《十年后的禮物》讀后感
《十年后的禮物》讀后感
《十年后的禮物》讀后感1
這學期，我學習了《十年后的禮物》這篇文章，這篇文章中的音樂大師愛德華·格里格信守諾言的品質使我終生難忘。
《十年后的禮物》主要講述了挪威的音樂大師愛德華格里格在十年前答應送給守林人的女兒達格妮一件很好的禮物，十年后他用奇妙的方式件禮物送給了達格妮，使達格妮感到無比激動和幸福。看了這篇文章，我非常敬佩音樂大師愛德華格里格信守諾言的高尚品質。
我想了想自己，平時朋友約我去公園玩，都常常遲到，更不要說與音樂大師愛德華格里格相比了。再說平時，我們對待事情也一樣，沒有用心去做，像上次，我答應了去小紅家玩，可是，我卻在家里看電視看過了頭，還得小紅在家苦等了半天。再談談愛德華格里格吧，他在十年前答應送給守林人的女兒達格妮一件很好的禮物，十年后他還記得這次相遇，用奇妙的方式將最好的禮物送給了達格妮。想到這里，我慚愧急了。心想：以后我一定要做一個誠實守信的好學生！
從今天開始，我要向愛德華格里格學習，做一個誠實守信的人。
《十年后的禮物》讀后感2
守諾言是為人的美德，每個人都因該有這樣的品質。
讀了《十年后的禮物》，音樂家愛德華·葛利格行守諾言的品質給我留下了深刻的印象。在我們的生活中也有這樣的人。
就拿上次那件事來說吧，我答應表妹雙休日去她家玩。可是到了雙休日那天，老天不作美，竟下起了傾盆大雨。我一看這天，心里打起了退堂鼓：真的還要去嗎？雨下得這么大，等下會被淋濕的。想到這里，我就不打算去了，去書房看書了。媽媽看到時間都快到下午了，便奇怪地問：“銀銀，今天不是你要去表妹家嗎？怎么不去了？”“媽！現在下這么大的雨，讓我怎么去啊！”媽媽聽完我的話，立馬嚴厲的對我說：“答應別人的事怎么能不做到呢？你應該實現自己的諾言！”無奈之下，我只好聽從母親大人的安排。
我一直不明白媽媽為什么一定要我冒著大雨去表妹家，可現在我明白了，媽媽是要我做一個誠實守信的人，不要做言而無信的人。是啊！古人常說：“言必信行必果。”“人無信不立。”……可見信守諾言是多么重要啊！
守信是金，讓我們信守諾言，繼承中華民族的傳統美德吧！
《十年后的禮物》讀后感3
今年寒假哥哥送了我一本書，沒想到正是這次讀書活動中的《十年后的禮物》。我一下子被書名吸引住了：什么樣的禮物要十年后才能送出去呢？十年后當我成為少年了，這份禮物還會吸引我嗎？帶著這些疑問好奇的開始了尋找“禮物”的旅程。
這本書是由一個個獨立的小故事構成的，而且在每篇故事的開頭都有一段引言，幫助我們能更好的讀懂文章。漸漸地我喜歡上了它，原來這些故事都是從語文課本上學到的知識的擴展與延伸，比如：課本中我們懂得了保護環境的重要性，這本書就向我們介紹了《森林是綠色的寶庫》、《海龜之死》等詩篇，使我們更加熱愛自然、熱愛生命；從課本中知道了許多科學家的故事，他們從小刻苦學習、認真思考、善于探索，這本書就告訴我們了“滴水穿石”的道理；課本中我們知道了寫信怎么回事，這本書就介紹了海倫給媽媽寫的感人肺腑的一封信。
其中《十年后的禮物》這個故事最吸引我。故事的主人公達格妮十年前有著和我一樣的年齡，當她十年后親耳聽到音樂大師愛德華·葛利格為她演奏樂曲《獻給守林人的女兒達格妮》時，心情無比激動。正如文中說的這是最好的禮物——對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服，比漂亮的項鏈更珍貴的禮物。
我明白了作者為什么借用十年后的禮物作為書名了。他正是想讓我們在閱讀中擴展知識面，積累好詞好句。相信十年后當我成為少年時再讀這本書會給我更多的啟示。
《十年后的禮物》讀后感4
