精選堅(jiān)持的作文錦集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

堅(jiān)持的作文 篇1

　　1842年3月，在百老匯的社會(huì)圖書館里，著名作家愛默生的演講激動(dòng)了年輕的惠特曼：“誰說我們美國沒有自己的詩篇呢？我們的詩人文豪就在這兒呢！……”這位身材高大的當(dāng)代大文豪的一席慷慨激昂、振奮人心的講話使臺(tái)下的惠特曼激動(dòng)不已，熱血在他的胸中沸騰，他渾身升騰起一股力量和無比堅(jiān)定的信念，他要滲入各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)階層、各種生活方式。他要傾聽大地的、人民的、民族的心聲，去創(chuàng)作新的不同凡響的詩篇。

　　1854年，惠特曼的《草葉集》問世了。這本詩集熱情奔放，沖破了傳統(tǒng)格律的束縛，用新的形式表達(dá)了民主思想和對(duì)種族、民族和社會(huì)壓迫的強(qiáng)烈抗議。它對(duì)美國和歐洲詩歌的發(fā)展起了巨大的影響。

　　《草葉集》的出版使遠(yuǎn)在康科德的愛默生激動(dòng)不已。誕生了！國人期待已久的美國詩人在眼前誕生了，他給予這些詩以極高的評(píng)價(jià)，稱這些詩是“屬于美國的詩”，“是奇妙的”、“有著無法形容的魔力”，“有可怕的眼睛和水牛的精神。”

　　《草葉集》受到愛默生這樣很有聲譽(yù)的作家的褒揚(yáng)，使得一些本來把它評(píng)價(jià)得一無是處的報(bào)刊馬上換了口氣，溫和了起來。但是惠特曼那創(chuàng)新的寫法，不押韻的格式，新穎的思想內(nèi)容，并非那么容易被大眾所接受，他的《草葉集》并未因愛默生的贊揚(yáng)而暢銷。然而，惠特曼卻從中增添了信心和勇氣。1855年底，他印起了第二版，在這版中他又加進(jìn)了二十首新詩。

　　1860年，當(dāng)惠特曼決定印行第三版《草葉集》，并將補(bǔ)進(jìn)些新作時(shí)，愛默生竭力勸阻惠特曼取消其中幾首刻畫“性”的詩歌，否則第三版將不會(huì)暢銷。惠特曼卻不以為然地對(duì)愛默生說：“那么刪后還會(huì)是這么好的書么？”愛默生反駁說：“我沒說‘還’是本好書，我說刪了就是本好書！”執(zhí)著的惠特曼仍是不肯讓步，他對(duì)愛默生表示：“在我靈魂深處，我的意念是不服從任何的束縛，而是走自己的路。《草葉集》是不會(huì)被刪改的，任由它自己繁榮和枯萎吧！”他又說：“世上最臟的書就是被刪滅過的書，刪減意味著道歉、投降……”

堅(jiān)持的作文 篇2

　　小明和樂樂都是足球迷，他們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想——當(dāng)一名出色的足球運(yùn)動(dòng)員，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力的為祖國爭(zhēng)光！

　　小明和樂樂是形影不離的好朋友，他們非常喜歡踢足球。可是，由于家境很貧窮，沒有多余的錢去買足球。于是，樂樂想了一個(gè)辦法：利用課余時(shí)間去外面撿破爛賣錢去買足球。他們說干就干，在撿破爛的時(shí)候他們?cè)馐芰撕芏嗳说陌籽郏墒撬麄円廊徊环艞墸谒麄兊呐ο拢麄兘K于把錢攢夠了，來到了體育用品商店，買到了他們心愛的足球！

　　陽光明媚的一天，小明、樂樂來到了寬闊的體育場(chǎng)上，他們還找來了其他的小伙伴一起比賽踢足球。就這樣，一場(chǎng)緊張激烈的足球比賽開始了。

　　你看！那個(gè)足球高手，一踢、一鉤、一躍進(jìn)了很多次球，小明和樂樂看到了那位足球高手非凡的技藝，羨慕極了！

　　經(jīng)過那次比賽以后，小明和樂樂苦練本領(lǐng)，無論是大雪紛飛，還是驕陽似火，都阻擋不了他們前進(jìn)的道路！因?yàn)樗麄兿嘈乓欢〞?huì)如愿以償?shù)膶?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

