學(xué)生給家長(zhǎng)一封信
學(xué)生給家長(zhǎng)一封信
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信很是熟悉吧，書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生給家長(zhǎng)一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生給家長(zhǎng)一封信1
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
轉(zhuǎn)眼新學(xué)期過(guò)去了一半。邁入11月，我們將迎來(lái)全校的期中考試。
10月是充實(shí)的，我們像農(nóng)民收獲莊家一樣，在收獲著我們的喜悅。
喜悅來(lái)自師生之間的和諧。全校上下，無(wú)論是老師，還是學(xué)生，都在為營(yíng)造文明、健康、和諧的校園而默默努力著奉獻(xiàn)著。
您來(lái)學(xué)校走一走看一看吧！您會(huì)欣喜地看到，很多的老師犧牲了休息時(shí)間，在辦公室和學(xué)生交談，在教室輔導(dǎo)，在走廊巡視……我的導(dǎo)護(hù)記錄匯總表上，記錄著那么那么多的細(xì)節(jié)，那么多那么多感人的畫面，老師們正用自己的實(shí)際行動(dòng)，書寫著屬于我們白蘭老師的榮光……
您來(lái)學(xué)校走一走看一看吧！您會(huì)欣喜地看到，初二學(xué)生的班級(jí)作品集又出刊了，班級(jí)報(bào)紙又付印了，那里有老師的辛勤，更聚集了學(xué)生們的智慧與勞動(dòng)；初一學(xué)生用自己的出色表現(xiàn)印證著“態(tài)度決定一切”的格言；初三的學(xué)生你爭(zhēng)我奪的比拼精神在每周一次的學(xué)科抽測(cè)中綻放耀眼的光華……我的可愛的孩子們正用自己的實(shí)際行動(dòng)，展示著白蘭學(xué)子的青春風(fēng)采……
您來(lái)學(xué)校走一走，看一看吧！您一定會(huì)為孩子們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的執(zhí)著與堅(jiān)韌而心動(dòng)，那是他們集體主義精神的迸發(fā)；您一定會(huì)為孩子們課堂上的機(jī)智與靈動(dòng)而心動(dòng)，那是他們求知若渴的熱情揮灑……
您來(lái)學(xué)校走一走，看一看吧！您一定會(huì)真正了解作為教師的辛勞與不易，您一定會(huì)少一些抱怨多一份寬容，您一定不會(huì)再計(jì)較個(gè)別老師的錯(cuò)位言行，您一定能心平氣和地與老師交流溝通……其實(shí)，我們是一個(gè)整體，其實(shí)，我們是在向同一個(gè)方向努力……
電話讓你我的距離變得很近，信息讓我你的心靈更加接近……您的建議您的訴求您的意見您的牢騷，作為校長(zhǎng)我都在默默傾聽，都在一一梳理，都在一個(gè)個(gè)的有效突破……有很多很多，我們的老師都已經(jīng)做到了；有很多很多，我們的教師已經(jīng)做得很好了……
10月10日，我們成功舉辦了以“學(xué)校發(fā)展與教師專業(yè)成長(zhǎng)”為主題的青年教師座談會(huì)。學(xué)校邀請(qǐng)了江蘇省特級(jí)教師陳有明、陳明華兩位先生蒞臨指導(dǎo)。27位青年教師暢談自己的專業(yè)理想和追求，并立志為學(xué)校發(fā)展為學(xué)生成才奉獻(xiàn)智慧。座談會(huì)得到兩位專家的熱情指點(diǎn)和肯定。我們有理由相信白蘭中學(xué)的明天會(huì)更好！
11月6日初三期中考試；11月14日初一初二期中考試……期中考試由通北片教育督導(dǎo)組統(tǒng)一組織，希望您給予關(guān)注與支持！初一、初二在期中考試前還有一個(gè)年級(jí)學(xué)科統(tǒng)一訓(xùn)練。初三的家長(zhǎng)請(qǐng)利用這次大休和孩子共同分析第一輪抽測(cè)的情況。需要特別強(qiáng)調(diào)的是：20xx年中考有新的改革，初三數(shù)學(xué)、物理學(xué)科將由江蘇省統(tǒng)一命題。
11月18日我們將舉行“校園開放日”活動(dòng)，屆時(shí)歡迎您來(lái)學(xué)校走一走，看一看。
這次回家請(qǐng)您以“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”為主題與孩子做一個(gè)交流，了解孩子的思想狀況和心理狀況，需要學(xué)校幫助的，請(qǐng)及時(shí)與班主任聯(lián)系，或者和我聯(lián)系。我校下一周將圍繞“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”的主題開展系列活動(dòng)！
祝愿您和您家人健康、快樂！
學(xué)生給家長(zhǎng)一封信2
親愛的媽媽
我想對(duì)您說(shuō)：“我現(xiàn)在像一只被關(guān)在鳥籠里的小鳥——飛不出鳥籠！讓我自由一點(diǎn)吧！
一個(gè)星期二，我打掃完教室，拖著疲憊的身體回了家。我一回家，就倒在床上休息一下。當(dāng)時(shí)，我感到身體極度舒服。當(dāng)您沉著臉走進(jìn)來(lái)，那種舒服的感覺立刻煙消云散，而安靜卻占領(lǐng)了整個(gè)房間。一會(huì)兒，您終于“火山爆發(fā)”了：“作業(yè)寫完了沒？”當(dāng)時(shí)，我被您的200分貝嚇住了，趕緊去寫。當(dāng)我寫完時(shí)，已經(jīng)竭盡全力了。
有一次我已經(jīng)寫完了作業(yè)，書也看夠了，想出去玩。您卻說(shuō)：“整天想玩，去！去看你的作文書去！”我無(wú)可奈何地去看作文書……
媽媽，雖然我知道學(xué)習(xí)很重要，但我們也需要休息的時(shí)間！
學(xué)生給家長(zhǎng)一封信3
親愛的家長(zhǎng)你好：
從1月25日開始我們就正式放寒假了，感謝您一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持，在這里對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲謝謝!讓我們相聚在明年.并提前祝大家春節(jié)愉快,合家歡樂,萬(wàn)事如意!為了孩子們都能過(guò)上一個(gè)健康,進(jìn)步,愉快的假期,建議家長(zhǎng)督促、引導(dǎo)、幫助孩子安排好寒假生活，懇請(qǐng)家長(zhǎng)密切合作,盡力做好以下幾項(xiàng)工作:
1.認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé),樹立"安全第一"的意識(shí).一切從孩子的安全出發(fā),以防為主,杜絕各類安全事故的發(fā)生.
