《安德的游戲》讀后感
《安德的游戲》讀后感
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了?？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的《安德的游戲》讀后感，歡迎大家分享。
《安德的游戲》讀后感1
晚上，我揉著疲憊的眼睛，心情十分舒暢。因?yàn)?，今天終于啃完了一塊大骨頭——《安德的游戲》。安德的游戲是由美國(guó)的卡德先生所著。卡德先生在兩年內(nèi)，連續(xù)獲得了星云獎(jiǎng)和雨果獎(jiǎng)，這個(gè)是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的壯舉??！
文中的安德，有一個(gè)美好的家庭。他的姐姐叫華倫蒂，還有一個(gè)“邪惡”的弟弟彼得。在他六歲那年，IF國(guó)際星球艦隊(duì)聯(lián)盟召喚了安德，將他送上了飛船，投入到太空的戰(zhàn)斗學(xué)校中。安德在戰(zhàn)斗學(xué)校是個(gè)最不起眼的小不點(diǎn)兒，大家都蔑視他，認(rèn)為他是個(gè)打下手的料。可是，安德在戰(zhàn)斗學(xué)校的表現(xiàn)令大家大吃一驚。他漸漸地從他差生變成了戰(zhàn)斗學(xué)校的第一名。教官們看中他，認(rèn)為他是未來(lái)摧毀蟲(chóng)族的料。難得不負(fù)重望，他越來(lái)越出色。從火蜥蜴戰(zhàn)隊(duì)的小不點(diǎn)兒，一直升到了飛龍戰(zhàn)隊(duì)的總指揮官。要知道，飛龍戰(zhàn)隊(duì)里全是新兵和一些最不顯眼的老油條?？墒墙?jīng)過(guò)安德的訓(xùn)練，他們?cè)趹?zhàn)斗演練中沒(méi)有輸給過(guò)任何一個(gè)隊(duì)，成為了戰(zhàn)斗排名榜上穩(wěn)居第一的明星！
教官們不斷地給安德施壓，當(dāng)他要快要崩潰的時(shí)候。安德不斷地提醒自己再往前走一小步，正是這許多的一小步，讓安德走向了勝利，走向了輝煌。最終毀滅掉了人類(lèi)的一大威脅——蟲(chóng)族。
在生活中，一小步，可以存在于各個(gè)領(lǐng)域。當(dāng)我完成一系列的繁瑣計(jì)算時(shí)，我總是提醒自己，別氣餒，再做一道題就完成了。最直觀的問(wèn)題，就是爬樓梯。學(xué)校上學(xué)時(shí)，我們的教室在三樓，背著又大又沉的書(shū)包，提著兩公斤重的飯盒，再拿一個(gè)葫蘆絲。想要爬上三樓，還真的很不容易。每當(dāng)我氣喘吁吁，累得滿頭大汗時(shí)。我總是提醒自己，別嚷嚷，學(xué)學(xué)安德，再走一步，就到教室了。
社會(huì)中，有許許多多的困難也需要我們?nèi)タ朔e忘了啊，小目標(biāo)成就大夢(mèng)想。
《安德的游戲》讀后感2
這個(gè)假期我看了《安德的游戲》。《安德的游戲》是一本科幻小說(shuō)，作者是美國(guó)科幻作家?jiàn)W森·斯科特·卡德寫(xiě)的，這本書(shū)是“安德系列”中最為核心的一本，也是最讓我投入的一本。
這本書(shū)主要講了可怕的外星怪物——重組越來(lái)越嚴(yán)重地球，可是地球各國(guó)卻把大量金錢(qián)和物資花在為小孩子在太空修建游戲基地上，并不斷挑選年幼的孩子前往基地進(jìn)行各種對(duì)抗游戲。地球當(dāng)局將押在了游戲天才——安德身上。為了讓他盡快地成長(zhǎng)為人類(lèi)歷史上最杰出的軍事指揮家，他在游戲基地里指揮軍隊(duì)，那里的學(xué)生們從來(lái)不使用真刀真槍?zhuān)麄冎笓]的軍隊(duì)，只是存在于電腦游戲里，他們每天做的事情，是在沒(méi)有重力的空間玩打戰(zhàn)游戲……這樣的生活，我相信只要是男孩子，都會(huì)心馳神往的，但是，游戲好玩，是因?yàn)橥嬗螒驎r(shí)沒(méi)有心理壓力、結(jié)束了還可以重新、心態(tài)比較輕松，而重壓之下的游戲，卻像噩夢(mèng)一樣讓人難以喘息。安德和他的少年戰(zhàn)友們所玩的游戲，就是這樣一種看似兒童游戲、實(shí)則殘酷無(wú)比的淘汰賽，許多和安德一樣的孩子們，因?yàn)檫@種讓人厭倦的游戲，或沉淪、或扭曲或不擇手段……
