我們班嘴上的“功夫”已經(jīng)到了爐火純青之地步，無論是語文老師還是數(shù)學(xué)老師，都在給我們上課時(shí)氣得怒不可遏。

第一節(jié)不堪入耳的上課鈴鉆進(jìn)了我們的耳朵，于是乎，同學(xué)們都紛紛進(jìn)入了冬眠狀態(tài)，這時(shí)，語文老師大步流星地邁進(jìn)了教室，扶了扶她那“巨大無比的老式眼鏡”，吼到：“怎么回事，這才第一節(jié)怎么都無精打采的。”“前些日子老師不是與咱們擬定了‘上課條約’嗎？”我小聲嘟囔著。同桌說：“是呀，咱們違反規(guī)了‘上課條約’死定了。”沒想到真被同桌“烏鴉嘴”說中了，語文冷笑了一聲，同學(xué)們看到老師這一表情都知道麻煩不小了。老師說：“我們班同學(xué)的智商都很高，為了我們能在期末測試中取得好成績，今天我們把第四單元測試作一下，對同學(xué)們來說肯定特別容易是不是呀？”我們發(fā)出殺驢般的叫聲啊！可是“師命不可違”，只有埋頭苦“拼”，我大筆一揮就寫的差不多，只不過剩幾個(gè)句子就完了。我相信老師是不會給我來一場“暴風(fēng)雪”的。某君翻書查找答案時(shí)被老師“金眼”發(fā)現(xiàn)，結(jié)果顯然而知。那位同學(xué)回來時(shí)如同喝了四兩白酒，東倒西歪，另外還患了“老師恐懼癥”。這時(shí)悠揚(yáng)悅耳的下課鈴響了，語文老師這才依依不舍地離開“戰(zhàn)場”。

雖然這是“戰(zhàn)斗”以失敗告終，但是我們?nèi)詴爸皹屃謴椨辍币矔皯?zhàn)斗到底”的，老師看著吧。