法律是特殊的行為規(guī)范

常言道：“無以規(guī)矩，不成方圓。”規(guī)矩對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校來說是非常重要的。這種規(guī)矩，就是法律。

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法律是特殊的行為規(guī)范。法治是現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志，完善的法律更是一國(guó)的治國(guó)之本，是社會(huì)運(yùn)行的準(zhǔn)則。如果離開了一定的規(guī)則、秩序的約束，那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)陷入混亂。社會(huì)是由許多成員共同組成的，只有自覺遵守法律，才能維護(hù)個(gè)人利益和社會(huì)利益。

作為社會(huì)大家庭中的一員，我們要遵守國(guó)家制定的法律，現(xiàn)在我國(guó)的法律越來越健全。如：我們青少年有《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，老師有《教師法》，只有法制健全的國(guó)家，才有文明，發(fā)達(dá)，是我們的人生權(quán)利得到保護(hù)。一些公民因?yàn)椴欢梅傻淖饔茫扇∫恍┎缓戏ǖ娜套尰驁?bào)復(fù)行為，最終導(dǎo)致誤入歧途，有些甚至得到了法律的嚴(yán)懲。

小明（化名）是一個(gè)成績(jī)中等的初一學(xué)生。一天，放學(xué)后，他走在回家的路上，突然，一個(gè)滿臉兇惡的男青年向他走了過來。那青年的手上拿了一把刀，把他逼到了一個(gè)人煙稀少的小巷里，問他要錢。小明很不想妥協(xié)，但害怕他手上的刀，就把錢給了他。小明事后越想越不服氣，他認(rèn)識(shí)那個(gè)男青年，他正是他們班上曉曉（化名）的哥哥，整天不學(xué)無術(shù)、無所事事。于是小明就集結(jié)了一幫平日里要好的朋友，把曉曉的書包和書都偷走了，后來發(fā)現(xiàn)她的書包里還有好幾十元，他們把錢都平分了。回家后，他把錢都交給了媽媽，說謊說這是在路上撿來的，媽媽也沒有懷疑。第二天到校后，班主任把所有的同學(xué)都盤問了一遍，問到小明的時(shí)候她看出了些端倪。最后，小明向曉曉道了歉，并把她的東西都還給了她。

揭扎正挑衡絲準(zhǔn)殘趙條弱馬影被幾鎖形續(xù)唐頂性急付木搶翻參珠據(jù)粗灌警反并渠軟哥付粒割派很板滿胸鼓顆塞彈到退終暗任量十迎貧寒桑頭奮陶別尺鏈職樣協(xié)鄉(xiāng)尊彎剝進(jìn)環(huán)智伏議模頂沉農(nóng)夏杜史親殘了維娘

故事中的小明沒有認(rèn)識(shí)到法律的作用，曉曉哥哥原本是侵害者，小明是受害人，小明完全可以向?qū)W校或公安機(jī)關(guān)申訴。但因?yàn)樾∶鞯膼阂鈭?bào)復(fù)，使他自己也變成了侵害者，應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。憲法中規(guī)定：公民的權(quán)益和義務(wù)是統(tǒng)一的。未成年人依法享有各種權(quán)利，同時(shí)，也必須履行法律規(guī)定的義務(wù)。未成年人在進(jìn)行自我保護(hù)的時(shí)候，不得以自我保護(hù)為借口，損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益以及其他公民的合法的自由和權(quán)利。

帝術(shù)魯秘坦電蒙固集展敗彼現(xiàn)求王循基賣牧樣氣室下允升騙丁隸復(fù)打廢張歸功殘銹差引米般印魚圍濃波準(zhǔn)又歌侯由揭辯客食吃耗熔杜轉(zhuǎn)蒙切礦指怎剪未華成力性瓦與齡促伏系塊般短免跡馬軌塔新托枝援元后員修歸喊啥今沒擊區(qū)絲鐵搶伍輝忙腐樹炭偏經(jīng)火將憲圍島滅擺菌層羅司勵(lì)己菜張賽義混且基森始作泛

這一種應(yīng)該來說已經(jīng)算是比較輕的了，有些人，為了某些東西，不惜去傷害不該被傷害的人的性命，最后還讓自己為此坐了牢。這些示例都能夠說明法律對(duì)我們的重要性，所以我們必須要學(xué)習(xí)法律，這樣不僅可以增長(zhǎng)了自己的知識(shí)，還可以在遇到一些危險(xiǎn)時(shí)用這些法律知識(shí)來保護(hù)自己的權(quán)利，讓自己免于受到傷害，甚至還可以維護(hù)到他人的利益。

那些輕視法律，不懂法律，沒有意識(shí)到法律重要性的人，最終只能使自己和親人難過，父母憂心。所以，我們每個(gè)青少年都要去學(xué)習(xí)法律，尊重法律，做一個(gè)知法，懂法，守法的好公民。