《建設幸福中國》讀后感
《建設幸福中國》讀后感
細細品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的《建設幸福中國》讀后感，希望對大家有所幫助。
《建設幸福中國》讀后感1
上個星期，我讀了一本特別的書——《建設幸福中國》，讀完后心潮澎湃。這本書分別由“實現免費義務教育、共享發展成果、提高基本醫療保障、健全社會保障體系、困難家庭住上新房、提供公共文化服務”幾個部分組成，通讀整本書后我感受到了祖國媽媽正由貧窮、落后，一步步的走向繁榮富強、和諧、幸福。作為一名小學生的我雖然見識很少、不太了解國家現在的變化，但是從自己身邊的變化中，就可以看出建設幸福中國的成果。就拿我們學校來說吧：以前偌大的學校里沒有挺拔的小樹，也沒有花的香味，我覺得學校里一片死寂；教學樓破舊不堪，好像風一吹就倒了；教室里的桌椅板凳也都是缺胳膊少腿的，上課時我們正專心的聽著課，只聽一陣巨響，同學的板凳、課桌就散架了，望著羞紅了臉的同學，我們哈哈大笑；本該快樂玩耍的我們，課間除了追打玩鬧就沒有什么有意思的可以玩的；學習對我們來說更是無比的枯燥，我們每天只能上語文、數學，小小的我們真的不知道每天除了讀讀背背、寫寫算算之外還能做些什么。
自從四年級以來學校發生了翻天覆地的變化：以前的老教學樓進行了加固，與此同時，教室、走廊等進行了大規模的翻新、設計，并且換進了嶄新的課桌椅，教室的墻壁也都是雪白、雪白的，我們把整間教室布置的溫馨而美麗，我們每天在這樣的空間里學習，別提有多高興了！不僅如此，學校又建起了一棟新的綜合樓，樓內設置了音樂、美術、書法、舞蹈、英語興趣小組，我們每個同學都可以在自己喜歡的興趣小組里上課，真是開心無比啊！現在學校經常搞些活動，有運動會、有講故事比賽還有唱歌比賽等，我敢肯定每一個生活在白蓮中心小學的學生都是幸福的、快樂的……學校還開設了食堂，家遠的同學每天中午都可以在學校食堂里吃到熱乎乎、香甜的飯菜了！那些曾經因為家遠每頓摟著大碗面的學生，從沒有想過會在小學階段在校內吃上可口的飯菜。
以前我們這些鄉下的老農民們天黑之后就躲在家里，不能出門了。自從去年十月份之后，我們每晚走到街上空地里跟著投影儀里領舞的人在音樂的伴奏下跳起舞來，我們大人、小孩在舉手、抬腿、扭腰中笑的合不攏嘴。大門不出一步的媽媽，現在也高高興興的加入跳舞的隊伍了，每場舞休息的一段時間里總能聽到媽媽和周圍的阿姨笑著說：“以前跳舞的人都是大城市的，沒有想到現在我們農村人不用花錢也可以跳起舞來了，生活啊真是越來越好了啊，哈哈…”是啊，人民是國家的主人，人民幸福了，國家就和諧、幸福了…
我們這些21世紀的新希望們，應該怎樣為幸福中國的建設添磚加瓦呢？毋容置疑，我們要學好文化知識，還要學會怎么樣做人，懂得該怎樣用學到的知識奉獻社會，服務社會的責任感，還要德智體全面發展，多培養個人的興趣特長，去研究發現，使我們的祖國更加富強，更加興旺。在生活上樸素、勤勞、一絲不茍，做事也要認認真真、不馬虎，努力做一個五好少年，盡我們自己的力量，這樣才能建設一個幸福中國！
《建設幸福中國》讀后感2
“幸福”是什么呢?我還從來沒有想過這個問題。我就跑去問爺爺奶奶：“你們覺得幸福是什么？”他們說：“你與你的父母一起多過來看看我們，好好在家里一起吃一頓飯就很幸福了。”跑去問爸爸媽媽：“你們覺得幸福是什么？”爸爸媽媽說：“你聽話，好好學習，天天向上，我們就覺得很幸福。”跑去問老師，老師說：“幸福就是學生取到好成績…”那我自己呢，我覺得幸福就是可以和小伙伴們一起玩，可以吃到令人回味無窮的大餐…
怎么理解都不一樣呢？我趕緊去查閱：幸福的字面意思是心理欲望得到滿足時的狀態，幸福是人們在感受外部事物帶來內心的愉悅、安詳、平和、滿足的心理狀態。還有很多定義，但都離不開一句話。那就是：幸福是順隨心意而感覺到的。因為每個人的心中都有不同的心意，所以每個人都有自己的認識中的幸福，可以說是仁者見仁，智者見智。讓一千個人來回答，就有一千個答案。每個人的回答今天和明天的也許也不完全一樣。
