紅領巾愛學習的觀后感

紅領巾愛學習的觀后感

　　當看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的紅領巾愛學習的觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

紅領巾愛學習的觀后感1

　　跨進學校大門，已經整整過了三年了，許多三年里發生的事我都快忘光了，可是惟獨這件事我記得牢牢的，至今難忘。

　　是一年級的時候，一天陽光明媚，我們竹竿校區一年級的小同學在老師的帶領下，邁著整齊的步伐，來到風起校區的大操場上，參加入隊儀式。從此，我們將要戴上鮮艷的紅領巾成為一名光榮的中國少年先鋒隊隊員。

　　莊嚴的時刻來到了國歌聲奏起，五星紅旗冉冉升起……

　　望著這迎風飄揚的五星紅旗，我心里充滿了無限美好的遐想。當董校長宣布說：“現在要給一年紀的小同學帶紅領巾。”這時，我激動的說不出話來，，那眼淚也不由自主地流了下來。啊!多么激動的時刻，我永遠望不了著一天。我以后一定要用少先隊員的標準，嚴格要求自己，如果遇到困難就看看自己胸前的紅領巾。再想想我們帶紅領巾時的宣誓什么千難萬險都無法阻攔我，我一定要為紅領巾爭光。我是著樣想的，也是這樣做的，三年來，紅領巾陪伴著我，鼓勵著我，讓我學著做好事。

　　有一次，我看到一位阿姨帶著小朋友過馬路，但是這是是紅燈。我心想，阿姨闖紅燈了，但是阿姨是大人，大人做錯了事，我能管嗎?我看了看自己胸前的紅領巾，她仿佛在微笑，再鼓勵我“東東別怕，你一定行!”于是，我鼓起勇氣，走上去對阿姨說：“阿姨，不能亂闖紅燈，太危險了!何況你現在還帶著小妹妹，萬一被車撞，不是你一個人受傷啊，而是兩個人受傷啊!”阿姨聽了我的話臉都紅了，趕緊退回斑馬線上。看到阿姨和小妹妹都安全了，我的心里像喝了蜜一樣甜。

　　紅領巾也幫助我度過難關。記得有一次戚老師在黑板上寫出一道應用題，請那位同學來給我做一下，同學們陸續的舉起了手。戚老師的目光掃視了一下教室，她一步一步的走進我的前面說：“袁懿夢同學，請你來給大家上來做一下。”我絲毫沒有準備，當聽到老師叫我的名字的.時候，我慌忙的站了起來，同學們都扭過頭來看著我，這下我更慌了，慢慢的向黑板走去，我覺得臉上一陣陣熱低下頭朝黑板走去，用手扭著紅領巾，這時，我想到了入隊時的的宣誓，紅領巾提醒了我在遇到困難的時候要勇敢的克服。我又看了看題目，這不是媽媽昨天給我復習過的錯題嗎?我就大膽的做了一遍，我轉過身來望著戚老師，她高興的笑了。

　　這就是我和紅領巾發生的故事。如今我已升上四年級，我相信，有紅領巾的指引，我會成長的更快樂，更幸福。

紅領巾愛學習的觀后感2

　　這本書不厚，還分成了許多小故事，但其中蘊含的內涵卻十分深刻。或許每個人的觀點不同，在我閱讀時，并未感受到作者的文筆有多么優美，多么細膩，但回過頭來再次細細品味，卻是感悟頗深，甚至不禁潸然淚下。

　　正如我們讀完海明威的名作《老人與海》后，又有哪一個人會不為之動容呢？但是你拿《老人與海》與其它一些名著對比，著實感受不到小說的文筆有多么突出，甚至可以說是較差的。但這完全影響不到作者對于美的表達。《城南舊事》也是這樣一本書，在樸實的敘述中，娓娓道來動人的故事。

　　童年的記憶永遠是那樣的美好與純真。而童年時的我們也確實是那樣天真爛漫、充滿好奇。孩子們擁有比大人更加豐富的想象力，看待世界的眼光也與大人完全不同。《我們看海去》一文中，當偷東西的賊被抓住時，大人們全都幸災樂禍，只有英子一個人內心里感到深深的同情。她說，她分不清好人和壞人。只有她自己知道，男孩偷東西全是為了供他弟弟上學。由此我們也可以看到，這世界上是不存在絕對的好壞的。然而，只有孩子們能夠看到那些“壞人”們內心深處的真善美，而大人們卻只能觀察到那些淺顯的表象，這也是很可悲的。

　　現代科技越來越發達，社會競爭也愈發激烈。或許，我們的真正無憂無慮的童年早已走遠了。但每當回憶起小時候的那些事時，我仍舊感到很快樂——那真是一種無與倫比的享受。

　　純真善良的美麗童年，值得我們每一個人去品味，去珍藏。