關于考試的日記匯編15篇
關于考試的日記匯編15篇
一天即將完結(jié)，你有什么總結(jié)呢？這時候，最關鍵的日記怎么能落下。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的關于考試的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于考試的日記1
你見過像我一樣，成績一出，一會兒興高采烈，一會兒痛不欲生的人嗎？如果沒有，就看看這獨一無二的我期末考試的喜與悲——
喜：雙科第一。
“今天真是個好日子……”嘻嘻，這句話描寫我現(xiàn)在的心情再好不過了！我這次期末考試得了雙科第一，爸爸媽媽可高興了！他們一個勁兒地夸我，還給親戚朋友傳達了這一喜訊。不出幾天，消息可謂“路人皆知”。走在大街上，一碰見熟人就會聽到一聲聲夸獎：“哇！好棒喲，你兒子怎么這么厲害！”每當聽到這樣的夸獎時，我的心里總是美滋滋的。但我絕不驕傲，因為“虛心使人進步，驕傲使人落后”哩！
悲：錯得不該。
唉，一提到這事，我的高興就會被拋到九霄云外。語文填空題里的一個句子是老師要求背了的，我竟然記不住了。這一下，扣了2分。數(shù)學我也只得了99。9分，那0。1扣得更是冤。只是一個單位寫掉了，沒有任何知識性錯誤，純屬粗心大意！唉，照媽媽的話說就是：“這種情況決不能發(fā)生。”后果可想而知。如果沒有錯的話我的數(shù)學就是滿分，語文也有96。5。就把與第二名的差距拉大了，可以讓爸爸媽媽放心了。我要努力克服這個毛病。
成績當然要肯定，錯誤也必須要指出。我希望下次期末考試能“更上一層樓”。
關于考試的日記2
這周五，我們英語學校要考試，我緊張的要死，擠緊了眉心，心里像被一個繩子緊綁在我身上，一動也不能動。
我緊張地走向?qū)W校，心想：今天會考什么呢？單詞、音標？還是小短文？一想起這些東西，我就覺得全身涼颼颼的。到了學校，我慢慢地走進教室，一進教室，就開始發(fā)考卷了。我詳細地看著考卷，啊，可真難啊。我的心頓時像被一個100噸的大錘子錘碎似的，心情無比的低落。我開始做題了，這時，整個教室鴉雀無聲，連根線掉下去都能聽得見。我做著做著。當我做到最后兩題時，我不會了，我左思右想，一會兒抓抓頭發(fā)，一會兒又撓撓腦袋。一會兒又直跺跺腳……實在不會了，我決定冒險問問看班長，我像老鼠一樣，賊頭賊腦地走到班長旁，問：“你會最后兩題嗎？”班長理都不理我。我再問了一遍，可班長只是瞪我一眼，又轉(zhuǎn)了回去。我看見班長瞪了我一下，于是我又賊頭賊腦地回去了。又過了一會，我還是不會，我當時想：要是我有千里眼該有多好。于是我想問問看老師，看看老師肯不肯回答。我走到老師面前，問：‘老師，你能不能告訴我最后兩題的答案？“老師比剛才的那個同學更狠，說：”給我扣十分！“我心想：”嗨！真是得不償失。
過了兩天，考試卷發(fā)下來了，我居然錯了十幾題，我想：我以后一定要好好復習！
關于考試的日記3
明天就要期中考式了，這一天的到來意味著對我半年學習情況的檢測，究竟考的如何真有點兒忐忑不安。因為自己平時基礎較差，很多的基礎知識學的跟本不扎實，更不用說熟練靈活地使用和發(fā)揮了。