而在20xx年春暖花開的日子里，所有中國人說，幸福就是——“兩會”召開啦！這是建設幸福中國的新起點，建設幸福中國是全國人民最殷切的希望，無論國家的十二五規劃，還是地方“兩會”，都紛紛把提高國民幸福指數作為主要發展目標，提高人民群眾的幸福感，成為衡量小康社會的一項重要指標。
現在可以肯定的是沒有一個人僅僅把吃飽穿暖當作幸福。因為十一五或者說改革開放30年已經為我們解決了溫飽問題，而且很多人已經進入了小康社會。
我們大家一起看看身邊的這些小事吧：以前我們學校外面有這么多接送學生的小轎車嗎？以前有這么豐富的食品嗎？以前有這么保暖的服裝嗎？這說明了什么，說明了改革開放給我們帶來的巨大的好處，說明人們的社會地位在穩步提高，國家科教興國的戰略已經落到了實處，說明我們的祖國在幸福了大眾的同時也感到了無比的幸福。 再看看我們的教室，幾乎每個教室都有一套多媒體。我們的操場有很多先進的體育運動器材，圖書館里有我們可以自由翱翔的書的海洋，可以這樣說，十一五用科學發展觀為中國的富強交上了一份精彩的答卷！
但幸福沒有最好，只有更好。十二五規劃已經明確地提出要建設幸福中國。也許有的同學會說，這和我們有什么關系？我可以大聲地說：有！建設幸福中國離不開你，離不開我，離不開我們每一個中國人！眾人拾柴火焰高，只有我們人人都來建設祖國，才能讓老百姓真真切切地有一種發自內心的幸福感。作為新世紀的一代，我們更是生活在幸福之中！我們從小就享受著幸福的生活，所以更應該為建設幸福中國而努力學習，天天向上，為祖國建設增磚添瓦，建設更加幸福的中國，讓每個龍的傳人都感到幸福、快樂，讓祖國更加秀美、亮麗。
《建設幸福中國》讀后感3
今天在學校圖書室借到了《建設幸福中國》這本書，一下把我吸引的是書面上溫馨的畫卷——四位老人圍坐在圓桌前，一邊吃著水果一邊樂呵呵地看著三個少先隊員歡快地舞蹈。這種畫卷頓時讓人覺得心里暖暖的。
這本書從義務教育、科學發展、醫療保障、社會保障、住房保障、公共文化服務六個方面詮釋了“幸福中國”的含義。用書中的話說，“建設幸福中國，就是讓老百姓生活得舒心、安心、放心，對未來有信心。”讀完后，我的心情變得激動，整個心里都感到了滿滿的幸福，我想這種幸福已經滲透在每個中國人的心里。
七十一歲的姥姥經常掛在嘴邊的一句話就是：“你們現在多幸福啊！”為什么姥姥會這么說呢？在跟她的聊天當中我逐漸知道，她小的時候過著窮苦人的日子，全家人靠著微薄的田地生存；因為貧窮，因為當時的社會環境不穩定，她沒上過幾年學；長大點的時候她經歷了解放濟南的戰爭歲月，那是揪著心在過日子；年輕的時候經歷了艱苦無比的“六零年”，三年自然災害讓許多人失去了生命……這些事情讓生活在今天的我聽起來簡直就像聽故事一樣，甚至覺得不可思議。跟姥姥經歷的歲月相比，如今的我是多么的幸福啊！
“機不逢時”，這個詞對于我們來說應該改成“機正逢時”。 以前貧苦的家庭把孩子上學交費視為最大的痛苦：孩子渴望上學，家里因為貧窮拿不出錢來，孩子求知的眼神刺痛著家長的心。九年義務教育如一股春風，讓更多的孩子走進課堂，沐浴在教育的陽光下；以前看病難，看病貴，許多人還因為看不起病而痛苦地離去。如今國家擴大了參與社保醫保的范圍，就連剛出生的孩子也能直接參加醫保，享受醫保待遇，大大緩解了看病壓力；在中國“老有所養，老有所依”的思想根深蒂固，越來越多的孤寡老人住進了新建的養老院，在那里安度晚年。和諧的中國，和諧的社會，讓我們更有理由相信生長在中國是幸福的！
