親愛的遠方朋友：

你好！

我叫冰旋雪，是廣西南寧市的一位五年級學(xué)生。雖然我在這里有許多朋友，但是我還是想和你做一個好朋友。

你是不是很奇怪我怎么會給你寫信？我們課本上有篇作文的題目是“給遠方朋友的一封信”。于是，我就想起給你寫信了。老師給我們看了許多關(guān)于你們學(xué)習(xí)時、生活時的圖片。我凝視著那些圖片，令我印象最深的一張是：你們坐在一個露天的房子的墻角里，手里拿著課本，看著、讀著；身后還掛一張破爛不堪的橫幅，上面寫著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。你們能在那么艱苦的環(huán)境中還能那么奮發(fā)圖強，認真的學(xué)習(xí)，使我對你們的敬佩之情油然而生。你們那一張張?zhí)煺娴拿婵祝凵裰心欠N對讀書的渴望，仿佛把我?guī)нM了你們的世界。

看完了這些圖片，我進行了認真的思索。與你們的學(xué)習(xí)條件相比較，我覺得我已經(jīng)很幸福了。在我的學(xué)校里，有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、有先進的學(xué)習(xí)設(shè)備；我的學(xué)習(xí)工具也很多，有多媒體、有便于使用的文具。想起這些，我難道還能不滿足嗎？

我想和你說：我想展開一個叫“手拉手”活動的想法，方法如下：

1、我們要與遠方的朋友建立書信往來，增加對彼此的了解。

2、我把自己平時積攢的零花錢購買一些文具、書籍和一些生活用品寄給你們。

3、借助網(wǎng)絡(luò)力量，呼吁社會上的愛心人士關(guān)注你們，為你們提供學(xué)習(xí)與生活的幫助。

4、呼吁教師，到山區(qū)支教，向你們傳授知識。

祝你：
身體健康，學(xué)習(xí)進步！

遠方的朋友：冰旋雪

2024年4月16日