　　記得張聞慶先生說過：“生活的理想就是為了理想的生活！”小明和樂樂相信：只有永遠(yuǎn)堅(jiān)持不放棄，相信自己可以的人，才是中國好男兒！

　　小明和樂樂還在為了夢(mèng)想而不斷拼搏著……

堅(jiān)持的作文 篇3

　　我依稀記得我邁入北京舞蹈學(xué)院芭蕾教室的那一天，那是9年前，我剛剛四歲，遇到的是一位溫柔的老師，在非常輕松愉快的氛圍下學(xué)完了五年的課程。

　　直到四年前那個(gè)下午，新來了一位老師，與之前的老師不同，她看起來很嚴(yán)厲，一直訓(xùn)斥著同學(xué)們動(dòng)作不到位。老師對(duì)我的關(guān)注也越來越多，不斷批評(píng)和糾正我的動(dòng)作，每次上課，我都又累又緊張，滿身大汗。終于有一天，在回家的路上，我沮喪的說：“我不學(xué)了，王老師太嚴(yán)厲了！”

　　媽媽安慰我：“感覺困難的時(shí)候，就是在走上坡路，想要放棄的時(shí)候，一定要再堅(jiān)持一下，咱們?cè)僭囋嚳矗瑢?shí)在不行再說不學(xué)，行嗎？”

　　好吧，那我就試試看，學(xué)了五年的芭蕾，就這么放棄了實(shí)在可惜。此后，我把每次課都當(dāng)成最后一節(jié)課，努力做好每一個(gè)動(dòng)作，昂頭、踮腳、抬腿、踢腿、立腳尖……“堅(jiān)持耕耘總會(huì)有收獲，只要再堅(jiān)持一下，總會(huì)有所改變的。”我總是在灰心喪氣時(shí)這樣對(duì)自己說。果然，在我的努力之下，王老師對(duì)我的嚴(yán)厲中逐漸多了幾分贊許，還經(jīng)常夸我做的很好。原來一直做不好的動(dòng)作和細(xì)節(jié)也慢慢學(xué)會(huì)了、做好了。

　　直到有一天，我被老師叫到教室中間做示范，這是一個(gè)吸腿加半腳尖轉(zhuǎn)的組合動(dòng)作，既要轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，還要轉(zhuǎn)得到位，要想做好這個(gè)動(dòng)作，需要理解動(dòng)作要點(diǎn)，再加上反復(fù)的練習(xí)。我走到教室當(dāng)中，做完最后一個(gè)動(dòng)作半腳尖落地站穩(wěn)后環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初一起入學(xué)的同學(xué)只剩下了一個(gè)！教室里靜靜的，鏡子上映著我氣喘吁吁但又滿面笑容的影子，那個(gè)陪我一起堅(jiān)持到此刻的好朋友悄悄向我豎起了大拇指，王老師走上前來對(duì)我說：“很不錯(cuò)，這次你做的很好！”我這才明白，老師對(duì)我的關(guān)注和批評(píng)，其實(shí)也是鼓勵(lì)和鞭策，她希望我能夠越來越好，所以才會(huì)嚴(yán)格的要求我，我也慶幸自己能夠咬牙堅(jiān)持下來。

　　之后，不管手舉著有多累，或是穿腳尖鞋把腳磨出血來，我再也沒有想過放棄，一直都在堅(jiān)持，因?yàn)槲乙恢庇浀谩安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，不管步子多小，只要堅(jiān)持一直往前，終會(huì)收獲碩果。

　　樹影婆娑，微風(fēng)輕拂，當(dāng)我拿到考級(jí)通過的證書時(shí)，我心里充滿了自豪，這份榮譽(yù)是對(duì)我的最大獎(jiǎng)賞，王老師滿面笑容的祝賀我們，并要求我們一如既往嚴(yán)格要求自己，不斷邁向更高的臺(tái)階。