2.帶孩子出行時(shí)注意交通安全,嚴(yán)守交通法規(guī)，不要到危險(xiǎn)和人員,地形復(fù)雜的地方玩耍,防止意外事故發(fā)生.避免讓孩子私自或結(jié)伴外出.
3.注意衛(wèi)生,講究健康飲食,不暴飲暴食,注意保暖.防止疾病的發(fā)生.
4.教育孩子不玩火,不放煙花爆竹,教給孩子一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)和能力.
5.引導(dǎo)孩子合理使用壓歲錢,注意勤儉節(jié)約,不亂花錢,
6.引導(dǎo)孩子參加有益的公益活動(dòng),過(guò)一個(gè)文明,祥和,平安,歡樂的寒假.
學(xué)生給家長(zhǎng)一封信4
各位家長(zhǎng)大家好!新學(xué)期又開始了，八年級(jí)是一個(gè)非常重要的學(xué)期，面臨著承上啟下的雙重任務(wù)，這一學(xué)期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是一個(gè)爬坡的時(shí)期，也是一個(gè)分水嶺。
孩子進(jìn)入初二以后，面對(duì)的主要困難有以下幾點(diǎn)：
1、課程難度增大，容量增多，知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集。很多孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”一般從99、100落到了80多分。
2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常軌道。
4、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，也沒有太多中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，我們必需把握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，孩子就能順利的跨過(guò)這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。大增教育愿意協(xié)助您管好您的孩子，使其在快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)健康成長(zhǎng)。
大增教育輔導(dǎo)課程簡(jiǎn)介：周一至周五晚，主要是完成當(dāng)日布置作業(yè)，學(xué)生在老師的幫助下把當(dāng)日沒弄明白的弄明白;周六、周日上午10點(diǎn)至12點(diǎn)，將穿插著將本周物理、數(shù)學(xué)所學(xué)的重難點(diǎn)進(jìn)行講解和對(duì)即將學(xué)習(xí)的進(jìn)行預(yù)習(xí)。總之，如果您的孩子在家無(wú)法好好學(xué)習(xí)，位于民聯(lián)D區(qū)西15號(hào)底商的大增教育就是適合您孩子的好去處。
最后祝所有家長(zhǎng)望子成龍子成龍，望女成鳳女成風(fēng)!并順祝商祺!
大增教育：曾祥軍
20xx年8月23日
學(xué)生給家長(zhǎng)一封信5
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
親愛的爸爸媽媽，謝謝你們，我非常感謝你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩和包容心，每次在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你們都會(huì)安慰我說(shuō)：“孩子，誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，自己知道錯(cuò)在哪及時(shí)改正就還是個(gè)好孩子”。親愛的爸爸媽媽，謝謝你們，你們就像是我的老師，在我寫作業(yè)遇到不會(huì)的題，你們總會(huì)耐心的給我講，一直講到我聽懂為止。
親愛的爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)，今年我已經(jīng)上三年級(jí)了，雖然我的成績(jī)?cè)诎嗬餂]有排到前三名，但是每次在老師講課，我都很認(rèn)真聽，而且也做到了不懂就問(wèn)，按要求完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。親愛的爸爸媽媽，我在學(xué)校的表現(xiàn)沒有你們想象的那么糟糕”。
親愛的爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)，在三年級(jí)里我學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了很多道理，我知道你們很愛我，我也愛你們。
親愛的爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)：以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到你們想要的標(biāo)準(zhǔn)。
親愛的爸爸媽媽，我知道你們上班都很忙，但是我還是希望你們能多抽出點(diǎn)兒時(shí)間陪伴我，關(guān)心我。
親愛的爸爸媽媽，我長(zhǎng)大之后，我要好好報(bào)答你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我知道你們對(duì)我的恩情重于泰山。
親愛的爸爸媽媽，你們陪我長(zhǎng)大，我伴你們變老。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
日期：20xx年x月x日
學(xué)生給家長(zhǎng)一封信6
親愛的爸爸媽媽：
你們好！感謝你們讓我們生活在了這座美麗城市——萊蕪。