看完這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是：安德的內(nèi)心很善良，他所做的一切殺戮的事情，都是無(wú)心的，都是大人們強(qiáng)加給他的，當(dāng)他知道自己因?yàn)橥嬗螒蚨鴮?dǎo)致蟲(chóng)族的集體毀滅時(shí)，他的內(nèi)心，陷入了深深的懺悔之中——他有戰(zhàn)爭(zhēng)天才，但他卻不愿意將戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)加給任何種族、任何國(guó)家、甚至任何人，包括他的敵人。最后，當(dāng)全人類(lèi)取得戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利時(shí)，安德卻自我放逐、讓自己的余生在太空中永久的漂泊。
我喜歡那種絕境中生存、沒(méi)有機(jī)會(huì)尋求機(jī)會(huì)的故事，而這本小說(shuō)，是我所讀過(guò)的這類(lèi)故事中最為極致的一本，令我心馳神往。
《安德的游戲》讀后感3
人生是要拼搏的，只有不畏強(qiáng)權(quán)、壓力，才能成為一個(gè)成功的人，才能做成想做的事?！栋驳碌挠螒颉分v述的是人類(lèi)被蟲(chóng)族威脅，地球內(nèi)戰(zhàn)將要爆發(fā)的戰(zhàn)亂年代，一名六歲兒童安德，打敗蟲(chóng)族，拯救人類(lèi)的故事。
在安德在很小的時(shí)候，被他的同學(xué)史帝芬和朋友們欺負(fù)，他不但沒(méi)有逃跑，反而勇敢地反擊，狠狠地教訓(xùn)了欺負(fù)自己的人。這一切被負(fù)責(zé)選拔戰(zhàn)斗學(xué)校學(xué)員的安德森少校看見(jiàn)了，于是他便勸說(shuō)安德加入位于小行星帶上的戰(zhàn)斗學(xué)校。在戰(zhàn)斗學(xué)校里安的遇強(qiáng)越強(qiáng)，一步一步地贏取進(jìn)步和成長(zhǎng)，最終破格晉升到了指揮學(xué)院。在指揮學(xué)院里，他表現(xiàn)出了非凡的才華，最后成功的帶領(lǐng)人類(lèi)擊敗了蟲(chóng)族。
在書(shū)中，有一處情節(jié)是讓我深有感觸的。
在戰(zhàn)斗學(xué)校，安德剛加入時(shí)被戰(zhàn)隊(duì)長(zhǎng)邦佐欺負(fù),邦佐有著豐富的格斗經(jīng)驗(yàn)，想要擊敗他相當(dāng)困難。于是安德選修了他原本并不擅長(zhǎng)的“個(gè)人格斗”課程，并勤奮練習(xí)。最終，在跟邦佐決斗時(shí)，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手，捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。