但是，我并不氣餒，作為一個有志男兒絕不能讓這點困難所嚇倒。爸爸那天寫的那篇作文，實際即是暗示，又是鼓勵，父輩沒有了卻的夙愿，尚期待我去完成。我肩負著偉大而神圣的歷史使命。對此，不能有半點含糊，必須拿出敢于戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，客觀的現(xiàn)實的面對這次考試。
當然，做任何事情都會有成功和失敗，對我來講失敗是屢見不鮮的。追塑歷史又有多少位仁人志士在奮斗的道路上舉步為艱，坎坎坷坷哪怕面臨的是一片荊棘，也要沖出一條光明的路來。失敗就是成功之母，這是歷史的格言。我就是要在屢遭失敗的路上闖出一條成功的路來。想到此處，心里坦然了許多。
今天，只能靜靜地深思自己的將來，面對現(xiàn)實的一切，鼓足勇氣，向前看莫彷徨。力爭考出一個比較好的成績來回報我辛勤的老師和日夜期待而嘔心瀝血的爸爸媽媽。
假如我失敗了，深信老師和父母會諒解我的，跌倒了再爬起來，向著前進地路一往直前，直到成功的頂峰。
關于考試的日記4
期中考試結(jié)束了，我的成績也出來了，可是我很失望，因為我沒有一門考一百分的。本來以為英語我能考100分的，可是由于我的不細心導致扣掉了0。5分，想想這個0。5分扣的挺可惜的，G和g 我也會寫啊，只是沒有按照格式規(guī)范的去寫，以后我得好好寫26個字母寶寶了。語文的閱讀理解題我失分太多了，媽媽說我沒有理解短文的意思，看來以后我要多看些小短文了，免得以后再出現(xiàn)小短文 的題時我出錯。數(shù)學的失分更是讓我心疼，2_6我怎么能把答案寫成18呢?18/2我又怎么能把答案寫成了6呢?這乘法口決我平常可是背得滾瓜爛熟的啊!
媽媽說不管平常有多會的題，如果考試的時候不仔細認真一樣會出錯，那一百分就會與我擦肩而過。雖然媽媽沒有批評我，可是我還是很傷心，我后悔極了，我在心里暗暗發(fā)誓以后我一定要認 真做好每一道題，會的題不再出錯，不會的題反復的去讀弄清題意。
期中考試已經(jīng)過去了，我一定要吸取這次的教訓，努力趕上去，爭取在下次的考試中考出好成績。
關于考試的日記5
就在昨天，我領到了綠帶，我的心情可激動了，它足足讓我興奮了好幾天，我每次碰到親戚或者要好的同學，我都會和他們說這件事，讓他們和我一起分享喜悅。
考帶在上個星期的星期天，這是我參加的第三次跆拳道考試。在考試那天，我來到道館，已經(jīng)有很多人來了，我也趕快認認真真地練了起來。終于，開始考帶了，我坐在下面認認真真地回想今天要考的內(nèi)容，其中包括墊步橫踢、三七步單手刀、仰臥起坐、踢木板、蹲起等，還有最重要的太極三章。輪到我們了，按照我學過的動作考，雖然考試有些緊張，我盡量讓自己的情緒平靜下來，努力做好每個動作，把自己平時學到的最好的動作做給老師看，一切都還算順利，很快，老師告訴我，我已經(jīng)獲得通過了，老師也向我表示祝賀。
跆拳道有很多級別，最高級別是黑帶，黑帶也是我的目標，我要向著我的目標前進，盡管綠帶以上的級別難度會越來越大，我也會一如既往的練下去，直到實現(xiàn)目標。
練跆拳道不但可以鍛煉身體，還可以防身，自從我練跆拳道以來，我的身體就結(jié)實多了；爸爸媽媽說：“等你考到黑帶，就沒人敢欺負你了。”老師跟我們說的意義還有更多······
關于考試的日記6