每天清晨，我們穿過(guò)綠樹成蔭的街道，奔向?qū)W校，和老師同學(xué)一同暢游知識(shí)的海洋。傍晚，在霓虹燈照射著的五彩路上，我們回到家里，和爸爸媽媽一起享受家庭的溫馨和寧?kù)o。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們一直沉浸在這座城市帶給我們的美好生活中，而這樣的美好也幫我們裝扮出了一所所美麗的學(xué)校、編織起了一個(gè)個(gè)溫暖的家。
爸爸媽媽，你們知道嗎，學(xué)校老師告訴我們：萊蕪正在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市和未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)城市。雖然我們不太理解它的深刻含義，但看著街道一天比一天干凈，賣東西的小店一日比一日整潔，大街小巷到處都是樹木和鮮花，我們的心情可高興了。我們真心希望我們的城市能像爸爸媽媽布置的小家一樣永遠(yuǎn)干凈，永遠(yuǎn)漂亮。
所以，我們?cè)敢夂桶职謰寢屢黄饏⑴c到創(chuàng)建文明萊蕪的隊(duì)伍中來(lái)，用我們的小手拉起您的大手，用我們的小家影響萊蕪這個(gè)大家。我們?cè)敢夂桶职謰寢尅敔斈棠獭⑼夤馄乓黄鹪谙旅娴摹敦?zé)任書》上簽字，為這個(gè)美麗的城市貢獻(xiàn)我們?nèi)胰说牧α俊?/p>
爸爸媽媽，我們知道自己是未成年人，年齡還小，可能在履行承諾的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)控制不住自己行為的事情，希望爸爸媽媽能經(jīng)常提醒我們，幫助我們提高自己的思想認(rèn)識(shí)，讓我們成長(zhǎng)為一個(gè)有道德、知文明、講禮儀的人：
當(dāng)我想闖紅燈過(guò)馬路的時(shí)候，請(qǐng)拉住我的手；
當(dāng)我想把果皮紙屑直接丟在馬路上的時(shí)候，請(qǐng)拉住我的手，或者帶著我尋找垃圾箱；
當(dāng)我想到水庫(kù)、池塘、江河溪流和水井等水邊玩的時(shí)候，請(qǐng)拉住我的手，或者陪著我一起玩耍；
當(dāng)我在公交車上和別人搶座位的時(shí)候，也請(qǐng)您緊緊地拉住我的手，讓我靠在您的身邊，宛如背靠大樹……
只要你們拉住我們的手，我們的人生路就能走得更遠(yuǎn)，走得更好！
爸爸媽媽，你們是我們的第一任老師，也是我們終生的老師，你們的行動(dòng)是對(duì)我們最好的教育：
在您偶爾為了圖省事而想把自家的垃圾倒在公用走廊、過(guò)道里的時(shí)候，請(qǐng)同意我拉住您的手；
當(dāng)您因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而準(zhǔn)備和左鄰右舍吵架的時(shí)候，請(qǐng)同意我拉住您的手；
當(dāng)您因?yàn)閼?yīng)酬需要而決定酒后駕車的時(shí)候，也請(qǐng)同意我拉住您的手……
只要你們同意我們拉住你們的手，你們就是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣、成長(zhǎng)的典范。
親愛的爸爸媽媽，你們給了我們生命，也是我們終生的老師。我們雖然年紀(jì)不大，但我們?cè)敢夂湍黄鸸步ㄟ@個(gè)美麗的城市——我們共同的家，讓我們?nèi)乙黄穑嗷ケO(jiān)督，共同努力，投身到這個(gè)擁抱文明的行動(dòng)中去，相信我們的萊蕪一定會(huì)更加美麗，更加文明，更加和諧！
您的孩子
學(xué)生給家長(zhǎng)一封信7
家長(zhǎng)朋友：
你們好！
又一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，發(fā)榮滋長(zhǎng)，草長(zhǎng)鶯飛的三月走來(lái)，雖然春雪時(shí)降，春寒料峭，但求實(shí)卻讓孩子們感受著春天的勃勃生機(jī)。在這一周，我們一年一度的“讀書節(jié)”正式開幕了，我們提出了“沐浴書香，快樂成長(zhǎng)”“與名著同行，為生命閱讀”，“與經(jīng)典同行，為人生奠基”的口號(hào)，并從2月24日到3月24日用一個(gè)月的時(shí)間開展一系列的讀書活動(dòng)。我們的活動(dòng)已經(jīng)開始，有每天下午課前十分鐘的“美文欣賞”，每天晚上飯后的“百家講壇。三字經(jīng)”，“新年新詩(shī)會(huì)”電視節(jié)目欣賞，經(jīng)典名著天天讀，“華山論劍”辯論賽，激情朗誦，對(duì)對(duì)聯(lián)比賽，“我和書的故事征文”，圖書超市，新書展銷等活動(dòng)，在豐富的活動(dòng)中激發(fā)孩子對(duì)書的熱愛，讓書籍成為孩子生命的需要。讀書節(jié)不單單是一個(gè)節(jié)日，正如我們的金段長(zhǎng)說(shuō)的“讀書節(jié)只是一個(gè)形式，一個(gè)載體，她的真正目的是從此我們的孩子有了讀書的欲望，有了良好的讀書習(xí)慣，愛上讀書，愛上經(jīng)典，我們將善莫大焉。”人類的文明需要書籍來(lái)傳承，優(yōu)秀的文化需要通過(guò)閱讀來(lái)繼承，讓我們的孩子的生活有書相伴，讓我們的孩子擁有最為豐富的人生。
三月是一個(gè)充滿溫暖和愛的月份，三月八日，是我們的“國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”，我們一年級(jí)段有一個(gè)創(chuàng)意，讓每一個(gè)孩子在假期做“六個(gè)一”，讓他們了解母親，了解女性的勞動(dòng)和付出，讓他們懂得感恩，懂得尊重，做一個(gè)有修養(yǎng)的人。我們的六個(gè)一為：與母親共度一天，了解母親的辛苦；給母親洗一次腳或手；給母親或家里的女性長(zhǎng)輩送一件禮物；返校時(shí)給母親說(shuō)溫馨一句話；學(xué)一首歌頌?zāi)赣H的歌或一首歌頌?zāi)赣H的詩(shī)；到小學(xué)拜見女老師，并讓老師給自己寫留言。希望孩子們不要只把它當(dāng)作一次活動(dòng)，而要從活動(dòng)中感悟到做人的道理。