這段故事，讓我感受到了安德不畏強(qiáng)權(quán)并戰(zhàn)勝壓力努力奮斗的拼搏精神，也讓我想起一次體育課發(fā)生的事。有一次，我們班男生正在踢足球，正是興致勃勃的時(shí)候，有幾位高年級(jí)的大哥哥想來(lái)?yè)屨嘉覀兊那驁?chǎng)。比我們高出兩個(gè)頭的大哥哥踩著我們的足球，手指指著我們“隊(duì)長(zhǎng)”的鼻子說(shuō)要我們?nèi)セ@球場(chǎng)踢。一開(kāi)始，我們都嚇住了。乖乖地站著聽(tīng)哥哥們的“教訓(xùn)”，但，當(dāng)我們聽(tīng)明白了以后，心里都騰起一股捍衛(wèi)自己權(quán)益的火。盡管面對(duì)著高大的哥哥們，我們的“隊(duì)長(zhǎng)”首先開(kāi)口說(shuō)明白我們今天的活動(dòng)權(quán)益，場(chǎng)地今天輪到們四年級(jí)的同學(xué)使用，我們先在這里踢足球的。看到“隊(duì)長(zhǎng)”如此不畏強(qiáng)權(quán)，據(jù)理力爭(zhēng)，我們大家也戰(zhàn)勝了對(duì)哥哥們的敬畏，一起挺起了胸膛，表示我們有在這個(gè)場(chǎng)地活動(dòng)的權(quán)益。
最終，我們的無(wú)畏、敢言、敢爭(zhēng)取讓高年級(jí)的大哥哥們無(wú)功而返。我們快樂(lè)地踢完了球賽。
我想這正是書(shū)中安德的精神在我們生活中的體現(xiàn)。雖然我不能像安德一樣拯救人類(lèi)，但是我也可以學(xué)習(xí)這種精神，通過(guò)不斷訓(xùn)練自己，增強(qiáng)自己的勇氣和能力，更好地保護(hù)自己和所愛(ài)的人。
我喜歡《安德的游戲這本書(shū)》，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到生為男兒該有的勇敢、奮斗和愛(ài)；知道了只有不畏強(qiáng)權(quán)和壓力，努力奮斗，達(dá)成目標(biāo)才能保護(hù)自己所愛(ài)的人。
《安德的游戲》讀后感4
這學(xué)期我讀了一本讓我早已心馳神往的書(shū)——《安德的游戲》，這是一本科幻小說(shuō)，非常有趣，作者是美國(guó)科幻作家?jiàn)W森斯科特卡德，書(shū)中圖文并茂，讓我愛(ài)不釋手、如癡如醉。
這本書(shū)主要講述的故事發(fā)生在未來(lái)，當(dāng)時(shí)地球已經(jīng)兩次遭遇過(guò)蟲(chóng)族的進(jìn)攻，國(guó)際艦隊(duì)認(rèn)為必須在世界各地尋找天資聰穎的孩童，并在孩童身上裝上監(jiān)視器，在達(dá)到他們所認(rèn)為合格的條件下將他們送往“戰(zhàn)斗學(xué)?！边M(jìn)行訓(xùn)練，目的是人類(lèi)在與蟲(chóng)族的戰(zhàn)斗中取得勝利。故事中的主人公是一個(gè)叫安德的小男孩兒，他是一個(gè)神童，很早就表露出他的天才和智慧，因?yàn)槠涑錾缓戏ǎ倚愿窆缕У纫蛩兀詮男【褪鼙M了眾人的白眼和欺負(fù)，后來(lái)他進(jìn)入了戰(zhàn)斗學(xué)校，在一系列模擬戰(zhàn)斗中，安德脫穎而出，從一名小兵變成了戰(zhàn)隊(duì)長(zhǎng)，后又被錄取到高級(jí)指揮學(xué)校，在這里每次訓(xùn)練都極度考驗(yàn)著安德的意志和忍耐力，而且游戲的難度和壓力一次比一次大，安德幼小的心靈也面臨著一次又一次常人根本無(wú)法承受的考驗(yàn)，他幾乎處于崩潰的邊緣，但是，天才就是天才，他抵擋住了一切現(xiàn)實(shí)與心靈的風(fēng)暴，并最終打敗了蟲(chóng)族。
通過(guò)讀這本書(shū)，我受益匪淺，回味無(wú)窮，特別對(duì)我們青少年是很有教育意義的，雖然我們無(wú)法擁有安德的天才，但他那不服輸，奮發(fā)向上的精神，遇事忍耐值得我們學(xué)習(xí)，安德是我們的好榜樣，我們要牢記“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言，不向困難低頭，要迎刃而上，知難而進(jìn)，奮發(fā)向上，長(zhǎng)大后爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
《安德的游戲》讀后感5