考試的筆試總算告一段落了，心稍微舒緩了。可是兩天的考試使我感想很多。主要的感想還是覺得自己很失敗。知識的匱乏是我覺得自己很無用加上自己的不認真，估計這次的考試希望不大，但是我還是很有信心，不知道為什么，可能是不知道結(jié)果未必就是壞結(jié)果吧！
這次考試考到了一首詩：《楓橋夜泊》應該是很早就學過的一首名詩，但是一下子看到了居然不會了，好失落啊，雖然最后總算想起來的，但還是可以看出自己的確是很缺乏知識。以前在學校背誦詩與朗誦是我的強項可是現(xiàn)在居然連一首詩都背不出來，我真的很難過啊。
我希望自己是一個出口成章的人，有文學修養(yǎng)的人。我學導游不一定會真正的去做導游，但是能學到知識我也是非常樂意的。我要不斷的提升自己，我要不斷的學習，這是我近段的目標，也是我今后都要努力的方向，但我希望自己不光會說也能夠去做，這樣才會讓自己信服，更讓別人另眼相看。
我總是會有思想斗爭，發(fā)現(xiàn)自己不是一個人，當自己有想法時總是有兩種聲音在抵觸，傷心時有安慰，想努力時有加油的聲音，所以我覺得自己不是孤單的，因為我會自我的安慰反省。我相信自己是可以的，我相信自己一定能夠達成自己的目標的！
關于考試的日記7
這次的期中考試與以前不同，因為它增加了體育考試。而這次的體育考試成績，也讓我深深地了解到了自己的不足和可以進步的空間。
今天的天氣有些寒冷，雖算不上寒風刺骨，但足以讓我們及大部分人的肌肉情緊張起來。雖然已經(jīng)跑了五六百米，但不知道為什么，我的身體一直在打著“擺子”，這個狀況令我很擔憂，生怕因為心理原因誤了成績。
第一項是一分鐘跳繩，這也是最讓我害怕的一項，因為在早上練習時，我腳的頻率時常跟不上甩繩的速度，經(jīng)常會只跳兩三個就斷掉。一分鐘連60個都跳不到。那時我內(nèi)心十分自責，悔恨的淚水也不知不覺從眼眶內(nèi)流出來，滴在那根跳繩上。
但我現(xiàn)在深知：我現(xiàn)在要做好的是調(diào)整好心態(tài)，把握好節(jié)奏，忘掉所有失敗時的情景，甩掉所有的壓力，發(fā)揮出自己最大的實力。
在抬頭望向張盛涵同學時，他那鼓勵的眼神和那鼓勵的語言，使我的自信心倍增，剛才還背在背上的負擔，竟已鬼使神差般的消失不見了。讓我感覺最深的不是壓力，而是他人的鼓勵與那“爆表”的自信心。
隨著一聲哨響，十數(shù)根跳繩飛快甩動了起來，令我驚訝的是，我的身體像被賦予了超能力，變得十分輕盈，腳得速度與甩繩的頻率不差分秒，我竟一下子連續(xù)跳了90個，最后我以126個的成績交上了一份良好的答卷，這個成績是我之前的兩倍之多呢!
雖然50米跑和立定跳遠我雙雙失利，但這個成績也不至于令我十分失望，因為我努力了。
放下負擔，甩開壓力，放松心態(tài)，盡力而為!
關于考試的日記8
“怎么這么簡單的題都會錯，每次都一樣……”，當考卷發(fā)下來時，我無奈地看著卷子上那本不該出現(xiàn)的紅叉叉，心里止不住翻江倒海。抱怨和嘆息改變不了已成定局的結(jié)果，我踏著沉重的腳步走出了校園。
回家后，媽媽見我郁悶，立即關切地詢問。我將剛剛發(fā)下的卷子拿給她看。媽媽接過考卷細細查看，眉頭漸漸皺起，眉毛也慢慢向上彎曲。放下卷子，媽媽把我叫到了她的房間。
