我最喜歡的一件事作文

我最喜歡的一件事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我最喜歡的一件事作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我最喜歡的一件事作文1

　　我是一個(gè)小男孩，我的興趣非常廣泛，我喜歡踢足球、打乒乓球、閱讀故事書(shū)、打羽毛球……在其中我最喜歡閱讀故事書(shū)。

　　剛開(kāi)始可不是這樣了，媽媽天天鼓勵(lì)我閱讀故事書(shū)，還引導(dǎo)我閱讀故事書(shū)。

　　漸漸的，我天天都閱讀故事書(shū)，而且越讀越入迷，讀得廢寢忘食，因?yàn)殚喿x故事書(shū)可以讓我得到了許多我不知道的道理，也讓我知道了許多的知識(shí)，還讓我這一個(gè)井底之蛙變成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的“小博士”。甚至還讓我明白了許多狡猾的動(dòng)物，如狡猾的狐貍、兇惡的狼、愛(ài)騙動(dòng)物的黃鼠狼……還讓我從小就見(jiàn)識(shí)了精彩的外面世界。經(jīng)過(guò)我持之以恒的努力，我的知識(shí)也蒸蒸日上了，我的作文也在班上名列前茅了。老師們都對(duì)我贊不絕口，我也感到高興得興高采烈。

　　有一次，我看見(jiàn)故事書(shū)中有一個(gè)成語(yǔ)不知道是什么意思，我便跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你不要一直問(wèn)我，其實(shí)，你應(yīng)該到書(shū)房旁邊的書(shū)桌。那里有一個(gè)沉默不語(yǔ)、不說(shuō)話的‘好老師’——字典在書(shū)桌上，你可以去問(wèn)它呀！”

　　一聽(tīng)到媽媽所說(shuō)的話，我便三步做兩步來(lái)到了書(shū)房，并對(duì)著這個(gè)沉默寡言、不說(shuō)話的“好老師”問(wèn)起話來(lái)。媽媽看見(jiàn)了我對(duì)著字典說(shuō)話的樣子，便抱著肚子捧腹大笑了起來(lái)。我也因此而感到十分尷尬。

　　一天，我閱讀書(shū)還鬧了第二個(gè)笑話。那一天，媽媽到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜，吩咐我等水開(kāi)了，一定要把熱水壺的插頭撥掉。媽媽吩咐我后便走了。過(guò)后，我就拿起我最新買(mǎi)的故事書(shū)津津有味地閱讀了起來(lái)。不知不覺(jué)，我聞到一股燒焦的味道，原來(lái)水已經(jīng)燒開(kāi)了。這時(shí)，媽媽正好從外回來(lái)，聞到這一股燒焦的味道，便問(wèn)我：“是什么東西燒焦發(fā)出一種燒焦味？”我一邊閱讀故事書(shū)一邊說(shuō)：“是水開(kāi)了，我閱讀書(shū)讀得都心不在焉了，熱水壺都懶得走去拔開(kāi)了了。聽(tīng)我這一說(shuō)，媽媽便二話不說(shuō)原諒了我，還搖著頭說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)迷，閱讀故事書(shū)太入迷了，連水燒開(kāi)了都不知道，害我又多了一份工作，唉！”媽媽講完后，我還是不管三七二十一地繼續(xù)閱讀我的故事書(shū)。

　　閱讀故事書(shū)不但給我?guī)?lái)了永數(shù)不盡的無(wú)窮知識(shí)，還讓我感到非常愉快。從此，我最喜歡做的一件事就是閱讀故事書(shū)。

我最喜歡的一件事作文2

　　我熱愛(ài)的事情有很多，如優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴，腦洞大開(kāi)的魔方，強(qiáng)健體魄的乒乓……要我說(shuō)呢，我最?lèi)?ài)的就是打乒乓了！這件事讓我經(jīng)歷了酸甜苦辣，期間還出現(xiàn)過(guò)很多搖擺不定的時(shí)刻。

　　我從去年暑假開(kāi)始學(xué)習(xí)乒乓，從最基本的動(dòng)作顛球?qū)W起，顛不過(guò)30個(gè)，就不能練習(xí)正手的動(dòng)作。我在這方面很有天賦，每次練習(xí)要重復(fù)1000—20xx個(gè)同樣的動(dòng)作，老師說(shuō)我做得非常好，才學(xué)了一個(gè)月能抵別人三、四個(gè)月。但是我慢慢變得浮躁了，不按老師的要求，練習(xí)不規(guī)范，有時(shí)候還偷玩，老師批評(píng)我，我就朝他扮個(gè)鬼臉，屢教不改。

　　漸漸的，有些動(dòng)作走樣了，比如拉球，要用前臂，我老用大臂，就只能靠沖擊力去打，用前臂的話就能把沖擊力和暴發(fā)力結(jié)合起來(lái)打，這樣就會(huì)變得輕松。反之，則會(huì)大大浪費(fèi)體力，如果是在正式比賽上，會(huì)快速消耗能量，以致于輸?shù)?。還比如，打比賽時(shí)，比我厲害的人我不愿意和他們切磋，怕輸。但老師教導(dǎo)我：與高手較量你才會(huì)不斷進(jìn)步，與弱者對(duì)抗只會(huì)退步，而使得別人進(jìn)步。我聽(tīng)了老師的話，深深認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，決心要改掉這些壞毛病，把動(dòng)作練正確，每個(gè)球要打得又漂亮又有殺傷力。

