《觸摸春天》讀后感
《觸摸春天》讀后感
品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的《觸摸春天》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《觸摸春天》讀后感1
誰也留不住春天，但誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的春天，一個繽紛的世界。《觸摸春天》里的安靜，雖然是個盲童，但她并沒有對生活失去信心，她用手去觸摸春天，用耳朵傾聽春天，用心去感受春天，他為自己創(chuàng)造了一個心靈的春天。
一口氣讀完這篇課文，我不禁想到了這一位高人：身殘志不殘的張海迪，她從小就高位癱瘓，但她沒有向命運低頭，而是堅強的自己完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的知識。張海迪看書時，她只能在胸前放一面鏡子，看鏡子里面那些反著的字。你想想，多么困難呀！可是張海迪沒有屈服，她戰(zhàn)勝了生命。
張海迪、海倫·凱勒……這些殘疾人都如此樂觀地面對生活和熱愛生活，創(chuàng)造一個屬于自己的世界呢？我們要像安靜那樣，用自己
《觸摸春天》讀后感2
鄰居家的小孩——安靜，是個盲童。
昨天早上，我在草地上做操，看見安靜走在路上，竟沒有一點兒磕磕絆絆的感覺，而且，走得很順暢。
終于，她在一株月季花前停了下來。
她的視覺和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的地方，安靜用心來感受和理解這個世界。
安靜在花的引導(dǎo)下，伸出手，伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹耍驗槟嵌湓录净ㄉ希Ｖ恢话缀０察o的手在合攏，竟攏住了蝴蝶，蝴蝶在安靜的手中撲騰，安靜的臉上充滿了前所示有的驚訝。
我沒有驚動安靜，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造純粹自我的繽紛世界，安靜在這個清香裊裊的早晨，無言地告訴了我們這個道理。
《觸摸春天》讀后感3
學(xué)了《觸摸春天》這一課，我很佩服盲姑娘安靜，安靜有一種神奇的靈性，這是一種對生活、對生命的熱愛。一個盲童都沒有對生活生命放棄，那么我們就更應(yīng)該積極面對生活，多多參加各種活動，多和別人交朋友，多去大自然。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春天里鳥語花香，春天里充滿生機。難怪許多詩人和作家會贊美春天，畫家會以手中的畫筆來描繪春天。那么，我們是不是也應(yīng)該在春天里有所感悟，觸摸春天呢?安靜很值得我學(xué)習(xí)!
《觸摸春天》讀后感4
本學(xué)期學(xué)的課文讓我感觸最深的是17課觸摸春天。
它講述了一個盲女孩的世界，讓我感觸最深的是這個女孩安靜的內(nèi)心，他雖然是盲童，但她不自暴自棄而是像正常人一樣，并且還抓住了一只睜著眼睛的蝴蝶。這個奇跡在她人生8歲的時候一定劃過一條美麗的弧線。有句話說：“每個人都有長處和短處。”安靜雖然雙目失明，但她有著自己的內(nèi)心世界。
我們生活在世界上誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
生命是寶貴的，也是美好的。花叢中感受的盲姑娘，這一幅動人的畫面無不展示著安靜對生命的熱愛。
《觸摸春天》讀后感5
語文書里，有一篇讓我受益匪淺的文章----觸摸春天。它雖然只有2頁，但它讓我真正領(lǐng)悟到了生命的意義。
里面的主人公是一位十一二歲的`盲女孩，她叫做安靜。她并沒有因為看不到所有的東西而感到一點點遺憾。她仍然在春天里的公園里流連，去尋找光明。無論我們是否擁有健全的體魄，只要我們熱愛生活，熱愛生命，就可以創(chuàng)造出一個屬于自己的春天，編織出一個多姿多彩的繽紛世界。
《觸摸春天》讀后感6
今天，我讀了一篇文章，題目叫做《觸摸春天》。
讀完后，我很震撼，一只活生生的蝴蝶，被一個盲女孩神奇的靈性吸引，讓那個盲女孩感受到了春天。在盲女孩張開手指的那一刻，蝴蝶一定在她的心上劃過一條美麗的弧線。
父母給了我生命，我們可以虛度我們的年華，白白浪費我們的青春，我們也可以仔細的規(guī)劃它，讓我們的這一生過的有意義，做一個有用的人。
這篇文章還讓我懂得了，我們要熱愛生活，珍惜生命，不虛度每一寸光陰，讓我們的人生變得更有意義。
《觸摸春天》讀后感7
讀了這一文后，我明白了一個人生的道理。一個人有一個繽紛的內(nèi)心世界，一個忙同業(yè)有一個美好的未來。
看不見東西，對人是一種折磨。可是，擁有美好的內(nèi)心世界，就能看見一切。人一生可以創(chuàng)造世界，正像文中說的：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。盲童的靈性，常人比不上。生命歸于自己，我們要好好利用它，創(chuàng)造一個自己的內(nèi)心世界。
這個道理，會讓我一生受益。
《觸摸春天》讀后感8
前幾天，老師教我們了一片課文，教《觸摸春天》。主要講了盲童安靜在花園里捉蝴蝶，放蝴蝶來感受春光的故事。告訴我們誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造出一個屬于自己的繽紛世界。我感受到：固然安靜天生就是盲童。但是，她卻能通過手來感受春光。
文中講到：“安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性捉住了。”
使我深有感慨。通過讀《觸摸春天》這篇文章，使我受益匪淺。使我懂得了：每一個人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活，熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天，編織出屬于自己的多姿多彩的世界。
《觸摸春天》讀后感9
觸摸春天？用手觸摸春天嗎？不對，是用自己的心來觸摸春天，用心觸摸春天，用心去感受春天。
《觸摸春天》這篇課文寫的就是一個盲女孩用心觸摸春天，用心去感受春天的故事。她攏住了一只花蝴蝶，她知道在她手中的是生命，生命是自由的，所以她把蝴蝶放了，蝴蝶告訴她飛翔的概念。人想飛翔，可是能飛嗎？人不能，但用心去觸摸春天，感受春天，就像飛上了夢的花園，是美的。
誰都有自己的權(quán)利，你有你的權(quán)利，我也有我的權(quán)利。
《觸摸春天》讀后感10
安靜走得很流暢，沒有一點磕磕絆絆。她在一朵月季花上停了下來，撫摸那朵完好無損的月季花。在春天的陽光下，安靜竟然摸到了睜著眼睛的蝴蝶這是安靜全新的經(jīng)歷，在她的人生劃過一條極其優(yōu)美的曲線。
看完這篇文章后，我深深體會到了生命的意義。我們可以白白糟蹋它，也可以好好利用它。可我們必須得對自己負責(zé)，所以要好好珍惜這寶貴的生命。所以我們要樂愛生活樂愛生命。