春暖花開的季節(jié)，我們一年級(jí)段準(zhǔn)備帶領(lǐng)孩子們走到野外，呼吸春天的氣息，請(qǐng)家里有風(fēng)箏的孩子們把風(fēng)箏帶來(lái)，在天氣晴好的時(shí)候，我們將和孩子們一起去放風(fēng)箏。
這一周，我每天把孩子的默寫情況發(fā)送給家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信或打來(lái)電話對(duì)孩子給予鼓勵(lì)，在親情的感召下，我們的孩子在這一周的學(xué)習(xí)狀態(tài)整體很好，一些孩子的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，下面我把表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單公布如下，希望孩子們?cè)俳釉賲枺弦粚訕恰?br/>
語(yǔ)文默寫共10次，五次以上100分的孩子有：孩子們有持之以恒的信心，我們?yōu)檫@些孩子一直有這么好的學(xué)習(xí)狀態(tài)而高興，希望他們繼續(xù)努力！
希望家長(zhǎng)給孩子的作業(yè)簽上意見，也請(qǐng)你們能給孩子或我們的教學(xué)提出寶貴的意見，我十分感激！
順祝工作愉快，事事順心！
學(xué)生給家長(zhǎng)一封信8
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
還未曾謀面就給您寫信，有些冒昧，想必大家不會(huì)介意，因?yàn)槲覀凂R上就是朋友了。不知孩子返校領(lǐng)了新書回家后，是否給您提起新學(xué)年他們又換語(yǔ)文老師了。我想您聽后一定心會(huì)猛地一沉，怎么？又換語(yǔ)文老師了！孩子一年一個(gè)新老師，怎么能適應(yīng)啊？我理解您的心情，如果是我，我也會(huì)對(duì)學(xué)校這樣頻繁地給孩子換老師心生不滿。不過(guò)，我在此向大家承諾，如果不出現(xiàn)什么意外情況，我會(huì)把這班孩子一直帶到畢業(yè)。我從教已經(jīng)20多年，今天我接了您的孩子，也許，這就是我們中國(guó)人最喜歡講的緣分吧。因?yàn)楹⒆樱覀儗⒃诓痪脧哪吧较嘧R(shí)，從路人到朋友，期待與您早日見面！
開學(xué)之際，給您的這第一封信想和您聊聊假期后半時(shí)間孩子的安排問(wèn)題。
一、讓閱讀成為每天的精神營(yíng)養(yǎng)。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。”“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”有關(guān)閱讀的名言警句數(shù)不勝數(shù)，可見閱讀對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”這里說(shuō)的讀書不單單指在學(xué)校里讀到的教科書，而是指大量的課外閱讀。吃飯讓一個(gè)人長(zhǎng)身體，而閱讀則讓一個(gè)人精神變得高尚，正所謂“腹有詩(shī)書氣自華”。青少年時(shí)期是一個(gè)人養(yǎng)成讀書愛好的關(guān)鍵時(shí)期，一旦養(yǎng)成，就終身受用，仿佛有了一個(gè)不會(huì)枯竭的.快樂源泉，也有了一個(gè)不會(huì)背叛的忠實(shí)朋友。因此，我希望我們班的每一個(gè)孩子都能從小養(yǎng)成閱讀課外書的好習(xí)慣。我們不說(shuō)長(zhǎng)遠(yuǎn)，單是從大家最關(guān)心的孩子的語(yǔ)文成績(jī)來(lái)說(shuō)，閱讀是提高語(yǔ)文成績(jī)最直接、也是最快捷的渠道。
孩子返校時(shí)，除了向孩子們介紹我自己，還向孩子們推薦了美國(guó)著名的兒童文學(xué)作家埃莉諾·埃斯特斯的一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)——《一百條裙子》，這是一本篇幅相對(duì)較短，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，主題鮮明的小說(shuō)。希望您能在假期里給孩子買回家，讓孩子先通讀一遍，開學(xué)后，我準(zhǔn)備帶孩子們一起深入閱讀這本書。
如果您的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，那么感謝你盡早把孩子引上了閱讀之途；如果您的孩子現(xiàn)在對(duì)閱讀還不太感興趣，那就從現(xiàn)在開始，每天抽出點(diǎn)時(shí)間和孩子一起閱讀吧，開始時(shí)，您最好能從給孩子朗讀開始，因?yàn)榻o孩子朗讀可以提高孩子的聽、說(shuō)、讀、寫能力——最重要的是，他可以培養(yǎng)孩子對(duì)于閱讀的興趣。孩子閱讀的興趣是家長(zhǎng)和老師逐漸引導(dǎo)起來(lái)的，而不是靠嘮叨和強(qiáng)迫的。
讓我們引領(lǐng)孩子們愛上讀書吧，讓朗朗的書聲浸潤(rùn)孩子的心靈，讓濃濃的書香縈繞孩子們的生活，讓閱讀成為孩子每天的精神營(yíng)養(yǎng)，孩子們一定會(huì)因?yàn)檫@樣的生活而變得更加快樂的！
二、讓一手好字在孩子筆下流淌。
我們常說(shuō)“字如其人”。的確，一手好字，能給人賞心悅目的感受，一手好字，能透出一個(gè)人的內(nèi)在氣韻；一手好字，也能傳達(dá)人與人之間的心境。
對(duì)我們就要上三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，用硬筆（現(xiàn)在指鉛筆，上了三年級(jí)后，要逐漸過(guò)渡到用鋼筆）書寫楷書，要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，寫出來(lái)的字要保證做到規(guī)范、端正、整潔。