　　我還經(jīng)常和老師打，提高自己的水平。在打發(fā)球搶攻時(shí)，我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)難題，在拉完球后正手發(fā)力時(shí)，我老是打歪，老師經(jīng)常接不到，以致錯(cuò)失后面的練習(xí)動(dòng)作。我常常努力把球打到對(duì)角，想讓老師接球，但是練了好多次還是如此，不禁有點(diǎn)心灰意冷。當(dāng)時(shí)我心里跳出過(guò)一個(gè)念頭，放棄還是堅(jiān)持？老師說(shuō)放棄你將會(huì)前功盡棄，不管你學(xué)什么都將失敗，但是你只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。而我卻選擇了放棄。

　　后來(lái)，我看到學(xué)生們個(gè)個(gè)在球桌前揮灑汗水，那帥氣的動(dòng)作，矯健的身姿，讓我羨慕不已。那時(shí)我心里又跳出了一個(gè)選擇，堅(jiān)持還是放棄？這次我選擇了堅(jiān)持。可惜我的很多動(dòng)作變生疏了，又要從頭練起。但我決定不再放棄，做每一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，都認(rèn)真對(duì)待，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。

　　我慢慢的在轉(zhuǎn)變，老師也欣喜的看到了我的進(jìn)步，我快成為班級(jí)里最厲害的乒乓球手了。我還經(jīng)常教一些剛來(lái)的學(xué)生做基礎(chǔ)動(dòng)作，怎樣做到最好；帶他們打?qū)?，之后就教他們練一些高難度的技術(shù)動(dòng)作，他們跟著我做，我覺(jué)得很快樂(lè)。

　　乒乓陪伴我成長(zhǎng)，也有可能陪伴我一生。我將堅(jiān)持下去，我相信未來(lái)我終將到達(dá)成功的彼岸，我將以此為傲！

我最喜歡的一件事作文3

　　我是一個(gè)小男孩，我的意思特別普遍，我愛(ài)踢足球、打乒乓球、賞玩故事書(shū)、打羽毛球……在其中我最?lèi)?ài)賞玩故事書(shū)。

　　剛開(kāi)端可不是這樣了，媽媽每天鼓舞我賞玩故事書(shū)，還啟發(fā)我賞玩故事書(shū)。

　　慢慢的，我每天都賞玩故事書(shū)，并且越讀越陶醉，讀得夜以繼日，由于賞玩故事書(shū)可讓我得回了很多我不知道的原因，也讓我了解了很多的.學(xué)問(wèn)，還讓我這一個(gè)坐井觀天形成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的“小博士”。以至還讓我明白了很多刁滑的動(dòng)物，如刁滑的狐貍、兇狠的狼、愛(ài)騙動(dòng)物的黃鼠狼……還讓我從小就看法了精粹的表面世界。經(jīng)過(guò)我鍥而不舍的勤奮，我的學(xué)問(wèn)也扶搖直上了，我的作文也在班上出類(lèi)拔萃了。老師們都對(duì)我擊節(jié)稱賞，我也感覺(jué)到喜悅得龍騰虎躍。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)故事書(shū)中有一個(gè)針言不知道是啥意思，我便跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你不要從來(lái)問(wèn)我，本來(lái)，你應(yīng)當(dāng)?shù)綍?shū)齋一旁的桌子。何處有一個(gè)沉默寡言、不談話的‘好老師’——字典在桌子上，你可以去問(wèn)它呀！”

　　一聽(tīng)到媽媽所說(shuō)的話，我便三步做兩步到達(dá)了書(shū)齋，并對(duì)著這個(gè)理屈詞窮、不談話的“好老師”問(wèn)起話來(lái)。媽媽發(fā)現(xiàn)了我對(duì)著字典談話的樣子，便抱著肚子哄堂大笑了起來(lái)。我也從而而感覺(jué)到非常難堪。

　　成天，我賞玩書(shū)還鬧了第二個(gè)笑話。那成天，媽媽到菜商場(chǎng)去購(gòu)買(mǎi)菜，囑咐我等水開(kāi)了，肯定要把開(kāi)水壺的插頭撥掉。媽媽囑咐我后便走了。事后，我就拿起我最新買(mǎi)的故事書(shū)津津樂(lè)道地賞玩了起來(lái)。無(wú)聲無(wú)息，我聞到一股燒焦的滋味，原來(lái)水已燒開(kāi)了。這時(shí)候，媽媽恰好從外回來(lái)，聞到這一股燒焦的滋味，便問(wèn)我：“是啥東西燒焦發(fā)出一種燒焦味？”我一面賞玩故事書(shū)一面說(shuō)：“是水開(kāi)了，我賞玩書(shū)讀得都心神恍惚了，開(kāi)水壺都懶得走去拔開(kāi)了然初中。聽(tīng)我這一說(shuō)，媽媽便二話不說(shuō)寬恕了我，還搖著頭說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)迷，賞玩故事書(shū)太陶醉了，連水燒開(kāi)了都不知道，害我又多了一份工作，唉！”媽媽講完后，我依然是不管三七二十一地接續(xù)賞玩我的故事書(shū)。

　　賞玩故事書(shū)不僅給我?guī)?lái)了永數(shù)不盡的無(wú)量學(xué)問(wèn)，還讓我感覺(jué)到特別快樂(lè)。此后，我最?lèi)?ài)做的一件事即是賞玩故事書(shū)。