當小老師日記

當小老師日記

　　有趣的一天又要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的當小老師日記，歡迎大家分享。

當小老師日記1

　　1月26日星期六雨

今天學校放假，我跟著媽媽來到工廠一看。廠里面的阿姨們也把孩子帶來了，這些小朋友還不懂事，吵鬧起來會影響打人工作，我應該帶好他們。于是我當起了小老師，我擺好一排凳子，給每個小朋友發一張紙和一支筆，讓大家坐在凳子上上課。先上語文課，我教他們寫大、小、幾這幾個字，大家認真的寫了起來，我想老師一樣，在他們身邊走來走去地看。

　　一會兒，有個小朋友不想寫我走過去耐心地對他說；你現在學寫字，等你上學了就比別人多懂了些知識，他聽了我的話乖乖的把我布置的作業寫完成了。我就給他批了100分，他可開心了。后來，我們又上了一節體育課和一節音樂課，大家玩得可真開心！我覺得當小老師真好！

當小老師日記2

　　今天早早的寫完作業,媽媽讓我背誦課文《一株紫丁香》,當我有感情的背誦下來的時候,我突發奇想,對媽媽說:“媽媽,見天我來當老師,你來當學生,跟我學《一株紫丁香》。”媽媽爽快地答應了。

　　我念一句,讓媽媽念一句,當念完這首詩時,我就問我的“學生”:“某某同學,你站起來回答我一個問題 ,”這位大同學立刻站了起來,“我問你,本課表達了什么意思呢?”大同學說:“表達了同學們對老師的喜愛和感激之情。”“嗯,不錯,非常正確,請坐吧。”接下來我還給我的'學生講了我會讀和我會認得字,教她怎樣讀、怎樣寫。就這樣一節課就愉快的度過了。

　　媽媽最后還夸我做個老師還有模有樣的呢。聽到這些話,我非常高興,因為我第一次當小老師成功了。我以后還會跟媽媽做這樣有趣的游戲的。這樣既鍛煉了自己,又提高了學習,真是一舉兩得的事。

當小老師日記3

　　吃完晚飯，我靈機一動對爸爸、媽媽說：“我來教數學！我來教數學！”爸爸說：“好。不過，你這個萬‘老師’可不要鬧笑話哦！”“知道了，知道了。我不會鬧笑話的。“

　　首先，我在“黑板”上說：“直角呈九十度。”我又在“黑板”上畫了直角、銳角、鈍角。又寫了：1。鈍角；2。直角；3。銳角。我寫完叫媽媽來填序號，媽媽連看都不看就寫道：1、2、3。我看見了說：“不對，是2，3，1。”

　　媽媽問：“那……其中有什么小秘密？”

　　我挺起胸說：“銳角比直角小，而鈍角比直角大！”

　　媽媽聽了，使勁地親了我一下，說：‘小老師’，當得不錯。”

　　我聽了，心里別提有多開心了！

當小老師日記4

　　星期天下午我有毛筆字課，我的好朋友趙錦軒想去看看我是怎樣學寫毛筆字的，因為他只學習了硬筆書法。

　　到了上課的地方，葛老師說：“你的朋友來了，你今天就當他的小老師吧!”我高興地答應了，我先給他講了怎樣握筆，又講了寫毛筆字要欲左先右、欲上先下要注意起筆、行筆、收筆，趙錦軒認真地聽完后，說：“毛筆和硬筆是有區別的呀!”。然后我又教他寫了幾個簡單的字，讓他在旁邊慢慢練，他悟性很高，學得很快，寫得也很認真。我把老師昨天教我的新字也認真地臨帖，不知不覺兩個小時就過去了，葛老師看我寫的字說：“今天寫得很好!”，又看了趙錦軒寫的字，說：“趙錦軒寫得也不錯，看來蔡潤澤這個小老師當得很稱職!以后你就來當咱們書法班的班長吧!”我聽了心里可高興了。

　　今天我不僅當了老師，還當上了書法班的班長，真是太開心了!

當小老師日記5

　　今天，我給媽媽當小老師了。

　　我帶著媽媽一起朗誦《紀念》這篇課文。媽媽讀得可認真了，就是光出錯，一會兒漏字，一會兒加字，我就趕快糾正她。讀完以后，我就讓媽媽自己在讀一遍，這次全對，讀得很流利，還很有感情，聲音也洪亮。

　　下面該學習生字了。我就按蔡老師教我們讀的那樣，來教媽媽，我先說“紀紀紀，左右結構 絞絲旁 ”又說筆順“撇折 撇折 提 橫折 橫 豎彎鉤”，最后組詞：目無法紀。“念念念，上下結構 心字底”“ 撇 捺 點 橫撇 點 臥鉤 點 點 組詞：想念、思念”然后讓媽媽跟著說兩遍。就這樣，我把生字教完了，讓媽媽自己在說一遍。結果，又說錯了。“念”第四筆是“橫撇”，媽媽說成了“橫 撇”我又給媽媽說了一遍，還告訴她，不能拆開，這是一筆。又讓媽媽再說了一遍。

　　當老師可真不容易呀!