人教版初中八年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試卷

由雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-26 11:06:16 收藏本文

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)

A.盎然(ànɡ)貽誤(yí)栩栩如生(yǔ)

B.奇崛(jué)扁舟(piān)強(qiáng)聒不舍(ɡuō)

C.牛蒡(bànɡ)舔舐(shì)扣人心弦(xuán)

D.駕馭(yù)駢進(jìn)(bìnɡ)拈輕怕重(niān)

2.下面語(yǔ)段中，表述沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是(2分)

A.神十航天員太空授課讓國(guó)人真正了解了航天科技的力量和價(jià)值。

B.能否熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求。

C.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)。

D.公款大吃大喝現(xiàn)象越來(lái)越隱秘的根本原因，是黨內(nèi)某些同志心中沒(méi)有百姓利益造成的。

3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(2分)

A.連續(xù)發(fā)生在東北三省的特大火災(zāi)，造成了慘重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，令人嘆為觀止。

B.班會(huì)上，他口若懸河，夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。

C.小明津津有味地看著NBA總決賽熱火隊(duì)與馬刺隊(duì)的比賽實(shí)況轉(zhuǎn)播，連吃飯都忘了。

D.科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，曾被當(dāng)作異想天開(kāi)的無(wú)土栽培技術(shù)已經(jīng)付諸實(shí)踐了。

4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)

A.劉心武的《錯(cuò)過(guò)》按照提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題的思路，論述了“錯(cuò)過(guò)”產(chǎn)生的原因及意義，強(qiáng)調(diào)人要習(xí)慣和品味“錯(cuò)過(guò)”，不要讓“錯(cuò)過(guò)”釀成“過(guò)錯(cuò)”。

B.高爾基的《海燕》、茅盾的《白楊禮贊》體裁都是借物抒情的散文，都運(yùn)用了象征的手法表現(xiàn)主題，不同之處是前文通篇只出現(xiàn)形象，沒(méi)有揭示形象的象征義，后文則在描繪形象的基礎(chǔ)上明確地揭示了象征義。

C.吳敬梓，清代小說(shuō)家。其長(zhǎng)篇小說(shuō)《儒林外史》中“范進(jìn)中舉”著重描寫(xiě)了范進(jìn)中舉前后的癲狂，表現(xiàn)了作者對(duì)他的`同情。

D.唐代韓愈的《馬說(shuō)》采用“托物寓意”的寫(xiě)法，將人才比作“千里馬”，將愚妄淺薄的統(tǒng)治者比做“食馬者”，闡述了封建社會(huì)中人才被埋沒(méi)的原因，抒發(fā)了懷才不遇、有志難申的知識(shí)分子的憤懣不平之情。

得分評(píng)卷人

5.根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字。(用正楷依次寫(xiě)在下面的田字格內(nèi))(4分)

牢記老師的zhūnzhūn()教導(dǎo)，mínɡ()記同學(xué)的深情厚誼，滿懷對(duì)未來(lái)的憧憬，我將從母校起航。啊，母校，明天我可能jī()身不了哲人、名人之列，但是，我一定會(huì)做一個(gè)知恩感恩的人，一個(gè)自立自強(qiáng)的人，一個(gè)純cuì()的人。

6.默寫(xiě)。(每空1分，共9分)

(1)，欲上青天攬明月。(李白《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》

(2)何當(dāng)共剪西窗燭，。(李商隱《夜雨寄北》)

(3)濁酒一杯家萬(wàn)里，。(范仲淹《漁家傲》)

(4)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)

(5)江山代有才人出，。(趙翼《論詩(shī)》)

(6)?悵望青田云水遙。(白居易《池鶴》)

(7)有的人/他活著別人就不能活;/有的人/。(臧克家《有的人》)

(8)《陋室銘》中通過(guò)環(huán)境的清幽來(lái)寫(xiě)陋室不陋的兩句是：，。

7.名著閱讀。(5分)

①三個(gè)酒至數(shù)杯，正說(shuō)些閑話，較量些槍法，說(shuō)得入港，只聽(tīng)得隔壁閣子里有人哽哽咽咽啼哭。魯達(dá)焦躁，便把碟兒盞兒都丟在樓板上。酒保聽(tīng)得，慌忙上來(lái)看時(shí)，見(jiàn)魯提轄氣憤憤地。酒保抄手道：“官人要甚東西，分付賣(mài)來(lái)。”魯達(dá)道：“灑家要甚么!你也須認(rèn)得灑家!卻恁地教甚么人在間壁吱吱地哭，攪俺弟兄們吃酒。灑家須不曾少了你酒錢(qián)!”

