開(kāi)學(xué)我上五年級(jí)了

暑假，很漫長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)還沒(méi)有日子，想起這個(gè)假期的學(xué)習(xí)安排，我似乎知道自己長(zhǎng)大了，每天爸爸忙著他的生意，媽媽每天要按時(shí)開(kāi)車(chē)去單位，這個(gè)家?guī)缀醭闪宋覀€(gè)人的天地，早點(diǎn)是媽媽做，門(mén)永遠(yuǎn)都反鎖著，偶爾姥爺能來(lái)看看我，媽媽周未休兩天，別提這兩休，這個(gè)家仍然還是我自已，我被課本、作業(yè)以及太多的課外讀物深深的包圍著，這并非是媽媽的設(shè)計(jì)，應(yīng)該是中國(guó)教育模式的設(shè)計(jì)，書(shū)，是成長(zhǎng)

知識(shí)，是未來(lái)！

補(bǔ)課，這個(gè)字眼并不陌生，這也是中國(guó)教育這幾年興起的社會(huì)潮流，政府雖不提倡，但也沒(méi)拿岀什么辦法去扼止，學(xué)生需要掌握更多的知識(shí)，課堂上開(kāi)不了課的科目，難道不需要另外的補(bǔ)充嗎，中國(guó)家長(zhǎng)望子成龍心切，每個(gè)學(xué)子都需要有一天會(huì)金榜題名。我敢說(shuō)這個(gè)假期我補(bǔ)課了，如果社會(huì)和教育哪位大佬想查問(wèn)我在哪里補(bǔ)的課，對(duì)不起我永遠(yuǎn)都不說(shuō)，因?yàn)檫@不是我的錯(cuò)，也不是老師的錯(cuò)。誰(shuí)也別去裝清白，別昧著良心說(shuō)話，請(qǐng)問(wèn)你們走仕途的時(shí)候哪個(gè)沒(méi)給高層敬過(guò)供，送過(guò)禮？別忘了，我們都是在中國(guó)這塊土地上說(shuō)話。

每次岀家門(mén)去外面學(xué)習(xí)都是我自己去，自己回來(lái)，因?yàn)槲掖罅耍幌裥r(shí)候一直都是媽媽送我接我，媽媽沒(méi)時(shí)間就安排姥爺護(hù)衛(wèi)我的安全。被學(xué)習(xí)氛圍圈住的我也感覺(jué)到累，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上爸爸媽媽每天工作節(jié)奏繁忙所付出的辛苦，學(xué)習(xí)，首先讓我懂得了等我長(zhǎng)大后一定要用能力去孝敬父母，上個(gè)學(xué)期的期末學(xué)習(xí)成績(jī)我是優(yōu)異的，可這永遠(yuǎn)不是為之驕傲的資本，也許人生還有個(gè)大目標(biāo)，那就是掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)走向社會(huì)去報(bào)孝自己的國(guó)家，一句話，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！

開(kāi)學(xué)五年級(jí)了是個(gè)什么概念，是不是我離中學(xué)生的門(mén)檻越來(lái)越近，不去設(shè)想中學(xué)夢(mèng)如何輝煌，只需努力學(xué)習(xí)，必定離人生學(xué)習(xí)和追求的終極目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)。中國(guó)歷史曾經(jīng)一代落榜生打拼天下，綠色作文網(wǎng)立下偉業(yè)，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)時(shí)代的

新的篇章，以后還會(huì)有嗎？世界永遠(yuǎn)是強(qiáng)者的世界。

閱讀，打開(kāi)了我學(xué)習(xí)和知識(shí)的視野，寫(xiě)作成了我的忠愛(ài)。從聽(tīng)故事到編故事、講故事我的精神世界被太多的故事包圍起來(lái)，從小學(xué)一年開(kāi)始，每每姥爺接送我上學(xué)，哪怕是一條很短的路，都要肯求姥爺每天給我講幾段小的故事，由淺入深，由懵懂到理解一點(diǎn)一滴積累自己的閱歷，最后到我也會(huì)編故事并得到姥爺?shù)馁澰S，我并非感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)，只覺(jué)得我長(zhǎng)高了身體。每學(xué)期都換著新的教室，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)就五年級(jí)了，媽媽給我買(mǎi)了更多的課外書(shū)，我基本上都讀過(guò)，甚到有的章節(jié)都留下我的筆痕和折疊的記號(hào)，記得姥爺?shù)囊槐局袊?guó)古典名著記錄了唐詩(shī)、宋詞、元曲各三百首都有我在上面的涂鴉，還有撕壞的痕跡后來(lái)都被姥爺粘過(guò)，多少歷史人物，多少名家名句都是從書(shū)中偶得或者聽(tīng)姥爺向我講述，培養(yǎng)人生的三觀，我得到更多正能量的鼓動(dòng)。

看看我外的大千世界，看看祖國(guó)文明發(fā)展的社會(huì)景象，每一組鏡頭都是那樣樂(lè)觀，可想歷史進(jìn)程的每一個(gè)成績(jī)的海拔不都是靠知識(shí)與科學(xué)的堆積起的高度，展示給世人的壯美宏觀更激發(fā)著芊芊學(xué)子為祖國(guó)的富強(qiáng)孜孜以求地學(xué)習(xí)！基于此，我常問(wèn)姥爺你們小時(shí)候吃啥、穿啥、玩啥？也許每一條回答我都不相信是真的，但是歷史走來(lái)的昨天、今天以至于明天，整個(gè)進(jìn)程都是在進(jìn)步中發(fā)生著翻天復(fù)地的變化。

美好的十一歲，可望升學(xué)的五年級(jí)，我們真的都是在蜜罐里長(zhǎng)大的，沒(méi)吃過(guò)祖輩們的苦，我們就來(lái)到這個(gè)富麗堂皇、眼花繚亂的世界，讀書(shū)在一代一代地傳承著，聽(tīng)寒窗故事，讀寒窗詩(shī)句，似乎感覺(jué)我們身上肩負(fù)著一個(gè)時(shí)代的責(zé)任，負(fù)重前行！

時(shí)間過(guò)的好快！開(kāi)學(xué)就五年級(jí)了，不和爸媽要禮物，應(yīng)該是我向爸媽交成績(jī)的時(shí)候了，我向他們要鼓勵(lì)，我向自己要進(jìn)步！