任何人都有把字寫好的能力，關(guān)鍵是有沒有認(rèn)真對(duì)待。一個(gè)應(yīng)付作業(yè)的孩子不可能把字寫漂亮。請(qǐng)大家在假期里也不要忘了時(shí)常關(guān)注一下孩子的假期作業(yè)，除了關(guān)注正確與否，更要注意孩子的字體是否做到了規(guī)范、端正，卷面是否整潔。如果孩子的字體還達(dá)不到要求，是不是就要給孩子上書法班呢？我不主張，因?yàn)樽詈玫木氉址椒ㄊ菢淞ⅰ疤峁P即是練字時(shí)”的理念，把每次作業(yè)都做到寫出自己最高的水平，只要堅(jiān)持三個(gè)月，每個(gè)人的字體都會(huì)有卓有成效的提高。如果沒有寫好字的信念，即使參加再多的書法班、買再多的字帖，每天看似練了很多，不但沒有一點(diǎn)效果，反而會(huì)產(chǎn)生厭煩心理，結(jié)果是更寫不好字。
為了激發(fā)孩子寫好字的興趣，開學(xué)后，我準(zhǔn)備每月的最后一個(gè)星期舉行一次寫字比賽，請(qǐng)美術(shù)老師做評(píng)委，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆Ｒ舱?qǐng)您從現(xiàn)在開始注意孩子的字體，希望一手好字能在每一個(gè)孩子的筆下流淌。
寫好字的前提是執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)要正確，請(qǐng)您注意一下孩子。
執(zhí)筆方法：拇指食指捏著，三指四指拖著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著。（掌心呈圓而虛空狀）
寫字姿勢(shì)：
體態(tài)：頭正、腳平、身正
本居中，放平正，左（左手）扶本，右（右手）執(zhí)筆
三個(gè)一：眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸
三、讓良好的生活習(xí)慣繼續(xù)保持。
假期里，孩子們會(huì)自覺不自覺地放松自己，下面的幾個(gè)場(chǎng)景，哪個(gè)里面有你孩子的身影？
場(chǎng)景一：外面毒辣辣的太陽(yáng)高高照，孩子在涼爽的空調(diào)房間里，一邊玩著電腦游戲，一邊吃著零食，美哉樂哉！
場(chǎng)景二：電視機(jī)前孩子的身影成了定格，那精彩的動(dòng)畫、好玩的故事情節(jié)深深吸引了他，以至于媽媽的“吃飯了”的聲音他壓根就沒有聽到……
場(chǎng)景三：孩子冒著炎炎烈日，奔波于各個(gè)輔導(dǎo)班：喜歡跳舞，就快樂地在舞蹈班鍛煉著身體，修煉著氣質(zhì)；喜歡樂器，就陶醉在鋼琴那叮叮咚咚的美妙樂曲中；喜歡學(xué)習(xí)，就樂此不疲地在老師的講解中快樂地學(xué)習(xí)文化知識(shí)；……雖然酷暑難耐，但孩子收獲頗豐。
場(chǎng)景四：雖說(shuō)是假期，但孩子仍按時(shí)起床，定時(shí)休息。每天不忘讀讀自己喜歡的書籍，寫寫暑假作業(yè)，哦，對(duì)了，他還每天堅(jiān)持練練字，偶爾寫寫博客，自己成為自己的主人，成為學(xué)習(xí)的主人。
家長(zhǎng)朋友們，哪個(gè)場(chǎng)景中有你孩子的身影呢？希望我們的孩子千萬(wàn)不要成為游戲和電視的奴隸，那樣一個(gè)假期過(guò)去，或許孩子最大的“收獲”就是一副近視眼鏡吧！您不妨抽時(shí)間帶孩子去查查視力，因?yàn)槊磕晔罴龠^(guò)后，班里總會(huì)增加幾個(gè)“小眼鏡”，這可都是電視和游戲惹的禍。如果孩子在第三、第四個(gè)場(chǎng)景中定格他們的身影，在假期中有所收獲，為開學(xué)后的騰飛打好基礎(chǔ)，那您的孩子就太了不起了。假期里是放松身心的時(shí)候不假，但張弛有度，才更有利于成長(zhǎng)，因此，希望我們的孩子能在假期里依然保持良好的生活習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)、休閑有計(jì)劃，按時(shí)作息，開學(xué)后能馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、每天一個(gè)小時(shí)課外閱讀，能做讀書筆記則更好。
3、按要求完成對(duì)新課的預(yù)習(xí)。讀熟課文，認(rèn)識(shí)生字，要求會(huì)寫的字能把字形牢記心中。
4、堅(jiān)持經(jīng)典誦讀。“背會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”如果能在童年時(shí)期積累下大量的經(jīng)典詩(shī)文，不但有助于孩子語(yǔ)文成績(jī)的提高，更能提升孩子的修養(yǎng)。一個(gè)出口成章、文質(zhì)彬彬又不失活潑可愛的孩子人人喜歡；而一個(gè)口吐臟話、瘋瘋癲癲、總搞破壞的孩子恐怕人人討厭。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生給家長(zhǎng)一封信9
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
孩子成人成才是家庭和學(xué)校共同追求的目標(biāo)，而孩子的安全則是各種目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的保障。我校貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，做到家校合作，分工明確，以達(dá)到預(yù)防事故，保護(hù)青少年的目的。懇請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同學(xué)校，做好對(duì)貴子女的安全教育與管理，以履行自己應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。 在孩子的教育過(guò)程中，很多工作的實(shí)施落實(shí)、很多問(wèn)題的解決處理，需要我們雙方達(dá)成共識(shí)，密切配合。為做好孩子的上學(xué)放學(xué)安全工作，特向您提出以下要求：
一、接、送孩子時(shí)盡量不要把車輛開到校門口，要在離學(xué)校20米外的寬闊地帶下車步行到校。學(xué)生早晨到校一律不得早于7：30。