房間里的我們都陰沉著臉，很顯然，這是對考試結(jié)果的不滿。媽媽拿著考卷，我低下頭，靜靜地等著挨批。沉默了半晌，媽媽說了這么幾句話：“平時如戰(zhàn)時，戰(zhàn)時如平時。你有足夠認真，足夠?qū)Ｗ⑷Υ愕拿恳淮尉毩暎恳淮巫鳂I(yè)嗎?平時若沒有養(yǎng)成良好的學習、思維習慣，又怎么能指望考試取得好成績呢?”我嘟著嘴，想申辯點什么，卻發(fā)現(xiàn)無言以對。
我閉上了眼睛，將身子蜷縮在椅子里，深深的懊悔之意讓我的臉上一陣陣發(fā)燙，我的心一絲絲慌亂。球賽的現(xiàn)場直播，同學朋友的QQ聊天，誘人的手機游戲……都曾是我寫作業(yè)時的“良伴”。有了它們的陪伴，我收獲了很多趣味，卻漸漸失去了難能可貴的好習慣。哎!玩心太重，自食其果!我低下了頭，平時的種種終于讓我適時地嘗到了“甜頭”。此刻，我的腸子都青了……
世上沒有后悔藥!改吧!從現(xiàn)在開始!我從椅子上站了起來，回到了自己的.書桌旁……
關于考試的日記9
臨近期末考試了，學習正緊張的進行中……
在學校里有老師給我們的壓力，在家里有家長給我們的壓力。我們只能一個勁的學習、學習、再學習，我覺得我們就像是一個只會學習的機器。整天為了成績努力，但是沒辦法，我們學習是為了自己不是為了別人，我們幼時好好學習，長大了就會有出息，再說了，我們好好學習，取得了優(yōu)異的成績老師高興，家長也高興，我們更是高興，有時家長會給我們一些獎勵。
期末考試關乎著我們能不能好好過一個新年，考好了，家長有臉帶我們出去，還可以炫耀一番；考不好，家長都沒臉出去見人，生怕人家問你孩子考的咋樣；考好了，我們可以快快樂樂得過一個新年；考不好，大家的頭上都有一片霧彌漫在我們之間。
每天下午回家都有寫不完的作業(yè)，不能看電視、不能玩電腦、不能看課外書……我討厭考試，夢幻總是美好的，現(xiàn)實總是殘酷的，我在夢中多少次夢到我們校長取消所有考試，我又有多少次夢到我開開心心的無憂無慮的生活著，我又有多少次夢到我在夢中實現(xiàn)了自己的夢想。
為了我們共同的目標努力吧！加油！
關于考試的日記10
第一場考的是語文，這可是最令我緊張的一門課，我的語文成績總是時好時壞。考前，我死記硬背，將課文一篇一篇地讀了個滾瓜爛熟，弄得頭暈眼花。沒辦法，沒有比考試更重要的了!
考卷發(fā)下來了，我迫不及待地瀏覽了一遍。嗯，不錯，簡單!我拿起筆，“刷刷刷”，不一會兒，前三道題都輕而易舉完成。照這樣下去，這次肯定能考好，我心中暗喜。
可是，我高興得太早了，攔路虎出現(xiàn)了——第5題“把成語補充完整”，其中有一題“兵貴神( )”，明知填的就是“sù”，可這個字的寫法卻怎么也想不起來。我靜下心，閉上眼，拼命地在腦子里“搜刮”，腦中似乎有靈光閃現(xiàn)，可是就那么一瞬間，靈光又滅了。
唉，算了，等會兒寫完作文再想吧。寫完作文，回到剛才的那道成語補充題，我左思右想，就是想不出來。怎么連這么簡單的字也不會寫啊!我怨自己復習時怎么沒特別留意。可惜世上沒有后悔藥啊!我試著憑記憶在手上左拼右拼，上拼下拼……就在我一籌莫展的時候，腦子里的靈光又閃現(xiàn)了。哈哈，怎么這么像“速”這個字呀?應該是這個字吧!我精神大振，自信地寫下了“速”字。
晚上，老師宣布考試成績了。“王濱鷺，96分……王心心，91分……”耶，還好上了90分，總算松了口氣!
