的快樂。我成了學(xué)校“小喇叭”廣播站的組稿人。我們班里的稿件都由我審閱，修改，報(bào)送。雖然犧牲了休息時(shí)間，我依然感到快樂。與同學(xué)相比，我改起稿子來得心應(yīng)手，這也是讀書的原因。多讀書，讀好書，寫作自然而然成了我的愛好。
我愛閱讀，我愛寫作，書籍帶給了我許多快樂。她已是我生活中不可沒有的了。我愛讀書，因?yàn)樽x書時(shí)我的內(nèi)心世界更加精彩。
同學(xué)們，我們讀書要有科學(xué)的態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的毅力。讀書要循序漸進(jìn)，不可時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，更不可三天打魚兩天曬網(wǎng)。讓我們共同牢記：“要想成功必須鍥而不舍”這句名言，讓無窮的快樂永遠(yuǎn)陪伴著我們。
有關(guān)閱讀的演講稿篇十九
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
讀書，是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程，一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求，讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。今天，我就給大家談?wù)撟x書。
讀書有三到，就是心到、眼到、口到。心不在課本上，那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì)，思想不集中，只能隨隨便便地誦讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長(zhǎng)久。三到之中，心到最重要。思想集中了，眼會(huì)看不仔細(xì)，嘴會(huì)讀不正確嗎?
讀書三境界，是清代文學(xué)家王國維提出的讀書理論。王國維在《人間詞話》說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也。”這三境界分別選自:晏殊《蝶戀花》、柳永《鳳棲梧》、辛棄疾《青玉案》。
東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人。”告誡人們要珍惜時(shí)光，好好讀書。唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明。患足已不學(xué)，既學(xué)患不行。”指出在治學(xué)的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。 唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學(xué)》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”他勸誡人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過讀書的好時(shí)光。明代科學(xué)家宋應(yīng)星，寫有勸人們讀書要專一，切忌胡思亂想的《憐思詩》：“一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多。”明代詩人于謙喜愛讀書，認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。”清代詩人袁枚一首讀書詩提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。”這一首首詩，都隱藏著一個(gè)個(gè)背景。古往今來有多少名人名詩激勵(lì)著我們讀書。讀書，因感悟的積累而結(jié)果。讓讀書成為習(xí)慣，是一個(gè)古老而嶄新的話題。那么就讓讀書成為我們的習(xí)慣吧!!
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書 ” 的解釋為：從字面上理解，就是：小鳥如果想展翅高飛，那就先要學(xué)會(huì)如何振動(dòng)自己的翅膀;人如果想上進(jìn)，就要先豐富自己的知識(shí)。學(xué)不倦從更粗淺的道理說，就是：我們?nèi)绻雽碛幸环莺玫墓ぷ鳌⒑玫那巴尽⒑玫陌l(fā)展，先要用功讀書，豐富自己的知識(shí)，通過不停的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自己的不足。縱觀古今中外，多少成功人士不都是終生好嗎?這句話對(duì)我而言，不僅僅是我的座右銘，早已成為我精神上的目標(biāo)了，我離不開書……為什么這么說那是因?yàn)闀俏邑汃さ耐恋刂形ㄒ坏木G色;書，是我重重的枷鎖中唯一的鑰匙;書，是我黑夜中唯一的火柴;書，是我心靈的河流中唯一的游魚……對(duì)，只是我心中的唯一。如果沒有書，就沒有我今天的所修成的正果。我的語文老師把我們寫的好文章，都打印出來，掛在班里展評(píng)，然后 還 發(fā)到報(bào)社，并且報(bào)社看到有好的文章還采用。以激勵(lì)我們多些好文章。老師接了我們好長(zhǎng)時(shí)間了，我一篇文章也沒被老師給打印出來。我就經(jīng)常寫文章，別人寫的文章語句都是那么的優(yōu)美，而我寫的文章卻沒有那么的好。我就看到了這句話。我就看了一些名著，如，魯迅的《朝花夕拾》《阿q正傳》、金庸先生的武俠小說、老舍的《茶館》與《駱駝祥子》??????我讀了好多好多的書，我的作文水平果然有所提高。已經(jīng)有好些文章被老師給打印出來了。在老師的引導(dǎo)下，我去參加了小記者培訓(xùn)班，以便在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)寫文章的本領(lǐng)??????在八個(gè)月之間，我上報(bào)了八篇文章。這也就是書給我的報(bào)酬。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更加精彩!