　　以前，我一直想要擁有《哈利波特》里那樣魔法高強(qiáng)的魔杖，老是為現(xiàn)實(shí)中沒有魔杖而感到遺憾，但在不知不覺間，我已經(jīng)手握了一柄名叫堅(jiān)持的魔杖。有了它，我不再懼怕任何的困難；有了它，我敢于攀登任何的險(xiǎn)峰；有了它，我能夠看到更高遠(yuǎn)的風(fēng)景，這一切的魔力都源于——堅(jiān)持。

堅(jiān)持的作文 篇4

　　每一個(gè)人都有一把致勝的魔杖，而我致勝的魔杖是堅(jiān)持，所謂堅(jiān)持就是勝利嘛! 題記 人生有太多太多的挫折和磨難，如果不愿意退縮，那就要勇敢堅(jiān)持下去了。堅(jiān)持不是表面之意那般說說就可以成功的，堅(jiān)持是承載了一個(gè)人無數(shù)的心酸與汗水，才得以成功的。

　　記得不久前一次體育測(cè)試，女生要測(cè)試800米跑，男生是1000米。因?yàn)榕艿拿讛?shù)比男生的少，所以女生先跑。剛起步時(shí)，我是跑在后面的，調(diào)整好呼吸，不緊不慢地往前跑，跑完第一圈時(shí)，我已經(jīng)累的氣喘吁吁了，嘴巴大口大口地呼吸著，我想過要放棄，可是還有一圈啊!還有一圈我就能到終點(diǎn)了，如果我在這里放棄，那前面的一圈豈不是白跑了?調(diào)整了一下心態(tài)，我放慢了腳步，繼續(xù)往前沖。說什么我也不能放棄啊，曾經(jīng)還答應(yīng)過哥哥，凡事都要堅(jiān)持的，放棄是一種可恥的行為，我可不想做個(gè)可恥的人。

　　很快我就跑完了全程，3分59秒的成績(jī)，還不錯(cuò)，至少比以前跑5分多鐘的成績(jī)要好得多。如果是以前，我第一圈會(huì)跑的很快，然后第二圈就堅(jiān)持不下去，只是半跑半走，說什么也不愿堅(jiān)持下去的`那種。可是現(xiàn)在，我成功了。堅(jiān)持就是勝利!這個(gè)道理絕對(duì)錯(cuò)不了。現(xiàn)在想想，慶幸自己當(dāng)時(shí)沒有放棄，這將是段美好的回憶。

　　堅(jiān)持，我是從什么時(shí)候?qū)W會(huì)堅(jiān)持的，大概是六年級(jí)，也可能是初一，記不清楚了我只記得小學(xué)的時(shí)候，我熱愛小說，也想像那些小說家一樣寫一篇屬于自己的小說，可當(dāng)時(shí)我根本堅(jiān)持不了，每每寫了開頭之后，我就寫不下去了，也曾想過要堅(jiān)持，可最后還是做不到。直到升上初一，在我磨難重重的生活中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也因此，成功地完成了一篇完整的小說。 我之所以能成功，少不了奮力地堅(jiān)持，所以說，堅(jiān)持是我致勝的魔杖啊!

堅(jiān)持的作文 篇5

　　閃耀在未來的成功之光，需要我們穿越層層霧靄去追尋，如果夢(mèng)想有捷徑的話，那么那條路一定叫堅(jiān)持。

　　我并不是一個(gè)多能吃苦的人，正是因?yàn)檫@樣，我?guī)状闻c成功擦肩而過。我覺得自己仿佛墜入了一個(gè)深淵中，腳下是無盡泥濘與黑暗，而光明的所在，需要我仰望。

　　爸媽在不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)了我的沮喪，他們神秘地告訴我，周末帶我去爬山。

　　周六的凌晨，夜色依舊籠罩著沉睡在詳和中的城市，踏著如水月色，我們登上了去往目的地的客車。

　　昏昏欲睡中，車子停在山腳下，迷糊中下了車，夜風(fēng)的涼意沁入身體，不禁一個(gè)激靈，清醒過來。仰頭，連綿的群山籠罩在夜色里，透出神秘與未知的氣息，偶爾，一兩只鳥雀掠出山林，在月光的畫紙上留下一個(gè)完美的弧度。