關于考試的日記11
“嗖”，我好像兔子般蹦出了教室，沖向校門。直到跑出了教學樓，聽不到教室里嘈雜的議論聲才放慢了腳步。長吁了一口氣，心情輕松多了。讓他們對答案去吧，我可不想?yún)⒓樱幌脒^個期中考試后無憂無慮的周末！
校園真美，使人感到一種清新，一棵棵樹在秋風中在夕陽下更增添了一份閑逸、清秀。“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，用在此處恰如其分。“對了，這首詩是王維寫的嗎？是，不是？究竟答對了沒有？唉，不要想這些了，忘了它！”我使勁擺了擺頭，抬頭仰望天空：那一朵朵云正悠閑啊！一共有“1、2、3、……咦，答案怎么跟那道計算題相同？那道題錯了可要扣10分啊！還有地理考試，海拔最好的盆地是哪個？”，一連串的問題從我腦海里冒出來，“真討厭，別來糾纏我！”……
“人運動時要與哪些身體結(jié)構(gòu)有關？那個單詞，單詞……”我竭力想擺脫它們，可它們偏偏接踵而至，好像故意和我過不去。我跺跺腳，不停的詛咒著：“唉，這個周末是過不好了！”
終于來到校門口了，可我的腳步這時又邁不動了。一想到回家要面對父母喋喋不休的追問便頭皮發(fā)麻。唉！還是面對現(xiàn)實吧，弄明白自己究竟考得如何，不僅可以向父母交代清楚，而且自己的心才可得到踏實，周末也才可過得太平！想到這，我下定了決心，一個瀟灑的轉(zhuǎn)頭與轉(zhuǎn)身——我迅速的往回跑。
我奔向教室，還沒跑到門口，耳朵里便飛進了一大串數(shù)字。沖進教室，我逮個人就問：“海拔最高的盆地是柴達木，對不對？”
關于考試的日記12
“下午第一節(jié)課全年級英語抽測!”一大早，英語老師就來到教室告訴了我們這個重大消息。
“啊，又來考啊!”我們班馬上就沸騰了，突擊檢查是老師的常用伎倆，但這么大的考試還是第一次。俗話說得好，“考考考，老師的法寶;分分分，學生的命根。”我們怎能不緊張呢?所以只好抓緊時間復習。由于是教育局抽測，所以肯定會很難。
眨眼間就到了下午，抽測開始了。果不其然，題目難得不得了，光是聽力，就有了三道題不確定。第一大題的第4小題，我本來選的是“a”live，可是一會兒后，我覺得不對，便改成了“c”like。還有一道題是“foot”和“food”，我最后選擇了“a”foot。還有別的題……天啊，這也太難了!此時的我，只好蒙幾題了。唉，這題到底是什么答案呀?我怎么感覺不對呢?到了后面，題目簡單了一點，我就披荊斬棘寫完了試卷。抽測結(jié)束，試卷被收了上去，我心中仿佛有十塊大石頭懸在上空。
第二天，成績下來了。我考了99分，錯的那一分就是那道改過的聽力題，答案是a，而我居然把對的a改成了c，就這樣與滿分擦肩而過了。但幸運的是，英語我還是再次考了全年級第一。我心頭的那塊大石頭終于落地了。
雖然這次英語考試很突然，我也取得了不錯的成績。但我真的不喜歡這樣的抽測啊!
關于考試的日記13
星期五，我們要期中考試了，因為英語已經(jīng)考完了，所以就只考語文和數(shù)學了。
考試的前幾天，我的心里就像有一只小白兔亂撞，晚上我就加緊復習語文和數(shù)學，希望期中考個好成績。我想如果期中考不好怎么辦啊？因為每次媽媽問我，我都說自己復習得很好。如果考不好 ，怎么對媽媽說呢？
星期五的上午，考語文，卷子一發(fā)下來我就把前后面看了一遍，覺得還挺簡單，作文是介紹自己的爸爸媽媽，我很快的寫完了好幾題。雖然有的不太會，但是我還是絞盡腦汁，想了出來，心里 還美滋滋的。該寫作文了，我介紹的是媽媽。我先介紹了一下媽媽的樣子，然后又通過幾件事情來寫媽媽。作文寫完了，我自己感覺寫得還行，也不知會扣多少分，總之心里有些忐忑 。
