《天堂的顏色》觀后感

　　看完一部經(jīng)典作品以后，從中我們可以吸收新的思想，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編精心整理的《天堂的顏色》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《天堂的顏色》觀后感1

　　看了《天堂的顏色》之后，里面的每一個鏡頭都深深地打動著我的心，其中有幾個鏡頭，讓我感觸特別深：

　　第一個是墨蔓在等父親期間，把一只小鳥救回巢中的情景。在這個鏡頭中有什么打動了我呢？首先，墨蔓是一個眼睛看不見的小男孩，他通過聽聲音就可以發(fā)現(xiàn)小鳥身在何處，還通過聲音發(fā)現(xiàn)貓，把貓趕走，這讓我覺得他的聽力超級好。其次，這個情景讓我覺得墨蔓是一個充滿愛心的人，他自己身體都不便，但是他依然努力地把小鳥送回到它的家中，那一刻他的笑容，讓人覺得特別的真誠，特別的動人。

　　第二個鏡頭是回墨蔓到家后，去找他奶奶，把禮物送給奶奶和妹妹們的情景。首先，從剛開始看的時候，我一直覺得他是一個不那么開朗的人，以為他是一個心里充滿悲傷，丟失了作為一個孩子應有的心態(tài)和行為的人，以為他會不愛與人交談，甚至對家里人都會如此，但是在這個鏡頭中，我看到的是一個很開朗的人，給奶奶禮物時會先讓奶奶閉上眼睛，這讓我覺得他的那份童心仍舊保持有，這個情景改變了我原來的看法；其次，這個情景讓我覺得他的家人還是很愛他，很喜歡他的，并沒有嫌棄他，從他回來時，他的奶奶和妹妹們興奮的表情和行為中可以看出，不過并不包括他的爸爸。

　　第三個鏡頭是墨蔓鬧著要去上妹妹的小學情景，十分感人。還有他到了學校后的事情。雖然他用的是盲文，但在同學讀課文的時候，他幫同學糾正了很多讀錯的字。從這可以看出墨蔓雖然是個盲童，但他依然十分熱愛學習，而且十分刻苦的學習。這點我們應該向他學習。

　　第四個鏡頭是墨蔓剛?cè)サ侥莻€盲人木匠—阿里法帖敏家中時，他哭著和阿里法帖敏的對話的情景。墨蔓的這段話，可以說是他一直以來藏在心中的話。他的這一段話，讓人聽了覺得很難過，同時也讓人覺得他并不像表面看的那樣，什么都不明白，他只是把所有的東西都埋在心里。從這段話中，我也終于想明白了為什么他在大自然中，經(jīng)常用手去摸一些東西，不斷地摸和聽，好像在思考什么問題的樣子，他的這種行為原來是想尋找上帝，感受到上帝，然后告訴上帝他的秘密。

　　第五個鏡頭是墨蔓從馬上掉下河中的情景。為什么這個情景也會讓我印象那么深刻呢？因為在墨蔓剛掉下馬的那一刻，我一直在想他父親究竟會不會去救他呢，他父親一直以為他是一個累贅，他會不會就這樣放棄他呢？在他猶豫的那一刻，就在我以為他不會去救時，他最后還是撲下水中，極力想救回他的兒子。也許，到了這個時刻，他的父親終于發(fā)現(xiàn)，他的兒子對他的重要性了。

　　除了以上這些外，還有很多很多讓我印象深刻的情景。通過這部電影，讓我們更加了解了盲人的世界，同時，也讓我們更深刻的認識到自己的幸福。

《天堂的顏色》觀后感2

　　我看過許許多多耐人尋味的電影，有《天堂的孩子》、《白氣球》······其中，《天堂的顏色》最令我耿耿于懷，心情沉重，小男孩的形象一直在我的腦海里盤旋。

　　這部電影主要講述了八歲的墨曼，從小視障，家人也對他不理不睬。命運也喜歡和他開玩笑，捉弄他。母親去世后，父親為了再娶。決定甩掉這個偷油瓶，把他送到木匠那當學徒。為此年滿的外婆在風雨中尋找外孫，得了風寒，不久病死了。婚事也順理成章地泡湯了。父親在接他回家的路上，不幸橋斷了。他掉進了湍急的河中，父親去救未成。結(jié)果到了沙灘，卻發(fā)現(xiàn)他和已上帝見面。