最近，我閱讀了科幻大師卡德神一般的科幻巨著《安德的游戲》。他用生動(dòng)形象的語(yǔ)言塑造了無(wú)數(shù)栩栩如生的人物，即使合上書(shū)本，那一場(chǎng)場(chǎng)活靈活現(xiàn)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面也都是歷歷在目，動(dòng)人心弦，吊人胃口。整本書(shū)讀下來(lái)，劇情跌宕起伏，幾乎是被作者牽著鼻子走，他不走，你也想追著他趕緊跑。有時(shí)候，科幻小說(shuō)并不完全是胡編亂造?；叵胍幌氯謇辗矤柤{的《海底兩萬(wàn)里》等科幻作品，里面的場(chǎng)景和科技手段不是在生活中實(shí)現(xiàn)了嗎？
《安德的游戲》這本書(shū)也有讓人煥然一新的科學(xué)依據(jù)，比如書(shū)中所謂的電子戰(zhàn)斗。但最令我敬畏的，還是文中人物所表現(xiàn)出來(lái)的精神。安德那百折不撓的大無(wú)畏精神深深打動(dòng)了我。在教官的種種壓力下，他一直被置于孤立的狀態(tài)、處在崩潰的邊緣。教官給他配備一批表現(xiàn)平平的新手，讓他組建戰(zhàn)隊(duì)，卻又將他剛剛壯大起來(lái)的飛龍戰(zhàn)隊(duì)解散。因?yàn)樗膬?yōu)秀，整個(gè)比賽對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何公平可言，他不斷地被欺瞞、被圍攻，但他依然不畏艱險(xiǎn)奮勇向前！他贏得了最終的"游戲"。阿萊、沈、豆子、米克、佩查、瘋子湯姆、熱湯韓楚，他以前的戰(zhàn)友終于與他并肩作戰(zhàn)，他們齊心協(xié)力，不拘泥于常規(guī)和教條，避開(kāi)對(duì)方強(qiáng)大的太空艦隊(duì)，摧毀了敵方的母星，母星的毀滅爆炸吞噬了敵方全部的戰(zhàn)艦，人類(lèi)勝利了。但是，當(dāng)安德最終發(fā)現(xiàn)這不僅僅只是游戲，這是一場(chǎng)終結(jié)蟲(chóng)族的真正戰(zhàn)役時(shí)，他又陷入深刻的反思。
安德就是這樣與眾不同，就是這樣在逆境中不斷思考，不斷超越自己，承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)價(jià)值。
《安德的游戲》讀后感6
今天閱讀了《安德的游戲》這篇小說(shuō)以及 觀看了同名電影，讓我收獲了不少知識(shí)與啟示。
這部小說(shuō)主要講述了在一個(gè)外星充足入侵地球的時(shí)代背景下，地球上的人們挑選他們最聰明的孩子組建了一只星際艦隊(duì)來(lái)與充足對(duì)抗。當(dāng)中一個(gè)名叫安德的孩子無(wú)疑是最優(yōu)秀最富有領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略才能的，經(jīng)過(guò)一系列訓(xùn)練與成長(zhǎng)之后他最終戰(zhàn)勝了充足，甚至于完全摧毀了蟲(chóng)子星球。盡管取得了重大戰(zhàn)略勝利，可是他卻似乎陷入了自責(zé)當(dāng)中，認(rèn)為徹底消滅蟲(chóng)子不正義。最終安德陷入了對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)宇宙永久和平的思考。
讀完《安德的游戲》以后，我的心情變得有些沉重。實(shí)際上我們很清楚這部小說(shuō)當(dāng)中所說(shuō)的蟲(chóng)子外星人很可能就是在影射我們?nèi)祟?lèi)自己，正如外星蟲(chóng)族那樣我們?nèi)祟?lèi)也在自己星球上繁衍過(guò)多了，水資源也出現(xiàn)了缺乏，地表溫度也年年攀升，是不是我們未來(lái)想要入侵殖民其他星球呢，到那時(shí)候外星球難道甘愿被我們?nèi)祟?lèi)入侵，豈不是我們也要面對(duì)被消滅的危險(xiǎn)。由此可想，這部小說(shuō)或電影其實(shí)是一個(gè)呼吁我們?nèi)祟?lèi)注意反省自身，注意保護(hù)地球的作品。