二、接孩子必須守時(shí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（放學(xué)后20分鐘）把孩子從學(xué)校接走。 上午：11：30 下午：16：30 （特別注意星期三、五 下午15：40 各季節(jié)有變動(dòng)，具體見學(xué)校作息時(shí)間表）
三、教育孩子遵守交通規(guī)則，文明出行，確保不出事故。自行包車接送孩子的家長(zhǎng)，確保不乘“三無(wú)”車輛，督促駕駛員不準(zhǔn)超載超速，不準(zhǔn)酒駕，文明行車，確保學(xué)生安全萬(wàn)無(wú)一失。
以上規(guī)定可能會(huì)給您帶來(lái)一些不便，但為了學(xué)校教育的有序、規(guī)范，為了孩子的安全，敬請(qǐng)您理解、支持、配合！謝謝！
學(xué)生給家長(zhǎng)一封信10
廣大學(xué)生家長(zhǎng)：
隨著我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，全市機(jī)動(dòng)車保有量迅猛增長(zhǎng)，截止目前，全市機(jī)動(dòng)車保有量已達(dá)3萬(wàn)輛（另有懸掛南京牌照汽車約3萬(wàn)輛經(jīng)常在我市行駛），全市機(jī)動(dòng)車“行車難”、“停車難”已經(jīng)初步顯現(xiàn)，特別是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通高峰時(shí)段，在學(xué)校路段經(jīng)常發(fā)生擁堵，給廣大學(xué)生家長(zhǎng)及過(guò)往群眾的安全、有序、暢通出行帶來(lái)不便。
為切實(shí)解決學(xué)校路段交通高峰時(shí)段擁堵這一問(wèn)題，經(jīng)實(shí)地調(diào)研，并與相關(guān)學(xué)校磋商、論證，交警大隊(duì)在各學(xué)校所在路段均設(shè)置了“機(jī)動(dòng)車禁止停車標(biāo)志”，并在一些有條件的學(xué)校路段設(shè)置了機(jī)動(dòng)車“臨時(shí)停車泊位”，學(xué)校路段設(shè)置了“球型監(jiān)控”抓拍機(jī)動(dòng)車“違法停車”行為。
交警部門對(duì)以下機(jī)動(dòng)車違法行為進(jìn)行抓拍：1、在停車泊位以外道路停車的（接送學(xué)生即下即走、即上即走，停車時(shí)間不超過(guò)30秒，不按照“違停”處罰。機(jī)動(dòng)車違反規(guī)定停放、臨時(shí)停車妨礙其他車輛、行人通行的，駕駛?cè)瞬辉诂F(xiàn)場(chǎng)的,罰款50元,可以拖移機(jī)動(dòng)車。“禁停”路段停車的，即使駕駛?cè)嗽谲嚿希彩墙煌ㄟ`法行為，可給予警告，駕駛證記分3分的處罰）；2、機(jī)動(dòng)車“逆向行駛”的；3、在人行橫道線上停車的。
為了您和他人的安全、便捷出行，敬請(qǐng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)支持配合學(xué)校及交警部門工作。
此致
敬禮！
句容市公安局交通警察大隊(duì)
學(xué)生給家長(zhǎng)一封信11
尊敬的家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：
你們好！
首先祝你們假期愉快，春節(jié)快樂！春節(jié)是人們期盼的一個(gè)吉祥幸福的節(jié)日，是人們共享天倫之樂的時(shí)刻。真心的希望孩子們能真正的從緊張的學(xué)校生活解脫出來(lái)，投入到社會(huì)、家庭這個(gè)大課堂、大舞臺(tái)中來(lái)，去學(xué)習(xí)在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，鍛煉自己的能力，彌補(bǔ)學(xué)校生活的不足。
放假伊始，還有幾句肺腑之言，啰嗦幾句再給大家提個(gè)醒。
一、制定合理的作息計(jì)劃。結(jié)束了學(xué)校生活，并不等于可以放任自流，生活散漫了。我們應(yīng)該汲取去年的教訓(xùn)，為了孩子開學(xué)后能更好進(jìn)行學(xué)習(xí)生活，假期生活必須有規(guī)律。請(qǐng)您結(jié)合自己的家庭情況，跟孩子協(xié)商共同制定一份合理的寒假作息計(jì)劃。保證孩子勞逸結(jié)合，讀書學(xué)習(xí)有計(jì)劃，生活?yuàn)蕵酚泄?jié)制，用制度來(lái)管理孩子的行為。
二、家有家規(guī)。家庭是孩子成長(zhǎng)的地方，雖說(shuō)是個(gè)自由舒適的地方，但也不能太放縱孩子，目無(wú)尊長(zhǎng)，不服管教，對(duì)家庭成員視而不見，聽而不聞，自己想干什們就干什么，全然不顧別人的感受，這種做法是要不得的，也不利于孩子的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們讓孩子學(xué)習(xí)背誦了《弟子規(guī)》的部分內(nèi)容，里面對(duì)孩子的行為習(xí)慣、做人處事等等做出了詳細(xì)的解釋和規(guī)定，雖然不能完全照本宣科，但是您可以選取部分內(nèi)容要求孩子去做。如“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 親有過(guò) 諫使更 怡吾色 柔吾聲”
學(xué)生給家長(zhǎng)一封信12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期。在忙忙碌碌的工作中，我也許有許多做的不周不到的地方，希望大家能夠見諒。同時(shí)，我也感謝一學(xué)期來(lái)諸位家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、支持與幫助!新年即將來(lái)臨，作為班主任老師，我真誠(chéng)地祝愿我們的每一個(gè)孩子都伴著新年的鐘聲快樂的成長(zhǎng)，我們的50個(gè)家庭都和和和美美、幸福安康!