我們是幸福的一代，更是肩負重任的一代，我們要把幸福傳承下去，就必須接過建設幸福中國的重擔，這是我們義不容辭的責任和義務！現在的我們必須要好好學習，開拓視野，為將來建設祖國打下堅實的基礎；我們必須要傳承中華文明美德，提高品德修養，把建設祖國的信念放在心中；我們必須要健康成長，身體健康，思想健康全面發展。總之，現在的我們如同是一棵棵小樹苗，必須要把根扎得更深，努力吸收陽光，汲取養分，努力生長，爭取早日成為棟梁之才！
如果還有人問我，為什么說生活在中國是最幸福的，我會用那一長串家喻戶曉的“相聲句子”回答他——“因為老百姓知道，閱兵的隊伍誰走的最齊，現代化的武器哪家最具時代的鋒芒，鐵路提速頻率哪國最快，外幣儲備多誰的底氣最壯，世界會議在哪兒開得最安全，哪個國家的農民拿著補貼在種糧？答案只有兩個字——中國！”
是的，只有中國！中國，讓我們驕傲；中國，讓我們自豪！讓我們為了祖國的明天而努力奮斗，為了建設幸福中國加油，再加油！
《建設幸福中國》讀后感4
我的兒子最近帶回一本書，書名是《建設幸福中國》，我覺得這本書挺好看的，沒事時翻了一遍又一遍。這本書是以圖文并茂的形式告訴了我們中國的一些利國利民的政策和法規，正是這些法規保障我們過上了幸福的生活。
我邊翻邊想，什么才是真正的幸福呢？幸福是一個深不見底的謎，你問一百個人就會有一百種不同的回答。有人說，幸福是一生平安; 有人說，幸福是衣食無憂；有人說，幸福是擁有一個美好的家庭；也有人說，幸福是每一天都快樂……而《建設幸福中國》這本書中的四句《幸福歌謠》給了我們一個“幸福是什么”的答案，就是“種地不交稅，上學不付費，養老不犯愁，看病不太貴。”
因為朗朗上口，所以經常掛在嘴邊哼唱。哼著哼著，便想起了我的父親。去年10月份的一天，天上雖然下著綿綿的冬雨，給人感覺冷意濃濃，但一早，我還是決定帶著兒子趕往市人民醫院去看望即將進行關節骨質增生切除手術的父親。父親身體還較硬朗，但聽媽媽說這次關節骨質增生的毛病讓父親憂心忡忡，一是怕關節治不好，行動不方便，二是怕住院要花好多錢。
可是當我來到人民醫院住院部，看見父親那布滿皺紋的臉上并沒有明顯的憂愁與煩惱。聽了媽媽和父親的談話后，才知父親的心情變化的緣由。事情是這樣的：
“孩子他爸，這次住院可能要住上一段時間了，我們住院的醫藥費夠了嗎？”媽媽關心地問道。
父親邊從枕頭底下摸出一張卡邊說：“有了這張農村合作醫療卡，花不了許多錢，聽說可以報60%呢！”說完，父親的臉上露出點點微笑。
“那也就是說，花10000元自己就只要拿4000元錢就夠了！”我說道。
“是的！有了這種醫療政策，我再也不用擔心花許多錢了，國家都給我報銷了一大半，現在的政策好了，政府都替老百姓著想啦！”說完這話后，父親的臉上綻放出“幸福”之花。
一個月后，父親出院了，我們去接父親回家，再次談起看病住院之事，父親拿出出院結賬單給媽媽看，并欣喜地告知我們：“住了30天醫院，花了8500多元，但是用合作醫療卡在醫院里直接報銷了5100多，只付了3400多元呢!比上次住院看病少了許多呦！”聽了之后，我不由得地感慨說：“爸爸，現在這個社會比你以前好吧！”爸爸聽了之后頻頻點頭說：“是呀！是呀！不只看病能報銷，現在你家大伯種田都不用交稅了，另外政府還補貼農民一些種子補助，像稻種、豆種、……只要是農民種的東西，都發些補助的錢。”我聽了這話，頓時眼睛一眨一眨地看著媽媽，媽媽這時又對我說：“現在的惠民利民政策是越來越廣泛了，小雨現在讀書也不用再教學雜費”
回想到這兒，我更深刻地體會到《幸福歌謠》“種地不交稅，上學不付費，養老不犯愁，看病不太貴。”的“幸福”所在。作為“幸福中國”的一員，我體會到幸福，我認識到自己應立足本職崗位，努力工作，為建設幸福中國添磚加瓦！
《建設幸福中國》讀后感5
最近我讀了《建設幸福中國》這本書，對“幸福”有了更深刻的體會。當我讀到“提供公共文化服務”和“促進文學藝術繁榮”這部分時，文章中講到了“建設書香校園，讓孩子幸福成長”，讓我感受特別深刻。因為我就是在校園的書香熏陶中幸福成長的。