因此，我們一定要懂得珍惜自己現(xiàn)有美好家園，不能想著破壞了自己的家園然后去掠奪別人的家園。當(dāng)然了，我們?cè)趫?jiān)固自身修養(yǎng)的同時(shí)也要防備外來(lái)入侵，正如電影當(dāng)中這些勇敢聰明的戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)家園。
《安德的游戲》讀后感7
《安德的游戲》是一本科幻小說(shuō)，書(shū)中的主人公安德?lián)碛袃?yōu)良的基因所以天資十分聰明，做什么事都比別人做得好。
安德在六歲時(shí)被選入了戰(zhàn)斗學(xué)校。那是一個(gè)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)與外星人蟲(chóng)族戰(zhàn)爭(zhēng)的培養(yǎng)指揮官的學(xué)校。而教官們認(rèn)為，只有完全孤立安德，才能使他更好的發(fā)揮。所以，從新兵的待接近跳級(jí)，從人人熟知的神童再到戰(zhàn)斗游戲排行榜上穩(wěn)居第一的寶座，在這看似光輝的背面，卻不知凝結(jié)了多少汗水和淚水。每次當(dāng)他剛和站隊(duì)里的人混熟，教官們就會(huì)把他吊到另一個(gè)戰(zhàn)隊(duì)。不過(guò)，他還是交到了一個(gè)永遠(yuǎn)的朋友，一個(gè)可以一起哭一起笑的朋友。當(dāng)他從新兵小隊(duì)被調(diào)走時(shí)，阿萊德一句“撒倆姆”把兩人的心永遠(yuǎn)的系在了一起。后來(lái)，在與蟲(chóng)族的'大戰(zhàn)中，安德憑借著過(guò)人的指揮能力與天生的機(jī)智聰慧打贏了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得外界的壓力等能讓人迅速成長(zhǎng)、成熟。由于迫在眉睫的戰(zhàn)爭(zhēng)，教官們不得不在安德身上施加極大的壓力，讓他每天勞累至極、被完全孤立，交不到任何朋友，但這讓安德的思想迅速成熟。他能像大人一樣做事、說(shuō)話，頭腦思維敏捷、考慮全面，更能合理的高效利用時(shí)間。在教官們有意造成的處處不立與安德的處境下，安德只能靠自己，把自己從艱難的困境中營(yíng)救出來(lái)。一切都只能靠他自己。在這種孤立中安德迅速長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成一個(gè)小小的大人，但與此同時(shí)他的童心與天真泯滅了。戰(zhàn)斗學(xué)校的孩子們都是這樣被一點(diǎn)點(diǎn)剝?nèi)ネ甑?。所以雖然戰(zhàn)斗學(xué)校的教官是迫不得已才這樣做的，但是這真的是一種殘酷的教育方式?？赐曛?，我非常的心疼安德烈。
《安德的游戲》讀后感8
那已經(jīng)是很久以前的事兒了。
學(xué)校在教育園地里發(fā)表了一堆推薦書(shū)目，老媽飛一般瀏覽后將單子遞給了我。我也是筆走如飛——在紙上把吸引人的題目紛紛勾了出來(lái)。紙又傳到張阿姨手里，剎時(shí)，鼠標(biāo)飛點(diǎn)，提交帳單，搞定。漫長(zhǎng)的“天荒地老、?？菔癄€”等級(jí)的時(shí)間之后，一大包裹呈現(xiàn)在眼前。
嘿，書(shū)來(lái)了！
從那時(shí)起，我才逐漸了解英國(guó)作家羅爾·達(dá)爾的作品，接觸了楊鵬有趣的《裝在口袋里的爸爸》系列叢書(shū)……唯一一本被我遺忘在角落里的書(shū)，書(shū)名叫做——《安德的游戲》。