　　看完這部電影，我十分感動，里面每一個鏡頭都觸動人心。其中有這么兩個讓我感觸深刻。一個是墨蔓等父親時，聽見了一聲聲鳥叫，開始用自己的耳朵聆聽，用手在枯枝敗葉中摸尋，發(fā)現(xiàn)了一只小鳥被樹枝掩蓋住。這時，旁邊走過一只流浪的野貓，企圖對小鳥靠近。這被他自己那靈敏的耳朵聽見了，他迅速從身旁撿起一塊石頭，極其準確地扔向野貓，野貓立刻落荒而逃。接著，他在憑借自己良好的方向感發(fā)現(xiàn)大樹，再把小鳥放入口袋，緩緩地爬上樹的高處，將小鳥送回巢中。這個鏡頭為什么打動了我呢？因為墨蔓雖是個盲童，行動不便。但他克服種種困難，自力更生，學會爬樹。練就聽力，他的聽力比一般入都要靈敏。從送小鳥回巢，看出他是個心地善良和對生命的渴望。

　　還有一個是電影的結(jié)局。那時墨蔓掉進河中，可父親沒有馬上救他，心里在糾結(jié)。因為他覺得兒子是個累贅，可當兒子沖到下游時，父親感觸到兒子在呼喊，爸爸救救我吧！父親心顫抖了，終于下水就兒子。可孩子沒救成，自己卻被沖上沙灘。醒來后，絕望地尋找孩子，卻發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)死了。他痛哭萬分，悲痛欲絕。可見父親意識到兒子的重要，兒子雖然死了，但爸爸的愛終于被喚醒了。墨蔓老師曾說過：“神是看不到的，神無處不在，你只能感覺他，你可以用手指看到他。”最后一縷陽光灑在孩子的身上，金色的陽光便是天堂的顏色。

　　我們的生活中也有許多殘疾兒童，他們有的缺少父母愛，有的被拋棄，甚至被毒打。也有的身殘志不殘，挑戰(zhàn)命運。而我們這些被幸福包的滿滿的孩子們，不要過著飯來張口衣來伸手，應該學會自強自立。父母對孩子的愛是無條件的，是一種不可推卸的責任。不要嫌棄殘疾孩子，讓他們也過著幸福的生活。

《天堂的顏色》觀后感3

　　可以說我是含淚看完《天堂的顏色》這部電影的。孩子的心靈猶如春季的花香，融化了冰凍的冬雪，那是一種與世隔絕的純凈之美，孑孑然于世獨立。

　　《天堂的顏色》講述了盲人兒童**的故事，被寄養(yǎng)在盲人學校的**僅有的幸福應該就是與奶奶和妹妹重逢，在親情溫暖的撫慰下，感受大自然的那一段美好時光了，**跟著奶奶在田野中撫摸著每種植物，感受著植物帶給他的生命的語言，雖然他的世界是黑色的，可是親情以及自然卻帶給了**心靈的色彩，他聆聽鳥的話語，觸摸風的存在，撫摸妹妹臉上的笑容，感受奶奶手掌的.溫暖。可惜幸福是短暫的，身為盲人的他卻成了父親的絆腳石而一度被父親拋棄，電影中時不時的透露出**的悲慘命運，在影片剛開始，孩子們在黑暗的教室中聽寫，而聽寫的內(nèi)容卻是“太陽照亮了大地，大地溫暖了。白天，陽光普照，大地溫暖又明亮。陽光帶來溫暖明亮。”聽寫的內(nèi)容與現(xiàn)實恰恰相反，因為孩子都是看不見的。他們又怎能感受到陽光帶來的溫暖和明亮。

　　殘酷的現(xiàn)實，依然無法避免。當木匠問他：“你為什么哭？是不是想家了？”墨曼說：“沒有人愛我，奶奶也不愛我，他們都不要我，因為我瞎了。如果我沒瞎，就能跟大家一樣，上家鄉(xiāng)的學校，但現(xiàn)在我必須上盲人學校，到很遠的地方。老師說神更愛盲人，因為盲人看不見。但我跟老師說，如果真是這樣，神不會讓我們瞎，看不到他。老師回答說’神是看不見的。他無處不在，你只能感覺他，你可以用手指看到他！‘如今我伸手到處找神，直到我的手觸到他了，我要告訴他所有的事。甚至我心底全部的秘密。”最后，墨曼確實能觸摸到神了，雖然他死了，他爸爸的愛終于被喚醒了。

　　我們的生活周圍也都往往存在著缺少父愛母愛的孩子們，他們因為父母的原因，往往不像正常的孩子一般可以得到完整的愛，有時，甚至得到的是拋棄與毒打。如今我們身邊外來子弟的孩子越來越多，在外闖蕩的壓力使得父母們對待孩子也殘酷不堪。在平常教學中，身為班主任的我們也常常可以了解到，大部分家庭有問題的孩子在學校也會因為被影響而導致心理不健全，犯下錯誤。因此，對于開導父母，讓父母如何學會平等耐心對待孩子們也是我們老師的必修課之一。就像《天堂的顏色》所說的，我們需要做的，不是以死為代價的喚醒的父愛。