上面語(yǔ)段中“三人”除魯達(dá)外，另兩人是誰(shuí)?魯達(dá)沖冠一怒做了什么事情從而改變了他的人生道路?(3分)

②《水滸傳》里的許多故事充滿了智慧，“智取生辰綱”就策劃得極其巧妙。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)出“智取生辰綱”這一故事情節(jié)中的兩個(gè)關(guān)鍵的行動(dòng)步驟。(2分)

8.語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)(6分)

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)的漢語(yǔ)方言有些已趨于萎縮和衰亡。

為了搶救和保護(hù)各地的方言，中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)啟動(dòng)。對(duì)此舉措，同學(xué)們有著自己的看法。甲同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得我家鄉(xiāng)高郵的方言是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。有效保護(hù)，將使她永遠(yuǎn)年輕。”乙同學(xué)說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)大力推廣普通話，‘搶救方言’沒(méi)有必要。”丙同學(xué)說(shuō)：“都什么時(shí)代了，還講方言?太土氣了!”

(1)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括以上材料的主要信息。(2分)

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(2)在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，你覺(jué)得“方言”應(yīng)該保護(hù)，還是應(yīng)該摒棄呢?請(qǐng)簡(jiǎn)要發(fā)表你的看法，并說(shuō)說(shuō)理由(至少兩點(diǎn))。(4分)

二、閱讀理解(55分)

得分評(píng)卷人

(一)閱讀下面兩首詩(shī)，完成9-10題。(5分)

【甲】天凈沙秋思【乙】暮秋山行(節(jié)選)

馬致遠(yuǎn)岑參

枯藤老樹(shù)昏鴉，疲馬臥長(zhǎng)坂，

小橋流水人家，夕陽(yáng)下通津。

古道西風(fēng)瘦馬。山風(fēng)吹空林，

夕陽(yáng)西下，颯颯如有人。

斷腸人在天涯。

9.【甲】詩(shī)中“馬”的特點(diǎn)是“瘦”，【乙】詩(shī)中“馬”的特點(diǎn)是“疲”，寫(xiě)這些的目的是什么?(2分)

10.結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，在“小橋流水人家”“颯颯如有人”中任選一句賞析。(3分)

(二)閱讀下面兩段文言文，完成l1—l4題。(16分)

得分評(píng)卷人

【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。

既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人、弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，授疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。(節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)

【乙】楊時(shí)字中立，南劍將樂(lè)人。幼穎異，能屬①文，稍長(zhǎng)，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進(jìn)士第②。時(shí)河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、豐之際，河、洛之士翕然③師之。時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見(jiàn)顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰：“吾道南④矣。”四年而顥死，時(shí)聞之，設(shè)位哭寢門(mén)，而以書(shū)赴告同學(xué)者。至是，又見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐⑤，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺(jué)，則門(mén)外雪一尺矣。(選自《宋史楊時(shí)傳》)

【注釋】①屬：撰寫(xiě)。②進(jìn)士第：考取進(jìn)士，又叫進(jìn)士及第。③翕然：形容一致，翕，也可以講聚集。④南：意思是向南。⑤瞑坐：閉著眼睛坐著。

11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

⑴以是人多以書(shū)假余()⑵禮愈至()

⑶而以書(shū)赴告同學(xué)者()⑷頤既覺(jué)()

12.下列句中加點(diǎn)字詞的意義和用法相同的一組是(2分)()

A.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)河、洛之士翕然師之

B.或遇其叱咄一食或盡粟一石(韓愈《馬說(shuō)》)

C.俟其欣悅，則又請(qǐng)焉其印為予群從所得(沈括《活板》)

D.不敢出一言以復(fù)能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物(魏學(xué)洢《核舟記》)

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(6分)

(1)又患無(wú)碩師名人與游

(2)故余雖愚，卒獲有所聞。