自從我當(dāng)上了語文早讀課上的領(lǐng)讀之后，一個(gè)問題始終讓我抓破了腦皮（頭皮屑掉了一大堆），也想不出答案來……

班主任給我頒布了一大堆要求，而且這些要求是在全班同學(xué)的面前讀給我聽的，我聽得連耳朵都要炸了！最后，老師宣布，從下個(gè)星期一開始執(zhí)行。星期一總是要來的，躲也躲不掉。我硬著頭皮，拿著語文書，慢吞吞地走上講臺(tái)，面對(duì)吵吵鬧鬧、姿態(tài)百千的同學(xué)，我足手無策，只有等班主任來了，才能使吵鬧的同學(xué)安靜下來。我一直在想：“怎么樣才能讓同學(xué)們安靜下來呢？”

有一天，我突然看到別的班的同學(xué)在記名字，突然，一個(gè)想法在我的頭腦里油然而生：對(duì)了，我也采用記名字的方法吧，然后把名單交給班主任處理，這不是一個(gè)很好的方法嗎？

我說干就干，第二天，我出人意料，快步并且臉上充滿自信的走上講臺(tái)，我還帶了一只筆和一張紙條，看到一個(gè)就記下一個(gè)，沒過幾秒，同學(xué)們似乎察覺到了我在記名字，紛紛安靜了，我照常地帶領(lǐng)同學(xué)們讀書，一節(jié)課下來，我把名單交給了葛老師（班主任），他馬上叫了那些同學(xué)到外面去了，教訓(xùn)了一頓之后，他們像霜打得茄子一樣——焉了！第二次領(lǐng)讀，同學(xué)們似乎見識(shí)到了我的厲害了，便不敢再講話了。看來，我的黑名單還是有很大的作用的嘛！

現(xiàn)在，我的威信逐步提高了，一般都沒有人講話了！這套“狐假虎威”的方法還有不少作用嘛！