小時候，因為父母都是老師，我家就住在一所鄉村小學里，每天縈繞在我耳邊的就是校園里同學們瑯瑯的讀書聲。也許是耳濡目染的緣故，我從小便和書本結下了不解之緣。聽爸爸說，我剛滿一歲，他就幫我訂了《東方寶寶》圖畫書。這套書圖文并茂，故事生動有趣，讓我百看不厭，愛不釋手。漸漸的，我認識了許多的漢字，讀的書也越來越多了。這時，學校那間小小的.圖書室成了我的“樂園”。在這里，我看到了內容更加豐富的書，有幽默漫畫系列，有科普知識，使我大開眼界，增長了見識。
后來，我轉學來到了燎原路小學，這里的書香味更濃了!特別是我們班所在的書香樓，不管是走廊墻壁還是教室里，都懸掛著有關學習的名言警句和同學們優秀的書畫作品，彌漫著濃郁的書香氣息。班主任屈老師很注重培養同學們的閱讀興趣，在班級建立了圖書角，還定期在網上幫我們購買新書，并開展了“好書共讀”以及讀書交流的活動。在屈老師的影響下，我的閱讀興趣更濃厚了，閱讀的范圍更廣了。隨著閱讀量的增加，我積累的作文素材不斷地增多了，這大大提高了我的作文水平。在老師的指導下，我寫的《美麗的家鄉——柳州》、《幸福生活，感謝有您》和《古砦的楓葉》等習作陸續登上了《柳州晚報》，我也光榮地成為了一名《柳州晚報》的“中華小記者”。習作《爭讀新書》還上了陜西大學出版的小學生刊物《愛讀寫》(20xx年1月版)，這些收獲，讓我深深地體會到讀書給我帶來的快樂。讀書，讓我幸福地成長。
在我的房間里，擺放著兩個書架，每個書架上都擺滿了我喜歡看的課外書。望著這些書，爸爸感慨地對我說：“兒子，你們現在有這么多的好書看，多么幸福啊!爸爸和媽媽小時候讀書時只有語文課本和數學課本，哪知道什么課外書!”是啊，聽老一輩的人說，那時候，別說在農村，就是在城市，很多人家里都很窮，溫飽問題都還沒解決，想上學都困難，更別提買課外書了。現在好了，我們不僅可以免費上學，而且每所學校里都設有圖書室，閱覽室，同學們有了豐富的課外“精神食堂”。
祖國的未來屬于我們新的一代，幸福中國等待我們去建設。有一句名言說得好：“用知識武裝起來的人是不可戰勝的!”同樣，用知識武裝起來的國家是強大的!所以我們刻苦學習科學文化知識，我多想高聲吶喊：同學們，熱愛讀書吧，讓我們沐浴著校園的書香幸福成長!
《建設幸福中國》讀后感6
上學期，我認真閱讀了《建設幸福中國》這本書，我真正體會到了中國這些年來日新月異的變化與成就，我真正感受到了國家與社會對我們兒童與青少年的親切關懷，我真正體會到了“幸福”的含義。
一些小朋友認為：幸福就是可以無憂無慮地玩樂；乞丐認為：幸福就是可以填飽肚子；農民認為：幸福就是可以讓家人吃飽穿暖，逐漸改善家庭的生活條件；家長們認為：幸福就是可以讓自己的孩子好好學習，長大找個好工作；老師們認為：幸福就是學生取得好成績……。
不僅如此，從我們身邊的變化，就可以體會到建設幸福中國的成果。比如：我們學校原來的教室很破舊，光線昏暗。20xx年暑期，學校進行了校安工程加固，現在就大大不同了：教室的墻壁是雪白雪白的，窗戶是嶄新嶄新的，教室變得更明亮了。原來通往學校的道路是凹凸不平的石子路，現在是寬闊平坦的水泥路，我們上學更便利舒坦了。我們學校經常開展一些課外活動，有乒乓球比賽，有下棋比賽，，還有講故事比賽等。在這樣的環境下學習，我們覺得很幸福。
還有在現代生活中，有很多人在默默在為社會做著貢獻。例如：解放軍叔叔每天都在認真、嚴格地訓練，嚴防敵人侵犯祖國領土，保衛祖國的邊疆，保衛國家和人民生命財產安全，警察叔叔在嚴查“酒駕”，交通事故得到有效預防；建筑工人每天都起早貪黑在工地里蓋著高樓大廈，工作非常辛苦；老師們一絲不茍的教育著我們，為我們的成長默默地奉獻，好讓我們長大以后為祖國做出貢獻。所有的炎黃子孫都在為建設幸福中國而努力。