一開(kāi)始我還以為是一本科學(xué)游戲類(lèi)的書(shū)，所以豪不猶豫地選擇了它，一翻才知道，只是一本小說(shuō)罷了。看了幾頁(yè)，沒(méi)興趣便合了書(shū)。
呵，當(dāng)時(shí)沒(méi)興趣在我看來(lái)很正常了。
本書(shū)主人公安德，是一個(gè)社會(huì)的多余者。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的法律規(guī)定，每個(gè)家庭最多只能擁有兩個(gè)孩子，但是偏偏安德——是一個(gè)“老三”。盡管如此，他的爸爸媽媽還是非常愛(ài)他的。
他的哥哥彼得經(jīng)常打罵安德——當(dāng)然是專(zhuān)門(mén)挑父母不在場(chǎng)的時(shí)候。在這個(gè)時(shí)候，彼得的妹妹——也是安德的姐姐——就會(huì)盡全力地保護(hù)安德，也絲毫不畏懼彼得的恐嚇，一直等到父母回來(lái)。
此時(shí)的人類(lèi)正和另一個(gè)星球上的蟲(chóng)族陷入全局僵局。據(jù)探測(cè)，它們那里的科技遠(yuǎn)遠(yuǎn)比地球強(qiáng)大，并且很有可能攻擊過(guò)來(lái)。當(dāng)局之下，聯(lián)合國(guó)已經(jīng)在外太空建設(shè)了一所戰(zhàn)斗學(xué)校。學(xué)員從全人類(lèi)中篩選出最有潛力的人群，而安德也成功加入了這支隊(duì)伍。在戰(zhàn)斗學(xué)校里的安德會(huì)成為一個(gè)什么樣的人？他會(huì)再次見(jiàn)到他朝思暮想的父母嗎？他會(huì)改變自己，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人嗎？一切的一切，都在——《安德的游戲》。
本書(shū)的扉頁(yè)，寫(xiě)著作家楊鵬的一段話：“我曾經(jīng)向無(wú)數(shù)人無(wú)數(shù)次推薦這本書(shū)，現(xiàn)在向你推薦一次，未來(lái)還要向N人推薦N次……”沒(méi)錯(cuò)，我從來(lái)沒(méi)有向別人推薦過(guò)它，今天，我很?chē)?yán)肅地向你——或是你們——推薦這本書(shū)。
它，說(shuō)是科幻小說(shuō)，它更是，更是一篇——對(duì)我來(lái)說(shuō)（說(shuō)不定也對(duì)你們來(lái)說(shuō)）——?jiǎng)?lì)志小說(shuō)。
《安德的游戲》讀后感9
這是一本著名的科幻小說(shuō)，在發(fā)表當(dāng)年獲得了雨果獎(jiǎng)和星云獎(jiǎng)的雙料冠軍。雖然書(shū)名仿佛小孩的童話書(shū)，可是翻開(kāi)看過(guò)才知道是一本兒童看不懂的小說(shuō)。雖然看過(guò)的人一定會(huì)贊“好”，可是真正好在哪里還真不好對(duì)別人解釋。
全書(shū)幾乎都在講一間位于太空的戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)校，住在那里都是不超過(guò)12歲的天才兒童。這座學(xué)校就和它的名字一樣嚴(yán)酷，學(xué)生們大多數(shù)時(shí)候毫無(wú)友情，相互爭(zhēng)斗。本書(shū)的主角安德從六歲進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，在教官的策劃下被孤立，被打，被嘲笑，卻在這個(gè)過(guò)程中得到了友情，學(xué)會(huì)了為人處世，成為一個(gè)肩負(fù)起地球命運(yùn)的軍人。
戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)校雖然不在地球上，可是其中炎涼的事態(tài)，可怕的人性，都影射出讀者身邊的現(xiàn)實(shí)世界，令人往往在閱讀時(shí)感到難以接受。可以說(shuō)讀者的心靈隨書(shū)中人的冒險(xiǎn)經(jīng)歷一起改變著。
