徐悲鴻學(xué)畫的故事讀后感600字 - 滿分作文

今天，我懷著激動(dòng)的心情讀了《徐悲鴻學(xué)畫的故事》。故事中的徐悲鴻的事跡讓我久久難以忘懷，他的精神時(shí)常縈繞在我的腦海中，激勵(lì)著我去勇敢的面對童年的生活。

故事中的徐悲鴻正是風(fēng)華正茂、憧憬著美好的未來。孤身一人，遠(yuǎn)渡重洋，克服了路途顛簸，來到當(dāng)時(shí)世界上風(fēng)靡一時(shí)的畫都——法國巴黎求學(xué)。居然“東亞病夫”這頂強(qiáng)加的帽子早他落戶，外國學(xué)生對他的冷嘲熱諷接蹱而來，甚至不可避免拳腳相加。徐悲鴻猶豫了、彷徨不定，深深地體會(huì)到了：在家千日好，出門萬事難的道理。“我是中國人，為祖國爭光是我的責(zé)任”——他終于挺起了中國人的脊梁。發(fā)憤刻苦學(xué)習(xí)，并受到了法國有名的藝術(shù)家拉蒙先生的指教，多次在隆重的巴黎繪畫比賽中獲得第一名，轟動(dòng)了整個(gè)巴黎的美術(shù)界。他為中國人爭了一口氣。

反復(fù)的閱讀，讓我幼小的心靈時(shí)而義憤填膺，時(shí)而拍案叫絕，時(shí)而五味翻騰，時(shí)而默不作聲……“昏睡百年，國人漸舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)http://www.semjishu.com/以醒……”愛國武術(shù)大師《霍元甲》主題曲竟隨著我的“大鵬展翅”雄壯有力的唱出。“干什么呢？一個(gè)姑娘家，想什么樣？”被異樣的舉動(dòng)驚詫的爸爸吼道，怒氣沖沖的走上前來，瞟了一眼擺在課桌上的書，“你連個(gè)字都寫的一塌糊涂，還學(xué)什么霍元甲、徐悲鴻？”

爸爸的當(dāng)頭棒喝讓我重新認(rèn)識了我自己，是呀！像我一樣的小朋友，無論是看書，還是看電視劇，都會(huì)被劇中的情節(jié)所感染：捧腹大笑、淚流滿面、深惡痛絕。但是，對自己卻是那樣的放縱、姑息，從不嚴(yán)格要求，從不約束自己的言行。就連老師苦口婆心的諄諄教導(dǎo)竟然也給零落了。今天徐悲鴻的精神，爸爸的當(dāng)頭棒喝讓我幡然醒悟——學(xué)而要思、學(xué)以致用，拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，讓徐悲鴻精神時(shí)刻鞭策自己，老師的教導(dǎo)左右自己。并把自己反思的心的體會(huì)在同學(xué)中交流，組成一個(gè)凝聚力特強(qiáng)的“學(xué)習(xí)徐悲鴻精神”團(tuán)隊(duì)。

讓徐悲鴻精神世代永存，因?yàn)樗褪侵袊说募沽骸?/p>