上次家長(zhǎng)會(huì)，讓我又一次深刻的感受到家長(zhǎng)們對(duì)我的信任，使我更進(jìn)一步深入的思索：該如何更好的發(fā)揮教師的作用，引領(lǐng)每一名同學(xué)茁壯成長(zhǎng)…….
“在自身原有的基礎(chǔ)上，能夠不停的前進(jìn)、發(fā)展，這就是我們追求的目標(biāo)。”這是我對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)不知多少遍的話題。不管是哪個(gè)層次的同學(xué)，我看重的是他們的進(jìn)步，應(yīng)該說(shuō)，在語(yǔ)文這方面，同學(xué)們整體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。本學(xué)期進(jìn)步最大的就是王昕琪、黃耕玉、吳澤岳、李嘉寧、許心悅、鄭涵嬌、董宏博幾位同學(xué)了。盡管他們的起點(diǎn)不同，最后他們的成績(jī)不同，但他們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的心態(tài)與行動(dòng)是相同的，有了這份積極努力與不懈堅(jiān)持，相信誰(shuí)都可以爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏模l(shuí)都可以出類拔萃的。當(dāng)然，進(jìn)步的不僅僅是這幾位同學(xué)，班級(jí)80%的同學(xué)都在或多或少的進(jìn)步著。不知家長(zhǎng)們一學(xué)期下來(lái)，是否感覺自己的孩子進(jìn)步了?記得王昕琪、李佳寧的家長(zhǎng)在和我聊天時(shí)，談到了孩子明顯的進(jìn)步，那種喜悅真是可以感染所有人，是任何物質(zhì)的東西都取代不了的。是啊，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，他們的發(fā)展就會(huì)突飛猛進(jìn)，我們的使命也算完成了一大半了，不必再煎熬在監(jiān)督孩子寫作業(yè)，為了作業(yè)和孩子打架的痛苦中了。回顧本次考試，全班僅有12人沒有拿到優(yōu)秀，其中良7人，及格5人，當(dāng)然也不是所有拿到優(yōu)的同學(xué)都可以沾沾自喜，因?yàn)橛幸徊糠滞瑢W(xué)即使是優(yōu)，也沒有達(dá)到班級(jí)平均分。在所有同學(xué)中，老師比較頭疼的基本就是那些在考試中得到良與及格的同學(xué)了，他們的成績(jī)之所以差，其根源不外乎這么幾點(diǎn)：1缺乏學(xué)習(xí)自主性，盡管可能作業(yè)按時(shí)完成，但學(xué)習(xí)效率太低、質(zhì)量太差;2缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂不會(huì)聽講，主要表現(xiàn)為聽不進(jìn)去，聽不懂，不會(huì)思考，課堂對(duì)他來(lái)說(shuō)形同虛設(shè)，幾乎沒有任何作用;3在家庭中，可能家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒有什么要求，甚至有的家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)孩子灰心失意，沒有一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍去熏陶孩子。天長(zhǎng)日久，就形成了學(xué)生與學(xué)生之間巨大的差異。如果這種差異不及時(shí)彌補(bǔ)，那年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的加深，就會(huì)與學(xué)習(xí)的低能形成巨大的反差。如果那樣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)真的會(huì)感到絕望了，因?yàn)樗麄冊(cè)僖猜牪欢蠋熤v什么了!想不放棄都不行了!!所以要想教育好一個(gè)孩子，老師與家長(zhǎng)必須密切配合!從幫助他們克服學(xué)習(xí)困難做起，盡量幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期，我也深刻感受到學(xué)習(xí)的態(tài)度有多么重要。如，有的同學(xué)請(qǐng)病假不少，但由于有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，有了老師的復(fù)習(xí)資料作為引導(dǎo)，一樣可以考到很好的成績(jī)，如王正昕，董宏博。有的同學(xué)雖然天天來(lái)上學(xué)，幾乎不請(qǐng)假，但他什么也學(xué)不到，因?yàn)樗荒軌蜃龅皆诶蠋煹募s束下，機(jī)械的背誦、練寫，被動(dòng)的學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，傾聽、思考、理解、表達(dá)的能力隨著其他同學(xué)的提升而變得越來(lái)越低…….