本書(shū)的結(jié)尾可以說(shuō)是顛覆性的，令人吃驚。吃驚過(guò)后又引發(fā)深思。人生的意義無(wú)法被任何人評(píng)判，因此走自己的道路，成為自己想成為的人，那才是最幸福的。安德的天生正義善良的性格，與戰(zhàn)爭(zhēng)殺虐永遠(yuǎn)不相合，這就是對(duì)書(shū)中他的痛苦的解釋。
作者給了他一個(gè)幸福的結(jié)局——在遠(yuǎn)離地球的地方平靜地住著，最后要和他愛(ài)的人一起在宇宙里冒險(xiǎn)，這個(gè)結(jié)局令我這個(gè)讀者松了一口氣，畢竟安德已經(jīng)被太多的人恨，被太多的人操縱了。
我仍然對(duì)作者有小小怨言，書(shū)的真實(shí)感有點(diǎn)虛，還有，書(shū)中殘酷的沒(méi)有正義的生活真折磨讀者啊。
書(shū)的其它續(xù)作我還沒(méi)有看。很期待吖，不知道還能向安德學(xué)到什么。
《安德的游戲》讀后感10
《安德的游戲》是一本十分好看而又十分有意義的書(shū)，我十分愛(ài)看。
安德·維京，年僅12歲，神一般的天才，在很小的時(shí)候便進(jìn)入了戰(zhàn)斗學(xué)校。當(dāng)時(shí)，人類(lèi)打敗了蟲(chóng)人的第二次襲擊，獲得了短暫的和平，安德在不知不覺(jué)中已經(jīng)擔(dān)負(fù)起拯救全世界的責(zé)任，他必須消滅蟲(chóng)族！在戰(zhàn)斗學(xué)校里，他先后進(jìn)入了火蜥蜴戰(zhàn)隊(duì)、野鼠戰(zhàn)隊(duì)，最后還做了飛龍戰(zhàn)隊(duì)的指揮官，在戰(zhàn)隊(duì)里，天天要玩游戲——在微重力空間用冰凍槍射擊敵人，最后闖入敵軍大門(mén)獲得勝利，安德的每一場(chǎng)戰(zhàn)斗都是不公平的，戰(zhàn)斗的難度越來(lái)越大，突變性也越來(lái)越大，他要率領(lǐng)飛龍戰(zhàn)隊(duì)一幫只訓(xùn)練過(guò)幾次、沒(méi)啥戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍和人才濟(jì)濟(jì)的狡兔戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗，他居然贏了！后來(lái)，戰(zhàn)斗學(xué)院的教官派來(lái)了火蜥蜴戰(zhàn)隊(duì)來(lái)和飛龍戰(zhàn)隊(duì)作戰(zhàn)。最后，飛龍戰(zhàn)隊(duì)還要和兩個(gè)戰(zhàn)團(tuán)作戰(zhàn)，但是安德贏了每一場(chǎng)戰(zhàn)斗，于是，他畢業(yè)了。
他畢業(yè)后，直接進(jìn)入了指揮學(xué)院。在指揮學(xué)院，他見(jiàn)到了馬澤·雷漢，馬澤·雷漢教會(huì)了安德玩模擬機(jī)，但其實(shí)模擬機(jī)是真的，安德是在真的指揮聯(lián)盟軍隊(duì)。他用巧妙的戰(zhàn)術(shù)指揮戰(zhàn)局，用戰(zhàn)略武器——設(shè)備醫(yī)生滅掉了整個(gè)蟲(chóng)族，當(dāng)他知道他不只是在玩游戲，他真的滅掉了蟲(chóng)族后，陷入了心理崩潰，最后，將自己放逐，放逐在茫茫宇宙里。
令我感動(dòng)的是安德不愿意把戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)加在任何人、任何種族之上（包括他的敵人），他面對(duì)困難而不屈服，擁有天才的智慧，這些，我們都有沒(méi)有，無(wú)不值得我們學(xué)習(xí)！