　　空氣都是冷的。三三兩兩的游人壓低著聲音交談，在靜謐的氣氛里，我們踏入了山間。一路上，極少有人講話，這與白天游人如織的熱鬧大相徑庭。我只顧低頭前行，一路上只留下風(fēng)吹落葉的沙啞。

　　天色漸亮，我的后背仿佛水洗般濕了個(gè)我徹底，腳下的步伐也亂了秩序，一路跌跌撞撞。我想放棄了，才剛出聲，媽媽便了然般回頭說：“我們要帶你看的東西在山頂，我相信那是你需要的，堅(jiān)持住吧。”

　　我心中疑慮叢生，卻也沒了言語，走走停停，終于在1個(gè)多小時(shí)后登上山頂。

　　山頂?shù)囊曇皹O其開闊，群山懷抱，卻無一能遮住我的視野，我心中不由得生出：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。天空的距離是那么近，仿佛觸手可及，閉上眼，我仿佛與這天地融為一體，共同領(lǐng)略那滄海桑田的歲月沉淀。

　　不到半小時(shí)，一輪紅日從山后緩緩升起，一如既往的溫暖耀眼，但此刻卻仿佛利箭般刺破我內(nèi)心的霧靄，心中的深淵也頃刻消融。

　　我心下明悟，不穿過荊棘叢生，你憑什么迎來滿城花開。堅(jiān)持，堅(jiān)持!我在心中呼喊，我明白，未來我會(huì)一直堅(jiān)持。眼前，陽光正好。

堅(jiān)持的作文 篇6

　　題目：

　　有人曾說世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂,一種是老鷹,一種是蝸牛.請(qǐng)以這句話所蘊(yùn)涵的哲理為話題寫一篇文章.立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字.

　　審題提示：

　　“到達(dá)金字塔頂”即意味著取得成功或目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；老鷹到達(dá)頂端,歸功于它有一雙矯健、敏捷的翅膀；蝸牛能到達(dá)頂端,則歸功于它的吃苦耐勞和執(zhí)著精神.

　　立意提示：

　　1 、持之以恒的努力,能彌補(bǔ)先天的缺陷（著眼于蝸牛）

　　2、成功離不開超群的實(shí)力（著眼于老鷹）

　　3、如果你缺少優(yōu)越的條件,你仍有成功的機(jī)會(huì),只要你夠勤奮而且有恒心；如果你擁有出眾的天賦,也不排斥仍需要堅(jiān)持不懈的毅力和勇氣（著眼于老鷹和蝸牛）

　　參考標(biāo)題：

　　1、 創(chuàng)業(yè)中的蝸牛精神（著眼于蝸牛）

　　2、 凡人想成功,該走蝸牛路（著眼于蝸牛）

　　3、 是只蝸牛又何妨（著眼于蝸牛）

　　4、 用堅(jiān)持向成功挺進(jìn)（著眼于蝸牛）

　　5、 成功源于對(duì)生命的執(zhí)著（著眼于蝸牛）

　　6、 執(zhí)著努力,打造成功的寶劍（著眼于蝸牛）

　　7、 超群的實(shí)力是成功的保證（著眼于老鷹）

　　3、一棵有毒的樹矗立在路旁.

　　第一種人大老遠(yuǎn)看了,趕緊繞道而行,他們一點(diǎn)也不愿接近,生怕不小心會(huì)中毒.

　　第二種人來到樹邊,看見這棵樹,馬上就想到它的毒素,急著要砍除它,以免有人受害.

　　第三種人有著不同的心態(tài),愿意帶著慈悲的心去思索：這棵樹也有生命,不要輕易地毀掉.于是在樹旁圈上籬笆,注明有毒,以此避免危害到路人.

　　至于第四種人,在看見這棵樹的時(shí)候,會(huì)說：“喔!一棵有毒的樹,太好了,這正是我要的!”他們開始研究樹的毒性,與其他藥材的成分混合,制成了可以救人的新藥.