反思我們高年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，，那就是閱讀理解與習(xí)作了，而這種能力不是死記硬背能夠達(dá)到的，也不是短時(shí)間內(nèi)能夠培養(yǎng)起來(lái)的。它需要學(xué)生不斷拓展閱讀、觀察生活，并自覺主動(dòng)的去思考、去體驗(yàn)，將課堂的知識(shí)舉一反三，在不斷地反復(fù)實(shí)踐、探索中才會(huì)提高。總而言之，這種能力的提升最需要的就是孩子一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，一種學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。那怎樣才能讓孩子形成這樣積極的心態(tài)呢?除了在學(xué)校老師的鼓勵(lì)引導(dǎo)之外，我覺著家長(zhǎng)的作用，家庭環(huán)境的熏陶是非常重要的。我甚至覺著孩子的這種差異，家庭因素至少占60%的決定性作用。有的家長(zhǎng)可能說(shuō)，我也很在意孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注他的分?jǐn)?shù)，經(jīng)常會(huì)問(wèn)他作業(yè)完成了沒有，可是請(qǐng)問(wèn)：您了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎?了解孩子有哪些知識(shí)漏洞嗎?了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難嗎?您拿出時(shí)間與精力幫助孩子了嗎?
我之所以寫這封信，除了總結(jié)一下我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況之外，更重要的是希望家長(zhǎng)朋友們和孩子一起反思一下他的學(xué)習(xí)，確定孩子目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，再幫助孩子確立一個(gè)“跳一跳就能夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并有計(jì)劃的監(jiān)督引導(dǎo)，并將這份引導(dǎo)從假期開始，使假期不僅僅是一個(gè)輕松與娛樂的假期，同時(shí)也是一個(gè)積聚知識(shí)與能力的假期。所以下面我要將假期里孩子需要做的作業(yè)細(xì)致的介紹給大家，希望家長(zhǎng)能夠給予很好的督促。
xxx
xx年x月x日
學(xué)生給家長(zhǎng)一封信13
新學(xué)期您對(duì)孩子有哪些新的要求？您打算如何做呢？
學(xué)生：xxx家長(zhǎng)：xxx
要求和做法：
1、加強(qiáng)孩子自我意識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)逐步培養(yǎng)孩子的家庭和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
2、關(guān)愛孩子但不溺愛，正確對(duì)待孩子提出的要求，讓孩子懂得爭(zhēng)取，學(xué)會(huì)放棄。
3、關(guān)注細(xì)節(jié)，從細(xì)微之處培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，并持之以恒。
4、關(guān)注孩子身體健康，同時(shí)密切關(guān)注孩子的心理健康，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)。
學(xué)生給家長(zhǎng)一封信14
親愛的爸爸、媽媽：
你好，在此祝你們身體健康，工作愉快！
不知不覺，一眨眼一個(gè)學(xué)期差不多過(guò)去了，回想起半個(gè)學(xué)期里的事情，就如前幾天的事情那樣，我的高中生活多姿多彩。
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)你們讓我來(lái)這里讀書這個(gè)主意是對(duì)的，因?yàn)樽詮膩?lái)了這間學(xué)校以后，我覺得自己比以前在生活上、學(xué)習(xí)上、思想上學(xué)懂了許多，例如在生活上，以前的我一大早起床就有媽媽煮好早餐，幫我疊好被子，然后開著車子送我上學(xué)，而自從來(lái)了這間學(xué)校以后，每天早上被子是自己來(lái)疊，早餐自己去拿，總之在生活上什么都是自己做，在學(xué)習(xí)上，我覺的這里的教學(xué)方法比原來(lái)的教學(xué)方法先進(jìn)很多和容易理解，再加上這里的老師如同我們的家長(zhǎng)那樣關(guān)心我們，在思想上，學(xué)校老師教懂我們?cè)谌粘Ｉ钌系幕径Y貌和在社會(huì)上怎樣做一個(gè)合格的好市民，為日后走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。
你們放心地去工作吧，我會(huì)在這所學(xué)校不停地學(xué)習(xí)，不停地進(jìn)步！
您們的兒子：林嘉穎
XXXX年1月15日
學(xué)生給家長(zhǎng)一封信15
貴家長(zhǎng)：
你好！
我是你的學(xué)生宋浩杰的數(shù)學(xué)老師，關(guān)于宋浩杰的在校情況以及在家里的表現(xiàn)情況。想和你溝通交流一下。把你請(qǐng)到學(xué)校來(lái)。我們請(qǐng)不到，去家訪，家里沒人。只好用書信的形式和你交流。如果打擾你工作的話。請(qǐng)?jiān)彙?/p>
宋浩杰同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)很好，上課認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，作業(yè)也能按時(shí)完成。唯一不足的地方就是：家庭作業(yè)一直完不成。究竟問(wèn)題在哪里，我們是否反思一下？
學(xué)校是人才的搖籃。是培育國(guó)家棟梁之才的地方。我和所有家長(zhǎng)一樣。都望子成龍，望女成鳳。都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，品質(zhì)好，將來(lái)考上一所理想的大學(xué)。那就必須從小抓起，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。打好基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)美好的愿望。教學(xué)是教師的正確引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)互相配合的雙邊活動(dòng)。同時(shí)也離不開家長(zhǎng)的大力支持和配合。單靠教師的一人之力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此。特請(qǐng)家長(zhǎng)在“百忙”之中。抽出一些時(shí)間來(lái)關(guān)心一下自己的學(xué)生，每天的作業(yè)做完沒有？做的正確不正確？長(zhǎng)時(shí)間下去，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和自我控制能力。按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。家校配合，互相溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和心里動(dòng)向，對(duì)孩子的成長(zhǎng)百利而無(wú)一害。不知家長(zhǎng)是否理解老師的良苦用心？
請(qǐng)你有什么想法和建議，可以直接和我交流。
謝謝合作
xxx
20xx,10,9