有一次，我們班的趙玉濤同學生病了，住院治療了一個星期，出院后，學習成績落了下來。趙玉濤是個不太愛學習的男孩還喜歡欺負女同學，本來我不太情愿幫助他，讀完《建設幸福中國》這本書之后，我覺得同學之間要互相幫助，于是我承擔起輔導趙玉濤的任務，經過我倆的共同努力，趙玉濤變得愛學習了，成績也趕的上來，他也不再欺負女同學了。為這事，趙玉濤的爺爺向我表示了感謝，老師還在班上表揚了我。
通過這件事情讓我深刻體會到“只要人人獻出一點愛，世界將會變得更美好”這句歌詞的含義。
像這樣的事情還有好多好多。它蘊含著這許許多多的汗水和感動。讀完《建設幸福中國》這本書之后，我認為建設幸福中國人人有責，哪怕是一點點微薄之力，因為雨滴會匯聚成大海。如果你們問我怎樣才會幸福，我會毫不猶豫地回答：只有祖國幸福，我們才會幸福！
雖然我現在還是一名小學生，可是我會為了建設幸福中國而努力學習，長大以后，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量！
《建設幸福中國》讀后感7
我有幸讀了一本特別讀本——《建設幸福中國》，讀完后留下了深刻印象，讓我受益匪淺。幸福是什么？你問一百個人就有一百個答案。有的人認為，健健康康是幸福；有的人認為，快快樂樂是幸福；有的人認為，有車有房是幸福。而我覺得，生活在這美好的大家庭里，這才是幸福！幸福不是能全部描繪出來的，它還要用心去體會。幸福是一種感覺，這種感覺是愉快的，使人心情舒暢，回味無窮。幸福掌握在自己的手中。要靠自己去體驗，去感受。
幸福，其實就是那點點滴滴的小事：和你的父母吃頓飯是幸福；和你的親人通一次話是幸福；能讓別人誠實地信任自己也是幸福……幸福，其實就是那來自心底里的溫暖，她能讓我們感到快樂、希望，這才是真正的幸福！在每個人眼中，幸福的含義是不同的。有人認為有了金錢是幸福的，有人認為升了官是幸福的，還有人認為擁有美麗迷人的身材是幸福的。這都是短暫的，更是自私的。雷鋒時常為人民服務，有人認為他是"傻子"，但他認為自己是幸福的。消防隊員再大火中搶救傷員，雖然艱難，又有生命危險，但他們覺得，自己能夠搶救別人，是幸福的。抗洪救災的軍人們，雖然冒著生命危險抵擋洪水，但他們覺得自己也是幸福的。反之一些人只是把擁有大宅、名車、名表看做幸福。這些可以讓他們獲得短暫幸福的奢侈品所帶來的快樂僅僅是表面上的快樂。揭開他們的內心世界，貧瘠空虛！
我以前認為過年得到成疊的壓歲錢是幸福的；過生日是幸福的；放假沒有作業是幸福的。讀了“建設幸福中國”后，我改變了原來的看法：只有勞動，幫助別人才是幸福的。其實，我們能平平安安的生活在這個世界上，就是一種幸福！而這種幸福更是需要珍惜的。珍惜時光，生活就會充實；珍惜親情，家庭無比溫馨；珍惜友情，你會自由快樂。如果是隨意揮霍幸福，一旦失去，無論再如何挽留也無濟于事，帶來的只有更大的悲痛！所以，當幸福來臨時，我們更需要珍惜幸福！
珍惜幸福十分必要，而創造幸福更難能可貴。愛因斯坦曾說：創造力比知識更重要。偉大的科學家們用雙手，用智慧，迸發出創造的火花。原子彈爆炸，衛星升空，高鐵一日千里，神七太空遨游，創造的中國讓世界震驚和佩服。奇妙的創造力使祖國強大，我們才能感受到幸福。那么，我們該如何創造幸福呢？我覺得應該好好學習，用知識武裝自己，用知識謀取幸福。因為我們是祖國的新一代，如同初升的太陽一樣，充滿活力和希望。其實，我們只要從一點一滴的小事做起，撿起一張紙、為鄰居掃雪，這些都是建設幸福中國的體現！用雙手創造幸福的社會，才能從心底里感到幸福！
我們這些21世紀的新希望，應該怎樣建設幸福中國呢？要好好學習，從老師那里獲取知識，才有實質力量保護環境，愛護花草樹木，以養成習慣來陶冶我們的精神情操，在生活上樸素、勤勞和一絲不茍，做事也要認認真真、不馬虎做一個四好青年，盡我們自己的力量，才能建設一個幸福中國！