禮物，是每個人都收到過的，但你收到過十年后的禮物嗎？十年后的`禮物，那個送禮物的人有可能記得嗎？他又怎么送到達格妮手中的呢？那就讓我們走進故事中，去感受一下十年后的禮物吧！
這天，十八歲的達格妮要去首都奧斯陸去參加一個音樂會，這個音樂會是她最激動的音樂會。因為，她收到了大音樂家愛德華十年前答應要送給她的禮物，這個禮物是那樣特別，因為這是愛德華嘔心瀝血創作出的音樂——《獻給守林人的女兒達格妮》，他的樂曲會傳遍四方，也就將禮物送給了達格妮。對一個十八歲的少女來說，這是最好的禮物。音樂會結束了，達格妮走到大海邊，對大海說：“生活呀，我愛你！”
讀完了這個故事，我深有感受。愛德華雖然聞名遐邇，卻遵守諾言，送給了達格妮這個珍貴的禮物。愛德華之所以要送給達格妮，是因為他希望達格妮能熱愛生活！
愛德華把這個禮物送給了達絡妮，作者把這個故事帶給了我們，所以，我們一定要好好熱愛生活！
《十年后的禮物》讀后感5
美國的富蘭克林有句名言：失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。這句名言告誡人們要講信用，永不失信。
今天，我們學完了第四單元，其中，令我印象最深刻的一篇課文是《十年后的禮物》。
看到這個課題，我有一連串的問題出現在腦海中，如：這是一個什么樣的禮物？是誰送給誰的禮物？為什么要十年后才能得到禮物……當我讀完這篇課文后，我就明白了我這一連串的問題。在課文中，令我印象最深的人是大音樂家愛德華·格里格，我覺得他既聰明，又守信。他聰明是因為他送給了達格妮一件最好的禮物——一直美妙的樂曲，用奇妙的方式送給了達格妮，并喚起達格妮對生活的渴望與熱愛。他守信是因為他遵守了十年前的諾言，送給了達格妮一份珍貴而又真誠的禮物。
學完這篇課文后，讓我明白一個道理：生活如此美好，我們更應該熱愛生活，認真學習，用真誠的心去對待別人，這樣我們的生活才能便得更加美好。
《十年后的禮物》讀后感6
讀了《十年后的禮物》這個故事，感觸很深。故事講述了八歲的女孩達格妮在森林里采野果的時候，得到了一個陌生城里人給她的一個承諾——十年后我會送你一件禮物。十年后，已十八歲的達格妮來到了城市里，在一次晚會上她真的得到了城里人——愛德華格里格的禮物——樂曲《送給守林人的女兒達格妮》她十分的感動。
這故事告訴我們做人要守信，說過的承諾要做到。
記得一次我答應輔導班的朋友，送給他一支鋼筆，可是那支鋼筆卻在這時莫名其妙的弄丟了。怎么辦呢？我總不能違背諾言吧？說過的話不能反悔呀！突然我想到了一個辦法——去買一枝。我咬咬牙拿出所有的零花錢，跑到商店買了一支新筆送給了他。他知道這件事后十分感動和我成了鐵桿哥們！雖然花光了零花錢，還辛苦地跑了一趟商店，但看到朋友感謝的目光——值了！
我爸爸也是一個遵守諾言的人，記得我十一歲生日，爸爸答應了給我買一個蛋糕，可是到了生日當天，爸爸卻因為有事出差了，沒有給我買蛋糕，媽媽上班，晚上才能回來，沒有時間給我買蛋糕。我悶悶不樂的做完作業休息了一會。媽媽回來了，已經晚上七點了，肚子也餓得不行了。而就在這時門鈴響了起來，開門一看——爸爸回來了！他一手拿著蛋糕，一手拿著禮物——手表！原來，爸爸為了兌現承諾，不遠千里買來蛋糕和禮物回到家，跟我過一個快樂的生日！
再來說說抗戰英雄鄧世昌遵守諾言的故事。水軍將領鄧世昌所在的北洋艦隊在黃海海面與敵人交戰。他駕駛的“致遠號”艦船為了保護“定遠號”艦船而負重傷，但在艦船即將沉沒之際，他駕駛“致遠號”向敵艦猛沖，甲板起火了，它像一條火龍一樣繼續向前沖，但不幸被魚雷擊中船沉了，鄧世昌落水了，他拒絕救助，遵循自己的誓言——“與敵艦共存亡”！英勇犧牲了！
遵循諾言是人類的良好美德。讓我們向愛德華格里格學習，做一個遵守諾言的少先隊員！
