作文題目：以“距離”為題寫一篇作文，文體不限，作文中不允許出現(xiàn)學(xué)校名稱、學(xué)生姓名，字?jǐn)?shù)不低于600字。

　　作文解析：這是一道命題作文。“距離”包括“有形的距離”和“無(wú)形的距離”。“有形的距離”因?yàn)樘卑住⑻唧w，所以很難寫出優(yōu)秀的作文來(lái)，而“無(wú)形的距離”因?yàn)槟芙o人更多的想象空間，寫作中更容易把握。

　　立意的范圍包括家庭、社會(huì)，甚至自然、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、交通等各個(gè)方面，其角度是多元的。可以通過(guò)“距離”這一概念來(lái)反映自然、社會(huì)的客觀規(guī)律，或表現(xiàn)人性的善與惡、美與丑、真與假、恩怨與情仇等主題。

　　“有形的距離”方面，可以從科學(xué)技術(shù)的角度做文章，如從自然、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、交通等領(lǐng)域中選取素材，或?qū)憽靶畔⒕嚯x如何提高生活質(zhì)量”，或?qū)憽暗吞季嚯x怎樣改變生活環(huán)境”，或?qū)憽敖煌ň嚯x為什么能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”等等。由于考生在這方面的素材積累較為欠缺，一般不會(huì)選擇“有形的距離”來(lái)寫。

　　無(wú)形的距離方面，可以從人性與人際交往的角度去做文章，從社會(huì)生活、學(xué)校生活、家庭生活積累中提取素材，寫成記敘文或議論文。比如：

　　可記敘你在生活中對(duì)自然、人性的新發(fā)現(xiàn)，新思考，表達(dá)“距離產(chǎn)生美”的主題。可闡釋你對(duì)人際關(guān)系中某種現(xiàn)象的新認(rèn)識(shí)，新見(jiàn)解，闡述“距離改變?nèi)松钡牡览怼?br/>
　　參考范文：距離

　　我家住在黔北一個(gè)古老的小鎮(zhèn)，雖然不是什么大戶人家，也算是書香門第吧。

　　爺爺離開(kāi)家鄉(xiāng)去北京上學(xué)的時(shí)候，祖祖把他送到火車站，千叮嚀萬(wàn)囑咐，要好好照顧自己，并交代爺爺，要常給家里寫信。

　　那時(shí)，只要聽(tīng)到樓下綠色自行車的鈴鐺一響，郵差喊一聲：老張，有信。祖祖便像兒子回來(lái)一樣，馬上跑到樓下迎接。

　　接到信件以后，總要好好讀幾遍，欣賞爺爺?shù)奈墓P，說(shuō)上一句：“哈哈……我兒子不錯(cuò)，真的不錯(cuò)……”

　　祖祖也要拿出筆硯，端端正正地寫回信。本來(lái)可以直接投郵箱的，可是爺爺總愛(ài)站在路邊，等綠衣綠帽的郵差經(jīng)過(guò)的時(shí)候，鄭重其事地把信交給郵差，他才放心。

　　爸爸離開(kāi)家鄉(xiāng)去北京上學(xué)的時(shí)候，爺爺把他送到機(jī)場(chǎng)，千叮嚀萬(wàn)囑咐，要好好照顧自己，并交代爸爸，要常給家里打電話。

　　那時(shí)，只要聽(tīng)到樓下煙酒店的老王頭站到路對(duì)面，雙手握成喇叭狀，向樓上喊一聲：老張，有電話。爺爺便像兒子回來(lái)一樣，馬上跑到樓下迎接。

　　接到電話，爺爺?shù)牡谝痪湓捑褪牵骸拔乙蚕肽阊剑瑑鹤印！蹦谴笊らT，好像有意讓全街的人都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　“你兒子又給你打電話啦?”王婆婆用左手掩住嘴巴，悄悄問(wèn)爺爺，不等爺爺回答，王婆婆又嘮叨起來(lái)：“龜兒子，總不打電話，也不知道老娘擔(dān)心他。”爺爺也只好嘻嘻一聲，不作回答。

　　2023年，我離開(kāi)家鄉(xiāng)去縣城上學(xué)的時(shí)候，爸爸把我送上叔叔的轎車，千叮嚀萬(wàn)囑咐，要好好照顧自己，并交代我，要常上網(wǎng)Q他，向他匯報(bào)學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　我想，離家那么近，每個(gè)星期都可以回家，還Q什么Q呀，就像生離死別一樣。嗨，Q他(她)，讓他(她)們也分享分享現(xiàn)代信息的快樂(lè)，還是不錯(cuò)的。家里的電腦按上攝像頭，和老爸老媽零距離談話，聊天，就像在家里一樣。

　　“噓噓……”是誰(shuí)又在Q我了，打開(kāi)手機(jī)，哈哈……媽媽那慈祥的面容在平面閃現(xiàn)了，真叫人開(kāi)心。

　　感謝科技信息的高速發(fā)展，讓我家祖孫幾代人的情感距離越來(lái)越近。

　　但愿天下的有情人，要珍惜今天的一切。不要因?yàn)榫嚯x近了，情感反而疏遠(yuǎn)。