下午是數(shù)學考試，我對數(shù)學是相當?shù)挠行判摹＞碜影l(fā)下來，我一看，非常簡單，但是老師和媽媽都提醒過考試時要認真，做完后，我仔細檢查了好幾遍，也檢查出來了錯誤，我及時改正過來。 檢查后，我把答案抄下來，等著考完后，老師對答案。到了交卷的時間，我信心滿滿地交給了老師。
考完后，我們在教室里等待著李老師的到來。李老師終于來了，她拿出卷子說起了答案，當老師把最后一個答案說完的時候，我們很多人都歡呼雀躍，啊！我全對，能得100分！
期中考試，我好好的復習了英語，英語得了100分。數(shù)學對過了，也是100分，現(xiàn)在我放心不下的就是語文了，希望我的語文也能取得好成績。
關于考試的日記14
讓我興奮了好幾天的期末考試終于來了。
幾周做卷子的經(jīng)歷，幾個寫作文的作業(yè)，幾次拿起書一遍又一遍抄寫可能要考的課文。現(xiàn)在終于能讓我發(fā)揮一下了。
一進教室，我就沖向我的座位，一邊放下書袋，一邊預祝周圍的同學們考個好成績。我們相互抱一抱給對方和自己增加自信。
我拿出語文書，裝模作樣地看一看，之所以要看一下，只是因為就算不看，過一會兒老師來，還是必須拿出來的，因為老師會建議我們抓緊點滴時間臨陣磨槍，所以還不如提前翻翻書，一會兒老師來了看到我們?nèi)绱俗杂X，說不這一還能撈到一句關于表揚的話。果然，老師表揚了我們，但同時也帶來了啰嗦的考試要求，說完就匆匆離去了。
監(jiān)考老師進來發(fā)卷子。
我寫好名字，開始審題。寫字、組詞，這些都沒問題，可是心意？是不是印錯了，我正想著，溫老師就說：“心什么意什么沒有錯，再想一想。”我細細思考著。突然聽見“叮當叮當”，我知道這是表示可以做卷子了，不管了，先把它空過去，做其它的題。
作文又擋住了我。老師平時讓我們寫的和這個有點不一樣，沒事，我把以前的作文題目一改，作文便符合了要求。
我回頭想心意，忽然聽見有個同學說了一聲：“心滿意足。”我突然反應過來了，平時掛在嘴邊，考試卻忘了一干二凈，我急忙填上了空。
卷子圓滿完成。我隨著鈴聲交了卷，心情真好。
英語好像出了一點差錯，但是數(shù)學不錯。
啊！放假嘍！哦，不，我們還要在2月5日去領成績單，希望得滿分。
關于考試的日記15
今天，到了上作文課的時間了，王老師給我們講了一個笑話：有個歷史老師正在上課·····提問到圓明園是誰燒的時候，一個學生突然站起來說：“不是我”。這是因為他注意力不集中。所以我們今天要做注意力大考驗這個游戲。
來講游戲規(guī)則吧!先圍成一個圈再要把左手張開掌心朝下，右手則握成一個拳頭將食指伸出來，放在相鄰同學的旁邊。當故事中出現(xiàn)“竹子”這個詞時我們必須用左手抓住旁邊同學的食指，而自己右手的食指要趕緊躲，防止被同學抓住。
游戲開始了，大家都屏住了呼吸，拉長了耳朵，瞪大了眼睛，聚精會神地看王老師講這個“恐怖”的故事。我的心像十五只吊桶在打水七上八下，又像懷里抱著只兔子一蹦一跳的，心里掛著的大石頭還是放不下。“故事的題目是蘇東坡和竹子。”王老師剛開始說到了，我的注意力還是非常集中的，一下子就抓住了對方的手，并且自己的手指也收回來了。我就像兩把鑰匙掛在脖子上——開心又開心。老師接著講：“蘇東坡非常喜歡竹子。”話音剛落，就馬上抓住一別人的手，我像叫化子拾元寶——心里樂滋滋了。這時候老師又發(fā)話了：蘇東坡在院子里種了許多——花草樹木和竹子。在王老師拉長音時心急的我自作聰明以為王老師要說竹子便伸出手去抓別人，可惜王老師說的是花草樹木，又說了和竹子。我后悔莫及，可惜已經(jīng)來不及了。有的同學卻鎮(zhèn)定自若抓住了對方的手。
哈哈，真有趣，這個游戲不但考驗了我們的注意力，還給我們帶來了快樂，真是一舉二得!
